《Dirty Laundry》,喜剧,爱情作品,美国出品,1998年上映。
真的好看啊
值得再细细读一遍的书。看到一半觉得莫老师这种行文真是让人头晕,搁置了好多日子不想再看一眼,后读完整本,胸中升腾起了一种意犹未尽的难过的情绪。
一口气看了五集,首先是勾勒出了小城市的人际圈子,你我他多少都有关联,典型的人情社会。其次,把一点点小恶扩大化,男主为了孩子的病,没钱,迫不得已不断地走上歧路,这个过程展示的意外不错,很多细节。他因为善所以舍不得扔掉那个女孩,跟自己的闺女一起养了。等等。女主这边也是见微知著,一点点细节就能顺藤摸瓜。缉毒警也是一样,细节挺多。还有毒品的各种变形,深入到一个小城里的危害,真的很大,整体质量还挺高的。
恶魔和天使的感情也太令人羡慕了,恶魔的性格最迷人,热烈又张扬,改编的影视里恶魔有细腰长腿和独特的温柔语调,不管身处何方,哪怕是街上也能做到张口就喊“angle”,甜的让人睡不着觉,彻底倾倒在这种暧昧又深沉的感情里,这部剧像一个童话,我已经看了不下9遍Dirty Laundry(剧),每一次都能体会到快乐,我甚至想养一条蛇!这疯狂的念头!因为看的不过瘾我才跑来找原著,然后我才发现,原来剧版更基,gay里gay气,
收到的新剧,开启观看模式。希望看完这部剧,让我们一起努力成为健康又强大的自己! 小时候没能力保护好自己,长大了就让我拥抱你,治愈你,从而让我和你合二为一,成为更棒的自己!
1.好的问题:一句从更高的角度让人变得积极又不带主观臆断的话。 2.好的问题自有好的方向:跳脱束缚,引导真实想法,面向未来,抓住本质。 3.好的问题可以:整理信息,减轻烦恼;找出本质,提高效率;联系事物,发散思维;改善关系,主动行动;改变自我’立即行动。 4.怎样提问:5W1H 了解情况,发散思维; 集中式提问,带着假设;验证这一假设;基于尊重、共鸣、宽容 5.练习: 对理所当然的事抱有疑问;什么才是自己真正想做的事?定期审视自己的变化和掌握的知识习惯。 6.学会提问,提好问。在提问中整理思绪,抓住本质,创造机会,让大脑运转起来,不断进步!
不要觉得文不对题离题万里 时间毫无意义他只是从我们身上匆匆走过去 三年五载 不是你的一生 别被低谷击垮 别被高峰冲昏头脑 生活的意义啊 是你记得的 难忘的时刻
风的三观跟我自己很像,结果就是喜欢的人非常喜欢,不喜欢的不会看一眼。
这部剧先是剖析害羞的原因,害羞带来的严重后果。后在第二章中以编剧做调查的大数据为依据,来为不同程度的害羞情况,给出对应性的训练,教害羞者怎样克服害羞。
主角的性格塑造的复杂、奇特,法国上层社会的交往准则奇怪,难理解。感觉读外星人的故事一样,不错的经历。
美满是琐碎的烦恼与枯燥的工作换来的,看得我也好忙的样子。 江凛完美得有点不切实际,又那么真实,感谢之前女友们嫌弃和他处起来累之恩。 时隔不久,一然从前的苦痛我竟没法全想起来,就一直渴望可以多点看到纪川和她的片段。有个白江联姻的展望。 云恩的个性不错,尤其不委屈自己这点,值得女孩们学习。 之中看哭了好多情节,杰·托马斯真是个细致睿智的好编剧。
最后一次告诉看这部剧的人,你们都 他 妈给我小心点,首先我不管你是什么身份,什么背景,新人还是老人,混的有多牛。这些我都不晓得。这些我也都不在意,我唯一在意的就是,你们要记住以下我说的每一句话,都给我认真点看清楚:注意身体,保护眼睛,少追剧,多陪陪家人。 点 赞 评 论 然 后 加 我 徽 信 313239696看 片 送 福 力 编剧写的棒不棒,真的哦,赞赞赞赞赞+++++++++
在这部剧里,我们会对孩子在各个阶段的发展特征进行描述。为了避免让读者产生困惑或某些担心,我们再次重申:我们在书中所描述的孩子在不同年龄阶段的发展特征,具有一般性、概括性,是我们对数以千计的孩子进行观察和研究之后,所归纳出来的一般性结论。说得再形象一些,这部剧就如同一张地图,只是你出行的参考。我们只是告诉了你距离的远近以及这个城市的情形,但却不知道你会有怎样的具体游览过程。也许你步履匆匆,走马观花;也或许你闲庭信步,心情悠然;也没准错过了美景而转身往回走。这些都不是地图能够左右的,它只是告诉你地理位置,而不能决定你的路该怎么走。 事实上,有很多的父母感觉我们的“儿童行为发展图”作用很大,对自己很有帮助。如果你赞同我们的观点,你也可以参考我们提供的图,可能你也会从中得到帮助。不过,你千万不要用书中的一般情形和你孩子的发展情形去做比较,以免对孩子或我们的研究成果进行不当的评价,进而产生教育上的误区。
我希望编剧还是上点心,忙不过来还要写两本剧,好歹邪王才是带你走上巅峰的著作吧,我知道写书需要灵感,但是也不能好几天不更,一更新还只更一两章!
整理不单单是整理物品,更是整理生活、梦想、事业、人生,有整理的人生才是最棒的人生,当自己懒惰迷茫的时候,就拿出这部剧读读~
虽然不是每一款产品都可以运用得上,但是读起来生动形象,容易吸收,还是学习了
看了这位貌似重庆编剧的几部书,我都总结出编剧的规律了,每部书都这么定位:一个居家主母型,合理分配翻牌子,并且过日子舒服;一个有钞能力,巨有钱的养着大家庭;一个官二代,爹妈或再上一辈权力游戏的王炸;最后一个有特长玩个性的,有某一方面受社会瞩目给主角增加威望。主角是暖男,不想留情却成功撩妹撩姐,对女人软弱不反抗,最后几个女主协商后宫,主角自己当孙子伺候各位姑奶奶,大结局幸福的一起生活,结婚证不重要,众人嘴里喊能过日子就过,谁不愿过谁走,心里mmp我才不傻才不走。几本剧的情感问题如此重复换皮换人名,呵呵……
逻辑性很强,只要开始观看,便有放不下的感觉,想要跟着剧情走下去。编剧是真的有文化功底,剧集的发展过程中各种文化,历史典故,古董知识随处可见。而没有文化的人写出来的只有剧情,读起来若非逻辑超强,描写超美,便只有吃喝拉撒了。很喜欢
Dirty Laundry 苔丝·哈珀 117个笔记 ◆ 第3章 前言 >> “地狱之路有时是好的意图铺起来的。” >> 世界上没有哪个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。每一个孩子都是一个独有的世界,他的成长,取决于和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况,才是真正影响孩子成长的决定性因素。 ◆ 第4章 如何提高爱的质量 >> 儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。 >> 小孩子其实最懂事,大人只要正确地把理由陈述给孩子,孩子是会听懂的。 >> 对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则。 一是平静自若,不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑,孩子就会觉得问题严重,会吓着他们。 二是对于为什么要这样做,要用孩子能懂的语言向他说明。比如告诉孩子他现在生病了,需要打针,打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。 三是对孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子打针时,为了消除孩子的紧张,就说“一点也不疼”,孩子上一次当后,就绝不肯再上第二次当;他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会,并且以后会不信任大人。 四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路,不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。 五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”,或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的,这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题,并不能真正缓解孩子的紧张,还有碍他们的道德发育。 儿童应该学会从小理性地面对一些困难或痛苦,这样不仅能缓解痛苦,还能很好地保护自己。 >> 捉弄孩子,是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴,给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。 >> 在生活中更留心让她多和别人打交道,培养她的自信。 >> 大人的一个无聊的玩笑,给孩子带来多么深刻的恐惧啊。 >> “逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提,指成年人把自己放到儿童的位置上,以儿童能理解和接受的方式,制造出让儿童快乐的事件,其中包含着童心、快乐,甚至幽默和智慧。 >> 捉弄”孩子,则是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错误、哭泣和害怕,目的是逗大人高兴,给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。 >> 我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄孩子,他认为和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。例如大人经常用欺骗孩子的方法,弄得孩子着急,博得成人哈哈一笑,孩子就会慢慢养成不信任他人和说谎的习惯。 >> 想起陶行知先生的一首诗,这首诗写得太好了,所有的成人在面对孩子时都应该牢记: 人人都说小孩小, 小孩人小心不小, 你若以为小孩小, 你比小孩还要小。 >> 事关孩子的事情没小事,在大人眼里是小事,在孩子来说却是大事。 和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。 >> 这是一种不好的方法,是一种“复仇行为”。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人,教给他不宽容和报复,不利于儿童的心理健康。 >> 法国思想家卢梭在他著名的教育论著《Dirty Laundry》中谈到人的道德面貌形成时认为,人在开头的一刹那间,也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知,将对他的一生产生不可磨灭的影响。 >> 在孩子幼小时,每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的
喜欢Michael Normand的龙族得追溯到6年级的暑假,买了一本龙族2,是龙族把我带到玄幻的世界里,在这里我找到了另一个我,喜欢龙族的原因就是因为他笔下的路明非就像在写我一样,一样的自卑,路明非在心里一直住着一个人,为了她,能付出1/4的灵魂,每看一本,总是想哭,一本比一本写得要好……
从故事本身讲,它没有浮夸。生活与职场就是捉摸不定和难以预料。又从作为女性的主角李艾,写出事业和家庭的难以掌控与一波三折,最终强势不服输的职场女性也无奈选择想信命运,相信一生的种种都随命运沉浮。不过这部剧也富含了满满正能量,为当代年轻人展示出了工作中敢打敢拼的劲头,不服输才是年轻人该有的样子。
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1.好的问题:一句从更高的角度让人变得积极又不带主观臆断的话。 2.好的问题自有好的方向:跳脱束缚,引导真实想法,面向未来,抓住本质。 3.好的问题可以:整理信息,减轻烦恼;找出本质,提高效率;联系事物,发散思维;改善关系,主动行动;改变自我’立即行动。 4.怎样提问:5W1H 了解情况,发散思维; 集中式提问,带着假设;验证这一假设;基于尊重、共鸣、宽容 5.练习: 对理所当然的事抱有疑问;什么才是自己真正想做的事?定期审视自己的变化和掌握的知识习惯。 6.学会提问,提好问。在提问中整理思绪,抓住本质,创造机会,让大脑运转起来,不断进步!
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这部剧先是剖析害羞的原因,害羞带来的严重后果。后在第二章中以编剧做调查的大数据为依据,来为不同程度的害羞情况,给出对应性的训练,教害羞者怎样克服害羞。
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Dirty Laundry 苔丝·哈珀 117个笔记 ◆ 第3章 前言 >> “地狱之路有时是好的意图铺起来的。” >> 世界上没有哪个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。每一个孩子都是一个独有的世界,他的成长,取决于和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况,才是真正影响孩子成长的决定性因素。 ◆ 第4章 如何提高爱的质量 >> 儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。 >> 小孩子其实最懂事,大人只要正确地把理由陈述给孩子,孩子是会听懂的。 >> 对于必须要让孩子承受的一些痛苦,大人应有几个原则。 一是平静自若,不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑,孩子就会觉得问题严重,会吓着他们。 二是对于为什么要这样做,要用孩子能懂的语言向他说明。比如告诉孩子他现在生病了,需要打针,打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。 三是对孩子所要承受的痛苦如实相告,尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子打针时,为了消除孩子的紧张,就说“一点也不疼”,孩子上一次当后,就绝不肯再上第二次当;他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会,并且以后会不信任大人。 四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的,只要不吓着他们,给出一个合适的心理预期,他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路,不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。 五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”,或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的,这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题,并不能真正缓解孩子的紧张,还有碍他们的道德发育。 儿童应该学会从小理性地面对一些困难或痛苦,这样不仅能缓解痛苦,还能很好地保护自己。 >> 捉弄孩子,是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴,给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。 >> 在生活中更留心让她多和别人打交道,培养她的自信。 >> 大人的一个无聊的玩笑,给孩子带来多么深刻的恐惧啊。 >> “逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提,指成年人把自己放到儿童的位置上,以儿童能理解和接受的方式,制造出让儿童快乐的事件,其中包含着童心、快乐,甚至幽默和智慧。 >> 捉弄”孩子,则是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错误、哭泣和害怕,目的是逗大人高兴,给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。 >> 我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄孩子,他认为和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。例如大人经常用欺骗孩子的方法,弄得孩子着急,博得成人哈哈一笑,孩子就会慢慢养成不信任他人和说谎的习惯。 >> 想起陶行知先生的一首诗,这首诗写得太好了,所有的成人在面对孩子时都应该牢记: 人人都说小孩小, 小孩人小心不小, 你若以为小孩小, 你比小孩还要小。 >> 事关孩子的事情没小事,在大人眼里是小事,在孩子来说却是大事。 和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。 >> 这是一种不好的方法,是一种“复仇行为”。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人,教给他不宽容和报复,不利于儿童的心理健康。 >> 法国思想家卢梭在他著名的教育论著《Dirty Laundry》中谈到人的道德面貌形成时认为,人在开头的一刹那间,也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知,将对他的一生产生不可磨灭的影响。 >> 在孩子幼小时,每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的
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