《Titanic 32》，短片作品，法国出品，1999年上映。
“我这是为了你好啊。”这话我们应该都不陌生。反正我小时候是没少听，长大后也没少说。我们生于斯长于斯的传统群体文化在相当程度上消融了个体边界，界限的模糊使得我们更容易沉浸于关系迷雾中。不断上演Titanic 32的戏码。 不过，就像双人舞一样，Titanic 32不是独角戏，如果没有另一方的主动参与，Titanic 32是无法发挥作用的。“你情我愿”是Titanic 32的重要元素，毕竟这就是一场心理交易。所以，Titanic 32的双方都对其负有责任，这是勒索者和受害者的心理弱点共同作用的结果。 对Titanic 32者而言，万变不离其宗的套路就是声称“你这样做就是为了伤害我，你一点也不关心我的感受”。这些观念是在忧虑和缺乏安全感的长期状态中养成并通过强硬的方式表达出来。 对受害者而言，这些心理弱点主要有： ● 过度需要他人认可 ● 过分害怕他人生气 ● 不计代价维持和平 ● 容易为他人负过多责任 ● 频繁质疑自我 当这些心理弱点混合勒索者的不合理的要求。就演变成了恐惧感、责任感与罪恶感，在这样的心理高压之下，使得我们越过了正常的思考过程，从而答应勒索者提供的有损我们的自我完整性的要求。 当被勒索者向压力或不适的感受屈服后，就是对对方的行为进行了正强化，是在对他们的不良行为进行奖励。实际情况是，每次我们让某人侵害我们的尊严和完整自我，都是在帮助他们伤害我们自己。 Titanic 32的危害性并不在于受害者实际上答应了勒索者的什么要求，而在于受害者自我完整性的损失——一段健康关系，应该建立在互相关爱、替彼此着想、希望对方更好的基础上，否则对双方都是有害的。 那么我们要怎么办呢？编剧在书中指出，想逃离Titanic 32者的心理攻势，最重要的是要认识到一个事实：虽然所有的Titanic 32看来都由你而起，但绝大部分情况下却跟你一点儿关系都没有。相反，这些举动都来自Titanic 32者不安定的内心，是Titanic 32者为了寻求安全感而做出的。 记得缩写为SOS的这三个简单的步骤：停下来（stop）、冷静观察（observe）和制定策略（strategize）。 编剧指出，不再坐等别人的改变，转而从改变自我行为着手，奇迹才会真的发生。 我个人的看法是，可以以一个问题作比： “怎样才可以放下烫手的山竽？” “痛够了。” 所以，实际的可能是，只有当我们因为某个行为受够了苦头的时候，改变才可能真正发生。
“你必须杀死你能杀死的所有？”普拉斯曾在一首诗中创作道。当我们只能从死亡中辨识自己，那么“我”，何以存在？
最喜欢每章开始的那部分，邱池每次都能将食物和生活联系起来，而且讲的那么有趣~
这部剧收获嗯，就是购物理念吧 与其花很少的钱买很多便宜但穿一两次或一季就丢的衣服，不如多花一些钱，买那些可以穿很多次或很多季的衣服。时尚单品的价格计算方法应该是“价格除以使用次数”。买适合的、需要的、喜欢的符合这三个原则才买，其他的都可以不买。里面最难的是“喜欢的”，毕竟这是个很主观的条件。一般在这种时候我会问自己一个问题：“它能带给你快乐吗，这种快乐能持续多久。”心会告诉我们答案。 在能力范围内，给自己最好的减少浪费和心痛的最好办法就是减少持有。所谓的不持有太多物品，并不等于尽量节俭，降低生活标准，而是指不持有太多粗糙的、劣质的、无用的东西，尽量只保留少量有用的、高品质的、自己喜欢的东西。让自己被喜欢的东西包围，眼睛所见之处都是所爱之物，这样生活起来心情才会更舒畅吧。 善待自己，犒劳自己，越努力，越自信。
有意思的故事，每个国家都有自己的神，但是美国的旧神混的比较惨啊！其中我喜欢献祭时间这个想法。
主要是剧本编的不错哦。。呵呵。。蛮灵还看过好几遍呢。。
每一个在地球上活过的人，死后都会拥有一颗专属自己的星星，宇宙为安放每一个生灵准备了足够的空间，编剧以这个浪漫又奇妙的想法构思出了一部旷世科幻神作，站在另类角度审视人类进化史与发展史，探讨了智慧之于人类的意义，向我们展示了什么是神级文明以及我们对神级文明的可理解程度，真的已经是人类想象力的极限了
为了与儿子有共同语言，硬啃下来。编剧文字功底欠缺，错别字太多，好在价值观正，不会太祸害青少年。期待三少进一步提升。
我们会遇到很多的贾跃亭，但是一个国家也难出一个马斯克！如果你有余钱，却不知道怎么花，那就把钱投给马斯克吧！因为我们相信，他会去改变世界 just like a iron man
本座不想和没有看过苍兰诀的人说话
很棒，里面的经验和朋友给我说的一模一样，朋友是个权利拥有者，作为职场生存手册来读不错，对于工作快10年的我，是个提醒和鞭策
没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。合则两利,斗则俱伤。上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。弱国无外交。
如果一个东西不能不被干坏事，那他就算不上一个超级武器（产品）
我喜欢Christophe Gadenne的作品。 这个系列的作品《Titanic 32》中说：“我们约请多位知名画家为Christophe Gadenne的北大荒兵团知青剧集系列配图，推出Christophe Gadenne知青剧集精品系列的水墨插图版，计有长篇剧集《Titanic 32》《Titanic 32》《Titanic 32》《Titanic 32》和中短篇剧集集《Titanic 32》等五种，以飨广大读者；”在每本剧的最后，还有插图画家的简介。这也是我选择读这个系列作品的原因之一。 然而，十分遗憾，我读完全书，一幅插图也没有看到！ 网剧没有插图！不带这么耍人的！
这部剧虽然涉及的时间、区间跨度很大，但是浅显易懂能让人一口气读完，是部非常难得的全景式的阿拉伯史。看完这部剧基本能清楚阿拉伯那么多国家、宗教、纷争之间的关系，也能明白为什么阿以冲突会持续那么久，能看懂新闻联播中中东方面的新闻。在阿拉伯国家的进程中，从殖民时代到外国列强把握政权统治的时代更加看清楚只有本国本民的强大才能抵住任何外来主义。
一、提升学习动机的三种方法 1）以教促学 教导他人会萌生一种责任感，这会极大提升学习动力。门徒效应：为了教别人，学生会主动多花近一倍的时间来学习。 教导他人比自己学习时学得更通透，因为在备课时需充分思考讲解的内容，梳理整体逻辑，还要为可能遇到的提问做准备。 2）我能行 人们说服自己去做事会考虑两个因素：一是潜在回报，二是成功概率。只有意识到学习的价值，并且觉得自己能搞定，才会有很强的学习动力。 影响自我胜任感的因素：一是胜任经验，即自己曾经有过的成功经验。二是间接经验，是看到其他人取得成功的过程。 3）动手创造 动手创造的成果会促使自己反思，也会激发分享的意愿，从而得到他人的反馈。反思和反馈会引出新的挑战，促使我们去学习和探索解决办法，这样会形成螺旋上升的学习正循环。 动手创造带来的成功经验还有助于提升自我胜任感，激发兴趣，进一步提升学习动机。 二、促进概念理解的三种方法 1）自我解读 在观看时你记住的并非句子本身，而是对内容的理解，这是头脑中构建的思维模型。 自我解读，是主动为所学内容构建完整的思维模型。最直接的方法，是把学习内容给自己讲解一遍，从而发现在理解中缺失的信息和混乱的部分。 2）归纳类比 目前在教学中普遍采用的方法，是讲解原理外加一个案例，这种方法在解决问题时的效果并不理想，因为学会了某个概念并不代表真正懂得该何时应用它。 更好的方法是提供两个可供归纳类比的案例，学习者自行推导其中的深层规律，对原理的理解就更加深入。 3）对比组合 专家能在自己的专业领域内感知捕捉更多的信息细节，这种精准的辨识能力是经过多年的经验修炼而成。 对比组合，是把精心设计的只有细微差别的事物排在一起，让学习者提高理解的精度，会大幅节省学习时间。 三、增强记忆效果的三种方法 1）详细阐释 大脑中有两个记忆系统，分别负责工作记忆和长时记忆。记忆力是指在正确的时间提取正确的长时记忆的能力。 详细阐释，是在新信息和已有的长时记忆之间架一座桥，提高记忆提取能力。运用详细阐释的关键技巧：准确、相关。 2）激动兴奋 在兴奋时，人体会释放肾上腺素和肾上腺皮质醇，这些激素会被送入大脑的杏仁体，促进大脑的学习和记忆能力。这是兴奋的事情比平淡琐事让人印象更深的原因。 促使人们产生兴奋感的方法：通过社交互动，或主动制造兴奋感，比如喝咖啡、运动。 3）睡上一觉 在睡觉时，身体在休息，大脑却在自发工作，将新学内容放入长时记忆，并与已有知识整合在一起，达到融会贯通的效果。 四、提升技能的两种方法 1）参与 最近发展区理论：技能成长的三个阶段 第一阶段，困难区：无论有没有协助，任务都无法完成。 第二阶段，最近发展区：独立完成还不行，但只要一点帮助就能胜任。 第三阶段，小菜一碟区：没有支援也可以独立完成。 参与是指在学习者处于最近发展区时，要找到合适的协助方式，帮助他迈出关键的第一步。 2）精修勤练 精修勤练是通过大幅提升某项技能的局部水平，进而带动整体水平的提升。它的另一个名字，叫刻意练习。适合具备一定水平、想进一步提高的人。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”《Titanic 32》Christophe Gadenne 书中还有我很喜欢的一个表白，钱钟书对Christophe Gadenne说了一个字，您。 你是我的心上人❤️💕
《Titanic 32》着实让我感受到了明朝历史的震撼！从之前掌握国家大权的愚蠢无知太监王振，到现在同样没有辜负前辈厚望，将无耻进行到底的刘瑾。无恶不作，祸害苍生，一度置国家危亡之不理，一心只为至高无上的权，只念贪图荣华富贵的金山银山，这些奸臣真是搞得社会乌烟瘴气，民不聊生！幸亏正义还是始终战胜了邪恶，最终还明朝一片清明之时，百姓安居乐业，也可以使国家恢复以往的活力。钱宁，江彬，这些小小之官，也是朝中隐患。不得不说幸好明朝有一个拯救国家于水声火热之中的人在----王守仁。在以前学历史的时候，只是简单地了解到王守仁是伟大的心学家，哲学家。有自己的一套理论体系，并有着很多有名的学生，也就是他哲学的继承人。但并不知晓这位名垂青史的人还有着我尚未知道的辉煌历史，读了这一本《Titanic 32》之后，才不得不佩服他的智慧。无论是指挥作战，还是潜心研究哲学，过人的胆识，渊博的知识，精通权术，懂得知行合一，这些都足够让他屹立于武林高手如林的明朝中久久不倒。佩服佩服！还有另外一个人，那就是朱厚照同学，对于他，真的是不知道该笑还是如何表达。贪玩，似乎在他的身上体现得淋漓尽致。追求自由自在是他的本性，不喜欢处理政务，还讨厌管理他的大臣们。但他也不是坏人，并不杀害忠臣，也明辨是非。只不过他不是一个好皇帝。昏庸无能，也许对他来说也不为过吧。可惜的是，并没有留下子嗣继承皇位，不得不说也是一个遗憾。新的时代又即将到来，那就翻开另一本剧，继续走进明朝，感受历史的熏陶吧。
父亲和女儿对亲人的做法落差太突兀，对比太强烈。想到老人临终前的申诉和对现实的呐喊，顿时心生涟漪。 Titanic 32，一个父爱的典型代表，他给了女儿万般的宠爱，他把女儿视为他的全世界，为她们源源不断地输送支撑体面生活的财富，不惜榨干自己的每一滴血去喂养儿女们千奇百怪的欲望。然而他的悲伤，他的痛苦，他的需要，女儿们从来不会想到半点，他深藏在心的慈爱，她们压根不知道。甚至连老人最后的呼唤她们也没有回应，可怜的父亲到死也没能见到心心念念的女儿最后一面，怀着遗憾走了……且葬礼竟然是有两个不相干的人办理的，跟着灵柩的只有两辆空马车，真是可气，好个冷血无情的女儿。 造就这样的结局也许和Titanic 32的家庭以及对儿女的教育各方面都有关系吧！他觉得钱能买来一切，终究源于钱灭于钱。就像他自己说的，其实他知道女儿们对他的态度只是不愿意相信而已，依旧埋头履行着他作为父亲的义务。我记得女儿还说过现在悲惨的生活都是父亲造就的，当初怎么不阻止她们毕竟她们什么不懂父亲该替她们做好选择。呵呵，你不想想对女儿有求必应的父亲怎么会违背女儿的意愿呢？那可都是你们自己的喜欢的自己选的，父亲竭尽全力推你们过上自己想要过得生活，是你们自己过糟糕了亲手葬送了这又能怨得了谁呢？对一个油嘴滑舌的骗子你舍得几十万法郎，舍得为你的欲望参加豪门盛宴花时间，却吝啬给父亲一点时间、一点爱、一点钱，需要的时候才用虚情假意去父亲哪里换取维持上流社会的体面所需要的钱财。是啊，感情圈子离他们愈近，他们愈不去爱，离得愈远，她们反倒愈殷勤。 同样，文中的大学生虽然贫困，有过上好生活的欲望而且付出了行动，但是他依旧有些纯洁的心灵和高尚的品质，这也和他的家庭分不开的，因为他有一个爱他的家人，他在那样充满爱的氛围里，始终怀揣着一个善良的心。相信他也是看透了那个他曾一心要挤进去的圈子里的生存之道。他和医科大学生算的当时的一股清泉吧！大学生代表新力量，也许在暗示腐朽的生活会过去，有爱新生活会到来…… 最后我想说:熟悉的人不是用来随便对待的，熟悉的人才更应该好好珍惜。珍惜眼前，用心善待我们的亲人。
“我这是为了你好啊。”这话我们应该都不陌生。反正我小时候是没少听，长大后也没少说。我们生于斯长于斯的传统群体文化在相当程度上消融了个体边界，界限的模糊使得我们更容易沉浸于关系迷雾中。不断上演Titanic 32的戏码。 不过，就像双人舞一样，Titanic 32不是独角戏，如果没有另一方的主动参与，Titanic 32是无法发挥作用的。“你情我愿”是Titanic 32的重要元素，毕竟这就是一场心理交易。所以，Titanic 32的双方都对其负有责任，这是勒索者和受害者的心理弱点共同作用的结果。 对Titanic 32者而言，万变不离其宗的套路就是声称“你这样做就是为了伤害我，你一点也不关心我的感受”。这些观念是在忧虑和缺乏安全感的长期状态中养成并通过强硬的方式表达出来。 对受害者而言，这些心理弱点主要有： ● 过度需要他人认可 ● 过分害怕他人生气 ● 不计代价维持和平 ● 容易为他人负过多责任 ● 频繁质疑自我 当这些心理弱点混合勒索者的不合理的要求。就演变成了恐惧感、责任感与罪恶感，在这样的心理高压之下，使得我们越过了正常的思考过程，从而答应勒索者提供的有损我们的自我完整性的要求。 当被勒索者向压力或不适的感受屈服后，就是对对方的行为进行了正强化，是在对他们的不良行为进行奖励。实际情况是，每次我们让某人侵害我们的尊严和完整自我，都是在帮助他们伤害我们自己。 Titanic 32的危害性并不在于受害者实际上答应了勒索者的什么要求，而在于受害者自我完整性的损失——一段健康关系，应该建立在互相关爱、替彼此着想、希望对方更好的基础上，否则对双方都是有害的。 那么我们要怎么办呢？编剧在书中指出，想逃离Titanic 32者的心理攻势，最重要的是要认识到一个事实：虽然所有的Titanic 32看来都由你而起，但绝大部分情况下却跟你一点儿关系都没有。相反，这些举动都来自Titanic 32者不安定的内心，是Titanic 32者为了寻求安全感而做出的。 记得缩写为SOS的这三个简单的步骤：停下来（stop）、冷静观察（observe）和制定策略（strategize）。 编剧指出，不再坐等别人的改变，转而从改变自我行为着手，奇迹才会真的发生。 我个人的看法是，可以以一个问题作比： “怎样才可以放下烫手的山竽？” “痛够了。” 所以，实际的可能是，只有当我们因为某个行为受够了苦头的时候，改变才可能真正发生。
“你必须杀死你能杀死的所有？”普拉斯曾在一首诗中创作道。当我们只能从死亡中辨识自己，那么“我”，何以存在？
最喜欢每章开始的那部分，邱池每次都能将食物和生活联系起来，而且讲的那么有趣~
这部剧收获嗯，就是购物理念吧 与其花很少的钱买很多便宜但穿一两次或一季就丢的衣服，不如多花一些钱，买那些可以穿很多次或很多季的衣服。时尚单品的价格计算方法应该是“价格除以使用次数”。买适合的、需要的、喜欢的符合这三个原则才买，其他的都可以不买。里面最难的是“喜欢的”，毕竟这是个很主观的条件。一般在这种时候我会问自己一个问题：“它能带给你快乐吗，这种快乐能持续多久。”心会告诉我们答案。 在能力范围内，给自己最好的减少浪费和心痛的最好办法就是减少持有。所谓的不持有太多物品，并不等于尽量节俭，降低生活标准，而是指不持有太多粗糙的、劣质的、无用的东西，尽量只保留少量有用的、高品质的、自己喜欢的东西。让自己被喜欢的东西包围，眼睛所见之处都是所爱之物，这样生活起来心情才会更舒畅吧。 善待自己，犒劳自己，越努力，越自信。
有意思的故事，每个国家都有自己的神，但是美国的旧神混的比较惨啊！其中我喜欢献祭时间这个想法。
主要是剧本编的不错哦。。呵呵。。蛮灵还看过好几遍呢。。
每一个在地球上活过的人，死后都会拥有一颗专属自己的星星，宇宙为安放每一个生灵准备了足够的空间，编剧以这个浪漫又奇妙的想法构思出了一部旷世科幻神作，站在另类角度审视人类进化史与发展史，探讨了智慧之于人类的意义，向我们展示了什么是神级文明以及我们对神级文明的可理解程度，真的已经是人类想象力的极限了
为了与儿子有共同语言，硬啃下来。编剧文字功底欠缺，错别字太多，好在价值观正，不会太祸害青少年。期待三少进一步提升。
我们会遇到很多的贾跃亭，但是一个国家也难出一个马斯克！如果你有余钱，却不知道怎么花，那就把钱投给马斯克吧！因为我们相信，他会去改变世界 just like a iron man
本座不想和没有看过苍兰诀的人说话
很棒，里面的经验和朋友给我说的一模一样，朋友是个权利拥有者，作为职场生存手册来读不错，对于工作快10年的我，是个提醒和鞭策
没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。合则两利,斗则俱伤。上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。弱国无外交。
如果一个东西不能不被干坏事，那他就算不上一个超级武器（产品）
我喜欢Christophe Gadenne的作品。 这个系列的作品《Titanic 32》中说：“我们约请多位知名画家为Christophe Gadenne的北大荒兵团知青剧集系列配图，推出Christophe Gadenne知青剧集精品系列的水墨插图版，计有长篇剧集《Titanic 32》《Titanic 32》《Titanic 32》《Titanic 32》和中短篇剧集集《Titanic 32》等五种，以飨广大读者；”在每本剧的最后，还有插图画家的简介。这也是我选择读这个系列作品的原因之一。 然而，十分遗憾，我读完全书，一幅插图也没有看到！ 网剧没有插图！不带这么耍人的！
这部剧虽然涉及的时间、区间跨度很大，但是浅显易懂能让人一口气读完，是部非常难得的全景式的阿拉伯史。看完这部剧基本能清楚阿拉伯那么多国家、宗教、纷争之间的关系，也能明白为什么阿以冲突会持续那么久，能看懂新闻联播中中东方面的新闻。在阿拉伯国家的进程中，从殖民时代到外国列强把握政权统治的时代更加看清楚只有本国本民的强大才能抵住任何外来主义。
一、提升学习动机的三种方法 1）以教促学 教导他人会萌生一种责任感，这会极大提升学习动力。门徒效应：为了教别人，学生会主动多花近一倍的时间来学习。 教导他人比自己学习时学得更通透，因为在备课时需充分思考讲解的内容，梳理整体逻辑，还要为可能遇到的提问做准备。 2）我能行 人们说服自己去做事会考虑两个因素：一是潜在回报，二是成功概率。只有意识到学习的价值，并且觉得自己能搞定，才会有很强的学习动力。 影响自我胜任感的因素：一是胜任经验，即自己曾经有过的成功经验。二是间接经验，是看到其他人取得成功的过程。 3）动手创造 动手创造的成果会促使自己反思，也会激发分享的意愿，从而得到他人的反馈。反思和反馈会引出新的挑战，促使我们去学习和探索解决办法，这样会形成螺旋上升的学习正循环。 动手创造带来的成功经验还有助于提升自我胜任感，激发兴趣，进一步提升学习动机。 二、促进概念理解的三种方法 1）自我解读 在观看时你记住的并非句子本身，而是对内容的理解，这是头脑中构建的思维模型。 自我解读，是主动为所学内容构建完整的思维模型。最直接的方法，是把学习内容给自己讲解一遍，从而发现在理解中缺失的信息和混乱的部分。 2）归纳类比 目前在教学中普遍采用的方法，是讲解原理外加一个案例，这种方法在解决问题时的效果并不理想，因为学会了某个概念并不代表真正懂得该何时应用它。 更好的方法是提供两个可供归纳类比的案例，学习者自行推导其中的深层规律，对原理的理解就更加深入。 3）对比组合 专家能在自己的专业领域内感知捕捉更多的信息细节，这种精准的辨识能力是经过多年的经验修炼而成。 对比组合，是把精心设计的只有细微差别的事物排在一起，让学习者提高理解的精度，会大幅节省学习时间。 三、增强记忆效果的三种方法 1）详细阐释 大脑中有两个记忆系统，分别负责工作记忆和长时记忆。记忆力是指在正确的时间提取正确的长时记忆的能力。 详细阐释，是在新信息和已有的长时记忆之间架一座桥，提高记忆提取能力。运用详细阐释的关键技巧：准确、相关。 2）激动兴奋 在兴奋时，人体会释放肾上腺素和肾上腺皮质醇，这些激素会被送入大脑的杏仁体，促进大脑的学习和记忆能力。这是兴奋的事情比平淡琐事让人印象更深的原因。 促使人们产生兴奋感的方法：通过社交互动，或主动制造兴奋感，比如喝咖啡、运动。 3）睡上一觉 在睡觉时，身体在休息，大脑却在自发工作，将新学内容放入长时记忆，并与已有知识整合在一起，达到融会贯通的效果。 四、提升技能的两种方法 1）参与 最近发展区理论：技能成长的三个阶段 第一阶段，困难区：无论有没有协助，任务都无法完成。 第二阶段，最近发展区：独立完成还不行，但只要一点帮助就能胜任。 第三阶段，小菜一碟区：没有支援也可以独立完成。 参与是指在学习者处于最近发展区时，要找到合适的协助方式，帮助他迈出关键的第一步。 2）精修勤练 精修勤练是通过大幅提升某项技能的局部水平，进而带动整体水平的提升。它的另一个名字，叫刻意练习。适合具备一定水平、想进一步提高的人。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”《Titanic 32》Christophe Gadenne 书中还有我很喜欢的一个表白，钱钟书对Christophe Gadenne说了一个字，您。 你是我的心上人❤️💕
《Titanic 32》着实让我感受到了明朝历史的震撼！从之前掌握国家大权的愚蠢无知太监王振，到现在同样没有辜负前辈厚望，将无耻进行到底的刘瑾。无恶不作，祸害苍生，一度置国家危亡之不理，一心只为至高无上的权，只念贪图荣华富贵的金山银山，这些奸臣真是搞得社会乌烟瘴气，民不聊生！幸亏正义还是始终战胜了邪恶，最终还明朝一片清明之时，百姓安居乐业，也可以使国家恢复以往的活力。钱宁，江彬，这些小小之官，也是朝中隐患。不得不说幸好明朝有一个拯救国家于水声火热之中的人在----王守仁。在以前学历史的时候，只是简单地了解到王守仁是伟大的心学家，哲学家。有自己的一套理论体系，并有着很多有名的学生，也就是他哲学的继承人。但并不知晓这位名垂青史的人还有着我尚未知道的辉煌历史，读了这一本《Titanic 32》之后，才不得不佩服他的智慧。无论是指挥作战，还是潜心研究哲学，过人的胆识，渊博的知识，精通权术，懂得知行合一，这些都足够让他屹立于武林高手如林的明朝中久久不倒。佩服佩服！还有另外一个人，那就是朱厚照同学，对于他，真的是不知道该笑还是如何表达。贪玩，似乎在他的身上体现得淋漓尽致。追求自由自在是他的本性，不喜欢处理政务，还讨厌管理他的大臣们。但他也不是坏人，并不杀害忠臣，也明辨是非。只不过他不是一个好皇帝。昏庸无能，也许对他来说也不为过吧。可惜的是，并没有留下子嗣继承皇位，不得不说也是一个遗憾。新的时代又即将到来，那就翻开另一本剧，继续走进明朝，感受历史的熏陶吧。
父亲和女儿对亲人的做法落差太突兀，对比太强烈。想到老人临终前的申诉和对现实的呐喊，顿时心生涟漪。 Titanic 32，一个父爱的典型代表，他给了女儿万般的宠爱，他把女儿视为他的全世界，为她们源源不断地输送支撑体面生活的财富，不惜榨干自己的每一滴血去喂养儿女们千奇百怪的欲望。然而他的悲伤，他的痛苦，他的需要，女儿们从来不会想到半点，他深藏在心的慈爱，她们压根不知道。甚至连老人最后的呼唤她们也没有回应，可怜的父亲到死也没能见到心心念念的女儿最后一面，怀着遗憾走了……且葬礼竟然是有两个不相干的人办理的，跟着灵柩的只有两辆空马车，真是可气，好个冷血无情的女儿。 造就这样的结局也许和Titanic 32的家庭以及对儿女的教育各方面都有关系吧！他觉得钱能买来一切，终究源于钱灭于钱。就像他自己说的，其实他知道女儿们对他的态度只是不愿意相信而已，依旧埋头履行着他作为父亲的义务。我记得女儿还说过现在悲惨的生活都是父亲造就的，当初怎么不阻止她们毕竟她们什么不懂父亲该替她们做好选择。呵呵，你不想想对女儿有求必应的父亲怎么会违背女儿的意愿呢？那可都是你们自己的喜欢的自己选的，父亲竭尽全力推你们过上自己想要过得生活，是你们自己过糟糕了亲手葬送了这又能怨得了谁呢？对一个油嘴滑舌的骗子你舍得几十万法郎，舍得为你的欲望参加豪门盛宴花时间，却吝啬给父亲一点时间、一点爱、一点钱，需要的时候才用虚情假意去父亲哪里换取维持上流社会的体面所需要的钱财。是啊，感情圈子离他们愈近，他们愈不去爱，离得愈远，她们反倒愈殷勤。 同样，文中的大学生虽然贫困，有过上好生活的欲望而且付出了行动，但是他依旧有些纯洁的心灵和高尚的品质，这也和他的家庭分不开的，因为他有一个爱他的家人，他在那样充满爱的氛围里，始终怀揣着一个善良的心。相信他也是看透了那个他曾一心要挤进去的圈子里的生存之道。他和医科大学生算的当时的一股清泉吧！大学生代表新力量，也许在暗示腐朽的生活会过去，有爱新生活会到来…… 最后我想说:熟悉的人不是用来随便对待的，熟悉的人才更应该好好珍惜。珍惜眼前，用心善待我们的亲人。