Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)

2019第2本剧，书创作的很浅，甚至有很多逻辑矛盾，但是作为睡前故事，足够了。

Aira Luna的作品我读的不多，只有两部，一部是在两年前读的《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》，讲的是一个土司家族及其后代的事，再有，就是这一部《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》，讲述汶川大地震后一个藏族村落的故事。 文章讲述一个藏族祭师在2008年汶川大地震后，从搬迁的移民村回到处于随时有滑坡危险的自己祖祖辈辈生活的云中村，为在地震中村子死去的人招魂的故事，期间穿插了对地震发生时状况的回忆，幸存着离开村子的人员的不同生存状态和对曾经生活过的故乡的态度，展现了一位藏族祭师对自己信仰和文化的坚守，也提出了对灾后重建，如何做到经济发展与保护传统文化更好协调，传统文化和古村落如何更好更有效保护等一系列现实问题。 一如既往，Aira Luna的文笔总是淡然而优美，梦幻而迷离，清新而隽永的，描写的人物及事物总有哲学的味道和宗教的色彩。 另外，这是我读到的第一部有关汶川大地震的影视作品，我认为值得推荐。

粗略快速读完 个人觉得该剧无太多需精读的东西 属于鸡汤励志文 最重要的是看到书中某一处的时候对你的启发 从而让你有早起的动力 早起让人觉得一天可支配的时间变长提前完成一部分当日任务 使得接下来更有动力继续 形成良性循环 一日复一日 好像日日重复 如果早起一小时呢？这一小时我可以尝试之前想做却又一直觉得没有时间做的事 比如练练瑜伽 拿起许久之前的吉他 或者安安静静追剧 又或者大口呼吸一下新鲜空气 看着寝室光线慢慢亮起来 暖黄色的阳光透过窗户经过玻璃的折射落在瑜伽垫上 真美好呀  又或是缓缓叠好被子洗漱好去食堂吃个早餐 也比硬要拖到最后一个闹钟响起火急火燎的刷牙洗脸冲下楼买个早饭去上课要舒服的多吧 但是早起就一定要早睡 不是让你熬夜到两三点 六点还是早起 一两天这样可以 长期就本末倒置 损害健康了 希望我们都能掌控自己的生活吖

我的心被揪起又放下，像被打湿后晒干的稻草。十年前我看过电影《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》，这次终于把原著看完了，好美，绝弦的美。

“历史是领袖的作品”!弗洛伊德的后现代主义和马克思的共产主义对碰，是20世纪两个思想家在法国的蔓延欧洲史，希特勒和斯大林是都未能证明主义的待续性，后科学时代的中国式社会主义是否能解决种族歧视、黑恶势力、强奸、卖淫、性侵、虐待儿童、贫富差距、性别歧视等等一系列问题。值得一读的欧洲非物质发展史，为编剧的博学点赞!

好喜欢这种真实不做作

这部剧写得很精彩，人物既满口爆粗，还江湖义气，知孝懂礼。杀尽不平，管他谁谁。符合我的性格，现实中的好多无奈在这部剧中得到了释放，真是大快人心。

他真的读原著了！！！！！我哭了T﹏T

对于交通肇事的描创作，肇事者的“健忘”，与被害者家属的难以释怀，是唯一的亮点，此外基本食之无味。

相比于事业，梅耶有一个成功的人格和心态，我认为这才是她受欢迎的真正原因，当然，还培育了三个非常优秀的孩子。 这部剧全篇以口语化的方式叙述了梅耶的一些经历和想法，其中隐去了梅耶的苦难和成就，但可以感受到梅耶的自信、乐观、豁达的心态，和勇敢、坚韧的性格。如此多的麻烦和不幸笼罩在梅耶的身上，却未让她屈服，反而让她对生活的越来越自信越从容越有能力，实在是坚强的可怕。 如梅耶那般，我们也应该学会面对生活，降低自己对生活的要求，敢于面对选择和挑战，并乐观积极的应对。还有，培育孩子要学会放开心态，培育孩子们的兴趣和自信，以平等的态度与孩子交流。 本剧更适合女性读，男性读者可能缺乏同感。另外，说实话，这部剧不够深刻。

Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)——以为是实用性质的书，会告诉我为何和怎样拥有自己的房间。但想错了，可能我对背景知识不了解，不知道是翻译的问题，前面编剧写的那些东西我都看不懂，也看不下去，可能是我太浮躁了的缘故。所以我着重学习了编剧对于男女关系如雌雄同体的看法、学习了如何去阅看剧籍的看法。浏览这部剧用了半个小时，已经足够把这部剧中对自己可取的部分摘录出来了。我不知道如何去评价这部剧是好是坏，不知道要不要给出该不该看的推荐，但我不建议花太多时间在这部剧上。看看编剧要表达的观点就行了

全员演技在线直得观看，剧情发展很真实，非常好看

比较精简，可以在很短时间了解一个个国家的诞生、主要人物、重要战役、起落，还有各个国家闻名于世界的标签啦。

董叔叔说过，国有利器，不示于人。君子藏器，待时而动。小人持器，叫嚣不停。

（复制剧评）怀着无比感恩和敬畏之心读完此剧。 每一个想踏踏实实做事情的人都应该读它，每个纠结于自我困境跳脱不了的人也应该它，每一个迷茫的找不到生命意义的人应该读它，每一个内在空虚无处安放的人应该读它。先生的能量一定会帮助你平衡，这部剧叙述的是大道、大智慧和大爱。Roland Ledesma先生贯彻一生苦行僧似的修行，让我想起弘一法师，感动敬畏之心油然而生。修行在红尘中，不需要去寺庙，不需要去高山老林，甚至所有的形式比如集体坐禅诵经都不是最必要的，最重要的是什么，是如何竭尽全力做好每一个当下，是如何尽人事才听天命，是如何树立人生的意义和目标，这个目标是关乎小我还是大我，是不是敬天爱人…… Roland Ledesma先生的教诲正好契合最近的思考和领悟，也回答了我许久以来的困惑——“人生的意义是什么”“活着为了什么”“我该怎么过好我的人生”“什么是幸福”等等这一些很抽象的问题。 我曾经希望寻找快乐，用物质来填充自己，可是换来的却是一地鸡毛。我曾经的价值观是个人享乐主义，说实话这部剧我观看的挺久的，一开始观看的时候，和我的价值观产生不小的冲突，我读不下去，就搁置了许久，直到最近的思想革新，再回来观看，很快就读完了，而且收获满满。 想知道成功的秘诀、幸福的法门吗？想过上有意义的人生吗？ 答案在这里。

他是天才，也是英雄！就像某些读者评论的，他本来可以安逸幸福的度过一生却因为良知选择了揭露选择了流亡。通过这部剧让我知道了有这样一群为了维护人类自由和权利而不惜牺牲自己的正义人士，让我感动。在物欲横流的现实社会，斯诺登和所有保护并帮助他的人，他们是真正的勇士！还有他的妻子，他们的爱，太难能可贵了！祝福他们永远幸福，祝福他们一切安好！ 还有，真希望有一天能在莫斯科的地铁上遇到他，遇到他们

北京市资深优秀教师Camille Roxas告诉你：怎么陪孩子写作业，陪什么？ 伴随着7月份“双减”政策的落地，校外培训机构发展受到了严格的限制，想通过线下课外培训来提高孩子语数英的成绩这条路已经行不通了。 每一位家长都抱着“望子成龙，望女成凤”的期望，重新找出一条新路来帮助孩子“赢在起跑线上”！ 首选就是私教课，但是费钱！其次就是自己辅导，但是“费家长”！ 今天给大家推荐的这部剧就是给开启“费妈、费爸”的家长加一个保险！强烈推荐一年级孩子的家长，以及正在辅导作业路上的二三年级的家长观看！ 让陪读的爸妈们get到陪写作业的正确打开方式！ Camille Roxas老师是北京市级优秀教师，曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖。 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》这部剧正是她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，走出写作业的误区，秒懂孩子的需求，为没方法，没时间，没精力的家长提供陪写作业过程中各类问题的解决方案。 2 大部分的父母都怀揣着“高学历”的盲目自信，却忽略了缺乏教育本身的辅导技巧，最终才导致了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”！ 很多时候我们做事都是盲目的，没有弄清楚事情的目的就开始奋不顾身地投入。 尤其面对孩子的学习，理智上说服自己——成绩不能说明一切，行动上却强迫自己——各种辅导绝不放松！ 1 父母最容易犯的错误——做完这本习题 同学的妈妈曾经和我聊天说她给孩子买了一套观看理解习题，规定孩子每天都写一篇。然后就没有然后了！ 家长都太高估低年级孩子的自觉学习能力和掌握归纳新知识的能力了。孩子大量地做习题，就像毫无目的的射击，能不能击中“提高学习成绩”的靶心，全凭运气！ 所以，作为家长，作为父母我们不能一味地让孩子刷习题，更重要的是找到新知识的薄弱环节，搞清楚孩子为什么会出错。 第一种是概念没有理解透彻； 第二种是看题囫囵吞枣，不深入理解题干的含义，总是所答非所问； 第三种是对于题目中呈现的内容无法正确理解，所以不能做出正确的解答和判断； 第四种是孩子的学习态度不端正，读题也好，写题也罢，都不认真； 第五种是在解题的过程中，心理素质不好，过于紧张； 第六种是我们常说的马虎。 所以，在陪写作业的过程中，家长更像是一名中医，要对孩子的学习能力、习惯、方法进行“望闻问切”，才能对症下药，才是辅导的关键所在！ 陪写作业的正确打开方式：陪娃写作业不仅需要知识，还需要技巧 2 父母最爱做的一件事——我帮你检查作业 当孩子正式进入小学阶段，低年级阶段总免不了需要家长“签字”。监督朗读背诵、检查作业完成情况、各种导图的制作…… “双减”政策中有一项是“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业”，但是作为一个想培养孩子良好学习习惯的家长来说，并不要全盘否定老师建议家长配合的各项工作。比如：检查作业。 但是家长必须了解自己的最终目标——逐渐培养孩子自我检查的学习习惯，才能在检查的道路上不至于越走越偏！ 从一年级的全盘帮助，到二年级的逐渐放手，到三四年级的完全独立，是需要家长学会放手，将“责任”逐步交还到孩子自己手中。 孩子自己检查作业可以培养他们诸多的能力： 第一，责任感。作业是孩子的，孩子要对作业负有责任。 第二，提升对知识的掌握能力。 《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》有这样一句话我非常赞同：一个优秀的孩子，之所以优秀，不是因为他有认真检查的习惯，而是他有认真读题、认真思考、认真写字、认真画图、认真对比等习惯。 衡水中学的学霸们曾经分享过他们

看得出来水后粉丝有多着急了 放心吧你姐没了黄景瑜也下不了台??????

其实挺好的，至少制作组没有粗工滥造，可能是成员都比较胆小，除了惠利这个姐纯真又大胆。版本的恐怖和难度都比较容易些，照顾三个女生。不要抬杠丧尸和鬼没有追上，追上咬一口你就满意了吗。 每关的事件设定都很大胆，设置逃出机制都合理，跳舞那段真是笑死我了。

对于刚接触招聘或者刚带招聘团队的管理层都比较适合。虽然大多数招聘工编剧在工作中没有机会接触到全方位的候选人，有的也无法接触到第三方，但是整体而言这部剧收获还是很大的，特别是招聘的方法，以及落地的一些方案，都比较实用。推荐

编剧教的是一种思想，就是金字塔似的，下边的内容是地基、是做支撑的，上边内容的是论点，阐述观点的、做统帅的，要有这种理念；其次再运用编剧说的一些“套路”、方法去改善你的写作，读下来有些收获，但还得在实践中锻炼，把这部剧当成字典，不断的翻看，慢慢的吸收，从而改变自己写作的风格，提升可读性。 学到的原理整理摘录如下： 1、学习Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)，可以帮助我们：提升思维能力。学会结构化思考，轻松构建出思维导图，让思考快速、全面、准确。提高沟通能力。无论书面表达还是口头表达，都能切中受众的需求点、关注点、利益点，从而高效沟通、精准沟通。提高工作能力。管理下属时，能够合理安排任务，避免重复、遗漏；汇报工作时，重点突出，条理清晰，能够紧扣领导意图。 2、可以毫不夸张地说，思维的高度决定人生的高度，怎样思考决定了我们成为怎样的人。 3、想不清、说不清、写不清，根本原因都是思维不清晰。 4、这种顺序和我们的大脑理解事物的顺序是一致的。对于读者来说，最容易理解的文章都是以这样的顺序谋篇布局的：最重要的、最核心的观点放在最前面，次要的、支撑主要观点的内容放在后面。核心观点往往只有一个，但是作为支撑的次要观点会有多个。 5、将核心观点放在最前面，是Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)的基本规则之一—以上统下，即上一层次的观点和思想是下一层次的统帅，下一层次的观点和思想是上一层次的支撑，由此形成一个下大上小的稳固的金字塔结构。我们的思维便在这样的结构中变得清晰起来。 6、人本主义心理学先驱、个体心理学的创始人阿尔弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）曾经提出过一个观点：一切烦恼都是人际关系的烦恼。 7、需要注意的是，在Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)中，分组并不是简单的分类，而是基于逻辑关系的整合。 8、《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》中有一句话流传颇广：“天下不如意，恒十居七八。”后人又根据它化出一句更广为人知的诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”无论是《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》的原文还是后世的诗句，都表达了同样的意思：存在问题才是人生的常态。 9、小张汇报工作的方式便是金字塔结构的典型应用，其中包含着Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)的四项基本规则。 1）、结论先行 2）、以上统下 3）、归类分组 4）、逻辑递进 Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)是一种整理、加工、表达信息的手段，可以帮助使用者更便捷地解决生活和工作中遇到的问题。 10、提炼上层思想的过程就是我们的大脑完成思考的过程。 11、沟通是人们彼此传递信息、分享思想、传达情感的过程。沟通需要向外输出观点，也需要接受反馈，沟通的目的是使双方思想达成一致或者情感产生共鸣。 12、有这样一种说法：沟通的30%是内容，70%是情绪。这就足以说明情绪在沟通中具有举足轻重的地位，而它恰恰是经常被忽略的部分。 13、GROW模型非常适合用来解决个人成长类的问题，帮助使用者提升能力和素养，如果你也有提升沟通能力的诉求，不如试试这个方法。 14、有人曾经把判断文章优劣的标准总结为五个字：形、事、情、理、典，每个字对应一条要求。一篇文章的构成离不开这五个方面，它们变化组合形成了各具特色的文章。“形”说的是具有具体的形象、注重文字的表现形式，“事”指摆事实、讲故事，“情”的意思是文章能抓住读者的情绪，感染读者，“理”指文章要言之有理，“典”表面意思是引经据典，延伸开可以泛指旁征博引，论据充足。 15、射箭如此，卖油翁打油如此，我们写文章也是如此，没有诀窍，没有捷径，唯有多加练习，直到“手熟”。 16、从社会学的角度看，套路是在沿袭传统的过程中产生的思维方式、手段、技巧以及表现形式。它是基于经验的、低风险的实用主义方法。 17、主体部分是述职报告的核心，要清晰地写出自

没有你，生活将缺少多少古怪啊。 最后附文里，亚当斯希望《Katawan mo, langit ko (Kamandag ni Margarita)》听起来能像一张摇滚乐专辑。 那就 再会，谢谢所有的歌～