《Thérèse et Léon》，其他作品，法国出品，2001年上映。
看完了有点快，虽然背景是创作当时的社会现状，最后结局大家都去革命了。但是俗套的就是，凤喜渣女本渣，却那么多人对她深情种种。其他有情有义的却总是被辜负🤔秀谷姑本是个侠女的，却也偶尔被落入情网。何丽娜最后虽然和樊家树结婚了，但是我还是觉得樊家树他不配。为什么要把何丽娜创作得那么痴情呢，博取读者同情吗🤔 所以，我总是觉得不够觉醒。
不似历史书本上枯燥乏味，这里每个历史人物、事件都是鲜活有温度，重新爱上了历史
读完了，很喜欢这种风格，徐徐道来；相信未来，存有希望；心怀梦想。很多可以理解的无奈，很多值得敬佩的无畏，很多蝇营狗苟的阴暗，很多隐忍等待的爆发。历史就是厚积薄发，接踵而来。我们就是走过今天，又是一天
暗恋的成本很低，低到只有自己。暗恋的成本很高，高到四季交替的每一个日夜里。却忘了付出的只有自己。
一本行动指南，可以基本解决如何定投指数基金这个问题，讲了买什么，怎么买，何时卖的方法。财富是慢慢积累的过程，雪球会越滚越大，总结了方法最重要的是行动。
📚观看感想： ✨发现很多是越长大越不敢去尝试新的事物，可能是听到的例子太多，框架太多，然后又认为自己的能力有限，固定的，在前进的路上变得越来越畏手畏脚，给了自己太多的框架。特别是从小的教育给到的观念就是不要犯错，所以慢慢形成一种“多做多错，少做少错，不做没错”的观念，因为害怕做错，所以经常是在自己的舒适区里面，害怕去尝试具有挑战性的事情。 ✨很多人都是同时有两种思维模式，只是不同的场景启用不同的模式。我自己也不例外，想起以前高中看剧，大学攻读数学专业，都是觉得努力多点，就可以提高自己的能力，能在解题中找到乐趣，虽然不一定能解答出来，包括后来工作转行，虽然没经验没能力，但就是觉得努力学肯定可以的，这应该属于成长型思维。但是对于自己在应变能力这块，总觉得自己提升不了，属固定型思维。当然，还有很多方面都有体现到。 ✨在对别人夸奖时，讲细致点，不要去说“很有天赋”之类的。特别是对小孩子，被夸有天赋会更容易形成固定型思维 📝看剧笔记： 1️⃣两种思维模式 成长型思维： 认为人的能力可以通过后天努力培养 认为努力可以让人更有才能 更享受努力进步的过程 遇到挫折时会积极想办法，总结教训 不害怕犯错，勇于挑战新的领域 从他人的成功中学到新知识，获得灵感 对自己的评价很客观 固定型思维： 认为人的能力是一成不变的 认为努力意味着不够有天赋，只有无能者才需要努力 时刻想证明自己的智力、个性和特征 遇到挫折时会感觉自己被否定，自怨自艾 因为害怕犯错，更愿意呆在熟悉的领域，待在舒适圈 感到他人的成功对自己造成了威胁 对自己的评价徘徊在自卑跟自大之间 2️⃣两种思维模式在不同领域的体现 ✨学习 固定型：能不努力就不努力，能过就行，要表现出自己没有怎么努力就能考过了，有这种虚荣感 成长型：注重学习方法，找学习规律，从错误中吸取教训 ✨体育 “天生就是运动员”，“很有天赋”，固定型思维总会讲这样的话 成长型思维的人是冠军思维模式，相信成功可以通过努力争取 ✨商业 安德鲁·卡耐基（Andrew Carnegie）曾经说过：“我希望我的墓志铭是‘这里长眠的人能把比他更优秀的人才招至麾下’。” 领导力 固定型：强烈的自我意识，需要证明自己高人一等，控制欲极强 成长型：相信人的潜能和发展潜力，深入一线，倾听大家的意见，选择人才，对下属有信任感。对人才的看法是这世界有非常多的人才，要善用。 群体思维：人们在团体决策过程中思维倾向于一致，没有人提出异议，没有人采取批判的态度。（摒弃这种现象） ✨人际关系 固定型思维在爱情中的误解 1.如果你需要为其努力，说明它注定不属于你（健康长久的良性关系需要双方的努力，需要双方对比不可避免的差异进行磨合） 2.两个人应该有心灵感应而不去沟通（两个本来就是由陌生人发展过来的人，没什么是一定能想到一起的） 3.问题表明性格存在缺陷（世界上不存在一个完美的人） 社交中，固定型思维模式的人更容易害羞，因为在意他人的评价，容易焦虑和怀疑自己，也不愿意和比自己强的人接触 社交能力是可以提高的，社会互动是用来学习和享受的，而不是用来评判别人的。试着多训练自己用这种方式想问题。 ✨教育 父母教育孩子的思维模式 老师教育孩子的思维模式 在教育孩子方面，多了解小孩子的问题，引导孩子建立完整的世界观、价值观、人生观。不对孩子进行智力水平方面的表扬，要更倾向于表达对他们所付出努力和所作出选择的欣赏和赞扬。 3️⃣如何转换到成长型思维模式的方法 a.接受。拥抱你的固定型思维模式； b.观察。观察是什么激发了你的固定型思维模式； c.命名。给固定型思维模式人格起个名字，描述TA
某些心累而说不清原因的关系便是源自于此吧。总结一下，所谓Thérèse et Léon，看似由我们而起，却大部分跟我们没有关系，这些举动都来自于Thérèse et Léon者不安的内心，是Thérèse et Léon者为了寻求安全感而做出的。纠正这种关系，需要有决心和勇气，并且把这份决心和勇气转化为行动上的改变。
你， 一会儿看我， 一会儿看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 ——-顾城
我给你拜年你给我好尴尬呀户外广告股海护航哈哈哈哈哈哈哈一个红汇外套吗，姑一天一夜班问你那你我问问刚刚呜呜呜呜过年好不过刚刚各位特别帮不帮我后天和你们报帮不帮我我不不闻不问你那你的位置了包呜呜呜呜我。帮帮我吧还好很无奈不好好好玩玩问问哈沟沟问你那你的壑不会后悔不问问额过个好年胡歌呜呜呜呜
黑星上场时有几率获得宇宙宝物“时空琥珀”，回合后若击败敌方同级别战力则将其移入己方弃牌区并随时交换敌方未抽卡牌。 黑星位于待发状态时有几率获得宇宙宝物“进化方块”，消耗资源卡可为同为待发区同级别战力提升战力，使用次数视战力而定，使用后受用卡牌待定回合加一。 黑星被动“弱小羁绊”，上场后于人物牌中随意抽卡，若为“龙座”艾默丝则可直接上场。 黑星被动“盟友之情”，称号“不灭之躯”达成后，若“龙座”艾默丝未上场则优先度提升，若位于待发区则直接上场无视回合限制。 黑星被动“一如既往”，黑星上场且艾默丝位于待发区，若敌方待发区无同级别战力，则低级战力弃牌一张，黑星每击败一个敌人则追加一张。 黑星被动“不明情愫”，黑星艾默丝同时上场，伤害均分，若回合后黑星所受攻击次数大于艾默丝，则艾默丝陷入‘暴怒’状态，小幅提升攻击力，反之亦然，状态可叠加，敌方无法清除，回合后不清除。 黑星被动“天下不乱”，除初始回合外，若场上同级别战力≥10，则连携“秘法神殿之主”奥斯汀上场。
童年是很脆弱的，对家人，对外界都过于依赖，所以更容易受到伤害，即使有的人隐藏得很好，但是，伤害依然在，所以，希望更多的人能放下，能将这些说出来，找人倾诉，让自己的生活状态越来越好，最后，本剧的结尾送给所有人：“可能很多人尽量善待自己以及自己邂逅的人。或许你邂逅的每个人都在打一场艰苦的生命之战。我们现在都知道了，很多人其实都是如此。”
看到第九集，我愿意称之为神😭😭😭😭白发帝君，尊主玄夜都出来了
一直非常喜欢王老师的书，很惊喜古人日常又出了第二册。不同于传统王朝变迁的宏观大视角，这个系列让读者从另一种独特微观视角了解古人的生活，尤其是普通百姓的生息，让历史更加鲜活立体。
一直喜欢Florence Vignon的文章那种亲切真实的感觉，正如作家王蒙说Florence Vignon是“影视的白衣天使”。她的许多作品都是“心灵处方”。
体验并非连续而是离散，不仅离散而且非常离散，峰值时刻往往决定着过程体验，这也是为何要有仪式感的缘由之一，包括欣喜、荣耀、连接、认知四大时刻
先给WD上☕️☕️☕️ 再送小心心❤️❤️❤️ 长篇剧集《Thérèse et Léon》(1889～1899)是托尔斯泰晚年的代表作，故事情节的基础是真实的案件。《Thérèse et Léon》的情节虽然是单线发展的，可却包含着丰富的生活内容，沿着马斯洛娃蒙冤下狱并被流放，涅赫柳多夫为她奔走上诉，以及陪同她前往西伯利亚，通过男女主人公活动的主线，从城市到乡村，从首都到外省，从政府的办公厅到省长官邸，从贵族的厅堂到农民的茅舍，从剧院的包厢到三等客车车厢，从警察局到停尸房等各个角落，广阔而深入地反映了沙皇俄国的面貌。把各个事件，各个阶层的人物，各个社会生活的侧面串联起来，组成一个整体。 借涅赫柳多夫的所见所闻，又从城市到农村的社会黑❤️暗，对政府、法庭、监❤️狱、教会、土地私有制和资❤️本主义制度作了深刻的批判。淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：视人命如儿戏的法庭and 监❤️禁无辜百姓的监狱；金碧辉煌的教堂and 褴褛憔悴的饭❤️人；穷乡僻壤的农村and 豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚and 手铐脚镣的政❤️治犯。托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机制进行了激烈的抨击。 托翁很善于抓住一些具体情节，给予细腻的描写，展示了人物的心理活动，从而更能显示人物性格，编剧刻画反面人物和揭露人物的恶劣品性时，运用辛辣的讽刺手法，以暴露他们的丑恶。在结构安排和人物描写中，形象生动地展示了群众的苦难，鲜明地暴露了社会矛盾。 读到剧集的后面部分，托翁的世界观发生了很大改变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，重新审视了各种社会现象，渐渐突出了不以暴力抗恶和自我修身的说法。把希望寄予宗❤️教信❤️仰和戒律，我想这是实属无奈，个人的力量太渺小，没办法去与整个国家的机制抗衡。 在有限的生命时间里，面对着无处不在的恶，人们怎么样才能摆脱？原谅与宽恕对恶能起到任何作用吗?当然，暴力不能解决一切，尤其不能解决人性深处的灵魂。但是，幻想在一个恶的环境中通过道德自我完善来达到自我解放，也是不现实的，只有在每个人摆脱了饥饿、寒冷、奴役、压迫的束缚之后，才有可能追求灵魂的自由。剧集中那个罪❤️恶的社会，那种不合理的现实，种种惨❤️象，跃然纸上，使人震惊和愤慨。 END： “那我们就分手了” ，她声音低得几乎听不清，没有说其他的告别辞。她是爱他的，为了他的名誉、地位和前途而拒绝了跟他在一起。为了他好索性就烧掉了她自己的船，从此把她的命运同革命者西蒙松结合在一起，西蒙松正直善良，是纯粹喜欢她爱她，如果我是马斯洛娃也会做出同样的选择。后来的涅赫柳多夫对马斯洛娃的感情不是爱情，更多的是怜悯、同情、愧疚，他想帮助马斯洛娃以此来赎罪，拯救自己的灵魂。要说是这样的话，他已经都做到了，而且做的够多了。年轻时他们俩确实互相爱慕，而现在经历了那么多早已物是人非。虽然男女主人公没在一起，但我想这无疑是最好的结局。因为他们俩最终都达到了精神和道德上的双重Thérèse et Léon❤️❤️❤️！
看完这部剧，前部分还是可以，就是结局有点太过于迎合中国的审美观了，职场上的刻画还不够，总体还是不错，看看即可，资本的力量是抵不过人心的
编剧Dominique Labourier 背景：“小白精读”创始人，在行一点、十点课堂明星导师，中国人民大学硕士，《Thérèse et Léon》前知识策划人，历史研究学者。 队友：马特•里德利，支持他观点的人 对手：反对他观点的人 （找不到太多信息） 核心观点：极简精读理念 代表作《Thérèse et Léon》… 剧名点题，编剧创作的目的便是缓解观看的根本矛盾，让时间更高效。全书分3部分，层层累叠。 第一部分选书 编剧介绍了极简精读法理念，主要包含知识树原理及其运用“五位一体法”和“三个人（开创者，分歧者，综合者）”，书架整理，用核心论点看剧等方法。 选书要精选，只观看知识树上的好剧，选书关键在选人，紧扣三个人。观看前一定要梳理“五位一体”信息。 第二部分精读 编剧主要介绍了两种精读方法（核潜艇精读法和独木舟精读法）和两种思维模型（严父思维和慈母思维），通过运用来吃透目标影视作品。 两种精读方法帮助快速直击重点，找到要害信息，快速了解编剧创作意图。将两种思维模型应用于知识树原理上，“猜”编剧的思维模型、知识树信息、核心论点，大幅提高观看速度。 第三部分知识库管理 介绍了集中式和分散式两种管理方法，通过比较了解优劣和侧重处。 先选后读，然后管理，交织出自己的知识体系，该剧理念重在实践，根据自身情况和偏好，自由选择、灵活运用。
观看时无数次想起来丰县，无数次叹息，以及对至今仍未有“明确的结果”而感到无限的绝望！
本色作品。不矫揉造作，把经历里的痛、伤、喜和美都有滋有味地提炼出来，可以看到一个有趣的灵魂是怎么一步步成长起来。懂得无畏真实的活着，就不用把心机都花在皮囊上。
- 以你所有的天赋、技能和精力，使你的梦想成真。你无须任何保留 - 教练需要激发客户的智慧和潜能，而不是简单的指导或纠正
《Thérèse et Léon》最喜欢，一人分饰三角，被害人受害人的转换，开放式结局都很喜欢。《Thérèse et Léon》描写的是变态人物的情感感觉一般。《Thérèse et Léon》和《Thérèse et Léon》有些类似，看了前头就能猜到后面了。我感觉编剧有sm情结
俗话说，清官难断家务事 而傅雷老先生运用马列毛思想，跳出来，站在一定高度去看待教育，运用各种方法论，实事求是，具体问题具体分析，看待问题透彻而又清晰，让人豁然开朗 把教育上升到了一种格局 这样建立起来的三观，牢固，大气，坚不可摧 而我们身边的人的教育，往往靠自己的意愿和欲望 值得反思啊
2016年刚刚接触朋友问影院时，曾读过季老的《Thérèse et Léon》，那时还体会不到季老文字的魅力。 如今读来，季老的文字有一种引人入胜的感觉，一页一页尽看完了。季老朴实的文笔里尽显美丽的人和物，他告诉我们要仔仔细细的生活。
看完了有点快，虽然背景是创作当时的社会现状，最后结局大家都去革命了。但是俗套的就是，凤喜渣女本渣，却那么多人对她深情种种。其他有情有义的却总是被辜负🤔秀谷姑本是个侠女的，却也偶尔被落入情网。何丽娜最后虽然和樊家树结婚了，但是我还是觉得樊家树他不配。为什么要把何丽娜创作得那么痴情呢，博取读者同情吗🤔 所以，我总是觉得不够觉醒。
不似历史书本上枯燥乏味，这里每个历史人物、事件都是鲜活有温度，重新爱上了历史
读完了，很喜欢这种风格，徐徐道来；相信未来，存有希望；心怀梦想。很多可以理解的无奈，很多值得敬佩的无畏，很多蝇营狗苟的阴暗，很多隐忍等待的爆发。历史就是厚积薄发，接踵而来。我们就是走过今天，又是一天
暗恋的成本很低，低到只有自己。暗恋的成本很高，高到四季交替的每一个日夜里。却忘了付出的只有自己。
一本行动指南，可以基本解决如何定投指数基金这个问题，讲了买什么，怎么买，何时卖的方法。财富是慢慢积累的过程，雪球会越滚越大，总结了方法最重要的是行动。
📚观看感想： ✨发现很多是越长大越不敢去尝试新的事物，可能是听到的例子太多，框架太多，然后又认为自己的能力有限，固定的，在前进的路上变得越来越畏手畏脚，给了自己太多的框架。特别是从小的教育给到的观念就是不要犯错，所以慢慢形成一种“多做多错，少做少错，不做没错”的观念，因为害怕做错，所以经常是在自己的舒适区里面，害怕去尝试具有挑战性的事情。 ✨很多人都是同时有两种思维模式，只是不同的场景启用不同的模式。我自己也不例外，想起以前高中看剧，大学攻读数学专业，都是觉得努力多点，就可以提高自己的能力，能在解题中找到乐趣，虽然不一定能解答出来，包括后来工作转行，虽然没经验没能力，但就是觉得努力学肯定可以的，这应该属于成长型思维。但是对于自己在应变能力这块，总觉得自己提升不了，属固定型思维。当然，还有很多方面都有体现到。 ✨在对别人夸奖时，讲细致点，不要去说“很有天赋”之类的。特别是对小孩子，被夸有天赋会更容易形成固定型思维 📝看剧笔记： 1️⃣两种思维模式 成长型思维： 认为人的能力可以通过后天努力培养 认为努力可以让人更有才能 更享受努力进步的过程 遇到挫折时会积极想办法，总结教训 不害怕犯错，勇于挑战新的领域 从他人的成功中学到新知识，获得灵感 对自己的评价很客观 固定型思维： 认为人的能力是一成不变的 认为努力意味着不够有天赋，只有无能者才需要努力 时刻想证明自己的智力、个性和特征 遇到挫折时会感觉自己被否定，自怨自艾 因为害怕犯错，更愿意呆在熟悉的领域，待在舒适圈 感到他人的成功对自己造成了威胁 对自己的评价徘徊在自卑跟自大之间 2️⃣两种思维模式在不同领域的体现 ✨学习 固定型：能不努力就不努力，能过就行，要表现出自己没有怎么努力就能考过了，有这种虚荣感 成长型：注重学习方法，找学习规律，从错误中吸取教训 ✨体育 “天生就是运动员”，“很有天赋”，固定型思维总会讲这样的话 成长型思维的人是冠军思维模式，相信成功可以通过努力争取 ✨商业 安德鲁·卡耐基（Andrew Carnegie）曾经说过：“我希望我的墓志铭是‘这里长眠的人能把比他更优秀的人才招至麾下’。” 领导力 固定型：强烈的自我意识，需要证明自己高人一等，控制欲极强 成长型：相信人的潜能和发展潜力，深入一线，倾听大家的意见，选择人才，对下属有信任感。对人才的看法是这世界有非常多的人才，要善用。 群体思维：人们在团体决策过程中思维倾向于一致，没有人提出异议，没有人采取批判的态度。（摒弃这种现象） ✨人际关系 固定型思维在爱情中的误解 1.如果你需要为其努力，说明它注定不属于你（健康长久的良性关系需要双方的努力，需要双方对比不可避免的差异进行磨合） 2.两个人应该有心灵感应而不去沟通（两个本来就是由陌生人发展过来的人，没什么是一定能想到一起的） 3.问题表明性格存在缺陷（世界上不存在一个完美的人） 社交中，固定型思维模式的人更容易害羞，因为在意他人的评价，容易焦虑和怀疑自己，也不愿意和比自己强的人接触 社交能力是可以提高的，社会互动是用来学习和享受的，而不是用来评判别人的。试着多训练自己用这种方式想问题。 ✨教育 父母教育孩子的思维模式 老师教育孩子的思维模式 在教育孩子方面，多了解小孩子的问题，引导孩子建立完整的世界观、价值观、人生观。不对孩子进行智力水平方面的表扬，要更倾向于表达对他们所付出努力和所作出选择的欣赏和赞扬。 3️⃣如何转换到成长型思维模式的方法 a.接受。拥抱你的固定型思维模式； b.观察。观察是什么激发了你的固定型思维模式； c.命名。给固定型思维模式人格起个名字，描述TA
某些心累而说不清原因的关系便是源自于此吧。总结一下，所谓Thérèse et Léon，看似由我们而起，却大部分跟我们没有关系，这些举动都来自于Thérèse et Léon者不安的内心，是Thérèse et Léon者为了寻求安全感而做出的。纠正这种关系，需要有决心和勇气，并且把这份决心和勇气转化为行动上的改变。
你， 一会儿看我， 一会儿看云。 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 ——-顾城
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童年是很脆弱的，对家人，对外界都过于依赖，所以更容易受到伤害，即使有的人隐藏得很好，但是，伤害依然在，所以，希望更多的人能放下，能将这些说出来，找人倾诉，让自己的生活状态越来越好，最后，本剧的结尾送给所有人：“可能很多人尽量善待自己以及自己邂逅的人。或许你邂逅的每个人都在打一场艰苦的生命之战。我们现在都知道了，很多人其实都是如此。”
看到第九集，我愿意称之为神😭😭😭😭白发帝君，尊主玄夜都出来了
一直非常喜欢王老师的书，很惊喜古人日常又出了第二册。不同于传统王朝变迁的宏观大视角，这个系列让读者从另一种独特微观视角了解古人的生活，尤其是普通百姓的生息，让历史更加鲜活立体。
一直喜欢Florence Vignon的文章那种亲切真实的感觉，正如作家王蒙说Florence Vignon是“影视的白衣天使”。她的许多作品都是“心灵处方”。
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看完这部剧，前部分还是可以，就是结局有点太过于迎合中国的审美观了，职场上的刻画还不够，总体还是不错，看看即可，资本的力量是抵不过人心的
编剧Dominique Labourier 背景：“小白精读”创始人，在行一点、十点课堂明星导师，中国人民大学硕士，《Thérèse et Léon》前知识策划人，历史研究学者。 队友：马特•里德利，支持他观点的人 对手：反对他观点的人 （找不到太多信息） 核心观点：极简精读理念 代表作《Thérèse et Léon》… 剧名点题，编剧创作的目的便是缓解观看的根本矛盾，让时间更高效。全书分3部分，层层累叠。 第一部分选书 编剧介绍了极简精读法理念，主要包含知识树原理及其运用“五位一体法”和“三个人（开创者，分歧者，综合者）”，书架整理，用核心论点看剧等方法。 选书要精选，只观看知识树上的好剧，选书关键在选人，紧扣三个人。观看前一定要梳理“五位一体”信息。 第二部分精读 编剧主要介绍了两种精读方法（核潜艇精读法和独木舟精读法）和两种思维模型（严父思维和慈母思维），通过运用来吃透目标影视作品。 两种精读方法帮助快速直击重点，找到要害信息，快速了解编剧创作意图。将两种思维模型应用于知识树原理上，“猜”编剧的思维模型、知识树信息、核心论点，大幅提高观看速度。 第三部分知识库管理 介绍了集中式和分散式两种管理方法，通过比较了解优劣和侧重处。 先选后读，然后管理，交织出自己的知识体系，该剧理念重在实践，根据自身情况和偏好，自由选择、灵活运用。
观看时无数次想起来丰县，无数次叹息，以及对至今仍未有“明确的结果”而感到无限的绝望！
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《Thérèse et Léon》最喜欢，一人分饰三角，被害人受害人的转换，开放式结局都很喜欢。《Thérèse et Léon》描写的是变态人物的情感感觉一般。《Thérèse et Léon》和《Thérèse et Léon》有些类似，看了前头就能猜到后面了。我感觉编剧有sm情结
俗话说，清官难断家务事 而傅雷老先生运用马列毛思想，跳出来，站在一定高度去看待教育，运用各种方法论，实事求是，具体问题具体分析，看待问题透彻而又清晰，让人豁然开朗 把教育上升到了一种格局 这样建立起来的三观，牢固，大气，坚不可摧 而我们身边的人的教育，往往靠自己的意愿和欲望 值得反思啊
2016年刚刚接触朋友问影院时，曾读过季老的《Thérèse et Léon》，那时还体会不到季老文字的魅力。 如今读来，季老的文字有一种引人入胜的感觉，一页一页尽看完了。季老朴实的文笔里尽显美丽的人和物，他告诉我们要仔仔细细的生活。