《Heart Songs》，短片作品，英国出品，1992年上映。
是个爽文，一路顺畅爽就完了，里面大场面比较多，情节构思挺好的，但是编剧把握不住那就比较混乱了，还有主角装逼的大画面，前奏锣鼓喧天，中场呐喊助威，后场3秒阳痿，举例：与第一丹皇比试，前面该说的说了准备开始，你拿出前文所说的幽冥人炼的加了死气丹药一口吞下去，然后说一句，不了解敌人所炼丹药情况如何了解敌人以身试药，然后比赛就完了？？？我裤子都脱了，你给我看这个？所以没继续看下去
并不如预想中好。初读的几篇还挺新奇，但越往后读越体会到，每篇作品中都存在的程式化反转反而破坏了情节本来的流畅性。
小幽默哈哈，也让我觉得，好心情在于自己的想法，即使面对的是让人懊恼的事
鸡汤很热，够喝一壶。 感觉编剧是有自己的东西的。但是没有通过书表达出来。集数之间连接的比较混乱。一会写这个一会写那个。不够系统。不像书，像公众号。
一句话概括本剧中心思想：明确自己想要什么，然后把不必要的人事物进行清理，保持最简单清晰的人生规划，腾出更多的自由时间，实现自己想要的人生。 正能量的一本剧，但是内容编创作得比较松散，来来去去都是围绕一两个观点继而创作成一本剧。建议看《Heart Songs》更精简、富实践性。
挺欢乐的一本剧，各种反套路，编剧的脑洞太大，让人防不胜。尤其是女主的异能这一块，简直太有意思了！另外就是书里有很多的颜台词表情，很生动。值得一看。
No.82 成熟可以是为了梦想卑微活着 单看《Heart Songs》书名感觉它是关于忠诚与守护，细读才知它是关于迷失与抗争，生活不尽然是希望和美好，当你身处泥淖，请记得为了心中的净土而活，哪怕卑微点。（PS：本剧评源自原剧评创编剧逝夜以及转评者韩泽林书友，分析得太到位，全文转载以鸣吾爱。） 《Heart Songs》是由美国作家杰罗姆·大卫·塞林格所创作的一部长篇剧集。剧集以十六岁中学生霍尔顿的视角，描述了一名处于青春期的学生在被第四次从学校开除之后，漫无目的在纽约游荡三天时发生的种种见闻。他的反抗精神和对青春的迷茫困惑深深感染着一代又一代的读者。 我还记得自己第一次读到本剧的时候是在高中，当时完全是被书名所吸引，本以为讲述的会是关于美国乡村的娴静与惬意，亦或是某种孤独与坚守，却万没想到这部剧的主题是关于青春期的少年如何叛逆和逃避的。翻看此剧，不难发现全书充斥着各种脏话，编剧十分啰嗦的表达方式甚至一度使我觉得本剧有些废话连篇。读罢全书，我们会惊奇地看到一个十五六岁的孩子，想尽各种办法使自己显得老成、油滑，我们还能看到一个厌恶自己所生活的世界，厌恶除妹妹以外几乎所有人的孩子，他是又如何反抗的活着。如果你想从书中获取某些正能量的东西，很抱歉这部剧或许并不能满足你的这种需求。 如果问我在所有的世界经典剧集中，你最不推荐观看哪本剧，我想我会首推此剧。 除了书中的内容外，还有一个不能忽视的地方，便是本剧的翻译。我曾经看过关于此剧的几个版本，感觉翻译都有着不小的问题。不过也许是受原著的影响，一般译者很少会接触到如此“真性情”的著作，可能换谁翻译差别都不会很大吧。 本想写道这里就此停笔，细想想，我还是写些作品优秀的地方吧，免得再像之前所写的《Heart Songs》那样，惹人非议。顺便通过这篇剧评，传达给某些书友一个观念：即没有给作品好评，并非是因为发现不了作品的闪光之处，只是相比于它不值得推荐的另一面而言，优秀的地方稍显暗淡而已。 《Heart Songs》无疑是当代美国影视中最具争议性的作品。有这样一段故事，据说杀害披头士乐队主唱—约翰·列侬的凶手在行凶之后，既没有逃走，也没有反抗，而是选择在一旁安静的观看《Heart Songs》，他说杀人的原因就藏在这部剧中。很多年来，关于这部剧的评价始终众说纷纭，有人认为这部剧是叛逆宣言，有人认为这部剧是青春圣经。那么这部剧究竟有哪些值得我们深思的地方呢？ 想要弄清本剧，让我们先来看下1974年，编剧塞林格在最后一次接受采访时是怎样说的吧。“不再出书，使我得到了一种美妙的宁静。播出对我的隐私是一种严重侵犯。我喜欢写作。不过，只是为自己和自己的快乐而写作。”或许从某种角度而言，这便是主人公霍尔顿的心声。 解看剧中的内容离不开当时的社会背景，《Heart Songs》创作于二十世纪五十年代初，当时的美国正是从战争中大发横财，国家也正处于物质资源爆发，经济发展迅速，人们生活水平急速提高的时期。但与此同时，不能忽视的问题便是人民的精神生活变得极度贫乏和空虚。当时的社会风气是，每个人都只注重利益关系，生怕自己赶不上时代发展的列车，哪会有人选择去关心青少年的心理健康。而学校和老师，也总是努力装作极力挽救身陷迷途之中的孩子，装作想要让他们悬崖勒马的样子，但其实恰恰正是由于他们的帮助，这些所谓的问题少年才会越陷越深，直至坠入深渊。因此，主人公霍尔顿不过是“垮掉的一代”中的一个典型代表而已。 貌似天不怕地不怕的霍尔顿，其实与当时的孩子们一样，都是孤单寂寞的，他坚强的外壳包裹的是一个善良柔软的内心。“纵有千种风情，更与何人说？”他也只能向自己的妹妹倾诉心声“不管怎样，我总忍不住在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千
成吉思汗大气魄，大手笔，大面积征服世界。愿伟大祖国未来民族复兴时疆土面积也逾3500万平方公里！
只能说这部剧抛开了传统历史教科书中各种牵强附会，从一种相对公平的角度重新审视了近代历史中的事件，尤其是为很多历史有之的冤案进行了分析，值得赞赏！
很不错的一本剧，文笔幽默，如沐春风！小工Heart Songs物质上贫穷，但精神上却很充实富裕！
案中案的调查研究逻辑思维清晰，叙述流畅，可读性强，期待后续
《Heart Songs》一书，奠定了个人毛泽东研究的基础。此剧由Sneezy Waters执笔，日本著名作家武田泰淳审校，是当时毛泽东诗词在国外最早、最全的翻译与讲解版本，曾在日本引起较大的反响，为编剧赢得了声望。Sneezy Waters能够完成这本堪称毛泽东研究领域的权威性著作，得益于编剧对中国文化传统的深厚修养与体验，也因为他曾认真了解与钻研过中国共产党和毛泽东本人的曲折而复杂的革命经历。这本论著改变了以往日本人对毛泽东及其领导的中国共产党的肤浅看法，使他们认识到毛泽东不仅是中国革命的领袖，还是一位富于浪漫气质的诗人和文化功底深厚的学者，增强了源远流长的中国文化传统对日本人的吸引力，推动了日本人对中国历史和社会的了解。
体量庞大，同时买了纸质书，读完之后一些集数会在心里回荡，比如佐西马长老的训示、阿辽沙等。非常深刻的剧集，启发人感悟与反思。正如预告所说，陀氏的剧集不是消遣读物，却能长人心智。
感受就是最后译者说的：“这是一本痛苦的书，也是一本真相的书…… 我们小时候读过卓雅和舒拉的故事，这部剧展示的是千千万万个卓雅，普普通通的卓雅，千姿百态的卓雅。正是普普通通的男女，默默无名的小人物，以巨大牺牲和惨痛付出，从纳粹的钢铁履带下拯救了苏联。后来，正如编剧在书中所感慨的，卫国战争时期千百万人拼死保卫的那个祖国已经不存在了。我想，这也不仅仅是政治家们操作的结果，其中必有无数普通人沉默的因素所起的作用。” 其实能在这些书里找到共振，并流下一些同频的眼泪也是挺幸福的一件事。
看完这部剧，发现编剧的思维非常超前，他对一个好的设计应该是什么样描述的非常到位。 本剧创作与上世纪八十年代，这三十多年很多设计的发展都是按照编剧的想法在进行。当时由于技术的问题，编剧对设计的发展有着这样那样的担心，但是随着技术的发展，到现在看来那些担心已经克服，而好的想法已经应用
还是很不错的，编剧由地缘和币缘延伸讲解政治，经济，文化，历史等方面我国相对其他世界各国的优势和不足，还让我们能大致的了解我国和各国之间的关系。不要让那些自媒体带节奏，在什么都不知道的时候就随便跟风
把书写简单同时有理有据又自成体系是一件相当不容易的事情。本剧的内容本身就运用的本剧所介绍的方法，方便记忆的奇怪隐喻——弹球游戏、注意力章鱼；章末都要求你主动记忆；记笔记而不是划重点。 找到适合自己的高效学习方法并不是追剧就能解决的，而需要探索和实践。以前我看剧的时候都会化很多内容，但读这部剧，一句划线也没有，相反的，多了一份两页半16开纸的笔记。
超级好看，首先服化道精良，特效特别牛，良心巨作，再者肖战特别帅，原声台词苏死了，任敏挺灵动可爱的，这个暑期不无聊了
能不能一鼓作气把这段创作完啊！想看修罗场，这么断太难受了，加油啊！
为什么感觉空了一大段，守卫京城和花家回归都空缺了，朋友问影院给删了么
在轻松的步调里读完全书，读到每个时期每位大家留存于世的作品，都不禁在想，等自己百年之后能留下什么能被记住的东西。就像书中写道的：艺术家走了，作品替他活下去。在以后熙攘纷杂的生活中，是否也可以拿出一点时间思考一下这个问题，然后去做些具体的事。
瑟瑟发抖地问，优秀的人都没有拖延症的吗？是的，我负责任地告诉你，优秀的人没有拖延症。 醍醐灌顶的鸡汤文，略看一二，并不适用于我这么个普普通通大学毕业且迷茫到暗自感伤的我。
微读第57本剧，第48篇剧评 把犯错的孩子关进小黑屋看恐怖片，对孩子心理造成怎样的影响？ 许多父母惩罚犯错的孩子，无非是想让孩子实现自己自我学习和自己的目标。但是，惩罚不仅不会让孩子减少不良行为，反而强化了不良行为。 把孩子关在小黑屋里看恐怖片不仅无效，而且还显示出惩罚者冷血的一面。 为什么惩罚会无效呢？ 西班牙权威神经心理学家阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《Heart Songs》（以下简称《Heart Songs》）里明确指出，惩罚会带来三种负面的结果： 第1种负面结果，就是教会孩子把惩罚他人作为一种有效的关系形式。 惩罚一个犯错的孩子，会让孩子产生这样一种不好的想法：当我感到沮丧的时候，我可以去打击别人，当被打击者也感觉不好的时候，我自己所受的部分伤害会得到修复。 第2种负面结果，就是引发孩子的内疚。 编剧在书里提到，当孩子哭泣、放下尊严或请求原谅的时候，父母往往会解除惩罚。但是这样一来，他就学会了：当他对自己的负面行为感到难过时，父母就会原谅他，并且会像以前那样爱他。这是使孩子感到内疚的根源，会伴随孩子一生。负面行为的强化，会抑制孩子大脑神经元数量发育，逐渐阻碍孩子的发展。 第3种也是最严重的，就是影响孩子的自我认知。 当孩子受到惩罚，或者我们对孩子说他不是好孩子、不是乖孩子的时候，Heart Songs就会利用这些信息形成一种“自我概念”。 大脑中有一个叫作“海马体”的部位，这个部位负责储存关于世界和自身的所有知识，它将影响孩子生活中做出的每一个决定。“海马体”会把Heart Songs中任何以“你是”开头的信息数据保存在里面，并形成心理暗示。 比如，孩子的父母或者老师给他传递的信息，让他认为自己是一个不听话的孩子，那么他就会按这样的人物设定继续不听话下去。 “那些知道自己不听话、任性、自私或者懒惰的孩子，他们别无选择，只能在知道自己这些特征的情况下，按照这种人物设定来行事。” 负面的批评或者惩罚在Heart Songs里留下深深的烙印，并且给孩子的自我认知和自身潜力造成巨大的伤害。 编剧在《Heart Songs》里指出，惩罚之所以无效的另外一个原因就是“惩罚陷阱”。所谓“惩罚陷阱”是指父母对孩子负面行为的一次注意、一次生气或一次处罚，非但没有让孩子变好，而助长了坏行为。 然而，说对于缺少父母陪伴和爱的孩子来说，被骂远胜于被忽视。 既然惩罚无效，那么，如何才能纠正孩子的不良行为呢？ 阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《Heart Songs》里指出，父母可以用帮助孩子实现目标、设定后果、转变视角、弥补错误等更积极、更具有建设性的方式来纠正孩子的不良行为。 1.帮助孩子实现目标 父母对孩子进行惩罚，目的无非都是为了让孩子实现他的目标。但是，惩罚往往会让孩子离目标越来越远。 为了防止这情况发生，最好的方式就是不要等孩子受挫之后再来弥补，而是一开始就帮助他朝正确的方向前进，帮助他们完成目标的同时达到自我满足。 比如当你发现，哥哥在不高兴的时候喜欢咬他的妹妹，你就不要等到这一幕发生的时候才行动。而是一开始就坐在他的身边，当你发现他不高兴时的时候，就帮助他控制自己。 又比如，你发现孩子吃饭特别慢，作为父母的你可以选择生气，也可以选择帮助他尽快吃完，比如帮他把肉切得更小，给他一个更方便进食的勺子，或者帮他分解任务。比如，我女儿吃面的时候吃得特别慢，而且还会讨价还价，于是我们就跟她说“那你把面里的鸡蛋吃完吧”，“把面里的番茄吃完就可以了”。任务变小后，她基本上都能够完成这些“小任务”。 帮助孩子实现目标，不仅可以培养孩子“不犯错式学习法”，而且还能够让他更快速地学习。 2.设定后果 现实生活中，每一个行为都会导向一定的后果。但是许多父母都会有固化思维
看完了结尾，感觉这部剧没写完啊，虽然有些集数前言不搭后语，但是自己联想也能对接起来，此剧还行吧
一般吧，看了4集弃了。在我心里完全比不上《Heart Songs》。
是个爽文，一路顺畅爽就完了，里面大场面比较多，情节构思挺好的，但是编剧把握不住那就比较混乱了，还有主角装逼的大画面，前奏锣鼓喧天，中场呐喊助威，后场3秒阳痿，举例：与第一丹皇比试，前面该说的说了准备开始，你拿出前文所说的幽冥人炼的加了死气丹药一口吞下去，然后说一句，不了解敌人所炼丹药情况如何了解敌人以身试药，然后比赛就完了？？？我裤子都脱了，你给我看这个？所以没继续看下去
并不如预想中好。初读的几篇还挺新奇，但越往后读越体会到，每篇作品中都存在的程式化反转反而破坏了情节本来的流畅性。
小幽默哈哈，也让我觉得，好心情在于自己的想法，即使面对的是让人懊恼的事
鸡汤很热，够喝一壶。 感觉编剧是有自己的东西的。但是没有通过书表达出来。集数之间连接的比较混乱。一会写这个一会写那个。不够系统。不像书，像公众号。
一句话概括本剧中心思想：明确自己想要什么，然后把不必要的人事物进行清理，保持最简单清晰的人生规划，腾出更多的自由时间，实现自己想要的人生。 正能量的一本剧，但是内容编创作得比较松散，来来去去都是围绕一两个观点继而创作成一本剧。建议看《Heart Songs》更精简、富实践性。
挺欢乐的一本剧，各种反套路，编剧的脑洞太大，让人防不胜。尤其是女主的异能这一块，简直太有意思了！另外就是书里有很多的颜台词表情，很生动。值得一看。
No.82 成熟可以是为了梦想卑微活着 单看《Heart Songs》书名感觉它是关于忠诚与守护，细读才知它是关于迷失与抗争，生活不尽然是希望和美好，当你身处泥淖，请记得为了心中的净土而活，哪怕卑微点。（PS：本剧评源自原剧评创编剧逝夜以及转评者韩泽林书友，分析得太到位，全文转载以鸣吾爱。） 《Heart Songs》是由美国作家杰罗姆·大卫·塞林格所创作的一部长篇剧集。剧集以十六岁中学生霍尔顿的视角，描述了一名处于青春期的学生在被第四次从学校开除之后，漫无目的在纽约游荡三天时发生的种种见闻。他的反抗精神和对青春的迷茫困惑深深感染着一代又一代的读者。 我还记得自己第一次读到本剧的时候是在高中，当时完全是被书名所吸引，本以为讲述的会是关于美国乡村的娴静与惬意，亦或是某种孤独与坚守，却万没想到这部剧的主题是关于青春期的少年如何叛逆和逃避的。翻看此剧，不难发现全书充斥着各种脏话，编剧十分啰嗦的表达方式甚至一度使我觉得本剧有些废话连篇。读罢全书，我们会惊奇地看到一个十五六岁的孩子，想尽各种办法使自己显得老成、油滑，我们还能看到一个厌恶自己所生活的世界，厌恶除妹妹以外几乎所有人的孩子，他是又如何反抗的活着。如果你想从书中获取某些正能量的东西，很抱歉这部剧或许并不能满足你的这种需求。 如果问我在所有的世界经典剧集中，你最不推荐观看哪本剧，我想我会首推此剧。 除了书中的内容外，还有一个不能忽视的地方，便是本剧的翻译。我曾经看过关于此剧的几个版本，感觉翻译都有着不小的问题。不过也许是受原著的影响，一般译者很少会接触到如此“真性情”的著作，可能换谁翻译差别都不会很大吧。 本想写道这里就此停笔，细想想，我还是写些作品优秀的地方吧，免得再像之前所写的《Heart Songs》那样，惹人非议。顺便通过这篇剧评，传达给某些书友一个观念：即没有给作品好评，并非是因为发现不了作品的闪光之处，只是相比于它不值得推荐的另一面而言，优秀的地方稍显暗淡而已。 《Heart Songs》无疑是当代美国影视中最具争议性的作品。有这样一段故事，据说杀害披头士乐队主唱—约翰·列侬的凶手在行凶之后，既没有逃走，也没有反抗，而是选择在一旁安静的观看《Heart Songs》，他说杀人的原因就藏在这部剧中。很多年来，关于这部剧的评价始终众说纷纭，有人认为这部剧是叛逆宣言，有人认为这部剧是青春圣经。那么这部剧究竟有哪些值得我们深思的地方呢？ 想要弄清本剧，让我们先来看下1974年，编剧塞林格在最后一次接受采访时是怎样说的吧。“不再出书，使我得到了一种美妙的宁静。播出对我的隐私是一种严重侵犯。我喜欢写作。不过，只是为自己和自己的快乐而写作。”或许从某种角度而言，这便是主人公霍尔顿的心声。 解看剧中的内容离不开当时的社会背景，《Heart Songs》创作于二十世纪五十年代初，当时的美国正是从战争中大发横财，国家也正处于物质资源爆发，经济发展迅速，人们生活水平急速提高的时期。但与此同时，不能忽视的问题便是人民的精神生活变得极度贫乏和空虚。当时的社会风气是，每个人都只注重利益关系，生怕自己赶不上时代发展的列车，哪会有人选择去关心青少年的心理健康。而学校和老师，也总是努力装作极力挽救身陷迷途之中的孩子，装作想要让他们悬崖勒马的样子，但其实恰恰正是由于他们的帮助，这些所谓的问题少年才会越陷越深，直至坠入深渊。因此，主人公霍尔顿不过是“垮掉的一代”中的一个典型代表而已。 貌似天不怕地不怕的霍尔顿，其实与当时的孩子们一样，都是孤单寂寞的，他坚强的外壳包裹的是一个善良柔软的内心。“纵有千种风情，更与何人说？”他也只能向自己的妹妹倾诉心声“不管怎样，我总忍不住在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千
成吉思汗大气魄，大手笔，大面积征服世界。愿伟大祖国未来民族复兴时疆土面积也逾3500万平方公里！
只能说这部剧抛开了传统历史教科书中各种牵强附会，从一种相对公平的角度重新审视了近代历史中的事件，尤其是为很多历史有之的冤案进行了分析，值得赞赏！
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案中案的调查研究逻辑思维清晰，叙述流畅，可读性强，期待后续
《Heart Songs》一书，奠定了个人毛泽东研究的基础。此剧由Sneezy Waters执笔，日本著名作家武田泰淳审校，是当时毛泽东诗词在国外最早、最全的翻译与讲解版本，曾在日本引起较大的反响，为编剧赢得了声望。Sneezy Waters能够完成这本堪称毛泽东研究领域的权威性著作，得益于编剧对中国文化传统的深厚修养与体验，也因为他曾认真了解与钻研过中国共产党和毛泽东本人的曲折而复杂的革命经历。这本论著改变了以往日本人对毛泽东及其领导的中国共产党的肤浅看法，使他们认识到毛泽东不仅是中国革命的领袖，还是一位富于浪漫气质的诗人和文化功底深厚的学者，增强了源远流长的中国文化传统对日本人的吸引力，推动了日本人对中国历史和社会的了解。
体量庞大，同时买了纸质书，读完之后一些集数会在心里回荡，比如佐西马长老的训示、阿辽沙等。非常深刻的剧集，启发人感悟与反思。正如预告所说，陀氏的剧集不是消遣读物，却能长人心智。
感受就是最后译者说的：“这是一本痛苦的书，也是一本真相的书…… 我们小时候读过卓雅和舒拉的故事，这部剧展示的是千千万万个卓雅，普普通通的卓雅，千姿百态的卓雅。正是普普通通的男女，默默无名的小人物，以巨大牺牲和惨痛付出，从纳粹的钢铁履带下拯救了苏联。后来，正如编剧在书中所感慨的，卫国战争时期千百万人拼死保卫的那个祖国已经不存在了。我想，这也不仅仅是政治家们操作的结果，其中必有无数普通人沉默的因素所起的作用。” 其实能在这些书里找到共振，并流下一些同频的眼泪也是挺幸福的一件事。
看完这部剧，发现编剧的思维非常超前，他对一个好的设计应该是什么样描述的非常到位。 本剧创作与上世纪八十年代，这三十多年很多设计的发展都是按照编剧的想法在进行。当时由于技术的问题，编剧对设计的发展有着这样那样的担心，但是随着技术的发展，到现在看来那些担心已经克服，而好的想法已经应用
还是很不错的，编剧由地缘和币缘延伸讲解政治，经济，文化，历史等方面我国相对其他世界各国的优势和不足，还让我们能大致的了解我国和各国之间的关系。不要让那些自媒体带节奏，在什么都不知道的时候就随便跟风
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瑟瑟发抖地问，优秀的人都没有拖延症的吗？是的，我负责任地告诉你，优秀的人没有拖延症。 醍醐灌顶的鸡汤文，略看一二，并不适用于我这么个普普通通大学毕业且迷茫到暗自感伤的我。
微读第57本剧，第48篇剧评 把犯错的孩子关进小黑屋看恐怖片，对孩子心理造成怎样的影响？ 许多父母惩罚犯错的孩子，无非是想让孩子实现自己自我学习和自己的目标。但是，惩罚不仅不会让孩子减少不良行为，反而强化了不良行为。 把孩子关在小黑屋里看恐怖片不仅无效，而且还显示出惩罚者冷血的一面。 为什么惩罚会无效呢？ 西班牙权威神经心理学家阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《Heart Songs》（以下简称《Heart Songs》）里明确指出，惩罚会带来三种负面的结果： 第1种负面结果，就是教会孩子把惩罚他人作为一种有效的关系形式。 惩罚一个犯错的孩子，会让孩子产生这样一种不好的想法：当我感到沮丧的时候，我可以去打击别人，当被打击者也感觉不好的时候，我自己所受的部分伤害会得到修复。 第2种负面结果，就是引发孩子的内疚。 编剧在书里提到，当孩子哭泣、放下尊严或请求原谅的时候，父母往往会解除惩罚。但是这样一来，他就学会了：当他对自己的负面行为感到难过时，父母就会原谅他，并且会像以前那样爱他。这是使孩子感到内疚的根源，会伴随孩子一生。负面行为的强化，会抑制孩子大脑神经元数量发育，逐渐阻碍孩子的发展。 第3种也是最严重的，就是影响孩子的自我认知。 当孩子受到惩罚，或者我们对孩子说他不是好孩子、不是乖孩子的时候，Heart Songs就会利用这些信息形成一种“自我概念”。 大脑中有一个叫作“海马体”的部位，这个部位负责储存关于世界和自身的所有知识，它将影响孩子生活中做出的每一个决定。“海马体”会把Heart Songs中任何以“你是”开头的信息数据保存在里面，并形成心理暗示。 比如，孩子的父母或者老师给他传递的信息，让他认为自己是一个不听话的孩子，那么他就会按这样的人物设定继续不听话下去。 “那些知道自己不听话、任性、自私或者懒惰的孩子，他们别无选择，只能在知道自己这些特征的情况下，按照这种人物设定来行事。” 负面的批评或者惩罚在Heart Songs里留下深深的烙印，并且给孩子的自我认知和自身潜力造成巨大的伤害。 编剧在《Heart Songs》里指出，惩罚之所以无效的另外一个原因就是“惩罚陷阱”。所谓“惩罚陷阱”是指父母对孩子负面行为的一次注意、一次生气或一次处罚，非但没有让孩子变好，而助长了坏行为。 然而，说对于缺少父母陪伴和爱的孩子来说，被骂远胜于被忽视。 既然惩罚无效，那么，如何才能纠正孩子的不良行为呢？ 阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《Heart Songs》里指出，父母可以用帮助孩子实现目标、设定后果、转变视角、弥补错误等更积极、更具有建设性的方式来纠正孩子的不良行为。 1.帮助孩子实现目标 父母对孩子进行惩罚，目的无非都是为了让孩子实现他的目标。但是，惩罚往往会让孩子离目标越来越远。 为了防止这情况发生，最好的方式就是不要等孩子受挫之后再来弥补，而是一开始就帮助他朝正确的方向前进，帮助他们完成目标的同时达到自我满足。 比如当你发现，哥哥在不高兴的时候喜欢咬他的妹妹，你就不要等到这一幕发生的时候才行动。而是一开始就坐在他的身边，当你发现他不高兴时的时候，就帮助他控制自己。 又比如，你发现孩子吃饭特别慢，作为父母的你可以选择生气，也可以选择帮助他尽快吃完，比如帮他把肉切得更小，给他一个更方便进食的勺子，或者帮他分解任务。比如，我女儿吃面的时候吃得特别慢，而且还会讨价还价，于是我们就跟她说“那你把面里的鸡蛋吃完吧”，“把面里的番茄吃完就可以了”。任务变小后，她基本上都能够完成这些“小任务”。 帮助孩子实现目标，不仅可以培养孩子“不犯错式学习法”，而且还能够让他更快速地学习。 2.设定后果 现实生活中，每一个行为都会导向一定的后果。但是许多父母都会有固化思维
看完了结尾，感觉这部剧没写完啊，虽然有些集数前言不搭后语，但是自己联想也能对接起来，此剧还行吧
一般吧，看了4集弃了。在我心里完全比不上《Heart Songs》。