《塑料Plastic》，动作,喜剧,犯罪作品，英国出品，2014年上映。
好的我真的是太喜欢了一个人的时候我就不想去看你了，我们的生活方式是什么时候回来呢
不太敢妄下粗浅的论断，几乎每一章都可以创作一篇专门的论述。书是极好的书，但我尚且还需要多次观看。Mem Ferda应该被放在整个哲学史去上理解。
怎么说呢，要是不去看简介，还以为是某个国外新手小白创作的 ，人物设定拉夸，说话习惯也不是国人惯有的那样，总之很失望，看了几章就看不下去了。
古巴哈瓦那，比西亚庄园的木棉树，“这棵我全世界最爱的树”“我真想和这棵大树结婚，或者只是坐在它圆形的树荫里，永不离开。”
我命由天不由我。命不由我，尽力添些好运吧。每个人的生活哪怕看上去光鲜都有说不出的苦涩和鸡毛一地。就剧集来看，书中顾家亲戚之间还是很和睦的，遇到困难出钱出力。现实社会要势利一些的，对于外地返沪亲戚能有这样的照顾是相当的理想了，不太现实。
很喜欢这部剧，就是更得太慢，看到这章感觉扶风是莱恩，有共同想法吗？如果男主是莱恩的话我接受
编剧筆下的施煙，知性有禮，談吐舉止優雅大方，加上美貌相當出眾，單單想像已經不得了，即便我是女的，也可能會面紅心跳吧！…….即使在目前的現實生活中仍未曾遇上。
几点感受： 1. 历史只能是尽量还原对吧真相，宜用怀疑精神和实用主义对待。 2. 秦亡于统一之后对主要矛盾转变没有作出适时的调整。
塑料Plastic是编剧倡导的一种生活方式和态度。编剧要求人们舍弃生活中多余的事物，集中精力追求人生中最重要的五种价值“健康，人际关系，热情，成长，奉献”。书中通过编剧的人生故事让读者更好的地理解塑料Plastic的生活理念，并用实例帮助读者尽快地过上极简生活。 塑料Plastic是简化自己的欲望，收起贪念，保留你真正所需，从而达到简化生活的目的。只有简化了欲望，才能知足常乐。虽然极简标准因人而异，但塑料Plastic是几乎适合所有人的工具，她能节约你的时间，精力，金钱，从而获得快乐，满足和自由，让人们能享受更有品质的生活。 本剧的不足之处是写得不够简洁，也许有翻译的原因吧。
相对论很牛，能用这种有趣的方式呈现晦涩难懂的相对论，也很牛。
虽然是穿越剧集，却不是一般的爽文，有思想深度，人物描写栩栩如生，刻画了一个大时代，值得一读！
不是性别之间的差异，而是权位不同带来的认知差异，高位者认为的“水到渠成”对下属来说是否自愿，这也是现实存在的灰色地带吧，很敢讲的一部剧
在《塑料Plastic》里听过樊登老师和德芬老师的访谈，那时候觉得她的一些观点不是很赞同，这次看完了这部剧，对有些观点仍然保留了最初的态度，但是在看到她给儿子的几封信确是获益匪浅。在情感方面也有时间不一样的体会，值得再看。
张小斐演技和台词都好差啊，小明哥在里面也不太行。剧情还是想复制三十而已
读完《塑料Plastic》，受益匪浅。 这部剧，介绍并比较了固定型思维模式和成长型思维模式这两种不同的思维模式，其中拥有固定型思维模式的人的基本特征是认为人的能力是不会变化的，希望自己始终对外表现出聪明的一面，所以在遇到挑战和挫折时，他们会逃避和放弃，因为他们害怕自己失败而让自己显得无能；对待努力，他们拒绝努力，因为他们认为人的能力不会因努力而改变，努力无法达到好的结果，还会让他们看上去不够聪明；对待批评，他们会忽视有意义的信息；在他人成功时，他们会觉得自己的权威被挑战了。 而成长型思维模式的人，则认为人的智力是可以通过努力提高的，他们在意自己在这个过程中学习到了什么，而不是掩饰自己的无知。面对挑战和挫折，他们会坚持不懈；对待努力，他们认为努力是可以改变自己的能力和处境；对待批评，他们会认为此批评对事不对人，并期望从批评中学习和进步；他人成功时，他们努力从他人的成功中学习新知，并对标看齐。 在读这部剧的时候，脑海中会不停的思考，自己在做一些选择的时候，是什么思维模式在主导呢？我想起了我小时候参加作文比赛的场景，当时我还在上小学，安徽省组织小学生作文比赛，在日日夜夜老师的辅导下，我拿到了一个省级的奖项，受到了全校师生的赞扬，当时我们只是一个乡镇小学，能够想象这自然是一个大的新闻。但是后面全县组织小学作文比赛，老师推选我去，我却名落孙山，连县三等奖都没有拿到。当老师问我原因的时候，我到现在都还记得，我当时的回答是“因为要坐车去比赛现场，晕车的厉害”。读了这部剧后，现在想想，就是害怕承认自己的水平不够，以及在当时的某种光环下，害怕别人对自己的能力感到失望。 我又想起来，工作中，也有很多很多害怕承认自己“没懂”的时候。工作中，经常需要对客户的高管、财务总监、业务负责人这些title很高的领导进行面对面、即时的访谈，有时候，对方在回复后，我明明没有理解，也不敢再去追问，而是赶紧跳到下一个问题，当时心里的想法就是“这个问题是不是很无知；别人都已经说清楚了只有我没懂吧；我再问，他会不会嫌我烦”等等。还有，我很害怕别人批评我，很在意他人对我的看法，比如很担心自己的一些行为是否会给他人造成麻烦，以至于招致对方的厌恶。 这部剧，告诉了我一个新的思维方式，在面对上述的情景时，要把思绪更多的放在学习到了什么，而不是掩饰自己的无知和担心他人的批评；在面对他人的批评时，要坚定他是在“对事不对人”，即使是另外一个人犯了相同的错误，也会受到批评和指责；另外，一个愿意批评你的人，是希望你能够成长，错误不会定终身，知错即改，善莫大焉。 接受新的思维方式后，我个人觉得，如果要形成改变，一个比较好的方式是先设定遇到类似情景后个人的行动路径，即再遇到很容易调动自己固定型思维模式的事情时，先设定好自己的下一步动作是什么，并强化动作，形成一种积极的自然反应。比如当自己被批评时，第一步，告诉自己，对方只是希望自己成长，是对事情的纠正，不是对我个人的批评；第二步，找到原因，原因一定要具有具体性，而不是泛泛而谈，不然又会陷入到否定个人能力的怪圈里；第三步，纠正，立马行动，保证自己下次不犯同样的事情；第四步，强化，可以通过记录、回顾来反思。长此以往，相信就会形成一种“肌肉记忆般”的习惯，面对批评的时候，我们就能积极面对了，并形成一种良性的循环。
好的我真的是太喜欢了一个人的时候我就不想去看你了，我们的生活方式是什么时候回来呢
不太敢妄下粗浅的论断，几乎每一章都可以创作一篇专门的论述。书是极好的书，但我尚且还需要多次观看。Mem Ferda应该被放在整个哲学史去上理解。
怎么说呢，要是不去看简介，还以为是某个国外新手小白创作的 ，人物设定拉夸，说话习惯也不是国人惯有的那样，总之很失望，看了几章就看不下去了。
古巴哈瓦那，比西亚庄园的木棉树，“这棵我全世界最爱的树”“我真想和这棵大树结婚，或者只是坐在它圆形的树荫里，永不离开。”
我命由天不由我。命不由我，尽力添些好运吧。每个人的生活哪怕看上去光鲜都有说不出的苦涩和鸡毛一地。就剧集来看，书中顾家亲戚之间还是很和睦的，遇到困难出钱出力。现实社会要势利一些的，对于外地返沪亲戚能有这样的照顾是相当的理想了，不太现实。
很喜欢这部剧，就是更得太慢，看到这章感觉扶风是莱恩，有共同想法吗？如果男主是莱恩的话我接受
编剧筆下的施煙，知性有禮，談吐舉止優雅大方，加上美貌相當出眾，單單想像已經不得了，即便我是女的，也可能會面紅心跳吧！…….即使在目前的現實生活中仍未曾遇上。
几点感受： 1. 历史只能是尽量还原对吧真相，宜用怀疑精神和实用主义对待。 2. 秦亡于统一之后对主要矛盾转变没有作出适时的调整。
塑料Plastic是编剧倡导的一种生活方式和态度。编剧要求人们舍弃生活中多余的事物，集中精力追求人生中最重要的五种价值“健康，人际关系，热情，成长，奉献”。书中通过编剧的人生故事让读者更好的地理解塑料Plastic的生活理念，并用实例帮助读者尽快地过上极简生活。 塑料Plastic是简化自己的欲望，收起贪念，保留你真正所需，从而达到简化生活的目的。只有简化了欲望，才能知足常乐。虽然极简标准因人而异，但塑料Plastic是几乎适合所有人的工具，她能节约你的时间，精力，金钱，从而获得快乐，满足和自由，让人们能享受更有品质的生活。 本剧的不足之处是写得不够简洁，也许有翻译的原因吧。
相对论很牛，能用这种有趣的方式呈现晦涩难懂的相对论，也很牛。
虽然是穿越剧集，却不是一般的爽文，有思想深度，人物描写栩栩如生，刻画了一个大时代，值得一读！
不是性别之间的差异，而是权位不同带来的认知差异，高位者认为的“水到渠成”对下属来说是否自愿，这也是现实存在的灰色地带吧，很敢讲的一部剧
在《塑料Plastic》里听过樊登老师和德芬老师的访谈，那时候觉得她的一些观点不是很赞同，这次看完了这部剧，对有些观点仍然保留了最初的态度，但是在看到她给儿子的几封信确是获益匪浅。在情感方面也有时间不一样的体会，值得再看。
张小斐演技和台词都好差啊，小明哥在里面也不太行。剧情还是想复制三十而已
读完《塑料Plastic》，受益匪浅。 这部剧，介绍并比较了固定型思维模式和成长型思维模式这两种不同的思维模式，其中拥有固定型思维模式的人的基本特征是认为人的能力是不会变化的，希望自己始终对外表现出聪明的一面，所以在遇到挑战和挫折时，他们会逃避和放弃，因为他们害怕自己失败而让自己显得无能；对待努力，他们拒绝努力，因为他们认为人的能力不会因努力而改变，努力无法达到好的结果，还会让他们看上去不够聪明；对待批评，他们会忽视有意义的信息；在他人成功时，他们会觉得自己的权威被挑战了。 而成长型思维模式的人，则认为人的智力是可以通过努力提高的，他们在意自己在这个过程中学习到了什么，而不是掩饰自己的无知。面对挑战和挫折，他们会坚持不懈；对待努力，他们认为努力是可以改变自己的能力和处境；对待批评，他们会认为此批评对事不对人，并期望从批评中学习和进步；他人成功时，他们努力从他人的成功中学习新知，并对标看齐。 在读这部剧的时候，脑海中会不停的思考，自己在做一些选择的时候，是什么思维模式在主导呢？我想起了我小时候参加作文比赛的场景，当时我还在上小学，安徽省组织小学生作文比赛，在日日夜夜老师的辅导下，我拿到了一个省级的奖项，受到了全校师生的赞扬，当时我们只是一个乡镇小学，能够想象这自然是一个大的新闻。但是后面全县组织小学作文比赛，老师推选我去，我却名落孙山，连县三等奖都没有拿到。当老师问我原因的时候，我到现在都还记得，我当时的回答是“因为要坐车去比赛现场，晕车的厉害”。读了这部剧后，现在想想，就是害怕承认自己的水平不够，以及在当时的某种光环下，害怕别人对自己的能力感到失望。 我又想起来，工作中，也有很多很多害怕承认自己“没懂”的时候。工作中，经常需要对客户的高管、财务总监、业务负责人这些title很高的领导进行面对面、即时的访谈，有时候，对方在回复后，我明明没有理解，也不敢再去追问，而是赶紧跳到下一个问题，当时心里的想法就是“这个问题是不是很无知；别人都已经说清楚了只有我没懂吧；我再问，他会不会嫌我烦”等等。还有，我很害怕别人批评我，很在意他人对我的看法，比如很担心自己的一些行为是否会给他人造成麻烦，以至于招致对方的厌恶。 这部剧，告诉了我一个新的思维方式，在面对上述的情景时，要把思绪更多的放在学习到了什么，而不是掩饰自己的无知和担心他人的批评；在面对他人的批评时，要坚定他是在“对事不对人”，即使是另外一个人犯了相同的错误，也会受到批评和指责；另外，一个愿意批评你的人，是希望你能够成长，错误不会定终身，知错即改，善莫大焉。 接受新的思维方式后，我个人觉得，如果要形成改变，一个比较好的方式是先设定遇到类似情景后个人的行动路径，即再遇到很容易调动自己固定型思维模式的事情时，先设定好自己的下一步动作是什么，并强化动作，形成一种积极的自然反应。比如当自己被批评时，第一步，告诉自己，对方只是希望自己成长，是对事情的纠正，不是对我个人的批评；第二步，找到原因，原因一定要具有具体性，而不是泛泛而谈，不然又会陷入到否定个人能力的怪圈里；第三步，纠正，立马行动，保证自己下次不犯同样的事情；第四步，强化，可以通过记录、回顾来反思。长此以往，相信就会形成一种“肌肉记忆般”的习惯，面对批评的时候，我们就能积极面对了，并形成一种良性的循环。