岸An

朝鲜战争，领导决策正确，军人不怕牺牲，人民巨大贡献，胜利来之不易，值得永远铭记！

2021/11/07 立冬 ‖ 北京的初雪 细细雪花悄悄地探到微开的窗沿，在冬夏的界限中慢慢淌出水珠，于台沿、于窗间，模糊了企图外窥的视线；看不见的，是不止呼着的风声。 如同手上《岸An》中“夜行驿车”的故事，那也是个不见星光的夜晚。在威尼斯去维罗纳驿车上，熄去蜡烛后的漆黑拥簇着车上的安徒生、埃列娜、神父和其余三位女孩，也掩盖了安徒生因丑陋面容的深深自卑。他假称自己是位预言家，以其童话创作般的善意和想法，一字一句鼓励着青春少女们去追求爱情。“如果您的意中人发生了不幸，您会毫不犹豫地翻过白雪皑皑的高山峻岭，穿过滴水全无的沙漠，不远万里去探望他、援助他。我说得对吗？” “有些女性具有真正惊人的美……这种女人的命运往往是不同寻常的。不是非常悲惨，就是非常幸福。” “您将有许多孩子…” “去找到他…” 安徒生来到心仪的埃列娜家中，纵然收到了热情的迎接，埃列娜紧紧的握住了他的手。但他早已下定决心，来见她一面就走，从此永不相逢。 “只有在想像中爱情才能天长地久，”他告诫自己说，“才能永远围有一圈闪闪发亮的诗的光环。看来，我虚构爱情的本领要比在现实中去经受爱情的本领大得多。” 因认为面对自己丑陋面容不可能持久的爱恋，这是自童年贫苦交加经历中刻在骨子里的自卑。迈上了孤独的创作中，童话是他人的，留给自己的只是冷冰冰的现实。 这个故事本来是要阐述创作中想象力的重要性，一个个小故事小细节穿插。源泉中霍德华洛克说，创作是件很私人的事情。其间，也必然伴随着孤独。 这份自卑来源于何方，或许如欧维的独特善良与倔强一般，来自于其父亲正直且寡言的身教。那段过往价值观大厦搭建的岁月，一茆一栁的敲打都会烙进骨子中，在之后的日子中静静灼烧、沉淀。 另一个小故事，没有时间细说了。 “我唯一要操心的是——想出一些小小的礼品来赠送给人们，做出一些轻浮的举动来，只要这类举动能使别人高兴。去年我在日德兰半岛一个熟悉的林务员家里度夏。有一天，我到树林里去散步，走到了林间草地上，那里长有许许多多蘑菇。当天我又上这片草地去了一次，在每一只蘑菇下边藏了一件东西，或者是一块银纸包的糖，或者是一颗枣子，或者是一小束蜡制的花，或者是一枚顶针和一条缎带。第二天早晨，我带着林务员的女儿上这片树林里去，她那年七岁。于是她在每一只蘑菇下边都发现了这些意想不到的小玩意儿。只有枣子不见了。大概是叫乌鸦偷走了。您想像不出，孩子的眼里燃烧着怎样的惊喜。我告诉她，这些东西都是地精藏在那里的。” “您欺骗了天真的孩子！”神父怒不可遏地说。“这是大罪孽！” “不，这不是欺骗。她会终生记住这件事的。我可以向您担保，她的心决不会像那些没有经历过这则童话的人那样容易变得冷酷无情。”

这边书讲的内容不止适用于谈判也同样适用于日常与人交流。它可以帮助你看清在与人沟通中需要使用的方法和应该注意的细节。

这个略显昂贵

何伟最难得的地方就是他既是一个观察者也是一个经历者，他没有置身事外去简化那些被记录的灰暗时刻，而是试图以一个中国人的视角去理解发生的各种不可思议的事情背后的内在逻辑，他对那些表现出生命的毅力与勇气的人始终给予尊敬，就像他无法再一次去看他所喜欢上的那个杂技团的表演一样，他无法承受人在面对生活艰难之下所表现的那种卑微和失去尊严的感觉，他是以包容之心去记录而不是肆意的妄加评判。与此同时，何伟还能坚守住自己内心的某些信念，在三叉村因为魏嘉的病情向远在大西洋彼岸素未谋面的医生求助，在魏子淇夫妇经济窘困之际慷慨向他们借款，他从来不是以旁观者姿态高高在上，而是融入他所在的生活之中，成为他们的一分子。也正是这种克制的姿态和真实的情感赋予了这部剧可贵的价值。

“他这一生受尽了不公平的待遇，如果我们不能为他做些什么，至少要给予他所需要的支持。我们不能要求大家张开双臂欢迎他，但希望大家能理解他。这是他至少应当得到的。”这句话是我在书中学到最重要的一句，印象最为深刻，也包含了很多要说的话，要讲得道理。 大多数人或多或少都会有成见，不免有点抵触甚至害怕与精神分裂相处，他们甚至没有作恶，但当人知道他们在身边存在。当他们知道你有了精神病，有了艾滋病类的难以自愈的疾病，你就放佛蛇有了毒牙，对你过多的关注，一方面是猎奇心，一方面又去冷漠的防备生怕受其伤害。这群人就像个杀手，慢慢将无奈有了毒牙的人，即使他们不再伤害人，慢慢的在精神上千刀万剐。估计比利不能重新融入社会了，吃瓜群众有意无意的关注会催化他疯掉。记者和吃瓜群众没少害人，捕风捉影，哗众取宠突出部分事实，媒体报道的不是完整的事实，应该属于歪曲事实，以吃瓜群众的口味去报道。给当事人带来莫大的舆论压力，并非每个人都能承受的起。我想这世界上没有比舆论更不值钱的东西，却有莫大的杀伤力，当然内心强大的能把这一切当放屁，但不能保证对生活的困扰，如果舆论落到精神病患者身上，除了供吃瓜群众猎奇，对当事人除了伤害还有什么意义。 这类难以自愈的精神疾病，说到底还是社会的产物，尤其是毫无反抗能力的孩提时期，复杂的家庭环境，会对他们造成不能估量的伤害，精神垃圾的拥堵触发很多可能。我们多多少少会有些精神上的障碍，随着社会的进步，人类会更加注意心理健康问题，就像打疫苗一样把疾病扼杀在摇篮里，更多的人懂了这些疾病，我们就不会对身边怪异的人冷漠，多给他们一些关怀，以防悲剧的发生，他们做的事固然可恨，但他们也很无奈可怜。我身边有因此自杀的人，有因此引发其他不治之症的，那时还在高中，什么不懂，也没想过帮助他们，甚至有点害怕他们，无疑不懂错误的反应都可能让你做帮凶。后天努力学习的比利，深深的意识到自己的问题，当他面对记者采访，他说了这下明白虐待儿童有多么严重的问题了吧！他也置身于对妇女儿童的保护，加入相关的组织。他身上有我们学习的精神，他对知识的渴望，对时间的珍惜，非常的难得可贵，无论那种人格都认真的活着，从来不会放弃自己，有责任有担当非常的有原则，就是偶尔的犯罪人格夺取时间。可怜的是，他难以融入正常的社会生活，抢劫只是为了其他人格生存。他做喜欢任何事，都能尽心尽责的把它做得很好，只是无法从一而终，时而来得精神混乱时期会破坏所有的努力。 他做了坏事，也受到相应的惩罚，就像文章里说的不渴望大家张开双臂欢迎他，至少给予他该有的理解，在他最无助的时候受尽了不公平的待遇。我们不需要同情他，至少能够得到理解，不能说完全包容他，请别对他有敌意。更重要的就是“老师”人格一再强调的事，保护儿童的合法权益，打击一切虐待儿童的行为。 当然除了反思婚姻家庭社会问题，还有对精神分裂人群的理解，还有重要的一点就是比利身上值得我们学习的地方。他能无比专注倾心的做一件事，不会瞻前顾后，不会在蹉跎中让岁月流失，喜欢就是做，即使做这件事无功无利，只要自己开心就好。我们是所谓的正常人，在徘徊中蹉跎，在选择面前像个小脚女人蹑手蹑脚，不敢去选择自己的人生喜好，就被动的被选择，与其这个模样，不如勇敢一点专注一点。 不管如何都不要放弃自己，活下去和不公的命运斗争是我们神圣的权力，一切都会变，一次次挑战我们的底线，也只有对热爱生活的态度不要改变。感谢岸An认真得活了下来，他活下来的意义已经远远超越他本身生命的意义，无限的拓展生命宽度。他整个人都散发着人性的魅力，各种人格碰撞激荡，发射出耀眼的光芒。他是不可思议的，像个脑洞极大的故事，可偏偏是真实

大脑是一个神奇的东西，而脑内的机制又那么复杂，如果能了解一些大脑的原理，对自己的工作学习生活也是很有帮助的吧。这部剧便是一门简单易读的脑科学入门剧集

学会通过让你的钱努力为你工作，而不是你努力为钱工作来解决财务问题。

纯粹而慈悲的温柔心。 通过童话故事也暗含了一个终极问题，人生的意义是什么。于任为周而言，就是大我之心，燃烧自己。

行文啰嗦，有些例证被反反复复用来用去，出现在全书的各个地方。

此剧观看笔记： 1.预习后，开门见山，谈新认识的朋友，上台板书，并针对性指导后再次尝试书写。其他同学台下写。低年级学生初写，可以放大写，更能清晰地感受字的结构。 2.字过后，谈词。步步引导，对于个别字义丰富的字应该拓展思维，加深学生理解。 （我们要学会交流，学会倾听，这样1+1一定大于2）对于词义特别丰富的词语，可以用片段描写的方式来渗透理解，如饱经风霜。 3.朗读，可以采用生先读，师后范读，并让生观察区别并梳理出朗读要点后自我实践，达到真正的朗读训练。 4.学生写作后，可以用“朗读自检法”对自己的文本进行修改。 5.文言文的“四读法”：要求读出文言文的味道来→有了文言文的味道，读出一点喜悦的味道→有了喜悦的味道，再读出复杂的情愫→再读出一点快乐来。（例.记承天寺夜游） 6.指导学生写作，除了关注文章结构、语句的优美，是不是可以更多地激发孩子的思维能力？（以滴水穿石为例。如果华美的语言是一篇文章漂亮的外衣的话，那么，支撑起这件外衣的，必须是一个有灵魂的骨骼。） 7. 先出示错误率最高的几道题，在学生注意力最集中的时候讲完。讲解完毕后，出示两道类似的试题，进行二次迁移练习，巩固这类做题思路。最后，出示试卷全部答案，对照查找自己的不足，同桌帮忙或老师个别辅导。 8.不要“新授课，满堂灌；复习课，烫剩饭；讲评课，对答案。” 9. 老师在课堂上要做到：复杂的问题简单化，杂糅的东西条理化，枯燥的东西趣味化，新知和旧知衔接化。 10.要想做一名优秀的语文老师，就一定要提升解读文本的能力。关注标点，关注语序。 11.语文教师的第一项基本功，就应该是“研读文本”。其他的诸如普通话、粉笔字等等，不仅仅是语文教师的基本功，也是所有教师的基本功。 12.读的层次：初次接触文本，适合默读；出声朗读适合在大致了解文本之后；分角色朗读应该在学生理解全文、充分把握文章情感之后。进而可以介入音乐，配乐朗读。 13.语文的“五个一”，是学生的五项常规性语文作业，即“每日一词”“每日一句”“每日一话”“每日一篇”“每周一首”。可以安排各种小助手，进行选材，检查，验收及阶段性展示工作。增设游戏环节提高积累积极性。 14.线性背诵法的内涵：限时背诵法，字头提示背诵法，小组推荐法，声部（男女声）背诵法，小组互查法，小组挑选法，随时补救法，反复背诵法。

时间可以带走故事与记忆，却带不走对爱与美的追求。速朽的是肉体，不朽的是被称为诗的灵魂。 岸An，愿你在朗读中有所得。即使没有，也愿你爱上田曦。

希望遇见，不负所见，加油，自己，加油，陌生人，加油，远方的自己。

挺有意思的的一本剧，对于从事与医疗完全无关的我来说，可以称得上都是些疑难杂症了。 剧集剧时常想起葛文德的书，两相印照，还颇为有趣。本剧是颇有中国特色的行医，望闻问切，下偏远地区行医时难免需要随机应变因地制宜；而葛文德的书里的行医仿佛一台精密的仪器，每个步骤都尽量的规范化。但同时，本剧编剧也有分析治疗背后的原理，葛文德也发现强调望闻问的重要性，颇有点三千小道通向了同一大道的赶脚。

并不是传统意义上的推理。因为编剧直接舍弃了推理的部分，而平铺直叙，通过不同的人的角度，逐渐拼凑出了故事的全貌。依托在社会现实劳工平等问题，家庭暴力问题等等之上，故事性反而没有那么强，着重描写了这些人的心理状态，但我觉得从社会性和“奇情”故事的结合比不过白夜行，从人物内心的剖析之上也比不过被嫌弃的松子的一生。对社会派剧集要求好歹高点儿，不能因为它粗粗揭露某些社会话题就说它好。

文言精粹，后世许多经典皆出其本。值得一看，就是少部分故事情节有点拖沓，少部分有点卖弄文采。

本来值四星，因为是十四集，而不是国产通病注水的二十四、三十四集，加一星

人在恐惧的时候还能勇敢吗？”他听见自己细小邈远的声音这么说。 随后父亲的声音回答道：“人惟有恐惧的时候方能勇敢。” 只有不留退路，方能自如前行。

有些地方的分析用词不太准确。很短，但基本把周朴园和鲁侍萍一家的伦理关系梳理了一遍，混乱且悲哀。

有些晦涩，很多内容需要具备一定的财务和税务知识，没有彼得林奇那两本写的书好，可能因为这本来就只是别人做的书信摘录，当然这部剧很值得一读，只是不适合既没有投资实践也没有财务基础的零基础小白，而且需要做好读一遍不够的准备……

小学的时候作为课外读物，看过两遍，只觉得祥子很苦。 时隔二十年再读，只看到了绝望，希望一次次破灭的绝望。一个人仿佛根本什么也不是，只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。吃人家的粮米，便得老老实实地在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉！

因为小时候看过这部电视剧，在脑海里留有不清晰和看不明白的印象，把剧集一读，总算把故事弄明白了。这个主角女人最终果然一白遮百丑了，还有就是剧集里这样混搭混乱的男女关系，我也曾听说过：那时我的猪队友同志开货车，因为他为人和善，一个打工的男人想要搭他的车去接回自己的婆娘，因为顺路，便捎带了。等货装好了，那位接婆娘的男人跟在一男一女的身后默不作声，而那一男一女却是泪眼婆娑又搂又抱的在车前依依惜别，直至上车。从他们的对话中，我家猪队友总算是弄明白了情况，那个依依惜别的男子是男人婆娘的姘夫。我犹记当时猪队友回来跟我讲述时的愤愤然，还评判道：世间竟有这等男人！哈哈，读完此剧我相信还是真的有呀，连故事也是可能有的。

主要分享了TED演讲的理念和相关技巧准备。 印象最深刻的一点是：首先要自信。这是特别重要的，信心是表演之母，想要让他人信服必须先自信，这样子站到台上的时候起码眼神坚定，思虑清晰，表达正常。 在企业内部授课之前开始看这部剧，一直到学校里宣讲之前结束本剧，都有一些应用。最大的一个应用是关于演讲如何开头和结尾。开头要加强与观众的链接，如非必要不需要致谢，要迅速吸引大家的注意力。结尾如果没有升华，那就简单一句谢谢即可。

非常好的一本剧。简单了解地缘世界。编剧知识丰富，写作行云流水，通俗易懂。

这应该算是一本相对实用的书，虽然说书里还是很多理论，但是也有很多具体的指导行为！ 教育这件事，大同小异，孩子都是那些孩子，大人都是这样的大人，环境的差异，思想的转变，我想都是能带来一场华丽的转身！ 书里说的52个工具，我没有具体去数，也没有逐个去记，印象较深的有，倾听，理解，提问式引导，鼓励等，先听后说，站在孩子的立场去想孩子所希望的，放低对孩子的期待，孩子能带给你更多的惊喜！ 家庭教育，说白了，不过是言传身教，要想能好好爱孩子，首先，好好爱自己，接受自己的所有情绪，去改变，去提高自己，相信自己值得，相信孩子值得！

至此，尹老师的三本教育剧集都读完了，她的教育理念我非常赞同，岸An，但这个简单不是粗暴，而是爱，给他自由，教育者要做的就是包容，包容孩子的缺点，包容他的不完美，面对孩子不能高高在上，觉得自己是个支配者，而应该“蹲下去”，站在孩子的角度学会换位思考，和他平等的交流。不仅是在教育，在生活中与人相处，我们都需要这样的大智慧，只是孩子是弱势群体，又不懂得表达，成人常常在其面前显示成人的强势！

历史有温度，运作靠法督。地球一个村，眼光亮脚步。影视练笔法，历史生资料，故事烘八卦。历史似乎无情，编剧心中有情，温情供温度，故事烧格局，世界国际关系大手笔，才子佳人英雄榜，读者岂有不哈？昨日侃诉前日，历史敢说无情？好剧！ 相信如果编剧继续保持如此相对客观描述，他似乎很有可能成新一路一代，总结过去，了解未来，同时专门介绍认识国外政治，军事，经济，文化体系之新媒体时代能够笔下生辉新掌门？🙏🤭⛽️☕️😂 本剧似乎可添再增辉点在于，如果每个能简洁故事之间还有内在联系或者逻辑关系。若它故事安排上不像一盘散沙，可能更会有温度？ 正经历史事件故事娱乐化，与时俱进在新时代敢为人先，就能够造就能人！

虽然啰嗦，但是洗脑，不知不觉中接受了编剧的观点，好像很有依据的样子

有些地方节奏有点儿不对，但是总体来说，绝对是好看的。好多年不看国漫，真的挺惊喜的。另外我觉得，比镇魂街分数低实在是接受不能，所以给五星。

不建议观看。 1、过多的以历史事件的结果反证引起事件的原因； 2、主观臆测太多，臆测历史人物的心理状态，以佐证自己的观点； 3、论据的单一性，对产生历史事件的多维度原因表述欠缺，大多数都是单一论证； 4、含沙射影，支支吾吾，却不敢正大光明地阐述自己的观点，有主观的误导性。