A Man of Mayfair

整本剧都在阐释一个观点，与他人合作才能生存，才能更好的完善自我

很特别又有意思的一本剧，女主古仓惠子的存在在这个世界是那么的另类，从18岁开始在便利店做兼职员工18年，家人为她的担忧，同事为她的鼓励，朋友给她的忠告在她的眼里都显得莫名其妙。她只把自己当成一个动物，不明白融入这个社会，恋爱，结婚，生子有何必要，但是当全世界都用一种奇怪的眼神看待她的时候，她终于也想看看不一样的世界了，所以捡了一个渣男回家，一个同样另类甚至比古仓惠子更变态，一辈子只想做一只寄生虫的男人。惠子故意告诉身边的人她和男人同居的事情，接受着来自所有人祝福且把她当成正常人的眼神中稍稍的松了一口气，可是慢慢的身边的人又开始担忧她的人生且随意的出谋划策，让惠子又变成了一个另类的人，接受着外界的可怜眼神。 无论惠子怎么做怎么改变总有人跳出来评判她，这部剧有意思的地方在于编剧把书中所有的人比喻是这个世界的一个零件，可这些零件却妄想用自己幸或不幸的人生去改变另一个零件幸或不幸的人生，最后编剧还是让惠子缩在自己的乌龟壳里不让她出来，也许一生都是便利店里的零件，这让我觉的我这种时不时跳出来自以为帮助别人的人也是个变态。 书里变态的男主绝对是亮点啊，我的三观都凌乱了……

用时130个小时看完了赫尔克里.波洛的一生，从2019.03.30——2019.11.30，历时整好八个月。中间断断续续的也看了其他的书，而且没看懂的地方看了追剧评和补的电视剧，意犹未尽的篇幅和英雄迟暮的结尾让我一度无法自拔。 收拾了两天心情，整理了一下这套书的剧集列表和一些细节，简单分四类总结一下: 一 特别精彩的 《A Man of Mayfair》——思维盲区、恶意 《A Man of Mayfair》——法律的灰色地带、人性的善良与丑恶 《A Man of Mayfair》——死亡的偏见、独立与联系 《A Man of Mayfair》——爱是希望，也是死亡 《A Man of Mayfair》——感情的袒护与救赎 《A Man of Mayfair》——细枝末节的成功 《A Man of Mayfair》——红玫瑰与白玫瑰 《A Man of Mayfair》——英雄谢幕 《A Man of Mayfair》——人生的彩排一样可能失败 二 情节完整推荐的 《A Man of Mayfair》——女性的魅力不在于滔滔不绝，而在于沉默似谜 《A Man of Mayfair》——最好比看上去更傻一些 《A Man of Mayfair》——性格决定命运 《A Man of Mayfair》——一段感情里扮演什么、得到什么、爱的是什么 《A Man of Mayfair》——人内心潜藏的本性 《A Man of Mayfair》——追寻生活的意义 《A Man of Mayfair》——愤怒和谩骂都解决不了问题 《A Man of Mayfair》——生活本身就是挺粗俗的 《A Man of Mayfair》——品性的改变 三 中规中矩 《A Man of Mayfair》——波洛初登场 《A Man of Mayfair》——不懂桥牌的观看障碍 《A Man of Mayfair》——悲剧引发的想象 《A Man of Mayfair》——远景与幻想 《A Man of Mayfair》——没有人能直接看到自己 《A Man of Mayfair》——强大女人的特质:愿意倾听 《A Man of Mayfair》——不要和魔鬼做交易 《A Man of Mayfair》——小时偷针，大时偷金 《A Man of Mayfair》——《A Man of Mayfair》、《A Man of Mayfair》 《A Man of Mayfair》——《A Man of Mayfair》、《A Man of Mayfair》 《A Man of Mayfair》——《A Man of Mayfair》（槲寄生） 《A Man of Mayfair》——众所周知的秘密反倒成为真正的秘密 《A Man of Mayfair》——《A Man of Mayfair》、《A Man of Mayfair》 四 不太推荐的 《A Man of Mayfair》《A Man of Mayfair》 《A Man of Mayfair》《A Man of Mayfair》 《A Man of Mayfair》《A Man of Mayfair》 《A Man of Mayfair》《A Man of Mayfair》     波洛塑造的如此成功，最重要的在于人物性格的生活化。骄傲到自负，挑剔到洁癖，锃亮的漆皮鞋，喜感的小胡子，傻白甜的黑斯廷斯，神经质的奥利弗。接地气的对话翻译，英式的贵族礼仪生活，说话的艺术等很多值得回味的地方。     再见，波洛!

前面部分内容不错，带给我一些新的认知也改变了一些常规思维。后面的内容比较平淡，基本是一些常识或者说是常规理财知识。 过去的一年2020年刚开始步入理财行列，全年共进行了15次较小的操作，跟着别人或自己独立操作，有亏有赚总体来说是收益的，总体算下来接近30%，也算是给自己以后的投资理财增添了一份信心。 虽然朋友问影院年报显示2020年我最喜欢读财经类剧集，但一年下来东忙西忙没花多少时间花费在理财学习上。接下来的2021年要努力学习财经类知识，但也要保持我对自己所喜爱剧集的观看。理财是根本，但也别忘了自己的热爱！

一部荒诞的回忆录。所有人都如此不堪，在看不见尽头的黑夜中苦苦生存。 孙光林的青少年时光，A Man of Mayfair。 他呼喊亲情，可五年的分离使他与原生家庭的父亲兄弟形同陌路。他的父亲贪婪虚伪无知无人性，以肮脏的方式草草结束生命。兄弟们天真粗俗，最终还是走向了悲剧结局，带走了他的希望。 他呼喊友情，于是几个被家庭和同龄人抛弃的孤独的孩子聚在了一起，他们羞赧又大胆放肆，在成人导致的不幸中逐渐扭曲了心灵。没有教育是悲哀的，他们不懂何为善良何为道德，一味地模仿他们看到的那些，肮脏的大人的行为模式，不可避免地沦为下一个“成人”，继续从前的生活。 他呼喊人性，可几乎每个成人都带着悲剧色彩，可笑又可悲。那时候的人也许不能叫做人，动物般的野蛮习性毫无遮掩。愚昧、无情、无知、虚荣，一切现在来形容恶人的词汇，都能够精确地在他们身上找到。 这是一本压抑、黑暗的“回忆录”，把人性和苦难生活表现得淋漓尽致，细雨中混杂着泥泞，我读到了，历史的沧桑。

陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振。历史书上教我们的东西太过于宏观，大都从疆域，武功，对外战争来评价一个王朝，由此得出宋朝积贫积弱，处处挨打，委曲求全的形象。可让历史饱满起来的是史书之外的民众，正如今日大多数的我们。衣食住行，柴米油盐酱醋茶诸如此类国计民生的方方面面以及文化，艺术等闪烁着人文主义气息和关怀的生活方式，生活节奏和大的社会环境，暂且亦可总称为文明吧。暂且不论编剧的历史观正确与否，从不从众，起码翻阅历史资料，深入浅出的从日常生活中尽量展现一个真实的宋朝，已经颠覆了很多人一贯得认知和想法，单从这点来说，就已经值得在茶余饭后阅览一翻，定会让你有点不一样的收获。私心来说，作为一个开封人，千年之前宋朝国都所属地，让更多得人了解和热爱开封，好奇开封，进而实地旅游消费，也算是对这个城市的一点点贡献了。

个人感觉书中大部分是史实，但实际还夹杂了一些编剧的个人情感；言罗贯中拥刘反曹，你何尝不是也有自己的立场？读史乃为知礼、明智，过分追究史实，似无必要！

科学哲学入门影视作品。阐清了科学如何从古典哲学中一步步独立出来，并逐渐承担起过去的哲学使命：建立整体的理论以解释客观世界。也论证了两者在探索方式上的本质区别。起初认为科学哲学就是对科学的批判，而实际上这只是它所关注的一部分，从根本上理清科学体系、科学方法的合理性、它们是如何一步步建立起来的，也是科学哲学的重要工作。尽管如编剧所说，今天的科学研究并不需要科学哲学作为指导，但科学哲学并非没有价值：它让你从观察者的角度更加清晰地把握何为科学，也更加深入地洞察人类从古至今对客观世界的探索过程，从黑暗到光明。

“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……”

一场宏大的意淫 自己也开始工作了，平日里不能尽兴看，来来回回，看了月吧时间才看完。想到编剧是工作之余写作，的确不是易事啊，中间断更肯定是诸事发生吧 因一口气而写，写的也是一口气，略有丝对现实无奈愤于写作，感慨思怀盛大的唐 唐朝，也确实是一个盛大的唐朝啊 以其勇，以其阔达，补补自己现实生活里的钙。 但终究是需要所处时代里的实力才行 这是一场宏大的意淫

剧集在一些部分是有伏笔的，能够让人有一点探索欲，但是女主人设受所有人喜欢宠爱，一点点不适就让所有人牵挂恐慌有点矫情了，当做女权爽文打发时间尚可，营养谈不上

一、整体性学习的顺序 1.获取 * 简化: 找出真正需要的信息 * 容量:获取尽可能多的信息 * 速度:效率要高 2.理解：理解信息表面意思 3.拓展 * 深度拓展（知识的背景探究）: 知识从何而来？结论来自何处？一个发现是如何做出的？事物为什么以这种方式存在？深度拓展需要在信息内部创造联系。深度拓展是牢牢锁定知识的最佳方法，但是同时也是最花时间的工作。 * 横向拓展: 知识不会孤立地存在，与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现，同一个发现者还有哪些发现，在同一领域里还有哪些发现？围绕这一结论有哪些其他的事实？横向拓展需要在知识周围建立联系，通常意味着你需要建立模型，在模型与原知识之间建立联系。 * 纵向拓展: 比喻法和内在化是进行纵向拓展的最好方法。 4.纠错：纠错的最终途径就是实践，如果纠错之前的三步做得很好，那么纠错的时间会缩短。 5.应用： 创造新的途径，将所学的知识应用到生活中去，这是整体性学习的最后环节，也是最终目的。 测试阶段: * 获取阶段的测试——我以前看过或听过这个知识吗？ * 理解阶段的测试——我理解知识的含义吗？（至少是字面上的意思。） * 拓展阶段的测试——我知道知识从何而来，与哪些知识有关系吗？ * 纠错阶段的测试——我删除了那些不恰当的联系吗？我删除了那些错误结论吗？ * 应用阶段的测试——我将知识用到实际生活中了吗？ 二、信息结构 1.随意信息 随意信息是一系列事实、日期、定义或规则，它们缺少逻辑分类，常常在学校里碰到，很少在真实世界里遇到。 这些知识看起来没有规律，无法再加工。需要死记硬背的知识就是随意信息。 第一个目标就是：假如存在某种逻辑关系，那么尽量去发现它，否则记忆和使用信息的工作会更加困难。 三种方法：联想法、挂钩法、压缩法 最弱的结构，尽量找出可能的逻辑结构，帮助记忆。 2.观点信息 观点信息是存在争论的信息。最大的难点在于获取阶段。你需要检查大量的信息以寻找其中的模式，而不是去记忆具体的细节。速读技巧对于收集信息非常重要。 方法：图表法 3.过程信息 教导你怎么行动的信息，是讲述一系列动作、操作的信息。学习这类信息最重要的是不断练习、反复去做。不过，建立正确的背景概念对于节约时间也同样关键。最大难点是需要实际投入大量的时间用于练习。你可以对概念理解得不好，但是必须实际地掌握动作。 方法：内在化·比喻法·图表法·模型纠错 最强的结构 4.具体信息 具体信息是那些在实际中可以观察到、听到、触到的信息。内在化有助于将信息与多个感官相联系 最强的结构 5.抽象信息 缺少与感官的直接联系。抽象信息非常难以理解，但是逻辑性很强，学习时好比潜入深海的探索，随意信息则非常浅显，但是逻辑性差。你需要将之移到具体的层次。整体性学习者一般会抛弃课程中的随意信息，因此他们比一般人理解得更好，后者往往不愿意尝试理解复杂的知识。 理解和拓展阶段显得难以忍受。假如你感到理解困难，可以降低接受信息的速度 方法：内化和比喻法 学习目标：要想超出知识本身，光有热情还不够，你要寻找各种应用知识的途径（即使现在讨厌它），知识因“用”而获得新的意义。 三、整体性学习技术 技术一览 1.获取知识 （1）快速观看 * 指读法：通过调整手指移动的速度来控制观看的速度，有时需降低速度揣摩重要内容。（书本） * 练习观看法：唯一目的是训练自己以尽可能快的速度理解所读内容。 * 积极观看法：这一节中主要观点是什么？（完整地获取信息）我怎样才能记住主要观点？（对信息进行联系、视觉化和比喻法）我要怎样将主要观点

本剧坐着以自身对于犯罪心理的研究，结合典型的案例，进行切实的分析，犯罪发生的动机、原因。告诫人们在物质养育孩子得同时，更要注意对孩子的心理扶育。父母角色不错位，不缺位。更要要孩子在父母的榜样示范下，走好第一步。

A Man of Mayfair 第一，好。 第二，这部剧需要复习几遍。 第三，推荐给我儿子 ，嘱咐儿子给我孙子留好。 十星好评，微读这个设置的比较小气，不能怪我。

专业性太强 对于编剧的总结我特喜欢，前面所有都是解释和范例，文案真的不好创作，从小到大也看了不少广告，但在自己的潜意识里也排斥广告，可还是有不少都听进去了…

其实是一个普通的道理，但编剧以自己实际的例子再次验证了一下，只不过，世人都知道这个道理，但，能做到的又有几个？