《Two Big Boys》，喜剧作品，澳大利亚出品，2007年上映。
通俗易懂的风水知识，知道些没啥坏处，尤其在日常家庭装修，装饰时可以用得上。
我是看了《Two Big Boys》一书后，有评论表示与《Two Big Boys》有相冲突所以拿来看看作对比。很惊喜的一本剧。1-首先我表示书中观点并不与深度工作相矛盾，而恰恰是共同科学地阐述人该如何深度专注地工作，而深度的时长均是基于每个人情况不同而自行调节。2-本人正在看PMP的书，如果说PMP是理论概述，那么番茄这部剧则是生动地告诉你执行方法。项目清单，活动分解，定量分析与排序，持续时间估算，进度范围基准与实际对比分析的偏差纠正，经验总结与知识库建立等各种方法。不错，温故而知新，赞。
华夏文明是世界四大古文明唯一没有中断的文明，这一直为华夏子孙引以为荣。随着时间的推移，这未曾中断的文明对社会的发展、国家的进步、思想的创新、国民的福祉是什么影响呢？
一愿夫人千岁，二愿本君康健，三愿如同梁上燕……” 岁岁长相见。^_^可以说是目前看过最甜最好的一本穿魂古文啦，编剧拿捏剧情好到位 还有好多文言文一看便知是文化人啊 男女猪土味情话一箩筐受教了受教。很值得看的一本剧
没有让我失望，另一个博尔赫斯，是同一个。和历史、民族、人、上帝开开玩笑，诗人创造自己的世界，走进去，博尔赫斯是他自己，而我是我。
我就想不明白内外圈被陆叶搞死啦那么多人！浩天盟还打不过万魔岭？
很好看，很喜欢，就是有很多错字，还有好像重复一样的……明明是筑基比化神，半步分神境，到下一页面，又写可不是，筑基比元婴，看的我好无奈，本来这么好看的书的，还有主角很多厉害的事情，大家都不知道，这个不相信，那个不相信，这些之类的不好
这更像是一个大学男生四人寝的故事，王动是其他三位的“慈父”。
这书是从春节开始观看的，当时群里有小伙伴反馈说看过这部剧，在公司的书架上就有。看来，公司还是很注重大家的学习的，但结果如何，就要看应用了。 每天抽空观看，到现在累计投入4个多小时，读完的体会是，书中一些好方法在公司并没落地。比较明显的是： 1.缺少及时的销售过程的数据，导致员工的问题没有被及时发现。 2.度量缺失，导致时间管理没有开展，无法得到效率数据。 每周的辅导也有，每天的辅导也在做，但可以借鉴该剧的思路和方法，收集数据，并把我们的实战方法，做好针对性辅导。
产品经理就是以产品当笔，与世界对话。企业是以产品为媒介跟用户进行价值交换
最起码对量有点感知。有些规律可抓，但不尽然。 对此剧评价:还行吧
一花一世界，一叶一菩提，佛法无异于在精神上站在更加宏大的角度领悟这个世界，我愿做那个偶尔跳出水面的小鱼，在水里憋闷之时，看一看另一个世界的繁花似锦。
还是那句话：你只有很努力才能看起来毫不费力。当然，这个努力里还有模仿、反思、创新等等各项议题。David Page的工作手册让我再一次看到：这句话搁谁那都一样。
一个女人内心的底气来自于她看过的书，经济的独立，思想的独立。
十一长假之前领取了这部剧，一看到动漫就觉得很喜欢，抱着看搞笑段子的心态看起来。编剧的态度还是认真讲历史的，本剧从春秋战国讲到元朝，高度概括和总结了各个朝代的大事件――这是编剧眼中的大事件，相对于我们看过的历史书，编剧的一页纸，几张图，几段话，相当于一本历史书啦😄。还好，有点历史知识的人看起来并不费力。 本人学文科的，喜欢历史，但不痴迷，喜欢看点历史类的剧集，大概就是因为自己学过的历史知识还若有若无的存在于脑海。其实上学时候没有摸到政史类学科的学习门路，对问题的认知太有限，所以，政史类学科学的不好。但是不影响我看懂这部剧。哈哈！ 正如编剧自序所说，他是讲故事的方式把他学到的历史知识，结合自己对历史的理解，通过书画的方式，把历史呈现给读者。编剧的动漫可比历史教材中的画生动多了，语言也风趣多了。编剧的旁征哲引，从年代剧集到诗词，看得出编剧不光历史学得好呀😁。诗词歌赋，人物心理学、武侠剧集样样精通啊。虽然讲的是历史，但是当下流行段子，热点话题和历史结合的也是天衣无缝。原来历史还可以这样说，让我开眼了。 编剧以年代为主线，把两千多年的历史，捡精提炼地总结。就像栽下一棵树，主干就是年代，各朝代就是树干的分支，各个历史事件和代表人物就是分枝上的树丫，树杈，各朝代的亮点和历史成就就像枝杈上结的伙食。循序渐进，旁枝侧杈因为有了年代的主线，显得清晰而有层次。编剧三五笔勾勒的小地图也是我这个地理概念淡薄的人看起来特别喜欢。原来，这样简单粗暴的方式画图我能看得懂。 个人觉得更适合学生和家长看，回想我上学时，历史课就喜欢听听名人故事，听听历史大事件，至于事情发生的时间、地点，作为考试送分题是逢考必出的，为了分，我忍着耐性去学。内心想，那么贵的历史书为啥非扣这些小细节来难为考生。所以我觉得学习历史，兴趣很重要，如果学生不喜欢按部就班的历史课，那么这部剧作为入门书，最合适不过。我来幻想一下：如果我上学时候就有这样的书，那我会上什么样的大学？我会做什么样的工作？……哈哈，梦醒了。啥也不说了，强力推荐👍！
前八十回一如既往的精彩 后四十回虽然刚开始读不尽如人意 但是与看过的其他结尾相比，算好的了
前几天，我在知乎上看到这样一个故事: 一姑娘从小是别人眼中的乖乖女。在家很听父母的话，任何事自己无需了解太多细节，照做就好。青春期时，她不像其他同学那么叛逆，上了那么多年学，也未谈过一次恋爱。甚至是大学所选的专业也是迎合了父母的要求。工作后，离开了父母，她就变得手足无措，难以适应这个陌生的环境，对任何事都毫无主见，不敢表露自己的想法。 现在的她，对生活没有憧憬，感觉很无力。她向大家求助该怎么办？ 我当时看完后，特别有触动。 在世俗的观念里“好孩子”就该是听大人的话，好好学习，安分守己。只不过，别人不能够真正体会，成为一个很懂事巨听话的孩子得付出多大的代价。听话就像一个魔咒一样，时时逼着孩子咬牙坚持到底，不断忍让，以至成年后往往变得优柔寡断，疲惫不堪。 美国著名育儿作家David Page在他的著作《Two Big Boys》一书中说过这么一句话：“当我们无法奖励，不检验养育目标时，就只有默认那些只图强迫孩子听话的养育行为。这意味着我们只是将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。” 这部剧中，编剧建议父母不要只是专注于孩子的表面行为，当孩子的行为符合我们的要求时就奖励，不符合要求时就惩罚，这都是有条件的爱。而是要探求孩子行为背后的想法和需要，无条件爱孩子这个人。同时，他还提供了一些具体的原则和建议，供读者参考。 老实说，这部剧不好读，因为他的很多观点似乎“离经叛道”，颠覆了我们一贯奉为真理的传统教育理念。 在本剧中，一些发生在我们生活中习以为常的事，都被编剧无情的给与反击。我印象最深的是以下几点： 1.表扬 我的一位学生家长每次都要打电话给我，希望我多鼓励她女儿，尤其是要在全班同学多表扬她。她特别说明，她在家就是这样，只要孩子做事让她满意，她一定会给女儿物质奖励，口头称赞。 在我们常人看来，这样的奖赏教育很不错。不过科恩指出，奖励也是对孩子的一种绑架。孩子的表现只要符合大人的要求，就能获得奖励，这是有条件的爱。 当一个人获得的奖励越多，就会对事情本身失去兴趣，而执着于一直获得奖励。孩子不再对事情本身感兴趣，总是特别在乎别人的看法，做事的出发点也是为了取悦别人，从而使自己成为一个没主见的孩子。 2.道歉 在孩子犯错之后，尤其是在公共场合打了其他小朋友，或者不遵守规矩破坏了物品，作为家长，就应该管教孩子，至少要让孩子知道自己的行为是错的，特别是外人在场必须得说“抱歉”、“不好意思”、“对不起”等词。这才是一个有教养的孩子该有的表现。 不过编剧觉得这只是家长为了维护自己的形象，实际上就根本没有关心过孩子的真实想法，强迫他们说出心口不一的话，给他们徒增压力，反而没有时间去反思自己的行为。更可怕的后果是，这是在训练孩子学会说谎。 当看完这些，我也开始回顾自己的成长经历和生儿育女后对孩子的看法。 孩子刚出生时，看到他第一次啼哭、喝奶、打嗝、放屁，我们都是满心欢喜的，只是因为父母单纯的爱着孩子，就这么简单。 随着孩子的慢慢长大，我们对他的期望越来越大，于是想让他成为我们心目中的他。所以，当孩子如我们意愿时，给予孩子温暖与关心，当不如愿时，就会哄骗、斥责。 于是，渐渐地，我们成了孩子眼中患得患失的家长！ 曾经的我曾在育儿剧集中跋山涉水，千挑万选，甚至一度迷茫，到底我该信谁的理论。 后来我才明白，在养育路上，根本没有捷径可走，也没有模式可供套用，只需跟着专家一路行走就好。养孩子，就必须独立思考，用心做出自己的判断，每种思想的合理之处，为我所用。 所幸，科恩并没有直接调配好材料，把配方直接扔给我们，而是告诉我们，所有的养育建议都不可以作为普世真理，照搬就行。 他在书中用亲切的口吻，平和地和读者
男女主之间的爱恨纠葛看得我眼泪直流，男主被一次次伤，一次次原谅女主，我都不知道该怎么说了。太虐心了
领导在例会上推荐的书，双休日午饭时间读了一小部分，既是好剧，不可独享，正好读给孩子听，短小精炼中蕴藏了处世修身的大道理，大人小孩皆有所得，甚幸！
短评里那些对赵寻的恶意，恰恰说明这类题材影视存在的必要。
真的，可以永远相信任嘉伦古装，而且cp感超级绝了！
缺乏新的故事重点，中心内容不清晰，除了升级装逼，就是升级装逼
实现法律的正义是艰难的，在现实生活当中维护正义就显得更加艰难困苦，枪打出头鸟，很容易得罪人并被压制打击报复。
家论述了很多写作的技巧，语言丰富，壮美；但是我还是想说，很喜欢Two Big Boys那个故事。
仅仅几个人的工作室耗费了好几年完成了这样高质量的作品 画面和打斗完全可以值五星 为什么还有人挑着脸还要刻薄的说剧情和配音？拿片尾的一句来说“请珍惜每一位坚持并坚守的动画人”
通俗易懂的风水知识，知道些没啥坏处，尤其在日常家庭装修，装饰时可以用得上。
我是看了《Two Big Boys》一书后，有评论表示与《Two Big Boys》有相冲突所以拿来看看作对比。很惊喜的一本剧。1-首先我表示书中观点并不与深度工作相矛盾，而恰恰是共同科学地阐述人该如何深度专注地工作，而深度的时长均是基于每个人情况不同而自行调节。2-本人正在看PMP的书，如果说PMP是理论概述，那么番茄这部剧则是生动地告诉你执行方法。项目清单，活动分解，定量分析与排序，持续时间估算，进度范围基准与实际对比分析的偏差纠正，经验总结与知识库建立等各种方法。不错，温故而知新，赞。
华夏文明是世界四大古文明唯一没有中断的文明，这一直为华夏子孙引以为荣。随着时间的推移，这未曾中断的文明对社会的发展、国家的进步、思想的创新、国民的福祉是什么影响呢？
一愿夫人千岁，二愿本君康健，三愿如同梁上燕……” 岁岁长相见。^_^可以说是目前看过最甜最好的一本穿魂古文啦，编剧拿捏剧情好到位 还有好多文言文一看便知是文化人啊 男女猪土味情话一箩筐受教了受教。很值得看的一本剧
没有让我失望，另一个博尔赫斯，是同一个。和历史、民族、人、上帝开开玩笑，诗人创造自己的世界，走进去，博尔赫斯是他自己，而我是我。
我就想不明白内外圈被陆叶搞死啦那么多人！浩天盟还打不过万魔岭？
很好看，很喜欢，就是有很多错字，还有好像重复一样的……明明是筑基比化神，半步分神境，到下一页面，又写可不是，筑基比元婴，看的我好无奈，本来这么好看的书的，还有主角很多厉害的事情，大家都不知道，这个不相信，那个不相信，这些之类的不好
这更像是一个大学男生四人寝的故事，王动是其他三位的“慈父”。
这书是从春节开始观看的，当时群里有小伙伴反馈说看过这部剧，在公司的书架上就有。看来，公司还是很注重大家的学习的，但结果如何，就要看应用了。 每天抽空观看，到现在累计投入4个多小时，读完的体会是，书中一些好方法在公司并没落地。比较明显的是： 1.缺少及时的销售过程的数据，导致员工的问题没有被及时发现。 2.度量缺失，导致时间管理没有开展，无法得到效率数据。 每周的辅导也有，每天的辅导也在做，但可以借鉴该剧的思路和方法，收集数据，并把我们的实战方法，做好针对性辅导。
产品经理就是以产品当笔，与世界对话。企业是以产品为媒介跟用户进行价值交换
最起码对量有点感知。有些规律可抓，但不尽然。 对此剧评价:还行吧
一花一世界，一叶一菩提，佛法无异于在精神上站在更加宏大的角度领悟这个世界，我愿做那个偶尔跳出水面的小鱼，在水里憋闷之时，看一看另一个世界的繁花似锦。
还是那句话：你只有很努力才能看起来毫不费力。当然，这个努力里还有模仿、反思、创新等等各项议题。David Page的工作手册让我再一次看到：这句话搁谁那都一样。
一个女人内心的底气来自于她看过的书，经济的独立，思想的独立。
十一长假之前领取了这部剧，一看到动漫就觉得很喜欢，抱着看搞笑段子的心态看起来。编剧的态度还是认真讲历史的，本剧从春秋战国讲到元朝，高度概括和总结了各个朝代的大事件――这是编剧眼中的大事件，相对于我们看过的历史书，编剧的一页纸，几张图，几段话，相当于一本历史书啦😄。还好，有点历史知识的人看起来并不费力。 本人学文科的，喜欢历史，但不痴迷，喜欢看点历史类的剧集，大概就是因为自己学过的历史知识还若有若无的存在于脑海。其实上学时候没有摸到政史类学科的学习门路，对问题的认知太有限，所以，政史类学科学的不好。但是不影响我看懂这部剧。哈哈！ 正如编剧自序所说，他是讲故事的方式把他学到的历史知识，结合自己对历史的理解，通过书画的方式，把历史呈现给读者。编剧的动漫可比历史教材中的画生动多了，语言也风趣多了。编剧的旁征哲引，从年代剧集到诗词，看得出编剧不光历史学得好呀😁。诗词歌赋，人物心理学、武侠剧集样样精通啊。虽然讲的是历史，但是当下流行段子，热点话题和历史结合的也是天衣无缝。原来历史还可以这样说，让我开眼了。 编剧以年代为主线，把两千多年的历史，捡精提炼地总结。就像栽下一棵树，主干就是年代，各朝代就是树干的分支，各个历史事件和代表人物就是分枝上的树丫，树杈，各朝代的亮点和历史成就就像枝杈上结的伙食。循序渐进，旁枝侧杈因为有了年代的主线，显得清晰而有层次。编剧三五笔勾勒的小地图也是我这个地理概念淡薄的人看起来特别喜欢。原来，这样简单粗暴的方式画图我能看得懂。 个人觉得更适合学生和家长看，回想我上学时，历史课就喜欢听听名人故事，听听历史大事件，至于事情发生的时间、地点，作为考试送分题是逢考必出的，为了分，我忍着耐性去学。内心想，那么贵的历史书为啥非扣这些小细节来难为考生。所以我觉得学习历史，兴趣很重要，如果学生不喜欢按部就班的历史课，那么这部剧作为入门书，最合适不过。我来幻想一下：如果我上学时候就有这样的书，那我会上什么样的大学？我会做什么样的工作？……哈哈，梦醒了。啥也不说了，强力推荐👍！
前八十回一如既往的精彩 后四十回虽然刚开始读不尽如人意 但是与看过的其他结尾相比，算好的了
前几天，我在知乎上看到这样一个故事: 一姑娘从小是别人眼中的乖乖女。在家很听父母的话，任何事自己无需了解太多细节，照做就好。青春期时，她不像其他同学那么叛逆，上了那么多年学，也未谈过一次恋爱。甚至是大学所选的专业也是迎合了父母的要求。工作后，离开了父母，她就变得手足无措，难以适应这个陌生的环境，对任何事都毫无主见，不敢表露自己的想法。 现在的她，对生活没有憧憬，感觉很无力。她向大家求助该怎么办？ 我当时看完后，特别有触动。 在世俗的观念里“好孩子”就该是听大人的话，好好学习，安分守己。只不过，别人不能够真正体会，成为一个很懂事巨听话的孩子得付出多大的代价。听话就像一个魔咒一样，时时逼着孩子咬牙坚持到底，不断忍让，以至成年后往往变得优柔寡断，疲惫不堪。 美国著名育儿作家David Page在他的著作《Two Big Boys》一书中说过这么一句话：“当我们无法奖励，不检验养育目标时，就只有默认那些只图强迫孩子听话的养育行为。这意味着我们只是将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。” 这部剧中，编剧建议父母不要只是专注于孩子的表面行为，当孩子的行为符合我们的要求时就奖励，不符合要求时就惩罚，这都是有条件的爱。而是要探求孩子行为背后的想法和需要，无条件爱孩子这个人。同时，他还提供了一些具体的原则和建议，供读者参考。 老实说，这部剧不好读，因为他的很多观点似乎“离经叛道”，颠覆了我们一贯奉为真理的传统教育理念。 在本剧中，一些发生在我们生活中习以为常的事，都被编剧无情的给与反击。我印象最深的是以下几点： 1.表扬 我的一位学生家长每次都要打电话给我，希望我多鼓励她女儿，尤其是要在全班同学多表扬她。她特别说明，她在家就是这样，只要孩子做事让她满意，她一定会给女儿物质奖励，口头称赞。 在我们常人看来，这样的奖赏教育很不错。不过科恩指出，奖励也是对孩子的一种绑架。孩子的表现只要符合大人的要求，就能获得奖励，这是有条件的爱。 当一个人获得的奖励越多，就会对事情本身失去兴趣，而执着于一直获得奖励。孩子不再对事情本身感兴趣，总是特别在乎别人的看法，做事的出发点也是为了取悦别人，从而使自己成为一个没主见的孩子。 2.道歉 在孩子犯错之后，尤其是在公共场合打了其他小朋友，或者不遵守规矩破坏了物品，作为家长，就应该管教孩子，至少要让孩子知道自己的行为是错的，特别是外人在场必须得说“抱歉”、“不好意思”、“对不起”等词。这才是一个有教养的孩子该有的表现。 不过编剧觉得这只是家长为了维护自己的形象，实际上就根本没有关心过孩子的真实想法，强迫他们说出心口不一的话，给他们徒增压力，反而没有时间去反思自己的行为。更可怕的后果是，这是在训练孩子学会说谎。 当看完这些，我也开始回顾自己的成长经历和生儿育女后对孩子的看法。 孩子刚出生时，看到他第一次啼哭、喝奶、打嗝、放屁，我们都是满心欢喜的，只是因为父母单纯的爱着孩子，就这么简单。 随着孩子的慢慢长大，我们对他的期望越来越大，于是想让他成为我们心目中的他。所以，当孩子如我们意愿时，给予孩子温暖与关心，当不如愿时，就会哄骗、斥责。 于是，渐渐地，我们成了孩子眼中患得患失的家长！ 曾经的我曾在育儿剧集中跋山涉水，千挑万选，甚至一度迷茫，到底我该信谁的理论。 后来我才明白，在养育路上，根本没有捷径可走，也没有模式可供套用，只需跟着专家一路行走就好。养孩子，就必须独立思考，用心做出自己的判断，每种思想的合理之处，为我所用。 所幸，科恩并没有直接调配好材料，把配方直接扔给我们，而是告诉我们，所有的养育建议都不可以作为普世真理，照搬就行。 他在书中用亲切的口吻，平和地和读者
男女主之间的爱恨纠葛看得我眼泪直流，男主被一次次伤，一次次原谅女主，我都不知道该怎么说了。太虐心了
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仅仅几个人的工作室耗费了好几年完成了这样高质量的作品 画面和打斗完全可以值五星 为什么还有人挑着脸还要刻薄的说剧情和配音？拿片尾的一句来说“请珍惜每一位坚持并坚守的动画人”