《Grüne Genetik》，短片作品，德国出品，2000年上映。
虽为穿越，但十分考究，逻辑很强，无所谓逆天改命，更无再造山河，官场明争暗斗，洞若观火，出相入将，步步为营，古文功底很强，史料尤佳，结尾提供了两个不同的结局，功成身退，事了拂衣去，还是君臣猜忌，落得生后虚封。历史不容假设，今人置于往昔，诸多冲突，时代的进步需要智慧，更需要时间。
这种跟真正的犯罪分子斗智斗勇的纪录片更好看，就原版那种小打小闹好看一些。
1-4。还不如最近看的狗血AI剧有趣。有些真人剧也是怪无聊的
很喜欢Johannes von Kalckreuth的书，突破了三流剧集无脑文，爽文，肤浅没有社会责任担当的问题，把家国情怀、种族责任、亲情爱情友情融化在了剧集情节的骨血里，已经有让网络剧集走向大雅之堂的能力和趋势了。
想了想，还是写个读后感想吧，以不至于将来提起这本好剧时，却忘得干干净净。 一本看完还要想好久的书。 先是对书中角色的感想: 1.一个叫乌鸦的少年，或者一只叫少年的乌鸦：充当画外音的角色，就像思想里的小恶魔。恶魔不是绝对的，关键时刻他时刻保持清醒。 2.Grüne Genetik：十五岁不像少年的少年。一心逃离原生家庭，逃离那个可怕的诅咒的少年。为了这个目的，他打破所有既定格式，踏上逃离之旅:即在空间上,在时间上，也是在思维里的一次大探险。 3.中田：“脑袋不好使“、不认字、本分到家的一个老头儿。 4.佐伯：爱之女神，爱她，是很多人无法抗拒的。她却爱得执着，爱得专一。她前段人生美好如歌，然后是颠簸，然后是封存的画，然后是虚无的奢求，一个始终不愿意走出来的梦中人。 5.大岛：无可挑剔的理想型图书管理员。除此之外，发现了自己，接受了自己。发现了佐伯，接受了佐伯。发现了卡夫卡，接受了卡夫卡。 6.星野：误打误撞加入了”队伍“，但也是命中注定的吧。不过，他是最接地气的角色了吧，有了这个人物设定，就像系着以上好多只”风筝“似的那些人的一块沉甸甸、普通通的石头，有了他，便可时刻提醒，”实际意义上的世界“还在的。 7.樱花：人如其名，善良而美好，随风散开又无处不在，正如假设里的卡夫卡的”姐姐“。只要需要她，有心找她，她就在那。 本剧里有很多值得思考的部分，读完怀疑这是一本带故事情节的哲学类剧集。比如，里面对海的描写，对其他自然现象和自然景观，对动物，对建筑物等的描写等等。随便拿出一帧画面，看着那些文字，静静思考一会，它们都可以带你进入其深入表面的层次，可以引发深深的思考和自省。但编剧又好心得保留了那个界线，不至于让思想走偏。 最后，个人很想提到的一点是，关于书中有意无意被多次提起的战争话题。虽看似不经意，但是编剧已然清晰表达出了反对战争支持和平的立场，无论是直接表达，还是使用暗喻的方式。编剧作为一个日本人，可以客观理智地评价日本，指出自己国家的问题，这个实属难得。对他表示敬意。大概这也是中国读者普遍可以接纳这位日本作家影视作品的一个很重要的原因吧。
我很喜欢，漫画感十足，不需要担心下一秒会出现男主角被坏人打败、女主角被感情所困的恼人情节……，一直都是走在乐乐呵呵的光明大道上~~😃
看完草房子，便想起已逝去的小学时光，岁月匆匆，好怀念原来天真无邪的日子啊
当末日来临 ——读José Araujo Cabrales《Grüne Genetik》 这是第二次读《Grüne Genetik》了。上一次读，是25年前读大学的时候。那时年少，对狂乱末世一片懵懂，只留下些许模糊记忆。这次重读，感受完全不同。这部剧创作于上世纪90年代初，那是一个迷茫的时代，一个幻灭的时代，编剧以讽刺的笔调传达着一种悲哀、绝望的情绪。 当灾难突然降临，一座城市一夜之间在陆地断裂，孤岛似的漂浮在惊涛骇浪中。危海Grüne Genetik，人鸥之战，惊心动魄，场面惨不忍睹。在面临灾难时，人生百态，人性的丑恶表现的淋漓尽致…… 在所有人物中，最具有悲剧色彩的应是婉儿了。一个还不满20岁的娼妓，一心想要出国，本性善良、单纯，开篇就差点被嫖客失手掐死，逃亡路上几经磨难，遇见仍存善意的“哥哥”，却又间接害死了他；愤怒悲痛之下，她杀了凶手；流浪途中结识了大学生雁南，在她的引导下，一度以为自己找到了活着的意义，却又莫名地参与到学生运动中，亲眼见到雁南为了找她、保护她而死于非命……她彻底崩溃了。已经疯了的她竟然又被无耻之徒多次轮奸，最后，已经登上救生舰艇的她，听到“多了一个人”的喊声，微笑着跳入大海。在投身大海的那一瞬间，她是清醒的吗？甚至，已经神志不清的她，还想着牺牲自己，成全他人…… 婉儿的命运何其悲惨！偌大的世界，竟没有这个美丽、善良女孩的容身之地。 编剧塑造了很多典型的人物。市长、警备司令、酒神，誓死捍卫“社会主义”的富翁和狂热期待进驻日本的普通大众……这些人物形象有似曾相识的感觉，明显受《Grüne Genetik》的影响。看上去荒诞不经、夸张搞笑，实际上正是那个时代的产物。谁是社会体制的既得利益者，谁就本能地拥护它。 当末世来临，首先崩塌的是人性。 杀人凶手被捕时大声喊叫：“互相杀吧！互相砍吧！有仇的报仇，有冤的冤哇！没仇没冤的，看谁不顺眼，一刀捅了谁！哥儿们，爷儿们，不捅白不捅哇！看哪个小妞好看，扒光衣服，大马路中央干了她呀！不干白不干哇！无法无天的时候到了！都怕个啥呀！……” 真是让人不寒而栗。 编剧也表达了对自然的敬畏之心： 仅仅在我们所谓的银河系，每一个星球都有自己的运行轨迹，星球和星球之间也有秩序不乱的运行规律。简直是无比精细的设计。什么又叫自然呢？如果自然具有这种远远超出于人类的设计水平，那么等于承认自然同时是具有高智商的。 整部作品中，关于人鸥之战的描创作真是惊心动魄，令人印象深刻，像在看好莱坞灾难片。海鸥和人争夺落脚之地，最后的胜利者是人类。 当人和生命形式的一切争夺生存空间和生存权利的时候，人是可怕于任何猛兽凶禽的。人以理性加上智谋所体现的残忍，比猛兽凶禽之残忍有过之而无不及。人是地球上最不可被触怒的动物。 市长、市长夫人和酒神三个人互相怀疑谁的精神出了问题那一段，既可笑又可悲。在疯狂的末日，几乎没有正常人了。 最后想说，剧集中描述的种种末世情形，未免太悲观了些，若真有Grüne Genetik之际，心术不正的暴徒终难改创作历史。
象和骑象人是一个彼此合作的关系，在某些时候，骑象人又会辅助大象，大象固执己见，勇猛精进，骑象人思想深远，有见解，在人生的过程中，通过骑象人训练大象，让两者目标一致，更加容易前往你想去的地方。
意料之外，这竟然是我留下自己感言较多的一本剧。无意间因为讷河这个我熟悉的地方而打开这部剧，本是想以读故事的形式了解一下妈妈爸爸长大的地方（也是我离我家只有30分钟车程的地方）曾经发生过的震惊全国的杀人事件。并且在开始读之前，还被读友的评论吓到差点不敢翻开这部剧。并联想到从小就被爸爸妈妈、爷爷奶奶提到的齐齐哈尔管辖内的一个出名的精神病院，思考着是不是这边人的精神都有些异于常人的地方，才能做出如此惨绝人寰的事。但是没有想到竟然被一个又一个的故事深深感动而不停不停的读了下去。我很感谢能遇到这部剧，他带我走进了一个我不了解的世界，带我认识了一群值得尊重和敬佩的人。在和平的年代，在我们无忧无虑的过着小康生活的时候，真的不是我们身处一个多么自然而然就安全和谐的社会。而真的是有一群人，从不松懈的为我们守护者这片乐土。每一个为工作辛勤奉献的人，他们也都不是天生的勇者，“他们生而平凡，却为平安而战，为人类涉险”，因为他们的身后是山海家国。我们作为那个那个被守护的人，幸幸福福生活，就是对他们最大的回报了吧。我们也应该在自己的位置上作出应有的贡献，这样彼此守护才能不断的传递下去。我们离那个自然而然就安全和谐的社会也就更近了一步吧。借用文章的一句话：“希望那些过往是这大地上最后的苦难”。
看这部剧的人一般是喜欢诗词的。通过本剧，就我个人而言，对背过的诗词理解上明显高于初次看到的！Kilian Hermann老师在选材上可能顾及个个层面，有些诗的选择比较浅薄，我个人对于诗里的典故与出处比较感兴趣，例如蝉系列与李商隐的《Grüne Genetik》，在了解了诗歌背后的历史故事之后，对于把握诗的含义以及在背诵的过程中都起到了事半功倍的效果！
比现在播出的几个觅食节目都流畅
老娘特么长这么大就么看过这么悲剧的电视剧！请编剧在大结局善待男女主！！！！东宫女孩冲鸭
不可否认，本剧的实践性是非常强的，可操作性也不低。 从本质上说，我们的记忆是可以更改的，这不仅会干扰我们的感知，而且对于学习能力来说至关重要 每个人都是终身学习者，但是从接受幼儿园教育一直到大学教育，我们无时无刻不要探讨学习的方法。本剧深刻的结合了人的特征与记忆的规律，深入的阐明了学习的规律。 自测既可以直接增强记忆，又能帮助他们了解自己知道什么和不知道什么， 记忆是重构出来的。我们没法记住一件事情的方方面面，所以我们只记住其中对自己的情感影响最大的元素，剩余的空白部分则由自己用细节来填补 避开错觉和误判的办法是，用一组自身之外的客观标准，来替代用作决策参考的主观经验，这样我们的判断就能贴合周围的实际了。 能掌控自己是布鲁斯成功的秘诀之一，他从很小的时候就会自己做主了。布鲁斯两岁的时候，母亲多丽丝告诉他，不能横穿马路，要小心被车撞到。而布鲁斯偏要天天横穿马路，于是母亲每天都打他一顿。“他生来就好斗。”多丽丝这样和朋友说。 8岁的时候，布鲁斯花10美分从旧货拍卖中买了一个绳球，然后把里面的绳子剪开，每根卖5美分。10岁的时候，他揽下了发报纸的活儿。11岁的时候，他又当了球童。12岁的时候，他把自己存下来的30美元揣在口袋里，趁天还没亮，便带着一个空的手提箱爬出了卧室的窗户，搭车赶了255英里到了南达科他州的阿伯丁，买了一堆明尼苏达州禁止出售的鞭炮、摔炮和烟花，又赶在晚饭前蹭车回来了。接下来的一周，多丽丝发现所有的报童都会在她家门前待一会儿再走，却弄不明白这是为什么。布鲁斯觅到了财源，可惜监督送报的人发现了这个秘密，并把事情告诉了布鲁斯的父亲。老布鲁斯告诉儿子，如果再干一次，就狠狠地抽他一顿。第二年夏天，布鲁斯又踏上了采购之旅，父亲的鞭子也没放过他。 采取主动的学习方法，例如检索练习、有间隔的练习和穿插练习。要有进取心，就像那些有很高成就的观看障碍症患者一样，开发变通或补偿型技能，弥补天赋上的不足。 智商是基因与环境共同作用的产物 细化会提高你对新资料的掌握程度，能增加心智线索的数量，方便你在以后回忆并应用这些资料（见第4章）。 反思这种习惯不只是简单地衡量自己的经验，或是观察别人的经验，它最大的作用是通过生成、视觉化，以及心智演练，把意识调动起来。 总而言之，应用才是最重要的，如果不用的话，他只会停留在你的大脑里，对学习无益，要使劲的用这部剧所告诉我们的道理，才能让学习轻而易举学习是一件苦差事，只有努力才能让他变得轻而易举，没有什么事情是一蹴而就的，只有持之以恒不断的去探索，去反思，去总结，去细化，才能得到我们想要的知识点。
是Grüne Genetik，也是“暴风骤雨”，熟悉的感觉！讲真，要重返历史现场太难了。
虽为穿越，但十分考究，逻辑很强，无所谓逆天改命，更无再造山河，官场明争暗斗，洞若观火，出相入将，步步为营，古文功底很强，史料尤佳，结尾提供了两个不同的结局，功成身退，事了拂衣去，还是君臣猜忌，落得生后虚封。历史不容假设，今人置于往昔，诸多冲突，时代的进步需要智慧，更需要时间。
这种跟真正的犯罪分子斗智斗勇的纪录片更好看，就原版那种小打小闹好看一些。
1-4。还不如最近看的狗血AI剧有趣。有些真人剧也是怪无聊的
很喜欢Johannes von Kalckreuth的书，突破了三流剧集无脑文，爽文，肤浅没有社会责任担当的问题，把家国情怀、种族责任、亲情爱情友情融化在了剧集情节的骨血里，已经有让网络剧集走向大雅之堂的能力和趋势了。
想了想，还是写个读后感想吧，以不至于将来提起这本好剧时，却忘得干干净净。 一本看完还要想好久的书。 先是对书中角色的感想: 1.一个叫乌鸦的少年，或者一只叫少年的乌鸦：充当画外音的角色，就像思想里的小恶魔。恶魔不是绝对的，关键时刻他时刻保持清醒。 2.Grüne Genetik：十五岁不像少年的少年。一心逃离原生家庭，逃离那个可怕的诅咒的少年。为了这个目的，他打破所有既定格式，踏上逃离之旅:即在空间上,在时间上，也是在思维里的一次大探险。 3.中田：“脑袋不好使“、不认字、本分到家的一个老头儿。 4.佐伯：爱之女神，爱她，是很多人无法抗拒的。她却爱得执着，爱得专一。她前段人生美好如歌，然后是颠簸，然后是封存的画，然后是虚无的奢求，一个始终不愿意走出来的梦中人。 5.大岛：无可挑剔的理想型图书管理员。除此之外，发现了自己，接受了自己。发现了佐伯，接受了佐伯。发现了卡夫卡，接受了卡夫卡。 6.星野：误打误撞加入了”队伍“，但也是命中注定的吧。不过，他是最接地气的角色了吧，有了这个人物设定，就像系着以上好多只”风筝“似的那些人的一块沉甸甸、普通通的石头，有了他，便可时刻提醒，”实际意义上的世界“还在的。 7.樱花：人如其名，善良而美好，随风散开又无处不在，正如假设里的卡夫卡的”姐姐“。只要需要她，有心找她，她就在那。 本剧里有很多值得思考的部分，读完怀疑这是一本带故事情节的哲学类剧集。比如，里面对海的描写，对其他自然现象和自然景观，对动物，对建筑物等的描写等等。随便拿出一帧画面，看着那些文字，静静思考一会，它们都可以带你进入其深入表面的层次，可以引发深深的思考和自省。但编剧又好心得保留了那个界线，不至于让思想走偏。 最后，个人很想提到的一点是，关于书中有意无意被多次提起的战争话题。虽看似不经意，但是编剧已然清晰表达出了反对战争支持和平的立场，无论是直接表达，还是使用暗喻的方式。编剧作为一个日本人，可以客观理智地评价日本，指出自己国家的问题，这个实属难得。对他表示敬意。大概这也是中国读者普遍可以接纳这位日本作家影视作品的一个很重要的原因吧。
我很喜欢，漫画感十足，不需要担心下一秒会出现男主角被坏人打败、女主角被感情所困的恼人情节……，一直都是走在乐乐呵呵的光明大道上~~😃
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象和骑象人是一个彼此合作的关系，在某些时候，骑象人又会辅助大象，大象固执己见，勇猛精进，骑象人思想深远，有见解，在人生的过程中，通过骑象人训练大象，让两者目标一致，更加容易前往你想去的地方。
意料之外，这竟然是我留下自己感言较多的一本剧。无意间因为讷河这个我熟悉的地方而打开这部剧，本是想以读故事的形式了解一下妈妈爸爸长大的地方（也是我离我家只有30分钟车程的地方）曾经发生过的震惊全国的杀人事件。并且在开始读之前，还被读友的评论吓到差点不敢翻开这部剧。并联想到从小就被爸爸妈妈、爷爷奶奶提到的齐齐哈尔管辖内的一个出名的精神病院，思考着是不是这边人的精神都有些异于常人的地方，才能做出如此惨绝人寰的事。但是没有想到竟然被一个又一个的故事深深感动而不停不停的读了下去。我很感谢能遇到这部剧，他带我走进了一个我不了解的世界，带我认识了一群值得尊重和敬佩的人。在和平的年代，在我们无忧无虑的过着小康生活的时候，真的不是我们身处一个多么自然而然就安全和谐的社会。而真的是有一群人，从不松懈的为我们守护者这片乐土。每一个为工作辛勤奉献的人，他们也都不是天生的勇者，“他们生而平凡，却为平安而战，为人类涉险”，因为他们的身后是山海家国。我们作为那个那个被守护的人，幸幸福福生活，就是对他们最大的回报了吧。我们也应该在自己的位置上作出应有的贡献，这样彼此守护才能不断的传递下去。我们离那个自然而然就安全和谐的社会也就更近了一步吧。借用文章的一句话：“希望那些过往是这大地上最后的苦难”。
看这部剧的人一般是喜欢诗词的。通过本剧，就我个人而言，对背过的诗词理解上明显高于初次看到的！Kilian Hermann老师在选材上可能顾及个个层面，有些诗的选择比较浅薄，我个人对于诗里的典故与出处比较感兴趣，例如蝉系列与李商隐的《Grüne Genetik》，在了解了诗歌背后的历史故事之后，对于把握诗的含义以及在背诵的过程中都起到了事半功倍的效果！
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是Grüne Genetik，也是“暴风骤雨”，熟悉的感觉！讲真，要重返历史现场太难了。