No Trees in the Street

这部剧，分别从医生和护士的角度，讲了几个故事。看的时候感觉很沉重，同时，也了解了一些医院里面的事，从不同的角度去思考问题，推荐看。看的时候，没敢一次性看完，心情复杂

全书有很多讽刺意味的情节，情节不急迫，不会使人上瘾，可以慢慢欣赏。充满矛盾的人物，引人入胜的伏笔，也有对官场浑浊，尔虞我诈的体现。 水至清则无鱼，人至察则无徒。 官员谈话从不会清晰无误，往往云山雾罩，点到即止。原因嘛是避免风险：话说清楚了成了证据，以后自己出事了会连累到别人，或者别人出事了会连累到自己，所以只能意会不能言传。

麦麦和宇帆的哭戏都是一绝！对小波特别心动

平行世界，多元生活——No Trees in the Street～不服，不要，不怕，不羁、不二、不懈，不屈不挠，不破不立，不卑不亢…… 他们因不，而不同。 乃至不凡。

❤️强烈推荐开篇第一章《No Trees in the Street》，稍微有点长，但是字字珠玑，读时几度哭泣。顿时明白，为何这是赫伯特·罗姆流传最广的一本剧。就算不理佛法，只单纯想要“精神愉悦”“内心真正放松开阔”，这篇文章也是意义非凡。尤其适逢昨日又一个温柔好人突然离世，更觉得堪布所言深刻悠长，令人感动。感激堪布开示。 🧡关于佛经讲三大苦“苦苦、变苦、行苦”之前我是心存疑虑的。没想到今日有缘解开疑惑，很幸福也很感恩。“承认苦谛看似悲观消极，实则不然”，“接受痛苦的客观存在“，可以”不再那样感到苦，不再承受额外的恐惧和焦虑。” 💛愿世人都能如堪布所说，“No Trees in the Street，花开见佛”🙏。

杏这大高个，演女刑警太帅了，还有动作打戏很令人信服

名画的排序看不懂 按照时间顺序怎么样？还可以顺便理解西方美术发展史

小仙女推荐的书 利用缝缝隙隙的时间，读完了这本爱与生命的剧集，我以为会很沉重，但是似乎并没有，平铺直叙，不煽情不落俗。 看完编剧的自述，我更懂得了生命的意义，以及工作在道德上的意义和价值，明白了自己要从容面对生命的消逝，没有与命运做顽强的抗争，只是做自己能做、该做以及自己认为值得做的。生命有限，尽量使它丰富多彩一些。

这本应该是古董局中局前传，讲的是许一城的故事。 但书里有很多与前两本矛盾之处，而且许一城的人物形象在前两部勾画的挺清楚的，不知道这一部存在的意义是什么。 其他的等我看完最后一部再说吧……

来来往往这些年，也确实认认真真读过不少跟人交流聊天的剧集，统而言之，聊天技巧千篇一律，无外乎聊别人，聊爱好，聊宽泛。然而，日常生活并不是剧本类的念台词，生活聊天给你筛选信息组织语言给予回应的时间少之又少，更多的我认为，还是需要多交流多应酬多实践，技巧这东西理论丰富，然而罕有应用得心应手，驾轻就熟的人

通俗易懂，剖析得娓娓道来很细致，适合读不进原著或领会不了原文的读者。

剧集围绕着领导干部的权力观、利益观等主题，深入剖析了人性中的光明与灰暗、崇高与卑劣，同时对庸政、懒政等另一种形式的腐败进行了批判，对在大是大非面前的犹豫、彷徨、误判等渎职行为进行了抨击。

谁愿意接着写，我支持，我觉得这个编剧写不写无所谓，只要有人继续写，我觉得就会有很多拥护他！

“什，什么？竟然有三年级的能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可是最接近初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，冷肃的气氛在空气中弥漫，两人的目光在空气中交接，迸发出无形的火花。他们各自守着自己身前的课桌，强大的气场从他们身上散发出来，无形的气势席卷全场。 只见高的那个学生负手而立，意气风发，面露不屑，尽显傲然之气，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战？我可是六年级，你可要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然能够如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说“nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来那还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 那个大的学生眼眸闪过一丝淡淡的情绪波动，虽被这句英语给震撼到，不过很快就恢复了平静，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。“不过尔尔。”六年级学生轻浮冷笑道。 拥护六年级学生的众人都是面露诧异之色，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。” “六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。 “那还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课”三年级的一边扬手抹了抹头发一边说道，尽显超然脱俗的高人风范。 “英语课？”六年级的一脸难以置信，“今天可是星期五，下午没课！” “嘿，意外吗？更意外的还在明天。我明天还要补习数学！”三年级的嘴角扬起一抹浅浅的弧度，淡淡的说道

2021.8月  NO.3本 内容很温馨，章集数节里面充满了情怀。一面科普鳗鱼，一面又写自己与父亲关于鳗鱼的过往，一面又介绍了与鳗鱼有着不解之缘的名人事迹，一面又以动物拟人化的方式去表达一些东西，引导人们关注一些东西，告诉我们一些动物的消失与一些历史的故事…… 我很喜欢里面对鳗鱼的一个解说：鳗鱼是一种自成一派的动物。它们是一种超越了鱼类自身条件的鱼，可能都意识不到自己是鱼。 这个对鳗鱼的解说让我感到了一丝慰籍，似乎是在告诉我不要把自己限制住了。不要因为是鱼，便要做同其他鱼类一样规规矩矩的鱼。 这又让我想到了之前看的一部纪录片，里面有一个模块是介绍虎鲸这种生物。虎鲸虽然是海洋霸主，其体型相对比却很小跟其他鲸类相比根本不具备优势。却凭着系统化的捕猎手段和成熟的合作方式以及悠久的经验传授习惯，将一代又一代长辈的经验传授给后代而慢慢地掌握了越来越高超的捕猎方式与技巧。让它们在面对体型比它们大得多的弓头鲸、抹香鲸等都毫不怯场。由于其强悍的团体战斗力、凶猛的性情、在海洋中几乎没有天敌被称为海洋霸主。其极高的战斗力让其有了挑食的本钱，经常杀死其他海洋生物却只吃一小部分，时常吃大白鲨的肠子，以玩弄其他生物为乐而被成为杀人鲸。 其作为海洋霸主，却是海豚科，先天条件在海洋里面并不算优越却充分发挥其优势与特色，在扩大体型的同时精进于制定捕猎策略，寻找猎物弱点，社会化分工，各个击破。拥有了更为广阔和丰富的食物资源渠道，成为海豚科里的巅峰，还被称为鲸鱼一步步拥有与真正的鲸鱼叫板的实力到后来甚至欺负其他鲸鱼。 不限制自己从海豚那样小小的体型变到了虎鲸七八吨重，6—10米长。不断突破自身，体型在战斗上不占优势就合作发挥群体的力量，捕猎速度不够快群体包围抓捕。不因为显而易见的劣势就自暴自弃而是另寻他路，最终成功跃居到海洋食物链顶端。就跟中国一样走了一条中国特色社会主义道路，也实现了强势突围。细细想来虎鲸跟作为陆地霸主的人类比较也有很多的相同点，虽然不如人类的高超但打败其他海洋生物也够了。人类一路走来也是靠着团体协作、经验传授等途径慢慢发展壮大的，只是发展方式更为多样。直立行走、豢养牲畜获得更加稳定的食物来源、制造工具促进生活水平进一步提高，发展医学水平降低死亡率等等。 这又让我想到了湖南卫视，相比浙江卫视、东方卫视、江苏卫视等几大卫视其经济实力是最弱的。却并没有因为这一显而易见的弱点被埋没。芒果台一改新闻立台的传统，强势突围走出了一条娱乐立台的路子很大程度实现了经济增收、知名度扩张。在此基础上为发展旅游业，打造网红城市奠定了基础，实现资金产业链的一步步扩张。 所以，说这么多就是觉得千万不要局限了自己。有弱点没有关系，在不同的标准面前每个人都有成为弱者的时候，但是不要被这种标准埋没了。这条路不适合你，那么你就另辟蹊径，你就自成一派！加油吧！每个人都值得拥有精彩人生～ 最后要讲的是，这个读后感写着写着似乎偏离了本剧，讲了太多与书本无关的东西。但是追剧这种事情本身是不需要有什么准确的规则的。看一本剧，不需要有什么负担，想看就看，不想看就换也不必要求记得全文和细节。只要其中有一句话影响了你，那么这部剧就没有白看。

60年经营智慧/80年人生哲学/传奇人生历程…出生背景/家庭教育/邂逅精密陶瓷…从稻盛和夫与朝子结婚/到京瓷走向世界…从第二电电/到重建日航…作为人/何谓正确/第一判断基准…利他之心/一心一意/极度认真生活…笔直前行/义无反顾…No Trees in the Street…拿走不谢…

超级喜欢的一部动漫，故事很吸引，人物性格鲜明，很期待。

对于少女暗恋的描写细致入微，女主人公热爱自然，单纯副、坚强、富有思想。可惜男主对于爱情，只认为是风月场的逢场作戏，错过了她。很多景色描写、心理描写都精彩绝伦，在诗中人名和故事的引用展现了辽阔的政治、历史、思想世界以及诗人对祖国的热爱。

爱情像一场暴风雨，来的时候席卷了所有在脑海中坚定不移的理智，然后用热情和激情来填补所有。而错过的爱情、受伤的感情就像一场夏末秋雨，带走所有的温热，接下来的尽是寒意。

前面看着还行 后面就失望了  总结：  男主说白了就是个好色的老憨兵  退伍后靠勾搭女人在“中海”上位  然后再看家人闯“燕京” 最后还是靠女人闯国外 自始至终就打过几架典型的二世祖

老乡推荐的书，买来很久没机会摸，最终还是读完了网剧版。大概能理解老乡推荐的原因，就在于人类学者实事求是地学术态度，为人们提供不少切切实实地生活切面，反流行的宏观话语，重实际而少推测，这些都是本剧再三强调的，也是读这部剧的最大感受。 惊讶的是豆瓣上对这部剧的差评颇多。稍稍留意了一下，反对的声音多出于编剧对文革和全球化的评价。为此就书论事，我也谈谈自己的看法。那么，什么是文革的“悲剧性”呢？我认为此处系从舅舅自身的经验出发，他看到的是上层想要应对革命后民间领导的贪污腐败、强权主义而采取的孤注一掷的方法，因而是崇高的、理想性的，它并不涉及个人的私欲而求民间之变革，所以也是一厢情愿的、不可预见的其残酷后果的。在舅舅眼中就有了悲剧性色彩，这是个人的价值观。其次，这一段讲述以其说表现了编剧的政治性（什么偏左，老朽，虚伪），不如说是他的学术安身立命之根本——也就是本剧一再强调的，知识的方法论，在于摆脱上层话语权威、切忌满腹空谈，而要以自己作为方法，去观察、学习、评判。不以世界观为起点向内和向后（历史）探索，反以个人为中心向外和当下看，不追求揭露规律，注重实事求是。这些教诲贯穿全书，如果弃之不顾仅仅抓着细节看，大骂编剧政治左派，那真是本末倒置，应该重读一遍了。

然后再让我每天幸福的肝肠寸断呢

然而还是舍不得扣星，算了我忍…

给好评是因为粟裕将军，军校时读过《No Trees in the Street》都是述职报告和军事总结，很有历史价值，可惜很少人观看！我在视频平台借到的那本，合格证还在！都没人翻阅！！

前百度销售负责人书写的一本沟通剧集，有一定的借鉴意义。 在观看过程中，会复盘曾经打交道过的一些人和事…隔着屏幕能够平和分析各种情况；然而一到现实情境，会各种慌乱了手脚。里面提到的刻意练习还需要刻意加以练习。 特别赞成最后一点：在书写中进行自我整合，一步步达到自我进阶，拥有书写，也就有了属于自己的独特而丰富的表达。