《Dagen, maanden, jaren》,爱情作品,比利时出品,1996年上映。
父母在决定采取何种养育方式背后是有动机的。我们大多数父母也并不会只一种方式贯彻到底,在权衡获得最大利益的前提下,会采取一种方式为主并辅助其他方式。我们的初心都是为了孩子好。
红尘里的人,没有绝对的对错,只有在大是大非面前,不要犯错就好。喜欢文中那些纯粹的爱情,如果没有,就一个人吧!
有幸在情绪低落的时候看到了这部剧,让内心的彷徨迷茫焦虑渐渐的淡化
这剧就跟皓哥这个人物一样,表面上搞笑甚至有点荒诞,但皓哥是所有人中看的最清楚的人,这剧同样如此,无厘头下藏着真心,或是温暖或是批判或是分寸感。
很佩服犹太人,跟最好的朋友借了塔木德,犹太人圣经,继续观看
闲来无事,看一看,借着狄公的角度去试着想事件的发展,也挺好玩的
这是我第一次接触的两性婚姻方面的书,看了感觉有些难受,这是一个新的领域。随后,我又找了来了,弗洛姆的《Dagen, maanden, jaren》。两本剧的看剧笔记放在一起了。 A我会被人爱吗? B我如何才能值得被人爱? C我的爱情还没有来,是因为我还没有遇到一个正确的对象。 D感觉再也没有比爱情更简单的东西了,只要遇到一个我喜欢的人,那我就可以去爱她。 关于爱情这回事,不知道你是不是上面这面想的呢,反正我是这样想的,我觉得爱情的根本是对象的问题。可是看看身边的人,周围的人或者是自己的爸爸妈妈,有一个问题就出现了,自己千辛万苦选择的对象,经历过恋爱,结婚生子后我们依旧会觉得没有爱甚至觉得从他甚至和这个当初自己最爱的人相处就是一个痛苦的事情,最后只能走向婚姻的破裂,成为仇人? 爱,还是对象的问题吗? 弗洛姆在书中出了一道选择题,你看看你会选择那一项。 A我爱你,因为我需要你。 B我需要你,因为我爱你。 你会选a还是b呢?如果你选择了爱那你要和我一起来,看看这本佛洛佛洛姆的爱的艺术,因为弗洛姆说我爱你,因为我需要你,是一种天真孩童式的爱情原则,而我们成人应该需要的是成熟的爱。 二在在这本爱的艺术中,佛洛姆提出了三个观点。 第一观点,爱情首先是给而不是得。 关于给大概分为4种人: 第1种重商主义,他们准备给一定要通过交换,只给而没有得对他们来说就是欺骗。 第2种,非生产性格结构的人,关于给他们则有一种被人被别人拿走东西的感觉,因为这类大多数人拒绝给予别人东西。 第3种他们又把给变成了一种自我牺牲的美德。 第4种就是一种有创造性的人,他们认为给是力量的最高表现,恰恰是通过给我才能体验我的力量,我的富裕,我的活力通过给表达了我的生命力在爱情上给意味着得。 你看看你身边的人关于给他是哪一类人啦? 前三种人都把给变成了一种可以交换的,或者是被人家拿走的或者是一种牺牲的美德,这样的人在假如在爱情中对你给出的东西的话,给出了他的爱,那他一定希望就说我给你的爱,你一定要回报,我相应的爱,如果你没有给我相应的爱,那我就是不高兴的我就是伤心的那就是你就是不爱我的,唯独只有第4种人有创造性的爱,他们把给变成了一种力量的最高体现,我爱你与你无关,我需要你,因为我爱你。 这样的人他是他能为自己负责任,你可以荡漾在他的爱里没有任何负担。 一个好的婚姻和爱情除了除了发自内心的,给自然还少不了对彼此的关心,责任心,尊重和了解。 在生活中我看到了很多夫妻他们之间的大多数征兆,其实根源就在于缺乏对彼此的一种尊重。如果没有尊重,那责任心,就很容易变成了控制别人和奴隶别人的关系那这样的关系,不懂不懂,尊重他人的人和他相处其实是一件非常累的事情。 所以爱情中我们只有去认识对方,了解对方,才会尊重对方,如果不以了解为基础的关心和责任心都是盲目的,而如果不以关怀的角度出发去了解对方这种了解也是无益的。 在一个成熟的人身上,你可以看到关心,责任心,尊重和了解,能看到他们创造性的发挥了自己的力量。这样的人才懂得什么叫真正的爱情。 正如佛洛姆所说:一无所知的人什么都不爱,一无所能的人什么都不懂,对一件事了解的越深,爱的程度也越深。 第2个观点,父母的爱对我们有影响,是两种不同风格的爱。 母亲的爱是无条件的,父亲的爱是有条件的。母亲是我们的,故乡,是大自然大地和海洋父亲代表人类生存的另一个极端,即代表思想的世界人所创造的法律秩序和纪律等事物的世界。所以,父亲的原则是“我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像”。这两种不同风格的爱都是有价值的,都能唤醒孩子心中的良知。母亲对孩子说:你的任何过错都不会使你失去我的爱,我
每个人都是时代里的一粒尘埃,在阳光下清晰可见,随风奔跑,细微的没那么重要,很多事身不由自,无奈的人生中,唯有尽最大努力活出自己最理想的状态。人生短短几十年,如何在有限的生命力发挥自己最大的价值,让自己快乐,让自己活的精彩这才是最可贵的。
时代在变化,科技在进步,人类的寿命也越来越长了,从而开销增加了,工作变长并延长退休,需求更多了,可利用的时间也更多了。 那么一个人就可以更好地完善自己,完整的度过一生的时光,追求自己的梦想也更加容易了。 百岁人生已经不是什么新鲜事了。之前记得看了一则新闻,在深圳超过100岁以上的老人有一百多位以上⋯⋯ 百岁人生是每个人追求的目标,只要规律的生活,吃得健康,住得舒适,基本上没问题。 我也不知道自己能活到多少岁?这个是未知数,也是概率的问题。有时候我在想如果自己现在这种身体状况能活到60岁或者80岁都已经偷着乐了。 假如自己真正活到那个岁数的时候,或者想法又不一样了,反正人就是很贪心的,谁都想寿命很长,多活几年,多享受人生,即使百般煎熬也会抗战到底,因为人生只有一次。 理想的想法是,如果老了不为别人添加任何烦恼自己丰衣足食或者是能自理就OK。 之所以看这部剧是因为好奇百岁人生到底要怎么过?这个长寿时代的生活和工作要怎么去规划? 这部剧从10个方面全面剖析了人生的各个层面该如何去把控?如生活,财务,工作,资产,情景,阶段,金钱,时间,亲友,实践。 如今老龄化的人越来越多,年轻化的人反而越少了,导致享受的人更多,工作的人更少,严重失去平衡,年轻一代的人压力就越来越大。 有些一个家庭就要抚养好几个老人,如果老人有退休金或者有积蓄还好,没有的话生活就不好过了。 了解到我们父母那一代基本上都没有买什么养老保险,所以他们已到了退休年龄都还要拼命的工作,为了生活而奔波,也不指望靠儿女。 很多老人家能自己动手赚钱他们是不会停下来休息的,只会拼命的赚钱直到赚不了为止才罢休。 反正我们现在是有坚持买社保,并有买养老保险,但是以后能不能满足退休那时候的生活需求就不知道了。 物价一直不断在上涨,消费就是个无底洞,金钱真的就像擦手纸一样过过手瘾而已。 以后的生活,我们会越来越发愁,我们只能不断地努力,拼命的赚钱才能满足自己对物质的需求。
2019年第36本 波澜壮阔的改革,很主旋律,虽已近20年了,读来依旧激动人心
很多时候,我们都是南天门之战的虞啸卿。为了生存,临了,都变成了唐基。
这部剧最大的问题,是混乱不清的标题和冗长重复的举例。 不知道是不是翻译问题,还是本身如此,几乎每一个小节的标题都有点让人不知所云,看完标题再看接下来的内容,很容易让人产生困惑,编剧到底是想表达一个怎样的观点?怎么感觉和标题对不上? 另外过多重复的例子也是很大一个问题,用了太多相似的例子在反复论述一个相对浅显易懂的观点,如果删除这些不必要的例子,这部剧至少能精简掉三分之一的内容。 当然,硬要说把这些例子当故事看用来增长自己的见识,也不是不行。
对我来说,Dagen, maanden, jaren,艾略特波浪理论和江恩周期理论是必修而基础课程!
不仅学到了项目相关知识,也学到了职场对人对事的一些态度,非常好
读到结尾时,时刻想着翠翠能够等到二老,希望他们在一起,故事就不会那么悲凉,可编剧还是留下了悬念,这种结尾的手法让人既觉得遗憾又觉得是有希望的。字数虽不多,可文字及其优美,像是一个老者坐在屋前讲了一夜的故事,在凌晨两三点中抱着不知故事中未来的悬念入睡。
前面稍微有点无味,但是女主母亲去世后,节奏就开始了,最喜欢的就是最后的番外,对女主前生留下的遗憾都有后续
好萌的小猫 好萌的大辅 好萌的拳酱 大家都好萌,就这种平平淡淡的好治愈。
《Dagen, maanden, jaren》的动画改编在腾讯早期混乱的商业运作中,陆续更换了日本公司Pandanium(第一季)、绘梦(第二季)、启缘(番外、第四季、第五季)和大火鸟(第三季),直接导致了其多季的质量良莠不齐,画风、人设多变。看完第五季,深感绘梦仍是《Dagen, maanden, jaren》最合适的制作公司,第二季仍是目前最好看的一季。
确实蛮难看的。。在理发的时候看了一小时替各位演员的演技、服道化和布景的水平着急。
冲着莫郁华和周子翼来的,可惜全书都是一笔带过,何为对,何为错,何为值,何为不值,文末的一句都柏林会不会下雪,陈前往事,在此就一笔勾销了吧。没谁对,也没谁错,最好的结局,也只能是各自向前。
这如果是分开的话,最后一部可以给高分。与前面三部无关,看到了东野的影子。前面三部看个故事算了,细节惨不忍睹,千疮百孔;还有一个不入流的傻白甜心理师,简直是一个大板砖;不断的黑警察,不忍直视,无组织无纪律无领导无分工无职务大小......吐槽都不想了。建议直接看最后一部。没有最后一部我都不会给三星
名门春事要更好看一点,笑点较多,这两篇嫁接没嫁接好,不过这本也还不错
在我跟朋友努力坚持前四集后,仿佛打开了宝盒,画面古韵,整体充满仁义礼智,喜欢那首红颜旧,哭的稀里哗啦。
非常感谢自己花时间读了这部剧,嘻嘻😜。公爵和娜斯塔霞,本剧悲剧主人公,给我带来震撼的除了他们悲惨的命运还有比他们的命运更悲惨的爱情!何至于此呢?假如基督之爱和人间之爱无法并存,假如宗教与世俗注定势不两立,那么就不必惊讶于基督之死和成为Dagen, maanden, jaren!
看完之后收获很大,对整理有了新的认识和看法,脑海中会不自觉的去思考整理,对生活也有了新的体会,每天都生活在开心之中,真的很棒。
#二〇二二看剧计划21/60#《Dagen, maanden, jaren》 书名虽为二本学生,然其所反映的,更多的是阶层的固化,而非教育的差距。学历代表了高考那刻的分数,仅此而已;高学历不等于高收入、高付出、高素质。学生的整体水平可能存在落差,然落到个人身上一切都充满了不确定性。至少,书中同辈所困惑的,我一点不比ta们少。 真心感谢黄老师,花20年的时间,用心教育,倾情记录了三代学生的成长轨迹和高等教育的变(味)。不知微读朋友里是否会有当年黄老师的学生,我对他们是由衷的羡慕。本科四年,研究生第二年:莫说记住班上大多数学生的姓名和习惯坐在哪个位置,关注问候她们的性格、生活、家庭,研究他们昵称的含义,跟踪他们的就业、租房、发展,就是用心教书的老师又有几个。可能工科的教授们缺点闲情雅致,但这便是“课件解压缩后显示编辑于零几年;两节课上完一节拎着包走人被提醒才意识到还没上完;上课纯翻ppt,考试纯水论文,评分一通乱打”的理由吗?亦需反思,自己这个研班,对专业分流后的新班也是形同虚设,工资领得亦心有不安。倘若有心记录,高考毕业后六年的所见所闻所识所感,也能堆成一本剧吧。 书中的内容,一度看得我无法呼吸。很多学生家境都不太好(申请困难补助的比例),考上二本多半还是家里的第一个大学生。“我的学生,大多出身平凡,要么从不起眼的城镇走出,身后有一个打工的母亲,或一个下岗的父亲,和一排排尚未成人的兄弟姐妹。务农、养殖、屠宰、流连于建筑工地,或在大街小巷做点小生意,是他们父母常见的谋生方式。”一切都印证着今天“寒门再难出贵子”的现实,高配家庭(一线城市、高知父母、国际视野)对孩子教育的成本堆砌足以遮蔽多数贫苦孩子的勤奋和天赋。更何况,后者往往不怎么努力了。更可怕的是,编剧说二本学生折射了中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运,可就我所知道的,在那之前至少一半的学生连高中都没法去啊。除了网络和屏幕的诱惑,原生家庭的对孩子的影响至关重要,且家庭氛围的影响远远超过了物质条件。读《Dagen, maanden, jaren》时曾以为不会发生在中国高等学府的情景,现在来看未必就不会落到她们身上。 看剧改变命运,编剧那一辈和她的第一代学生确实都能凭毕业后自己的努力落足城市。或许这正是今天无数中国父母对此深信不疑的缘由。然而在贫富分化日益加大、信息壁垒日益加深、一套房子要穷尽三辈六个人的钱包乃至一辈人的一生、两个人要养活七个人的时代,看剧真的能发挥那么大的作用吗?如果不是,念大学还有什么意义?这个问题在毕业前(择业季)尤为突出。对多数人而言,二十年的寒窗苦读不过都是为了能找一份好工作罢了。可什么样的才算是好工作?考研/考公/当老师/进大厂/进国企/创业...我们总是盼望着他人给我们一份标准答案,似乎这样我们便可以一往无前。然哪有什么标准答案。长者们终是乘了经济上行的风口,多半看不清今日学生所面临的困顿。即便是同辈,不同的人,经历、性格、能力、喜好各不相同,别人能走通的路你未必适合走,别人喜欢的方向你未必愿意接受;同样的,别人不行你就一定不行吗?大道理都懂,只是路在何方?想不明白也是正常的吧:“曾经高考完的我们也是在对专业行业一无所知的背景下选了一个四年的专业;今天的我们又要在对体制企业浅闻辄止的情况中选一个可能决定未来数十年的工作;今后的我们还将在对生活琐碎充满浪漫幻想的基础上选择一个共度一生的伴侣。”如此,或许迷茫才是人生的常态。(协助就业工作半年,近百的师兄师姐,锚着一个方向冲刺-顺利上岸-心满意足签约的,屈指可数。)追寻人生意义的同时,也该做好接受人生根本没有意义的准备。尤其是在经济下行的背景下,在行业变革快过人才培养的时代中,似乎什
上瘾模型:触发、行动、多变的酬赏、投入 习惯是情景暗示下的无意识行为,想让用户上瘾,就要将产品使用进入用户的习惯区间。 1、触发:外部触发or内部触发 外部触发:通过产品或服务,向用户生活的各个方面来渗透,引导用户采取下一步行动,如广告、媒体、熟人推荐 内部触发:通过用户记忆中的各种关联,提醒用户采取下一步行动,如欲望、情绪 丰田五问法:连续问5个为什么 2、行动:动机+能力 设计点:明确用户的核心需求,减掉不必要的步骤,操作足够简洁,提高使用频率 3、多变的酬赏:不可预测性 社交酬赏:人际关系奖励,如微信朋友圈不确定的更新、知乎不确定的回复 猎物酬赏:有价值的资源和信息 自我酬赏:成就感 访谈点:产品使用过程中有没有喜出望外的点 4、投入: 增加用户和产品的亲密接触,引发下一次触发 宜家效应、敝帚自珍 登门槛效应
适合有一定基础的人看 基本是分析各种药的成分及适应病症,及几大病症的辩证法。
父母在决定采取何种养育方式背后是有动机的。我们大多数父母也并不会只一种方式贯彻到底,在权衡获得最大利益的前提下,会采取一种方式为主并辅助其他方式。我们的初心都是为了孩子好。
红尘里的人,没有绝对的对错,只有在大是大非面前,不要犯错就好。喜欢文中那些纯粹的爱情,如果没有,就一个人吧!
有幸在情绪低落的时候看到了这部剧,让内心的彷徨迷茫焦虑渐渐的淡化
这剧就跟皓哥这个人物一样,表面上搞笑甚至有点荒诞,但皓哥是所有人中看的最清楚的人,这剧同样如此,无厘头下藏着真心,或是温暖或是批判或是分寸感。
很佩服犹太人,跟最好的朋友借了塔木德,犹太人圣经,继续观看
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这是我第一次接触的两性婚姻方面的书,看了感觉有些难受,这是一个新的领域。随后,我又找了来了,弗洛姆的《Dagen, maanden, jaren》。两本剧的看剧笔记放在一起了。 A我会被人爱吗? B我如何才能值得被人爱? C我的爱情还没有来,是因为我还没有遇到一个正确的对象。 D感觉再也没有比爱情更简单的东西了,只要遇到一个我喜欢的人,那我就可以去爱她。 关于爱情这回事,不知道你是不是上面这面想的呢,反正我是这样想的,我觉得爱情的根本是对象的问题。可是看看身边的人,周围的人或者是自己的爸爸妈妈,有一个问题就出现了,自己千辛万苦选择的对象,经历过恋爱,结婚生子后我们依旧会觉得没有爱甚至觉得从他甚至和这个当初自己最爱的人相处就是一个痛苦的事情,最后只能走向婚姻的破裂,成为仇人? 爱,还是对象的问题吗? 弗洛姆在书中出了一道选择题,你看看你会选择那一项。 A我爱你,因为我需要你。 B我需要你,因为我爱你。 你会选a还是b呢?如果你选择了爱那你要和我一起来,看看这本佛洛佛洛姆的爱的艺术,因为弗洛姆说我爱你,因为我需要你,是一种天真孩童式的爱情原则,而我们成人应该需要的是成熟的爱。 二在在这本爱的艺术中,佛洛姆提出了三个观点。 第一观点,爱情首先是给而不是得。 关于给大概分为4种人: 第1种重商主义,他们准备给一定要通过交换,只给而没有得对他们来说就是欺骗。 第2种,非生产性格结构的人,关于给他们则有一种被人被别人拿走东西的感觉,因为这类大多数人拒绝给予别人东西。 第3种他们又把给变成了一种自我牺牲的美德。 第4种就是一种有创造性的人,他们认为给是力量的最高表现,恰恰是通过给我才能体验我的力量,我的富裕,我的活力通过给表达了我的生命力在爱情上给意味着得。 你看看你身边的人关于给他是哪一类人啦? 前三种人都把给变成了一种可以交换的,或者是被人家拿走的或者是一种牺牲的美德,这样的人在假如在爱情中对你给出的东西的话,给出了他的爱,那他一定希望就说我给你的爱,你一定要回报,我相应的爱,如果你没有给我相应的爱,那我就是不高兴的我就是伤心的那就是你就是不爱我的,唯独只有第4种人有创造性的爱,他们把给变成了一种力量的最高体现,我爱你与你无关,我需要你,因为我爱你。 这样的人他是他能为自己负责任,你可以荡漾在他的爱里没有任何负担。 一个好的婚姻和爱情除了除了发自内心的,给自然还少不了对彼此的关心,责任心,尊重和了解。 在生活中我看到了很多夫妻他们之间的大多数征兆,其实根源就在于缺乏对彼此的一种尊重。如果没有尊重,那责任心,就很容易变成了控制别人和奴隶别人的关系那这样的关系,不懂不懂,尊重他人的人和他相处其实是一件非常累的事情。 所以爱情中我们只有去认识对方,了解对方,才会尊重对方,如果不以了解为基础的关心和责任心都是盲目的,而如果不以关怀的角度出发去了解对方这种了解也是无益的。 在一个成熟的人身上,你可以看到关心,责任心,尊重和了解,能看到他们创造性的发挥了自己的力量。这样的人才懂得什么叫真正的爱情。 正如佛洛姆所说:一无所知的人什么都不爱,一无所能的人什么都不懂,对一件事了解的越深,爱的程度也越深。 第2个观点,父母的爱对我们有影响,是两种不同风格的爱。 母亲的爱是无条件的,父亲的爱是有条件的。母亲是我们的,故乡,是大自然大地和海洋父亲代表人类生存的另一个极端,即代表思想的世界人所创造的法律秩序和纪律等事物的世界。所以,父亲的原则是“我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像”。这两种不同风格的爱都是有价值的,都能唤醒孩子心中的良知。母亲对孩子说:你的任何过错都不会使你失去我的爱,我
每个人都是时代里的一粒尘埃,在阳光下清晰可见,随风奔跑,细微的没那么重要,很多事身不由自,无奈的人生中,唯有尽最大努力活出自己最理想的状态。人生短短几十年,如何在有限的生命力发挥自己最大的价值,让自己快乐,让自己活的精彩这才是最可贵的。
时代在变化,科技在进步,人类的寿命也越来越长了,从而开销增加了,工作变长并延长退休,需求更多了,可利用的时间也更多了。 那么一个人就可以更好地完善自己,完整的度过一生的时光,追求自己的梦想也更加容易了。 百岁人生已经不是什么新鲜事了。之前记得看了一则新闻,在深圳超过100岁以上的老人有一百多位以上⋯⋯ 百岁人生是每个人追求的目标,只要规律的生活,吃得健康,住得舒适,基本上没问题。 我也不知道自己能活到多少岁?这个是未知数,也是概率的问题。有时候我在想如果自己现在这种身体状况能活到60岁或者80岁都已经偷着乐了。 假如自己真正活到那个岁数的时候,或者想法又不一样了,反正人就是很贪心的,谁都想寿命很长,多活几年,多享受人生,即使百般煎熬也会抗战到底,因为人生只有一次。 理想的想法是,如果老了不为别人添加任何烦恼自己丰衣足食或者是能自理就OK。 之所以看这部剧是因为好奇百岁人生到底要怎么过?这个长寿时代的生活和工作要怎么去规划? 这部剧从10个方面全面剖析了人生的各个层面该如何去把控?如生活,财务,工作,资产,情景,阶段,金钱,时间,亲友,实践。 如今老龄化的人越来越多,年轻化的人反而越少了,导致享受的人更多,工作的人更少,严重失去平衡,年轻一代的人压力就越来越大。 有些一个家庭就要抚养好几个老人,如果老人有退休金或者有积蓄还好,没有的话生活就不好过了。 了解到我们父母那一代基本上都没有买什么养老保险,所以他们已到了退休年龄都还要拼命的工作,为了生活而奔波,也不指望靠儿女。 很多老人家能自己动手赚钱他们是不会停下来休息的,只会拼命的赚钱直到赚不了为止才罢休。 反正我们现在是有坚持买社保,并有买养老保险,但是以后能不能满足退休那时候的生活需求就不知道了。 物价一直不断在上涨,消费就是个无底洞,金钱真的就像擦手纸一样过过手瘾而已。 以后的生活,我们会越来越发愁,我们只能不断地努力,拼命的赚钱才能满足自己对物质的需求。
2019年第36本 波澜壮阔的改革,很主旋律,虽已近20年了,读来依旧激动人心
很多时候,我们都是南天门之战的虞啸卿。为了生存,临了,都变成了唐基。
这部剧最大的问题,是混乱不清的标题和冗长重复的举例。 不知道是不是翻译问题,还是本身如此,几乎每一个小节的标题都有点让人不知所云,看完标题再看接下来的内容,很容易让人产生困惑,编剧到底是想表达一个怎样的观点?怎么感觉和标题对不上? 另外过多重复的例子也是很大一个问题,用了太多相似的例子在反复论述一个相对浅显易懂的观点,如果删除这些不必要的例子,这部剧至少能精简掉三分之一的内容。 当然,硬要说把这些例子当故事看用来增长自己的见识,也不是不行。
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前面稍微有点无味,但是女主母亲去世后,节奏就开始了,最喜欢的就是最后的番外,对女主前生留下的遗憾都有后续
好萌的小猫 好萌的大辅 好萌的拳酱 大家都好萌,就这种平平淡淡的好治愈。
《Dagen, maanden, jaren》的动画改编在腾讯早期混乱的商业运作中,陆续更换了日本公司Pandanium(第一季)、绘梦(第二季)、启缘(番外、第四季、第五季)和大火鸟(第三季),直接导致了其多季的质量良莠不齐,画风、人设多变。看完第五季,深感绘梦仍是《Dagen, maanden, jaren》最合适的制作公司,第二季仍是目前最好看的一季。
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这如果是分开的话,最后一部可以给高分。与前面三部无关,看到了东野的影子。前面三部看个故事算了,细节惨不忍睹,千疮百孔;还有一个不入流的傻白甜心理师,简直是一个大板砖;不断的黑警察,不忍直视,无组织无纪律无领导无分工无职务大小......吐槽都不想了。建议直接看最后一部。没有最后一部我都不会给三星
名门春事要更好看一点,笑点较多,这两篇嫁接没嫁接好,不过这本也还不错
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非常感谢自己花时间读了这部剧,嘻嘻😜。公爵和娜斯塔霞,本剧悲剧主人公,给我带来震撼的除了他们悲惨的命运还有比他们的命运更悲惨的爱情!何至于此呢?假如基督之爱和人间之爱无法并存,假如宗教与世俗注定势不两立,那么就不必惊讶于基督之死和成为Dagen, maanden, jaren!
看完之后收获很大,对整理有了新的认识和看法,脑海中会不自觉的去思考整理,对生活也有了新的体会,每天都生活在开心之中,真的很棒。
#二〇二二看剧计划21/60#《Dagen, maanden, jaren》 书名虽为二本学生,然其所反映的,更多的是阶层的固化,而非教育的差距。学历代表了高考那刻的分数,仅此而已;高学历不等于高收入、高付出、高素质。学生的整体水平可能存在落差,然落到个人身上一切都充满了不确定性。至少,书中同辈所困惑的,我一点不比ta们少。 真心感谢黄老师,花20年的时间,用心教育,倾情记录了三代学生的成长轨迹和高等教育的变(味)。不知微读朋友里是否会有当年黄老师的学生,我对他们是由衷的羡慕。本科四年,研究生第二年:莫说记住班上大多数学生的姓名和习惯坐在哪个位置,关注问候她们的性格、生活、家庭,研究他们昵称的含义,跟踪他们的就业、租房、发展,就是用心教书的老师又有几个。可能工科的教授们缺点闲情雅致,但这便是“课件解压缩后显示编辑于零几年;两节课上完一节拎着包走人被提醒才意识到还没上完;上课纯翻ppt,考试纯水论文,评分一通乱打”的理由吗?亦需反思,自己这个研班,对专业分流后的新班也是形同虚设,工资领得亦心有不安。倘若有心记录,高考毕业后六年的所见所闻所识所感,也能堆成一本剧吧。 书中的内容,一度看得我无法呼吸。很多学生家境都不太好(申请困难补助的比例),考上二本多半还是家里的第一个大学生。“我的学生,大多出身平凡,要么从不起眼的城镇走出,身后有一个打工的母亲,或一个下岗的父亲,和一排排尚未成人的兄弟姐妹。务农、养殖、屠宰、流连于建筑工地,或在大街小巷做点小生意,是他们父母常见的谋生方式。”一切都印证着今天“寒门再难出贵子”的现实,高配家庭(一线城市、高知父母、国际视野)对孩子教育的成本堆砌足以遮蔽多数贫苦孩子的勤奋和天赋。更何况,后者往往不怎么努力了。更可怕的是,编剧说二本学生折射了中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运,可就我所知道的,在那之前至少一半的学生连高中都没法去啊。除了网络和屏幕的诱惑,原生家庭的对孩子的影响至关重要,且家庭氛围的影响远远超过了物质条件。读《Dagen, maanden, jaren》时曾以为不会发生在中国高等学府的情景,现在来看未必就不会落到她们身上。 看剧改变命运,编剧那一辈和她的第一代学生确实都能凭毕业后自己的努力落足城市。或许这正是今天无数中国父母对此深信不疑的缘由。然而在贫富分化日益加大、信息壁垒日益加深、一套房子要穷尽三辈六个人的钱包乃至一辈人的一生、两个人要养活七个人的时代,看剧真的能发挥那么大的作用吗?如果不是,念大学还有什么意义?这个问题在毕业前(择业季)尤为突出。对多数人而言,二十年的寒窗苦读不过都是为了能找一份好工作罢了。可什么样的才算是好工作?考研/考公/当老师/进大厂/进国企/创业...我们总是盼望着他人给我们一份标准答案,似乎这样我们便可以一往无前。然哪有什么标准答案。长者们终是乘了经济上行的风口,多半看不清今日学生所面临的困顿。即便是同辈,不同的人,经历、性格、能力、喜好各不相同,别人能走通的路你未必适合走,别人喜欢的方向你未必愿意接受;同样的,别人不行你就一定不行吗?大道理都懂,只是路在何方?想不明白也是正常的吧:“曾经高考完的我们也是在对专业行业一无所知的背景下选了一个四年的专业;今天的我们又要在对体制企业浅闻辄止的情况中选一个可能决定未来数十年的工作;今后的我们还将在对生活琐碎充满浪漫幻想的基础上选择一个共度一生的伴侣。”如此,或许迷茫才是人生的常态。(协助就业工作半年,近百的师兄师姐,锚着一个方向冲刺-顺利上岸-心满意足签约的,屈指可数。)追寻人生意义的同时,也该做好接受人生根本没有意义的准备。尤其是在经济下行的背景下,在行业变革快过人才培养的时代中,似乎什
上瘾模型:触发、行动、多变的酬赏、投入 习惯是情景暗示下的无意识行为,想让用户上瘾,就要将产品使用进入用户的习惯区间。 1、触发:外部触发or内部触发 外部触发:通过产品或服务,向用户生活的各个方面来渗透,引导用户采取下一步行动,如广告、媒体、熟人推荐 内部触发:通过用户记忆中的各种关联,提醒用户采取下一步行动,如欲望、情绪 丰田五问法:连续问5个为什么 2、行动:动机+能力 设计点:明确用户的核心需求,减掉不必要的步骤,操作足够简洁,提高使用频率 3、多变的酬赏:不可预测性 社交酬赏:人际关系奖励,如微信朋友圈不确定的更新、知乎不确定的回复 猎物酬赏:有价值的资源和信息 自我酬赏:成就感 访谈点:产品使用过程中有没有喜出望外的点 4、投入: 增加用户和产品的亲密接触,引发下一次触发 宜家效应、敝帚自珍 登门槛效应
适合有一定基础的人看 基本是分析各种药的成分及适应病症,及几大病症的辩证法。