《Baby Einstein: Baby Noah》，家庭作品，美国出品，2004年上映。
断断续续的读了好长时间，把清明上河图出现的人物都赋予了生动的形象，对宋朝的基本情况有了一定了解，最后又把靖康之耻等一连串的历史事件又串进去了，佩服编剧的奇思妙想。人物太多，读起来有点吃力，又值得回味一番。
感恩遇见这部剧，让我明白我们还有很大的提升空间！育儿不是一项单方面的事情，需要用心细致陪伴、家人的合作以及孩子的自驱力等等
一直以喜好古代影视自居，恐是叶公好龙，终跨考古影视惜败。无妨，有梦才有远方。人生自有诗意，从诗词中品味人生况味，别有一番滋味在心头。推荐看Jim Janicek老师讲的最美唐诗，莫使好剧空对君！ 人生如诗歌，诗歌书写人生…最后非常喜欢本剧的最后这句话❣️“飞上天时，别忘了俯瞰大地；踩在地上，也能够仰望星空。”✨
#2020看剧打卡# 14/60 想象一下我们现在这个世界，如果不存在障碍，你想去哪就去哪，想待多久就多久，不用护照，不要签证，也不需要所谓的暂住证，更不会有人刁难，也不会有人过问。你会不会觉得很不可思议呢？可这就是真实存在过的世界，而且存在了很久，离我们很近，就是一战爆发前的1914年之前，那个时候这个世界属于我们所有人。感谢编剧给我们记录下了那个畅通无阻的世界。 从海报就知道这部剧，我会喜欢，加上书名"Baby Einstein: Baby Noah"透着淡淡的历史忧愁，编剧名又仿佛在某些深度的作品里见过，我就点开了，沉浸在编剧亲历的历史欧洲世界里，感慨万千! 学生时代的他，有志同道合的同伴，他们不是早恋也不打架斗殴，而是在学业上你追我赶，精益求精，令人好生羡慕，私以为，学生时代有这样看剧和求知进取的生活环境，真的是人生起始时最大的财富。 有道是读万卷书行万里路，两者缺一不可。只看剧不去见世界，那么理解的知识就比较平面古板，只旅行不看剧，缺乏诗意和深度。 编剧年少时候为了自由出去读大学。跟我们现在的很多人很像，小学初中甚至高中都在自己生长的地方完成，很想逃离开父母的控制范围，出去闯一闯感受一下自由。 编剧19岁的时候就已经崭露头角，在权威报刊上与众多名人并列其中。毕业前一年才开始用功背诵教科书，盛名之下赢得老师的帮助，顺利毕业。 回到故土家乡后，又蒙前辈指引，出走欧洲，去外面的世界，比如美国，印度，看看这个世界的另一些角落，其他人在怎样思考和生活，以便以更宽广的视角去看这个世界，看自己的祖国。 我觉得正是在年轻时候养成的旅行的习惯，培养了编剧断舍离心态，眷恋而不固执。后期希特勒上台，反常的行为暴露了不正常的背后，他嗅出了不安，立马做出了离开祖国，放弃住宅的决定。这时候，他50岁，一切从头来过，好佩服他的勇气。相反那些因为各种或眷恋或怕麻烦等原因，没有及时变现自己的财产离开，最终走向了集中营和流亡之路的犹太人，结局要好很多。 随着编剧的脚步，移步异景，见识了好多在当时直到现在都非常有名的人，比如音乐家施特劳斯，影视界罗曼•罗兰，高尔基等等。还不是泛泛之交，而是友谊深厚！ 我稍微查了一下Jim Janicek的生平，得知他在写完这本自传《Baby Einstein: Baby Noah》后，就与第二任妻子绿蒂（33岁）双双喝毒药自杀，更给这部剧蒙上了一层遗作的沉重。 心情有点沉重，他最终选择了自主离开，是他觉得现在的这个世界不会好了吗？去追随他记忆里属于每一个人的昨日世界？好希望他等一等，纳粹党的结束已经很近，等三年就好！
常常有朋友让我推荐一些追剧清单给她们，为了避勉误会，我也真的这么做了。结果呢？如我所料——她们根本没有读。原因不外乎：①没时间读；②读不懂；③记不住。④一看剧就患困。 看剧的重要性无需多言。每个人的需求各不相同：有的为了消磨时间、有的为了博闻强识而读、有的为了解决问题而读…别人并不真正理解你的需求，你的问题、你的知识体系等很难推荐，别人推荐的也未必真正适合你。 无论什么书，它都有它的价值，但前提是选对书。“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”你在“颜如玉”里读再多，也是发现不了“黄金屋”的。那就不是“颜如玉”的问题，而是你选书的问题！ 没时间看剧？能不能利用好车上、厕上、枕上这“三上”？利用好了“三上”估计一年读个十本八本想读的书也不在话下。 对于书中读不懂的地方，你先问自己一个问题：这对我有多重要？如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就跳过去，这也是提高观看速度的一种。如果对我重要或有用，则放慢观看速度，细读相关内容。实在读不懂的地方，也可以请教“老师”必须明白的一个道理是：关于理解力，存在一个过程，一个积沙成塔的过程。而“积沙成塔”重在“积累”二字。一本剧有一处或者两处能让你内化并应用上的知识，这部剧的价值就可以说已经发挥出来了。 很多人反应读完记不住。这个问题困扰了很多人，以至于成为了她们看剧的障碍。首先，知识并不是为了记住，知识是用来解决问题的，也只有当你正确地理解了、并通过写作、演讲、应用等方式输出了，它才做到了为你所用。然后是关于如何用？用自己的话复述，结合自己的生活经验类比出自身能力不及的地方，将能够提高自身能力的知识运用到后面的工作或生活当中。最后就是将所学到的知识，教给你的家人、朋友、同事、客户等，也是加强理解、记忆的方式。教学相长就是这个意思！也很有意思。 “书到用时方恨少”与“百无一用是书生”看似矛盾的两句古话，实际上都有强调知识与运用的关系。前者强调的是用而不学解决问题的能力不够，后者强调的是学而不用，死看剧、读死书，不能灵活运用，这样的学习即使解决了没时间、看不懂、记不住的问题，意义也不大。就像学电脑，不一定非得学编程、学五笔输入法、学C语言一样，如果只是用来沟通，学一下邮件的使用就好。 总之，观看也好、理解与记忆也罢，并不能创造价值，唯有行动才能创造价值！以自我需求为导向的观看重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识用到自己的工作和生活中。化为己有的知识才是有用的知识而且也能记得牢牢地。 怎样将一本剧的某个或多个知识点拆为己用？首先是评估自己的需求，然后将核心知识与自己的生活或工作结合，接着将它们一一内化，最后再规划应用，一点点慢慢就行成了属于自己的知识体系。 未来的竟争，一定是学习力的竞争。学习力是通过学习提高个人或组织竞争力的能力。有人把文凭比作敲门砖，这个比喻很贴切。但成功与否，仅凭一纸文凭是难以实现的，文凭也有点类似于启动资金，创业有了启动资金会容易很多，但创业成功还真需要个人的综合能力，如沟通能力、组织协调能力、信息处理能力、创新能力、管理能力等等，而这些能力的莸得就不单单是一张文凭就能说明的！文凭的作用只能说非常有限；关于知识的储备，若不能与自身的需求挂勾，或许对于原本时间精力有限又迫切需要成长的人来说同样意义也不大。就象一部手机，除开必要的程序软件，多了就豪无意义，只会让手机运行速度更慢！ 总之，不同的书应该有不同的读法，不同的学习目的也应该辅以不同的学习方式。超越“没时间、没精力”。让知识为我所用，这样不会有看剧的焦虑、愧疚和压力，只有学以致用和能力
一次偶然看了《Baby Einstein: Baby Noah》，从此陷入路遥影视中无法自拔，疯狂开始观看与路遥相关的一切作品，当把路遥的作品读的差不多时，竟发现生活已经离不开剧集了，可以说因为路遥，才爱上看剧。（此剧创作到后期病重的路遥时，泪水一直在眼眶里打转。此刻多么想对他说：天堂没有苦难，希望您一切都好）
本剧提出的刻意练习方法，超越了格拉德威尔在《Baby Einstein: Baby Noah》一书中提到的1万小时定律。1个人如果没有刻意的、有目的、有反馈、有方法的练习，吃1万个小时的饭，也成不了美食家，看1万小时的电影，也成不了电影评论家。1万小时定律，仅是一次对心理学不太严谨的推绎而已。 天才是刻意训练的产物！如“莫扎特”是其父亲专注培养并方法得当的结果，一个人即使是天才，如果没有后期得当的方法对其天赋进行刻意训练，就会出现“伤仲永”式的人物结局。 各领域的杰出人物都靠大量练习。 刻意练习从有目的的练习开始！如果盲无目的、没有精进提高，一个有着20年工作经验的人，可能还不如一个有5年工作经验的人，因为前者没有提高，只是把1年的经验重复了20年，而后者却每一年都有提高。 有目的练习的四个特点：明确的特定目标，积小胜为大胜；专注；有反馈，知道哪里对哪里不对；走出舒适区。 美国海军飞行员的“王牌训练计划”。把情景模拟、实战演练纳入日常训练，培养出的飞行员不仅能达到常规飞行技能，而且针对不同战争类型迅速做出反应。 拒绝三种错误思想：第一种，习得性无助，“我不能”“我不行”“我不会”等；第二种，经验主义，做的时间长了就好了；第三种，努力就会优秀，没有方法的苦干就是苦干。
某人剧评强烈安利的 我添加到书架。想起来一定看一定
立意新颖，视野开阔，内容丰富，《Baby Einstein: Baby Noah》称得上是一部有内涵的精品力作，通过董卿老师温柔、知性的引导以及其与各嘉宾之间生动、精辟的对话，能让我们从中汲取许多正能量，领悟许多人生真谛。人到底需要学多少的知识才能免于自己的无知？如果做不到事事皆知，那就尽可能地去学习吧！
我应该是魔宙公众号最早的一批粉丝，Jim Janicek刚刚开始在知乎写东西时被圈粉的，因为平时就很喜欢搜一些都市猎奇的文章而被吸引。书就不买了，魔宙公众号的商城里有很多实用的小道具非常推荐，出门在外，安全第一。
从一次觉得网剧也会制作的这么精良，里面的道具逼真到不敢直视，三人组比较有看头，每个人都有鲜明的特点
大变革大骚动大特色。都说农村不好，但说不出农村为啥就不好了。活着，都是因为要活着。或许就是因为大变革泛起了大恐慌，或者是大惊惶，难活，活难，菩萨拯救不了你我，但能在茶余饭后拉近咱们。或许这就是我读的《Baby Einstein: Baby Noah》。
看完不寒而栗 这大概是离现实最接近的科幻场景了。就算没有记忆移植，知识量不一样的人们也是无法畅快沟通。而教育就像潜水员的氧气，助力有朝一日能游到海面。在终产者来临的那一天之前，拼命学习吧🥲😂
没想到还能看到赵宝刚导的戏
断断续续的读了好长时间，把清明上河图出现的人物都赋予了生动的形象，对宋朝的基本情况有了一定了解，最后又把靖康之耻等一连串的历史事件又串进去了，佩服编剧的奇思妙想。人物太多，读起来有点吃力，又值得回味一番。
感恩遇见这部剧，让我明白我们还有很大的提升空间！育儿不是一项单方面的事情，需要用心细致陪伴、家人的合作以及孩子的自驱力等等
一直以喜好古代影视自居，恐是叶公好龙，终跨考古影视惜败。无妨，有梦才有远方。人生自有诗意，从诗词中品味人生况味，别有一番滋味在心头。推荐看Jim Janicek老师讲的最美唐诗，莫使好剧空对君！ 人生如诗歌，诗歌书写人生…最后非常喜欢本剧的最后这句话❣️“飞上天时，别忘了俯瞰大地；踩在地上，也能够仰望星空。”✨
#2020看剧打卡# 14/60 想象一下我们现在这个世界，如果不存在障碍，你想去哪就去哪，想待多久就多久，不用护照，不要签证，也不需要所谓的暂住证，更不会有人刁难，也不会有人过问。你会不会觉得很不可思议呢？可这就是真实存在过的世界，而且存在了很久，离我们很近，就是一战爆发前的1914年之前，那个时候这个世界属于我们所有人。感谢编剧给我们记录下了那个畅通无阻的世界。 从海报就知道这部剧，我会喜欢，加上书名"Baby Einstein: Baby Noah"透着淡淡的历史忧愁，编剧名又仿佛在某些深度的作品里见过，我就点开了，沉浸在编剧亲历的历史欧洲世界里，感慨万千! 学生时代的他，有志同道合的同伴，他们不是早恋也不打架斗殴，而是在学业上你追我赶，精益求精，令人好生羡慕，私以为，学生时代有这样看剧和求知进取的生活环境，真的是人生起始时最大的财富。 有道是读万卷书行万里路，两者缺一不可。只看剧不去见世界，那么理解的知识就比较平面古板，只旅行不看剧，缺乏诗意和深度。 编剧年少时候为了自由出去读大学。跟我们现在的很多人很像，小学初中甚至高中都在自己生长的地方完成，很想逃离开父母的控制范围，出去闯一闯感受一下自由。 编剧19岁的时候就已经崭露头角，在权威报刊上与众多名人并列其中。毕业前一年才开始用功背诵教科书，盛名之下赢得老师的帮助，顺利毕业。 回到故土家乡后，又蒙前辈指引，出走欧洲，去外面的世界，比如美国，印度，看看这个世界的另一些角落，其他人在怎样思考和生活，以便以更宽广的视角去看这个世界，看自己的祖国。 我觉得正是在年轻时候养成的旅行的习惯，培养了编剧断舍离心态，眷恋而不固执。后期希特勒上台，反常的行为暴露了不正常的背后，他嗅出了不安，立马做出了离开祖国，放弃住宅的决定。这时候，他50岁，一切从头来过，好佩服他的勇气。相反那些因为各种或眷恋或怕麻烦等原因，没有及时变现自己的财产离开，最终走向了集中营和流亡之路的犹太人，结局要好很多。 随着编剧的脚步，移步异景，见识了好多在当时直到现在都非常有名的人，比如音乐家施特劳斯，影视界罗曼•罗兰，高尔基等等。还不是泛泛之交，而是友谊深厚！ 我稍微查了一下Jim Janicek的生平，得知他在写完这本自传《Baby Einstein: Baby Noah》后，就与第二任妻子绿蒂（33岁）双双喝毒药自杀，更给这部剧蒙上了一层遗作的沉重。 心情有点沉重，他最终选择了自主离开，是他觉得现在的这个世界不会好了吗？去追随他记忆里属于每一个人的昨日世界？好希望他等一等，纳粹党的结束已经很近，等三年就好！
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一次偶然看了《Baby Einstein: Baby Noah》，从此陷入路遥影视中无法自拔，疯狂开始观看与路遥相关的一切作品，当把路遥的作品读的差不多时，竟发现生活已经离不开剧集了，可以说因为路遥，才爱上看剧。（此剧创作到后期病重的路遥时，泪水一直在眼眶里打转。此刻多么想对他说：天堂没有苦难，希望您一切都好）
本剧提出的刻意练习方法，超越了格拉德威尔在《Baby Einstein: Baby Noah》一书中提到的1万小时定律。1个人如果没有刻意的、有目的、有反馈、有方法的练习，吃1万个小时的饭，也成不了美食家，看1万小时的电影，也成不了电影评论家。1万小时定律，仅是一次对心理学不太严谨的推绎而已。 天才是刻意训练的产物！如“莫扎特”是其父亲专注培养并方法得当的结果，一个人即使是天才，如果没有后期得当的方法对其天赋进行刻意训练，就会出现“伤仲永”式的人物结局。 各领域的杰出人物都靠大量练习。 刻意练习从有目的的练习开始！如果盲无目的、没有精进提高，一个有着20年工作经验的人，可能还不如一个有5年工作经验的人，因为前者没有提高，只是把1年的经验重复了20年，而后者却每一年都有提高。 有目的练习的四个特点：明确的特定目标，积小胜为大胜；专注；有反馈，知道哪里对哪里不对；走出舒适区。 美国海军飞行员的“王牌训练计划”。把情景模拟、实战演练纳入日常训练，培养出的飞行员不仅能达到常规飞行技能，而且针对不同战争类型迅速做出反应。 拒绝三种错误思想：第一种，习得性无助，“我不能”“我不行”“我不会”等；第二种，经验主义，做的时间长了就好了；第三种，努力就会优秀，没有方法的苦干就是苦干。
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