Kallem mama

书中有很多观点和方法建议 都很有助于我们更好的教育和了解小朋友 对于教育不是一天就可以做到的 而是在点滴生活， 朝夕相处时 慢慢渗透到生活中 愿我们都能幸福！ 学会，尊重，倾听，接受，采纳，分享，坚强，毅力，自信，诚信，知礼，快乐等等～这是一个超级大工程！

无论是打着贵族的名义还是打着革命的名义，残酷地残害同类是人类最大的邪恶，在无情地展示了人类的邪恶之后，编剧歌颂的是人性中至深的真、善和高贵！

保留着心的存在，活在世界尽头。 结局戛然而止。 我本以为“我”会和影子一起逃离世界尽头，但我没想到“我”会选择让影子独自离开，自己留在那个没有自我，没有自私，没有欲望的，纯粹的不真实的世界。 影子离开，说明我的心还在活着；而我也在观看古梦的过程中，找到了女孩的心。看起来，确实是好结局。 平行双线，最终逐渐相遇，互相解释。 可以看出村上的设计了。 （读起来太累了，中间停了几天，就用了加倍的时间再次进入状态）

［07-22—08-03 18年第72本］ 怀胎9个月左右生个宝宝，对娃的教育问题可是一个漫长的过程呐。（来自本单身狗的凝视） 因为前段时间看某本专业书突然想看看教育类别的书，知道了这本《Kallem mama》，但是对编剧并不了解，还是书友莲子姐姐告诉了我，顺便网络连接了下这位编剧及这本作品： 《Kallem mama》是17世纪英国著名哲学家和思想家Ahmad Awwadh的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题，分为体育保健、道德教育、智育（包括学问、知识和技能）三个部分，阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。 教育是个漫长得过程，孩子时期的教育更是关键。我们常说要发展德智体美劳，全面发展的学生，均衡发展，也是为了孩子成年后更好的生活工作，或者说更好的实现自己。 虽然没娃，但是了解下这部剧也对自己以前的受教育，以及编剧思想有了更好的理解。随着时代发展，本剧大部分的观点仍然适用，因为漫话的很多部分不方便一一赘述，就几个不大理解的点说下。一是何为邪恶的孩子？孩子会淘气，会不乖，会生气，但是无法理解孩子的邪恶，我感觉再打架打人的孩子也没邪恶这个程度，这个不理解。二是绅士教育，对我们国人来说比如射箭，骑马等是否也适用于我们。三是家庭教育的重要性，我们现在国内的家庭教育是否已经很重视了？但是家庭教育是否也涉及到环境？经济？比如留守儿童的家庭教育是否属于缺失的？

我们每天工作、生活，判断、思考、决策……所依凭的大脑，往往也存在着混乱，时常会出现错误，只是我们不了解。编剧的观点是，对于大脑那些较为随意、杂乱的特性，与其忽视或完全无视，不如加以重视，并且明确大脑是如何运行的正确认识。通过了解大脑的不完美，希望可以宽容地理解他人（或者自己）为什么时常会做、会说一些奇怪的事。

以秦国为主线，秦国崛起到秦灭六国以生动的故事情节讲述可以，但关于长平之战的描述过于简单。总之，本剧对于学习战国历史，是非常有利的。读完本剧，六国被灭的原因也一目了然，六国各怀鬼胎，互相攻伐，互相削弱，面对崛起的强秦，并未采取有效的行动，在秦灭六国的路上，六国更是一个个冷眼旁观，并未团结互助，导致灭亡。秦国，一统天下，最后灭亡的齐国，东方强国竟然投降了，可耻可笑。

手把手教你谈判，结合大量名人事例，深入浅出地将谈判的学术概念、结论转化为日常通俗语言。谈判案例读来很轻松、有趣，给人留下深刻印象。

一直在想，我会在怎样的心境下，怎么的环境和时间里，写看完这部剧的感受。 大概两三年前，某一天晚上，我的一位朋友跟讲了个关于"头七"的传说。他说，据说人过世后的前七天，是不知道自己已经不在这世上了。这七天是一个过渡期，慢慢地他会发现他已经离开人世离开家人。他会去他生前走过的地方，他会去看看他挂念的人，会叮嘱他们一些话，会跟他们道别。但是这一切，存活于世的人，都不知道。 我记得那是个夏天，他个子很高，站着跟我说这些，我正在写稿，一开始漫不经心，后来很认真地听。听完后恍惚了许久。他以为我害怕，有点抱歉。 我说，没有，我突然有点感动。 当时我在想，那七天里，你做过什么？是不是拥抱过我，是不是让我不要难过，是不是让我要听话，是不是像我后来跟家里的小朋友说的一样，你会在天上看着我，会希望我很乖聪明健康不生病，快快长大。 大概两周之前，我的那位朋友跟我说他爷爷过世了。没有经历生离死别的人，是无法体会那种撕心的痛的。 我说，我很抱歉，在这件事上，我不知道该怎么安慰你。 因为这么多年，我也都是硬扛着过来的，我并没有说服自己。我想不管我到哪个年纪，都无法坦然地去接受生死分离。 前几天他发了个朋友圈，他说，爷，我太想你了。突然触到了我的泪点。 这么这么多年了，我依然会在深夜，望着满天星辰，或者对着暗夜苍穹，我想说，抱抱我吧，我太想你了。 我想，那年以后，我总是在害怕失去。所以哪怕年纪很小，也总是试着紧紧抓住身边的一切。我对一切来到身边的人与物，都充满感激。这些一直留在我身边的人，对我来说，太宝贵了。他们是我在这世间，不可失去不能失去的宝贵财富，而我曾经失无可失。 2020.8.10于闽南小镇 一年后再看当初写过的这些文字，想起那位同事。仍然还是觉得他很棒，一个能够勇敢表达自己思念和爱的人，真是温暖而明亮。

自由，理想，人生，民族等深度思考，文字非常优美，非常好的一本剧

健康家庭长大的孩子，因为懂得爱、温暖和快乐，能适度地站在对方的角度考虑问题，所以相对能更好地拥有亲密关系，可以比较好地完成这个任务，从而逐渐靠自己的力量走出原生家庭，建立自己的人际网络，好的关系让我们不再孤独。

1946年冯先生赴美国宾夕法尼亚大学讲学，讲述中国哲学史，后来讲稿整理成《Kallem mama》，这部剧用通俗易懂的现代语言将哲学思想层次分明展现在我们读者面前，全书虽然只有20多万字，却浓缩了中国哲学文化的精华，打通了哲学的脉络，充满了睿智与哲思，是中国哲学的最佳入门书。读了这部剧，再读先秦诸子百家就清晰容易多了。感恩感谢先生

神作！海瑞外法内儒，其他大臣多是外儒内法。儒家仍需首重内圣，没有内圣的外王只是权术。落入权术的“儒家”，不论严党还是清流无非一丘之貉，隆万两朝改革失败可以为证。然而人心欲望所向，这二十年间，政治儒学就这样起来了。不知是福是祸。

编剧思路清晰。书中不仅有结合习作的细致讲解，还有针对性的训练。这对老师和学生来说都非常实用。

少就是多，往往减法会比加法更难，大多数人都知道哪些需要做，但只有少部分人懂得哪些是必须做。需要做和必须做之间有太多的矛盾，取舍，进退，想清楚这些问题也许才是想清楚的自己企业真正的战略。 慢就是快，投机取巧，上蹦下跳都不是所谓的捷径。大部分人都在寻找着「引爆点」，寻找「高转化率」，被产品思维所误导。坚持利他，持续利他，所有的决策就会带有价值思维，而产品能被大众所认可，头拱地死磕一般的执念是唯一之路。 感谢Abla Kamel老师的指导，让我再次确信了一些看似简单，实则困难的道理。少就是多，慢就是快。

配合脂批看更有意思，他的观点最贴近当时的价值观念，能真切理解编剧的巧思和境遇，现代人通常都是带着当下的社会认知去解读的，不管你多遵从传统文化，依然只是触其皮毛，就像90后00后无法真正体会抗战时期人们的生存有多严酷，只有生活在那个时代的人才最知冷暖！！

看这部剧我是带着一个问题：如何把获取的知识转化成技能和能力。近段时间也看了不少关于如何拆书、思维导图、项目管理方面的书，也是带着这个问题。这部剧提供了一个知识转化理论思考给我。说说我用朋友问影院这半年前后简单对比，一共观看64本，12月前时间占比大体是这样的：精读（70%）重要记录（20%）思考和少量剧评（10%），一般800页书8小时。12月开始时间大体（针对有营养书）是这样的：了解书的整体框架以及解决问题（5%）精读带跳跃（50%）重点记录和消化思考（25%）剧评和形成解决问题此方法论或思考框架（20%），目前800页的书一般整体花7小时，追剧占3-4小时，消化知识一半。结合本剧，调整中多了本剧的明确目标和反馈及时，自己增加的会把一本营养书形成某个板块问题的方法论/思考框架，逐步增加自己的工作方法论。 写在前端（确认共识） 任何人通过刻意练习（正确的方法+有目的+有反馈），都可以学习（会）新的技能与能力。 延伸：天真的练习（熟练的新手/不会进化）：只是埋头干（反复的重复）；刻意的练习（最有效）：有具体的目标+专注+包含反馈（不足是什么以及为什么存在）+走出舒适区（关键） 思考逻辑 1、背景：获取的能力（种类） 认知复杂性高（eg：销售、管理→卓越销售、卓越CEO） 认知复杂度低（eg：象棋、钢琴、汽车驾驶） 2、提出问题：从哪里练？怎么练？练什么？ 3、推演步骤（从a到d） a、认知复杂度高与认知复杂度低的差异：隐形知识的多少与比重 b、隐形知识需要在情境中去学习（在哪里用，就在哪里来学） c、找到学习共同体（eg：学车在驾校）；隐性知识显性化（学了后得用，用到实际工作生活中）；模仿榜样（导师、可以是虚拟化的）；培养多样性（在多重情境中实践） d（举例小结）：在驾校学车获得技能 （理论+初级技能），上路开车实践（掌握技巧+可以应付正常需要），看/找高手学习和模仿（深化技能），在城市、高速、山地等多种环境实践（深化实践+向高手进阶） 提取知识点 1、身体/大脑有无限适应能力→走出舒适区（方式）：身体/大脑感受到压力→响应变化→重新建立平衡 2、大师比新手高在哪？ 结构思维：多要素组合思考（形成不同组合模块，eg：乐高积木） 全局和具体局部结合思维：着眼于全局观察，又在必要时把注意力集中在具体的招法上 3、刻意练习的特点（要点） ◆ 刻意练习用一整套行之有效的训练方法，训练的方案应当由导师或教练来设计和监管 ◆ 刻意练习发生在人们的舒适区之外，需不断地尝试那些刚好超出当前能力范围的事物。 ◆ 有特定目标（含进程中的改进目标） ◆ 刻意练习是有意而为的。 ◆ 刻意练习包含反馈，并做出相应调整。 4、如何运用刻意练习原则： 首先辨别杰出人物，然后推测是什么使他们变得如此杰出，接着再提出训练方法，这些方法使你也能像他们那样表现卓越。 5、富兰克林的方法借鉴 这种方法几乎可以在所有的领域或行业中使用：将对同一件事情感兴趣的所有人聚集起来，或者吸引他们加入一个现有的团体，并且将团体的同志情谊和共同的目标作为达到你自己目标的额外动机。 6、成为杰出人物的路线图 第一阶段：产生兴趣 第二阶段：变得认真 （外在激励、内在靠孩子的内心） 第三阶段：全力投入 （金钱+时间） 第四阶段：开拓创新

善待每个出现在身边的人 每个遇见的人都是必须出现的人，偿还了缘

中医博大精深，不但治身还治心，它包含了很多做人的道理，需要循序渐进，不可操之过急。

前面看起来一般般吧，没什么亮点。到后面才是关键部分，这本不看完等于没看！综合80分！

花30个小时看完了第二部，书中的卡拉、黛西、艾瑟尔以及默黛这几个女性教会我很多。生在和平国家的我们要学会感恩和珍惜身边的人！

这部剧真的会让人觉得很压抑 一直哭，有些人也许错过了才完美，有些人也许不在一起了才完美，有些人也许真的再也没有以后了。

这是我最坚持看完的一本剧吧，它挺不错的。一位以想象的视觉回到了自己的十七岁随之发生的一切事情。编剧写得很带感情记得读的不知道第几篇感动的哭起来了，郝回归与王微笑的结局是好的虽然隔了很多年但是郝回归突然的醒悟也刚刚好。 希望我也能坚持自己的理想，去追逐抱着乐观的心态去看待。再见郝回归再见王微笑，再见我的十七岁未来可期

最美苏坦己，那个年代的TVB古装剧真是用心满满

Ahmad Awwadh的作品对人物性格及人物心理活动的描写如此细腻，惊叹！随着社会环境的变迁，人物的内心也在变迁中改变。可见编剧对社会观察的视角与写作的切入点是对人物内心情绪的描写非常准确细致。书中语言质朴、情感真实流露。

开始没以为多好看，看着听着，就看完了本剧。假如人在青中年，没有结交老年之友，看看此剧或可感受一番编剧总结的人过一世看透的那些真实。

这是一本很好的书，相对系统地介绍了西方哲学发展历程和主要学说流派的主要观点。特别是结合自然科学和社会科学的发展，介绍哲学发展的进程，使读者在学习的同时，能结合人类认识发展的进程进行同步感受进步。是哲学史，也是人类认识进步的一部简史，很好，值得一读。

千古名臣张居正，才华盖世，忠心可鉴，鞠躬尽瘁，死而后已，唯一的不足，可能是忽视了功高盖主的危险以及对叛逆期的万历的心理教育。 是是非非，历史自有定论，世间再无张居正

NPC太多

“由爱故生忧，由爱故生怖；若离于爱者，无忧亦无怖。”几年之后看第二遍，依然觉得剧情配乐演员都赏心悦目，一看就禁不住沉进去。刘诗诗不似在其他电视剧里僵脸，剧情演技颜值都在线，主人公性格有发展转变，真的很喜欢看。