Children in War

上学时候读过这部剧的小开本 此次重读竟似乎从没看过一样的新鲜 这部剧里面的人物大多数都是阴郁 狂躁 又神经质的 同样是复仇者 不像基督山伯爵一样的快意恩仇 却像韩剧里报复抛弃过自己家族的男二一样 也是可怜之人 虽然人物性格都不怎么讨喜 (唯一清醒的人似乎是女仆耐莉)却毫不影响成为我特别喜欢的剧集 艾米丽本人的经历也是颇为短暂且悲凉 这部剧成了她唯一一本流传的经典剧集 其余应该都是诗歌 强迫症下一本应该去看勃朗特三姐妹的另外两本…相对于《Children in War》另一本《Children in War》似乎没有那么出名。那么先看那个吧。哈哈。

听了徐老师早年的课，近期看了这本中医书，深入浅出的把一些中医知识介绍给我，对我而言，是挺好的一本入门剧集，为徐老师做这么多中医普及工作点赞。

看Susan Raymond的剧集会上瘾，会不自觉的把你带到他的故事里，那些人那些事……

我太气了太气了。 这部剧里除了仲意和他老婆还有赤宸这三个人物塑造比较中肯之外，其他的主角都是些什么鬼，自相矛盾乱七八糟！ 阿珩根本配不上我的赤宸。

最近在观看关于“如何去观看”的剧集来看，一直在思考怎么去正确观看，有效观看。此剧非常适合我这种观看小白来看。从观看类型来看，故事贯穿，是一个小朋友都喜欢的闯关游戏，孤燥无味的观看工具说明书变成了形象生动的剧集。从图书结构来看，以结构化的形式出现在我眼前，完全是大脑喜欢的类型之一。从内容来看是我自己想要的东西，一开始听的时候，书里提出来的观点，有给到醍醐灌顶的感觉。由此得出以下两个问题。 1.怎样才能更愉悦地观看? （1）了解大脑的偏好。大脑喜欢简洁，结构性强，图像的东西，伊始观看者要通过大脑的喜好来培养观看习惯。适当奖励自己。大脑也是有情绪的，不要让大脑感到枯燥、紧张和害怕，需要要时刻关注。（2）管理好精力。找到特别舒服的观看状态，在精力充沛的观看状态下才能达到最好的效果。（3）利用好注意力。标注关键词，带着问题和目的去观看。（4）提升专注力。如在自己真的没办法专注观看时，可借助计时工具来约束自己专注观看，提高观看效率。（5）锻炼记忆力。标志重点，通过分享来达到反复学习的效果。好剧值得观看三遍以上。（6）从容面对观看压力。面对压力时，要从简单的内容入手，再一点一点地加大难度，就可以慢慢进入心流状态。（7）养成观看习惯。 2.如何进行碎片观看? 碎片观看是提炼、链接和融合的过程。 （1）有目的性地学习更多。带着目的和兴趣在一堆东西里找到自己想要的。（2）学会收集并整理出自己的概念。（3）拆解提炼后的内容，创造属于自己的内容。

这部剧对于考究癖来说不错，尤其是杜甫的生平年纪做的非常详实。对于普通大众就不是那么友好了，没有一定的影视功底读起来就有些吃力了。

情商高才能更好的面对生活的压力和挑战，有效地缓解冲突，正如今年迷一般的货拉拉跳车事件，如果双方的情商高一点，一个能控制自己的愤怒，耐心的解释，一个能控制自己的恐惧，积极的沟通，或冷静的报警求助，那么悲剧就不会发生。当然，很多时候我们都无法直接简单地控制自己的情绪，一种是情绪心理，一种是理性心理，往往前者触发启动时间更快。而这一切，这部剧都有答案。

这部作品，的确是美如珠玉的上乘娱乐剧集。再加上缜密的文章构成，巧妙地布下了纵横穿梭时空的伏笔。一转眼，便将故事中的点与点串联起来，以成功的紧张感与节奏，一口气魅惑读者。 尤其是打死马儿那段，让我也联想到尼采也是因为看到街上有人打马而精神崩溃，彻底发疯。

爱情并不一定要轰轰烈烈，超凡脱俗，不忘初心坚守本真，而夫妻朋友的相处之道亦该是苟富贵，勿相忘，若困苦，共携持。通读此篇更觉人与人之间的感情需要经营。愿天下为公，大道至简，愿你我皆能收获幸福。

Children in War读后感: Children in War是一个10来岁的孩子, 生活在抗日战争反扫荡时期的晋察冀根据地还乡河边上的芦花村, 水性很好, 有一群玩得来的小伙伴: 二黑, 铁头, 杨二娃等. 整篇故事可以拆解为6个场景: 1, 掩护交通员李大叔, 被扁鼻子日伪军官拉倒河边准备枪毙, 雨来凭借水性, 跳河逃生. 2, 帮助八路军埋伪装地雷, 在回村侦查的时候被抓被迫为敌人带路, 把敌人带入地雷圈, 事先自己加装崴脚跳入河里逃生. 3, 羡慕杨二娃哥哥早早参军, 带领小朋友一路划船赶路互帮互助去寻找八路军主力参军, 误入隔壁村一老大爷家, 被全体护送回家. 4, 队长杜绍英来村误入敌人圈套被抓, 交代雨来去刘家桥村报告李队长, 李队长带人在路上拦截敌人救回杜绍英. 5, 八路军入住芦花村, 村里开开心心招待, 敌人来扫荡, 八路军突围, 一个嘴巴上有酒窝的战士负伤落单, 雨来假装放羊, 让战士混在羊群里出去. 6, 月黑风高, 雨来去白风寺存送一封鸡毛信, 杜队长根据情报部署反扫荡, 歼灭敌人, 雨来因为热切观战, 被溃散敌人卷入碉堡, 在碉堡内与敌人斗智斗勇决不投降, 交通员李大叔和队长乔庄打扮送菜进攻碉堡营救雨来, 雨来和卧底李四喜里应外合, 成功攻占敌人碉堡. 后面是几个扩展观看: 1, 铁头上学记, 和柴老师进山洞找到八路军的印刷所为同学们背来课本. 2, 河北唐山滦河流域的两位英雄雷鸣洪钟与敌人战斗宁死不屈,化为雄鹰. 3, 在京东第一山(天津附近)盘山里, 负伤的战友在群众掩护下躲进山洞, 另外一个战友冒死为他才来冬季的山里红. 4, 解放后, 地委书记不顾暴风骤雨, 深夜去基层指挥抢险, 被基层干部误认为是交通员, 最后在揭露身份. 5, 人民公社时期, 公社采购员葛梅心系生产, 热情为老百姓服务, 雨夜下乡登记三秋生产工具.

从起初的好奇，到心疼，再到最后的悲悯，我仿佛在看一个精神世界的西西弗斯。 毫无疑问比利是个天才，卓越的学习天赋没有浪费他在不断分裂的同时伴生的不断的好奇心，比利多人格都同时具备的令人惊艳的绘画天赋，让我想起同样患有躁郁症直到精神分裂的梵高。 苦难孕育了艺术，而艺术却在深处告诉人们爱。 希望更多的人能够理解精神疾病患者，因为他们绝不是“心理承受能力太差”或者“没事儿闲的”。精神疾病和感冒一样，是生理机能出现了问题，造成了精神状态的“免疫力低下”。同时，精神疾病和其他身体机能疾病一样，也会受到遗传基因的影响。 不理解没关系，你可以选择闭嘴。 这不是一本猎奇剧集，这是一个真实的人。 "I want to touch people with my art. I want them to say: he feels deeply, he feels tenderly." - by Vincent van Gogh

很喜欢消防题材，节奏也很好，不拖拉，让人有想看下去的欲望。展示了消防工作内容又不枯燥，还兼顾了友情和爱情的部分，整体架构很不错。剧情有感动有心酸有无奈，很现实。以及，很喜欢张婧仪，她真的好好看！！

此刻的我，一个人坐在宿舍，看着《Children in War》 从 《Children in War》，《Children in War》，《Children in War》，到现在；从高中，到现在的工作。。“一个人”系列还在伴随着我。 朋友说，你怎么看这么消极的书，我说，我在读他的故事，也是在看我自己的人生。 我们应该一个人，可以一个人，就一个人。一个人这么久了，可能都不会和别人相处了，有时候，感觉都不想回消息，自己自在清静。。。 虽说生命是自己一个人的修行，但能有人同行，想必也是极好的吧。 我想这里的一个人，不是单纯指个数，而是更要有自己独立的人格，自己的想法吧 好啦，不知道自己在一个人的路上还需要走多久，无论怎样，开心地过好当下

25级看哭了

逻辑： 1。一个不可置疑的大前提（真理）。学习好才能考上好大学。 2。一个此逻辑内的例子。我要考上大学。 3。给出这个例子的后续发展。所以，我要好好学习。 如果a就b A 所以，B。 病句： 用词不准 否定句 推断的结果的依据不对 诉诸无知”的谬误。 一个没有受到批评的观念并不能保证其正确性 用词： 但选择用词时得先想清楚想表达的的意思再做选择。 错误： 用词错误：使用了一个不能表达自己意思的词。即该词实际上没有我们想表达的意思。 意思不明：选词会造成歧义。 用词不当：用一个相似但在语境下不正确的词来表达我们的意思。 单独概念：nombre propio 普遍概念：nombre comun 概念 单独-单独 莫斯科是俄罗斯的首都 单独-普遍 老舍是人 普遍-普遍 饭是粮食 普遍-单独 妈妈是郑灿微（比较不正确） 集合概念 蔬菜 非集合概念 南瓜。 子概念不具备集合概念的全部属性，只有一部分。 病句： 集合概念前不能用表示个体的数量词（如100）。他掌握了很大的词汇量。他掌握了3500的词汇量。 正概念 有罪 副概念：加了个负前缀。 无罪。 概念间的关系 同一关系：词不一样但意思一样。 季郑泽诚=我 病句： 1。以为两词的意思不一样。因而连续使用。 2。以为两词的意思一样。实际上不一样。 包含关系 一个概念以及它的子概念。舞蹈，街舞。 表达方式：……是一种……”、“……是……之一”、“……中有一种……” 也可以是： 大概念+强调词+子概念。人类，特别是天才… 子概念+及其他+大概念 我喝了水及其他饮品。 病句： 并列使用，搞得像是两个对等的概念。 交叉关系 两个概念间部分重合。狼牙棒 荧光棒 “有些……是……”、“……兼……”、“既是……又是……”等。具有交叉关系的概念，一般不能直接并列使用。除非是为了从多方面来描述一个对象。 全异关系 完全不同 -矛盾关系：在一个大概念下（一种划分），只有两个不一样的子概念。“不是……就是……”、“要么是……要么是…” a＋b＝c。 -反对关系：在一个大概念下（一种划分），有两个不一样的子概念。但还有别的不同的子概念。“不是……也不是……”、“或是……或是……”等，公式为a＋b＜c。 —— 明确概念 加字 人-男人 限制法：细分概念 只能限制概念而不是部分。 定语+名词 状语+动词/形容词 错误： 限制多余：不加限制也能理解它的意思。词本身以有那层意思。他飞快的飞跑着。 限制无关：限制词选用的不恰当，不能用于被限制词上。 限制适当：使用的限制词不好会造成误解。 扩大法 减字 男人-人。用来说事物的基本性质范围。 错误 外延过宽： 太省略了，导致是错的。爱迪生发明了灯 概括错误：把一个东西规划到错误的分类里。 定义法 被定义物是+它跟别的子概念的区别+大概念。我是14岁的人。 要么说本质是啥要么解释被定义物的词的意思。 内涵=词 外延=意思 规则 解释定义的意思必须的跟定义物一样， 错误 说大话：释义也可以解释其他的词 说小话：释义不够全面。 以同一词组来解释词组。 以跟词有关联的词来解释该词。 不能说sth就不是sth，只能用肯定陈述但可以使用词的负概念。 不能使用比喻。 划分错误 a分为a1合a2。ai分为a1、2、3等。a分为a1合a2。a1又可分为a1,2和a13. 少写了种类 多写了种类 种类之间是完全不同，不能有一丝联系的。 划分的时候得使用同一标准而不能混洗。 例子 软件是计算机系统的组成部分，是指挥计算机进行计算、判断、处理信息的程序系统。通常分为系统软件和应用软件两类。 判断 歧义错误： 句子里使

这一季真的很有意思 异人的异 已经不止是外在功力了 而聚焦在了心理上

本剧全部认真读完至少得花10小时，侧重心理学而不是方法论，有点用但没有想象中的具体

前半部悬疑感十足，后半部内容生搬硬凑了。脑洞是好的，但没法深究。

我先来！火浣！！！！！！！！

什么时候上架？

编剧客观真实描述自己的经历与经验，非常用心说出了他的心声，观看这个书给我这种业余爱好者很多的帮助。其实，不论是创业还是工作，都要有伟大的格局观，多与有格局的人交朋友，你的运气一定会朝着更美好的方向走。

唤醒沉睡的能量精灵 练习重复着最放松的状态下反复持续的告诉自己，每一天每一个方面正在变得越来越好！

Children in War？ 我们在看这部剧的时候带着这个问题去，就会在书中寻找到答案。   这是一本非常棒的书，特别是对于观看层次不深的人来说看完这部剧有指导作用，同时明白理论上完全看懂一本剧需要什么条件和如何才能看懂一本剧。 观看一本剧，更多的是刻意形式的观看，而不是随心所欲，想看就看，不想看就略过。其中的理念绝不是乱来的，而是刻意并且主动的，那样才能完整的看完并且理解一本剧。不然的话，没有刻意和主动，可能连表象都看不清。 这部剧的初版是在1972年发表的，随后经历几次改进及修改。虽然改了许多次，但是本质上的观看一本剧的方法是毫无变化的，并且，它能够跨越时间维度在以后也不影响他是一本好剧，就像“时代改变的都是科技，人性是毫无变化的”是一个道理。   观看一本剧的方法是循循渐进的，书中把观看分为四个层次。 基础观看，检视观看，分析观看，主题观看。 基础观看：一个人只要熟练这个层次，那么最少也是已经开始认字了，慢慢的体会到观看的基本艺术，获得一个基础的观看技巧，在这个层次要问读者的问题是“这个句子在说什么”。 检视观看：在短时间内寻找到一本剧的重点，通常很短，而且我们通常对于一本剧的重点无法完全掌握，也成为略读或预读。这个层次的问题是“这部剧在谈什么” 分析观看：在包含上两个层次的基础上，去分析一本剧的大致内容来梳理出书的结构和整体内容。这里的分析观看，就像是想要完全摸透一本剧，如果说完全摸透一本剧是什么感觉不清楚，那么想象一下义务教育之中一本语文书讲一学期的那种感觉，那种感觉就类似于分析观看。最完整的观看。 主题观看：在多本剧之中寻找到共同的主题，并且寻找出这些有共同主题的书之中的不同之处。这是最困难的一个层次，但是我没看懂，就略过。   随后围绕着观看，谈观看能带来的好处、如何去观看不同类型的书、读不通类型的书的方法。   整一本剧的架构和观点非常清晰，就是读一本剧之中能够遇到的问题里面基本都有方法来解决。但最为困难的不是理论上怎么去看懂一本剧，而是现实之中我们观看一本剧之前就会被很多想法所打扰、被欲望所牵制。这部剧非常适合喜欢刻意看剧，并且在书中寻找到知识的人去读，并且有一个大方向上的理论指导。但千万不要有理论上的指导，却又无法去克服自己的内心。

有点意思，又没什么意义。觉得东西有趣，讲出去会显得自己很博学，但是根本记不住。粗翻之后结束！

这部剧编得很不错，在讲知识的同时还穿插一些趣味性的东西，令人看得不觉枯燥。应该买本实体书反复观看。

读起来请轻松有趣的一本剧。 原来洗手曾经是一个笑话; 原来“灯光”是那么的奢侈; 原来玻璃是那么的重要…… 也许我们可以睁开眼睛，看看这些隐藏的创新。 虽然创新很奇妙，但天才也不总是突发奇想的给出发明，也是无数人的努力、无数行业的综合发展所共同催化的。 现在习以为常的一切，对曾经的人们都是不可想象的存在。 尤其是在灯光这一节，说到现在的人的时薪可以购买三百天的光，之前可能只有十天三天，真的让人看灯光的感情都不一样了。 从书中这些角度去看历史的进程，竟然让我对当下生活多了几分珍惜，觉得一切都很好，也算是意外之喜吧。