《Pacto, El》，短片作品，阿根廷出品，2002年上映。
故事中有的人物深受苦难，编剧说：不是我在剧集中折磨他们，是有人在折磨他们，我只是把窗户打开了。很多观点也刷新了我的认识，艺术不是发明创造，而是搬运，来源于生活。 可能我就是一个不大会说话的人，我表达不出来编剧的意思和我心里想说的。
好久没写过剧评了，看了读友写的精彩剧评都让我瞬间有种想翻阅的感觉。基因即因，未来已来。愿我们共同解码生命，体验精彩人生！在一个视频公众号认识了Demián Salomón，被他五彩斑斓的学识圈粉了，就开始找他的剧集，一个熟识世界历史拥有很高影视素养的科研工编剧，结合历史用数据实践验证科学真知，让我们透过历史了解自然生物与人类之间的发展历程，让我们通过他的文字感受到了这个五彩斑斓的生命世界！
Demián Salomón，初中班主任，虽然跟我面对的学生年龄特点有差别，但是太喜欢她的语言了。平和朴实，声声有力，没有一句废话，还有重要的是语言诚恳情感真挚，有共鸣。虽然里面的具体方法需要面对不同学生对象有所调整，不可照办，但是文字里流淌的情感是可以鼓舞人心的，推荐给刚成为老师的你❤️
正如译者所言“已播出的文章或刊物中，无论是译彩蛋还是读后感，均已数量繁多，或介绍内容，或谈论感悟，且其中不乏角度新颖、分析深刻者。若此处再添雷同一文，最多不过锦上添花，意义不大，因此便不再做相关赘述，只随心漫谈一番” 译者所言即我现在的想法，所以这次剧评，我打算不恪守剧评的格式而是像一个絮絮叨叨的老奶奶一般把自己的一些感受漫谈一番。 首先，这部剧带给我最直观的感受是一种孤独萧瑟之美。译者朱雁飞翻译的《Pacto, El》语言细腻幽美，能够较为准确地把握住黑塞的语言风格——那种通过一个敏感男孩的眼睛和心灵看世间人事风景的敏锐细腻和孤独伤感。例如 “逝去的夏日里所有的美好都如欢快、幸福的回忆一般，洋溢在温和的空气中。在这样的日子里，孩子们忘记了季节，只想着去采鲜花；在这样的日子里，老人们站在窗边或是坐在门前的长凳上，若有所思地仰望天空，因为他们似乎觉得，不只是这一年，而是他们一生的美好回忆都在眼前划过蓝天；” 这些语言优美而伤感，因为汉斯在感叹逝去，在伤感自己曾经被教育和长辈们剥夺而去的快乐时刻，就像汉斯那一段段哭诉：为什么要夺走他的小兔子，为什么要扔掉他的鱼竿，为什么要他从小与朋友隔离，为什么要在他如此敏感的年纪让无尽的作业取代他所有的欢乐! 这些想法在汉斯进入神学院之前仅仅存在于他的潜意识里，他日常的生活还是努力去迎合长辈们的期待，尤其是他的父亲，同样他会在他们满意的微笑中得到被认可的欣喜和比他人更优秀的优越感。 这种依赖于他人而生的快乐并不是真正的快乐，过于在意外界的评价、一味地去满足别人只会让汉斯越来越耗尽自己、失去自我。黑塞在后文中用汉斯的枯竭来验证了外界评价的虚无：从他人身上得来的承认和艳羡，其本质和金钱、名利等等并无二异，它们虽有一定的用处，但他们不一定比自我内心更能给人带来幸福和快乐。 其次，这部剧带给了我太多的共鸣。黑塞笔下的生活和我们如今的生活有太多相似之处。如今的教育zhidu还是过于功利化的，社会的主流思想也还是努力追求名利。中下阶级的学子如果中途退学后大部分还是如文中一样成为工人。似乎除了这两条道路外再无其他。而汉斯是一个非常敏锐的人，他比常人更能深刻的感受到身处于这种生活的痛苦和压力。在寻找自我的路上，汉斯经历了两种生活方式，但这都使他痛苦、难以自洽。他就像一个无处寻觅归途的孩子，既找不回逝去的快乐又无法摆脱世人的眼光，在迷茫与痛苦中汉斯结束了自己的生命。社会就像一个巨大的车轮，我们沿着普遍的轨道在车轮前疲于奔命，有的人“成功”地跑在轮前，有的人劳累而不自知，有的人如汉斯痛苦地挣扎最终放弃成为轮下魂…… 生活本不该如此，我们本不该随着社会既有的大齿轮转动，我们应该找到甚至开辟自己喜欢的轨道。我们都希望寻找到自我之路，但就现实而言还是有些困难。黑塞在文字构建了另一种可能，那就是脱轨者海尔纳，他就像汉斯灵魂深处的自己，是极端反抗、躁动的自己，是清楚地知道自己喜欢什么、想要什么的自己。但腐朽的神学院（包括当时整个社会大环境）对于不走寻常路的海尔纳给予的是“离经叛道”的疏离讥讽和毫无包容心的对待。 “他就这样走了，销声匿迹。他的形象和他的逃跑逐渐成为历史，最后成了传说。在继续干了一些天才的恶作剧、误入了一些歧途之后，这个热情洋溢的少年终于尝到了生活的艰辛，并在其严厉管教下，长成了一个正直、健壮的男子汉，如果不能算是英雄的话。” 对于文中的海尔纳一角，我的第一种理解是：凡尔纳是推动汉斯反抗的催化剂，是汉斯的潜意识，当汉斯慢慢觉醒之时，海尔纳就如同影子一般融入了汉斯体内；第二种理解是：海尔纳是黑塞设计的第二种可能，作为一个极端的不走当时社会既定
一个案件接一个案件，在迷雾重重之中，想迫切得知道缘由的感觉，以及每个故事背后的细节让人有急迫的紧张感！
Demián Salomón，中国小镇少年的科幻梦 前两天开了一个非常棒的“新剧盲盒”：Demián Salomón的《Pacto, El》。堪称年度王炸。 故事发生在四川边陲小镇汉旺。这个位于崇山峻岭，交通极其不便的小镇，上世纪六十年代被征用为404重工厂，称是为了备战第三次世界大战。由此催生了由外地技术人口组成的汉旺小镇，以及十二年制的404子弟学校。 1999年，5个14岁的初二学生，上山探险，误入山洞，发现不明生物，数人惊慌而回。次日，离奇事件发生，其中一个名为程凡的学生消失了。消失不是失踪，而是连同人们的记忆一同消失。忽然之间，整个汉旺没人知道谁是程凡，好像他从来没有存在过。除了其他4个共同上山的学生。 看到这里，不由想起去年在网上流传甚广的一篇帖子，编剧称他和同学潘博文某个课间进入学校的地下室，他出来之后发现潘博文离奇消失。对，就是上文“消失”的同个意思。没人知道潘博文了，除了编剧本人。这篇帖子当时引起不小的议论，因为编剧描述的细节详实，有人说潘博文穿越了，有人说潘博文根本不存在，还有人说编剧疯了。最后编剧不得不发文称潘博文是他想象中朋友，并非真人。这个潘博文事件才逐渐消沉。 这本《Pacto, El》没有轻易放过程凡的离奇消失。4个幸存的小伙伴也拒不承认程凡是他们共同想象的朋友，更不承认自己是臆想症。他们决定把程凡找回来，与此同时，他们步步接近危险，接近事实及宇宙的真相，还干了一番轰轰烈烈又“默默无闻”的大事。 好了，不能再剧透。看完整书当晚，我忍不住和孩子们分享这个故事，主要讲其中曲折离奇的情节，至于书中涉及的量子延迟选择、双缝干涉、平行世界、宇宙大爆炸……算了吧，我也没能搞懂。 是的，这个离奇的消失事件，编剧把它放在量子世界、宇宙空间来解释，而且还圆了过去。理由充实到让我内心暗想：潘博文事件也许是真的呢？此前，我对国内科幻剧集了解甚少，除了刘慈欣、郝景芳，其余一无所知。原来我们的科幻剧集早已在有理有据的基础上想象、构筑、自圆其说啦。这个Demián Salomón，还是我的同龄人。 惊喜，全程惊喜。最大的惊喜莫过于：这是一本完完全全关于少年的科幻，充满蓬勃的少年气。没有权谋、没有情爱、没有尔虞我诈。在程凡消失之前，它平凡得像是发生在每个小镇的平凡故事。它是属于我们国家的小镇故事。之前读罗伯特麦卡蒙的《Pacto, El》，便是一边沉醉少年奇幻经历，一边感慨为何这种少年气的作品国内罕见。难道我们家中千禧年后出生的孩子，只配看宫斗、修仙吗？ 《Pacto, El》展现的少年勇气、智谋、协作、以及彼此的友情，互相成就的成长，恰是十几岁孩子最需要的养分。少年就应该无所畏惧，勇往直前啊，这个故事真教人畅快淋漓。愿孩子都能长成这般有担当有责任有能力的少年。不管了，先将这部剧列入小七及弟弟的待看剧目。 该剧彩蛋是编剧自述选择汉旺这个真实地名作为书中小镇名的原因，原来他成长于汉旺，这个飞扬的故事也承载着他的少年梦。他希望籍以该剧，拯救遇难于2008年汉旺大地震（512核心地震灾区）的母亲，许她重欢笑，长安康。 真高兴，这是一个充满爱的 “科幻盲盒”。
【豆瓣评分：⭐️⭐️⭐️】 如果看过编剧其它作品尤其是《Pacto, El》的话，大可跳过第一部分，重点看第7~9章的情景分析和第13~15章的分析模型。 “速看麦肯锡方法论计划”之第四人María Esther Laporta已阅毕。平均水准在一众出书成疯的日本咨询师中应属上乘了，个人推荐只看《Pacto, El》和《Pacto, El》两本即可。
这部剧相对以浅显易懂的方式介绍了rust语言的核心概念，在介绍了"是什么"的同时也说明了背后的设计思想和背后原理，对快速了解非常有帮助！推荐读者有一定的C++背景
文章才思敏捷，文笔不错，情节起伏跌宕，人物形象丰满，值得一读
实在太好看和精彩了，虽然我写的书都比她厚，但是她写的易懂就不容易了啊。
第一部分写了我是别人生活的旁观者，第二部分我做了自己生活的旁观者。别人生活的旁观者可以理解，为什么自己的生活我也也是旁观者呢？ 无法回答，也不能回答。 羡慕着别人的生活，抱怨着自己的生活。总想着从成功者身上汲取力量，吸收养分。谁成想鸡汤喝了一碗又一碗，生活依旧。 我讨厌好为人师的人，总是一副我就是你的人生导师，来和我聊天的，都是想从我这里学点东西的。但是我自己呢？和我讨厌的人却那么像。用自己仅有的二十几年的人生经历，告诉别人我的人生感悟。而且感悟总是不稳定，这次说的和下次说的总有出入。 就我这样的人竟然还有几个朋友，有几个聊天一起尴尬的朋友，还有几个聊天我会尴尬的朋友。总之就是我很想聊，但是不知道聊什么，想来想起就是对自己熟，那就聊自己吧！ 不过我聊到的自己，悲剧色彩十足。有一个朋友听了很久之后，终于爆发了，给我来了一记响亮的言语耳光。比真的打我一耳光可疼多了。从那天以后，我知道我要改，我要改得对熟悉的人也要变得沉默。复旦陈果教授说，真正的好朋友是不需要交流的。现在似乎有点明白了。 真正的明白，还是前几天吧！朋友打电话给我，问我近来咋样。发现这次和之前的谈话和不一样。首先，这次是朋友首先打给我的；其次，这次的聊天内容，充满了对最近热点的品评。聊了一个多小时，但是总是感觉好像聊了，又好像没有聊什么。记得上次这样聊天，是参加一个同学的婚礼，遇到了老同学。虽然说是老同学，上学三年的时间，都没有那天我们聊的天多。虽然聊天内容如此空洞，但是我们之间的关系我可以断定肯定比那位老同学要更好。 说到聊天内容空洞，其实我的生活也没什么可说的，我把它一股脑的到给别人，别人的感觉应该也是空洞的吧！分享自己的事情，总是有这么两种情况：1、分享自己的好事，别人觉得你在炫耀；2、分享你的烂事，别人觉得嗯你是有点烂啊，可是这和我有什么关系呢？你得了利益，如果分享给别人，别人也会从中获得什么，这样的分享才不会被认为是炫耀。 其实朋友嘛，要说什么呢？关键的时候你能拉我一把，就行了。不要用聊的来作为标准去衡量朋友。有时候的聊的来只是逢场作戏罢了。 道理之所以没有可操作性，只是每个人的生活总是相似而不同。我冷眼旁观这个世界的同时也在看着自己。已经很久没有投入的生活过了，我不让生活快活，它也不放过我。明明是局中人，就不要再置身事外了。迟早都是死，但是死前请努力给自己找些乐子。注意不是庸俗的乐子，因为那样虽然每天都快乐过去了，但是不能愉快的死去了，死的时候不后悔是我追求的。
为什么送☁️礼物的不是🐯！我什么时候能奢望一个综艺同框！
故事中有的人物深受苦难，编剧说：不是我在剧集中折磨他们，是有人在折磨他们，我只是把窗户打开了。很多观点也刷新了我的认识，艺术不是发明创造，而是搬运，来源于生活。 可能我就是一个不大会说话的人，我表达不出来编剧的意思和我心里想说的。
好久没写过剧评了，看了读友写的精彩剧评都让我瞬间有种想翻阅的感觉。基因即因，未来已来。愿我们共同解码生命，体验精彩人生！在一个视频公众号认识了Demián Salomón，被他五彩斑斓的学识圈粉了，就开始找他的剧集，一个熟识世界历史拥有很高影视素养的科研工编剧，结合历史用数据实践验证科学真知，让我们透过历史了解自然生物与人类之间的发展历程，让我们通过他的文字感受到了这个五彩斑斓的生命世界！
Demián Salomón，初中班主任，虽然跟我面对的学生年龄特点有差别，但是太喜欢她的语言了。平和朴实，声声有力，没有一句废话，还有重要的是语言诚恳情感真挚，有共鸣。虽然里面的具体方法需要面对不同学生对象有所调整，不可照办，但是文字里流淌的情感是可以鼓舞人心的，推荐给刚成为老师的你❤️
正如译者所言“已播出的文章或刊物中，无论是译彩蛋还是读后感，均已数量繁多，或介绍内容，或谈论感悟，且其中不乏角度新颖、分析深刻者。若此处再添雷同一文，最多不过锦上添花，意义不大，因此便不再做相关赘述，只随心漫谈一番” 译者所言即我现在的想法，所以这次剧评，我打算不恪守剧评的格式而是像一个絮絮叨叨的老奶奶一般把自己的一些感受漫谈一番。 首先，这部剧带给我最直观的感受是一种孤独萧瑟之美。译者朱雁飞翻译的《Pacto, El》语言细腻幽美，能够较为准确地把握住黑塞的语言风格——那种通过一个敏感男孩的眼睛和心灵看世间人事风景的敏锐细腻和孤独伤感。例如 “逝去的夏日里所有的美好都如欢快、幸福的回忆一般，洋溢在温和的空气中。在这样的日子里，孩子们忘记了季节，只想着去采鲜花；在这样的日子里，老人们站在窗边或是坐在门前的长凳上，若有所思地仰望天空，因为他们似乎觉得，不只是这一年，而是他们一生的美好回忆都在眼前划过蓝天；” 这些语言优美而伤感，因为汉斯在感叹逝去，在伤感自己曾经被教育和长辈们剥夺而去的快乐时刻，就像汉斯那一段段哭诉：为什么要夺走他的小兔子，为什么要扔掉他的鱼竿，为什么要他从小与朋友隔离，为什么要在他如此敏感的年纪让无尽的作业取代他所有的欢乐! 这些想法在汉斯进入神学院之前仅仅存在于他的潜意识里，他日常的生活还是努力去迎合长辈们的期待，尤其是他的父亲，同样他会在他们满意的微笑中得到被认可的欣喜和比他人更优秀的优越感。 这种依赖于他人而生的快乐并不是真正的快乐，过于在意外界的评价、一味地去满足别人只会让汉斯越来越耗尽自己、失去自我。黑塞在后文中用汉斯的枯竭来验证了外界评价的虚无：从他人身上得来的承认和艳羡，其本质和金钱、名利等等并无二异，它们虽有一定的用处，但他们不一定比自我内心更能给人带来幸福和快乐。 其次，这部剧带给了我太多的共鸣。黑塞笔下的生活和我们如今的生活有太多相似之处。如今的教育zhidu还是过于功利化的，社会的主流思想也还是努力追求名利。中下阶级的学子如果中途退学后大部分还是如文中一样成为工人。似乎除了这两条道路外再无其他。而汉斯是一个非常敏锐的人，他比常人更能深刻的感受到身处于这种生活的痛苦和压力。在寻找自我的路上，汉斯经历了两种生活方式，但这都使他痛苦、难以自洽。他就像一个无处寻觅归途的孩子，既找不回逝去的快乐又无法摆脱世人的眼光，在迷茫与痛苦中汉斯结束了自己的生命。社会就像一个巨大的车轮，我们沿着普遍的轨道在车轮前疲于奔命，有的人“成功”地跑在轮前，有的人劳累而不自知，有的人如汉斯痛苦地挣扎最终放弃成为轮下魂…… 生活本不该如此，我们本不该随着社会既有的大齿轮转动，我们应该找到甚至开辟自己喜欢的轨道。我们都希望寻找到自我之路，但就现实而言还是有些困难。黑塞在文字构建了另一种可能，那就是脱轨者海尔纳，他就像汉斯灵魂深处的自己，是极端反抗、躁动的自己，是清楚地知道自己喜欢什么、想要什么的自己。但腐朽的神学院（包括当时整个社会大环境）对于不走寻常路的海尔纳给予的是“离经叛道”的疏离讥讽和毫无包容心的对待。 “他就这样走了，销声匿迹。他的形象和他的逃跑逐渐成为历史，最后成了传说。在继续干了一些天才的恶作剧、误入了一些歧途之后，这个热情洋溢的少年终于尝到了生活的艰辛，并在其严厉管教下，长成了一个正直、健壮的男子汉，如果不能算是英雄的话。” 对于文中的海尔纳一角，我的第一种理解是：凡尔纳是推动汉斯反抗的催化剂，是汉斯的潜意识，当汉斯慢慢觉醒之时，海尔纳就如同影子一般融入了汉斯体内；第二种理解是：海尔纳是黑塞设计的第二种可能，作为一个极端的不走当时社会既定
一个案件接一个案件，在迷雾重重之中，想迫切得知道缘由的感觉，以及每个故事背后的细节让人有急迫的紧张感！
Demián Salomón，中国小镇少年的科幻梦 前两天开了一个非常棒的“新剧盲盒”：Demián Salomón的《Pacto, El》。堪称年度王炸。 故事发生在四川边陲小镇汉旺。这个位于崇山峻岭，交通极其不便的小镇，上世纪六十年代被征用为404重工厂，称是为了备战第三次世界大战。由此催生了由外地技术人口组成的汉旺小镇，以及十二年制的404子弟学校。 1999年，5个14岁的初二学生，上山探险，误入山洞，发现不明生物，数人惊慌而回。次日，离奇事件发生，其中一个名为程凡的学生消失了。消失不是失踪，而是连同人们的记忆一同消失。忽然之间，整个汉旺没人知道谁是程凡，好像他从来没有存在过。除了其他4个共同上山的学生。 看到这里，不由想起去年在网上流传甚广的一篇帖子，编剧称他和同学潘博文某个课间进入学校的地下室，他出来之后发现潘博文离奇消失。对，就是上文“消失”的同个意思。没人知道潘博文了，除了编剧本人。这篇帖子当时引起不小的议论，因为编剧描述的细节详实，有人说潘博文穿越了，有人说潘博文根本不存在，还有人说编剧疯了。最后编剧不得不发文称潘博文是他想象中朋友，并非真人。这个潘博文事件才逐渐消沉。 这本《Pacto, El》没有轻易放过程凡的离奇消失。4个幸存的小伙伴也拒不承认程凡是他们共同想象的朋友，更不承认自己是臆想症。他们决定把程凡找回来，与此同时，他们步步接近危险，接近事实及宇宙的真相，还干了一番轰轰烈烈又“默默无闻”的大事。 好了，不能再剧透。看完整书当晚，我忍不住和孩子们分享这个故事，主要讲其中曲折离奇的情节，至于书中涉及的量子延迟选择、双缝干涉、平行世界、宇宙大爆炸……算了吧，我也没能搞懂。 是的，这个离奇的消失事件，编剧把它放在量子世界、宇宙空间来解释，而且还圆了过去。理由充实到让我内心暗想：潘博文事件也许是真的呢？此前，我对国内科幻剧集了解甚少，除了刘慈欣、郝景芳，其余一无所知。原来我们的科幻剧集早已在有理有据的基础上想象、构筑、自圆其说啦。这个Demián Salomón，还是我的同龄人。 惊喜，全程惊喜。最大的惊喜莫过于：这是一本完完全全关于少年的科幻，充满蓬勃的少年气。没有权谋、没有情爱、没有尔虞我诈。在程凡消失之前，它平凡得像是发生在每个小镇的平凡故事。它是属于我们国家的小镇故事。之前读罗伯特麦卡蒙的《Pacto, El》，便是一边沉醉少年奇幻经历，一边感慨为何这种少年气的作品国内罕见。难道我们家中千禧年后出生的孩子，只配看宫斗、修仙吗？ 《Pacto, El》展现的少年勇气、智谋、协作、以及彼此的友情，互相成就的成长，恰是十几岁孩子最需要的养分。少年就应该无所畏惧，勇往直前啊，这个故事真教人畅快淋漓。愿孩子都能长成这般有担当有责任有能力的少年。不管了，先将这部剧列入小七及弟弟的待看剧目。 该剧彩蛋是编剧自述选择汉旺这个真实地名作为书中小镇名的原因，原来他成长于汉旺，这个飞扬的故事也承载着他的少年梦。他希望籍以该剧，拯救遇难于2008年汉旺大地震（512核心地震灾区）的母亲，许她重欢笑，长安康。 真高兴，这是一个充满爱的 “科幻盲盒”。
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