What significance does Martin Luther King Jr. hold for today's teenagers? Their parents were in elem
大师的书不敢妄评。引用大师自谦的一句“我对《Colorblind》似乎又不能满意了,它太小巧,笑得带着点酸味!” “笑着带点酸味”,多少悲欢离合,多少人生故事?道出人世百态。
十五年前高中时时候在影视库买过一本,一口气读完了,当时非常震撼。
9分,这是一本细数美国各种族前世今生的好剧,编剧从各种族的早期历史,文化,性格形成以及移民美国后的遭遇,环境,工作和成就,让读者对深入了解认识美国和美国的崛起,以及各种方方面面的问题及其形成都是很好的材料。
8.5分。前面的节奏一直很好,质感配乐演员都很棒。第六集苍蝇把原生家庭拍的太好了。就是后面两集感觉有点崩,人物动机崩坏,让人感觉莫名其妙。不过国产悬疑片一直都是带着镣铐跳舞也是真的为难了。如果能按原著全员恶人的设定,加上这部剧的配置和质感一定能出彩。也不至于一边为了迎合广电审查做出正能量的结局,一边为了迎合大众口味暗戳戳的放一些隐喻,毕竟大家不是都有时间去扒隐喻,只看到表面上的大团圆。总结就是:广电nmsl😁
撇弃结构的话,情节构思精巧,颇具趣味性。 一旦加上结构,站在现世的眼光来看,这部剧的前半部分就变得让人难以忍受。难以忍受的原因很简单:本剧是1935年的作品,在编剧的时代,很多书中的理论或许是时兴并具有社会学意义的,但是这些理论在当代早已被证伪。 因为我看前半部分理论的心态跟看一本伪科学热门剧集的恶心感没什么不一样。如果说有什么地方不一样的话,那就在于:伪科学热门剧集往往更为直白流畅,而这部剧的台词设计则更令人费解。 尽管如此,故事逻辑通顺,也有相当程度的反转,很能迎合推理剧集迷的口味。 还想感叹一句:编剧是真的很喜欢弗洛伊德阿。 可惜在弗洛伊德被赶下神坛的今天,这部剧的基座只能轰然坍塌。这部剧也许可以作为时代的佐证,但很难具有伟大作品跨越时代长河流传下去的那种不朽的品质。 以上。
结局仓促了些,情怀看着挺大,实则还是宫斗,看在这么长这么多字的份上吧。错字也多,也没修正就发了,很多人物名字都是乱的,还好可以看懂,哎,呃。。。
小时候我特别喜欢看《Colorblind》,还有第一推动系列。上学后当了物理课代表,梦想长大成为物理学家。再后来什么也没成,成了无趣的中年人。现在,看到同名同姓的前浪物理学家写的科普,感慨万千。自己的梦想除了自己谁能帮你实现呢?如今只能读读科普,缅怀被遗忘的梦想。
Colorblind,天下为公~ “我们盼望,今日科技文明、工业生产为手段的资本主义市场经济,以及国族范围的民主政治,能纳入中国文化的以仁为己任、己所不欲勿施于人的人文精神,以补救其失去“上帝”之后的困窘;能纳入印度文化众生平等的观念,以矫正人类的妄自尊大;能纳入伊斯兰文化对自然的尊重,以匡正人类浪费资源、毁坏环境的错误。这一重要的志业,有待全体人类的自觉与合作。人类过去彼此杀害的罪孽已经太多了。为了从同归于尽的灾难中自拔,我们必须学会在互谅互信中,彼此扶助,相摛相将,完成人类文明另一次的重大突破。两千余年前的文明突破,几个主要文明先行的圣哲,为人类界定了存在的价值。这一次突破,在大崩溃、大破坏的危机之下,不仅要挽救人类濒于灭绝的大劫,也是为了具体落实那些圣哲界定的价值,使人类主宰了千万年的世界上,真的有了人类长久憧憬的新天新地,新的伊甸,真正天下为公的大同境界。”
“有的书是“颜如玉”,有的书是“黄金屋”。你在“黄金屋”里细细找了3圈,说根本没有“颜如玉”,你很失望。这不是书的问题,这是缘木求鱼。就像你向皮肤科医生咨询了一天,然后抱怨你儿子的感冒一点儿没好。” 哈哈哈哈哈哈哈哈
以为是甜剧,没想到这么虐
听说Franklin Ojeda Smith有枪手,我看不像,假设真找了,也是同他一样年龄段和文化水平的枪手
看到32集太气了,小雷家的戏看得烦躁死了,为什么小雷家的人可以讨厌到这种地步!!!宋运辉为啥突然谈恋爱了??突然撩妹,怎么没有过度的?太气了嘤!
文章中有很多观点总结得十分漂亮,一语中的,比单看某一篇微信软文要系统很多缺点大概就是有些地方存在重复啰嗦的问题,总之受用,推荐4星半
同事推荐的这本电视剧热映的同名剧集,Colorblind,我向来对电视了无生趣,因为觉得有点像花千骨,于是周末看完了这本全书用时十一个小时。 三生三世是仙侠风格人物台词现代而逗趣,但我觉得杨幂并不够美,九尾白狐应该是尖下巴非常妩媚的,像刘晓庆就有妩媚的神韵,杨幂长得不够美,也不够媚娇,对电视剧我才看了五集,就觉得很失望了。 书中写的也很逗趣,这些天看基因的秘密,太难看,太枯燥了,换换口味也不错,我还是喜欢各种类型的书,均能够涉猎的读一读虽然这个武侠的仙侠剧集没有什么营养,但是我的大脑也需要观看的乐趣,以及休闲的空余时间。
如何通过拆解别人的卡片来拆解《Colorblind》这部剧? 当我们无法洞察这部剧的想法,可以去拆解别人对这部剧是如何想的? 拆解每句话背后的意图,或者说是对这句话的解读,就是结合具体的内容来表达自己的想法。 我用三石老师的卡片来做此次拆解的蓝本,卡片159《Colorblind》,三石老师一共从四大点来对这部剧的第一章进行拆解。 01.拆解三石老师卡片159的动机 三石老师这张卡片的引言说大家普遍觉得《Colorblind》难读,我也有这个想法,之前问过同学,这部剧可以怎么去读? 她说可以在知识星球里面看看大家对于这部剧的解读,找找灵感,我就来了。 在几个标签里划来划去,最后锁定在三石老师的这张卡片159,快速锁定的目标,接下来就是去拆解目标。 拆这个目标之前先明白自己为什么要做这个动作? 《Colorblind》这部剧读完的第一感觉是:就这?就这! 只要看六个关键词就好了,还要说这么多吗? 一看具体的操作都是云里雾里,犹如看天书,最开始对这部剧是轻视的,但我知道在没有看懂这部剧之前呢,得先懂它才有资格去做评价。 可我自己不知道怎么看,就听取同学的意见,在星球看看别人的卡片找感觉。 目标锁定——三石,卡片159。 02.卡片拆解过程 这部剧的难读就在于读的过程中不能自然而然地流淌出我们对生活或职场的认知,结合不了实际,所以无法读懂。 但是既然看了一本剧,总得从里面找出一点值得我们花心思的地方,不知道内容说的啥,但可以从集数结构入手它为什么这么安排? 1. 从已经选好的切入点“集数框架”入手,那么与之相关的信息都得去扒拉出来才不枉花一场心思。 三石老师选了六个点出来,我提取一下关键:举例 举例 举例 举例 举例 举例。 本想像三石老师一样,把具体的案例是什么写清楚?可如果剥离这些具体事件,这六件事儿都在说一个事儿:用举例的方式让读者明白什么是核心,什么算精炼。 明白这两个关键词就知道什么是“简单”。 于是有了读完第一章,从结构入手发现全是案例,接下来就去一一拆解这些案例就好了。 它们讲了什么? 为什么这么讲? 讲的你听懂了吗? 不懂该怎么办呢? 通过自己问自己,诸如此类的问题,围绕第一章去思考,相当于把第一章当做一本剧,产生了想要先把书读薄,再去读厚,最后又读薄的这套流程。 看到这里,大家有没有一种虽然我不知道这部剧我读懂了没有?但我知道了该怎么去读懂它的感觉? 思路畅通了,行动便无阻。 在这套流程下,我们会收获什么呢? 2. 再来结合三石老师的卡片,他写了四个收获,我把总结一下:我们已经将第一章的结构拆得明白,知道了“倒金字塔结构”是把最重要的信息放在最前面。 那么《Colorblind》这部剧的第一章就是该剧的重要信息集中地,这个信息化做一个公式就是“简单=核心+精炼”。 想要把这个公式搞懂,第一章所用的结构就是:铺垫引入主题概念“简单”,再去用案例解读“简单”是什么样的。 上面这段话,如果把看作是第一章的核心,其实这章已经带着我们把整本剧的结构给拆解了。 他就是在告诉想学会化繁为简的人,要先学会“如何自我拆解”这个方法才能去学会介绍一个概念。 因为每一个知识体系都是由许多知识点串联,而这些知识点也是由一个一个的概念组成的。 3. 最后,三石老师回答了“如何提升自己的框架结构”这个问题,他给出的建议是不停地写,持续地拆。 要我说如果把想要做的任何一件事看作是打仗,想要学会打仗,就别离开战场,才能打胜仗。 如果要学会提升框架结构,就不断去拆别人的框架结构。 要想写好卡片,就去写好每一张卡片。 以战养战吧。 03.我的收获和行动 通篇拆下来,就像跟着三石老师的卡片,又读完
受新思想影响(无政府主义),命运坎坷,虽自命不凡却仍像普通人那样缺乏果断决绝,拥有怜悯之心却没有足够的能力实现抱负,为证明自己的不凡,以正义和所信奉的真理为名杀人后,内心软弱的痛苦挣扎,通过服苦役自我救赎(东正教中的受难意识)得到较为圆满的结局(我觉得写成悲剧可能更好)
阳子从出生就不被母亲喜欢,到了社会又被各种欺骗,一步一步走向堕落的深渊,人有时因为环境影响看不清楚自己,等醒悟为时已晚,明知是错却害怕承认,宁愿找个理由继续走下去,这或许也是人性的一部分。社会让自己变得都不认识自己,成了一只充满欲望,空有生存下去的本能的僵尸人!
讲的不是如何组建团队,而是去适应团队的感觉。。。朦朦胧胧地感觉缺失了什么
学习不一样的物种 重点是任何所谓的不一样,都是可以引导和有方法的
大师的书不敢妄评。引用大师自谦的一句“我对《Colorblind》似乎又不能满意了,它太小巧,笑得带着点酸味!” “笑着带点酸味”,多少悲欢离合,多少人生故事?道出人世百态。
十五年前高中时时候在影视库买过一本,一口气读完了,当时非常震撼。
9分,这是一本细数美国各种族前世今生的好剧,编剧从各种族的早期历史,文化,性格形成以及移民美国后的遭遇,环境,工作和成就,让读者对深入了解认识美国和美国的崛起,以及各种方方面面的问题及其形成都是很好的材料。
8.5分。前面的节奏一直很好,质感配乐演员都很棒。第六集苍蝇把原生家庭拍的太好了。就是后面两集感觉有点崩,人物动机崩坏,让人感觉莫名其妙。不过国产悬疑片一直都是带着镣铐跳舞也是真的为难了。如果能按原著全员恶人的设定,加上这部剧的配置和质感一定能出彩。也不至于一边为了迎合广电审查做出正能量的结局,一边为了迎合大众口味暗戳戳的放一些隐喻,毕竟大家不是都有时间去扒隐喻,只看到表面上的大团圆。总结就是:广电nmsl😁
撇弃结构的话,情节构思精巧,颇具趣味性。 一旦加上结构,站在现世的眼光来看,这部剧的前半部分就变得让人难以忍受。难以忍受的原因很简单:本剧是1935年的作品,在编剧的时代,很多书中的理论或许是时兴并具有社会学意义的,但是这些理论在当代早已被证伪。 因为我看前半部分理论的心态跟看一本伪科学热门剧集的恶心感没什么不一样。如果说有什么地方不一样的话,那就在于:伪科学热门剧集往往更为直白流畅,而这部剧的台词设计则更令人费解。 尽管如此,故事逻辑通顺,也有相当程度的反转,很能迎合推理剧集迷的口味。 还想感叹一句:编剧是真的很喜欢弗洛伊德阿。 可惜在弗洛伊德被赶下神坛的今天,这部剧的基座只能轰然坍塌。这部剧也许可以作为时代的佐证,但很难具有伟大作品跨越时代长河流传下去的那种不朽的品质。 以上。
结局仓促了些,情怀看着挺大,实则还是宫斗,看在这么长这么多字的份上吧。错字也多,也没修正就发了,很多人物名字都是乱的,还好可以看懂,哎,呃。。。
小时候我特别喜欢看《Colorblind》,还有第一推动系列。上学后当了物理课代表,梦想长大成为物理学家。再后来什么也没成,成了无趣的中年人。现在,看到同名同姓的前浪物理学家写的科普,感慨万千。自己的梦想除了自己谁能帮你实现呢?如今只能读读科普,缅怀被遗忘的梦想。
Colorblind,天下为公~ “我们盼望,今日科技文明、工业生产为手段的资本主义市场经济,以及国族范围的民主政治,能纳入中国文化的以仁为己任、己所不欲勿施于人的人文精神,以补救其失去“上帝”之后的困窘;能纳入印度文化众生平等的观念,以矫正人类的妄自尊大;能纳入伊斯兰文化对自然的尊重,以匡正人类浪费资源、毁坏环境的错误。这一重要的志业,有待全体人类的自觉与合作。人类过去彼此杀害的罪孽已经太多了。为了从同归于尽的灾难中自拔,我们必须学会在互谅互信中,彼此扶助,相摛相将,完成人类文明另一次的重大突破。两千余年前的文明突破,几个主要文明先行的圣哲,为人类界定了存在的价值。这一次突破,在大崩溃、大破坏的危机之下,不仅要挽救人类濒于灭绝的大劫,也是为了具体落实那些圣哲界定的价值,使人类主宰了千万年的世界上,真的有了人类长久憧憬的新天新地,新的伊甸,真正天下为公的大同境界。”
“有的书是“颜如玉”,有的书是“黄金屋”。你在“黄金屋”里细细找了3圈,说根本没有“颜如玉”,你很失望。这不是书的问题,这是缘木求鱼。就像你向皮肤科医生咨询了一天,然后抱怨你儿子的感冒一点儿没好。” 哈哈哈哈哈哈哈哈
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听说Franklin Ojeda Smith有枪手,我看不像,假设真找了,也是同他一样年龄段和文化水平的枪手
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如何通过拆解别人的卡片来拆解《Colorblind》这部剧? 当我们无法洞察这部剧的想法,可以去拆解别人对这部剧是如何想的? 拆解每句话背后的意图,或者说是对这句话的解读,就是结合具体的内容来表达自己的想法。 我用三石老师的卡片来做此次拆解的蓝本,卡片159《Colorblind》,三石老师一共从四大点来对这部剧的第一章进行拆解。 01.拆解三石老师卡片159的动机 三石老师这张卡片的引言说大家普遍觉得《Colorblind》难读,我也有这个想法,之前问过同学,这部剧可以怎么去读? 她说可以在知识星球里面看看大家对于这部剧的解读,找找灵感,我就来了。 在几个标签里划来划去,最后锁定在三石老师的这张卡片159,快速锁定的目标,接下来就是去拆解目标。 拆这个目标之前先明白自己为什么要做这个动作? 《Colorblind》这部剧读完的第一感觉是:就这?就这! 只要看六个关键词就好了,还要说这么多吗? 一看具体的操作都是云里雾里,犹如看天书,最开始对这部剧是轻视的,但我知道在没有看懂这部剧之前呢,得先懂它才有资格去做评价。 可我自己不知道怎么看,就听取同学的意见,在星球看看别人的卡片找感觉。 目标锁定——三石,卡片159。 02.卡片拆解过程 这部剧的难读就在于读的过程中不能自然而然地流淌出我们对生活或职场的认知,结合不了实际,所以无法读懂。 但是既然看了一本剧,总得从里面找出一点值得我们花心思的地方,不知道内容说的啥,但可以从集数结构入手它为什么这么安排? 1. 从已经选好的切入点“集数框架”入手,那么与之相关的信息都得去扒拉出来才不枉花一场心思。 三石老师选了六个点出来,我提取一下关键:举例 举例 举例 举例 举例 举例。 本想像三石老师一样,把具体的案例是什么写清楚?可如果剥离这些具体事件,这六件事儿都在说一个事儿:用举例的方式让读者明白什么是核心,什么算精炼。 明白这两个关键词就知道什么是“简单”。 于是有了读完第一章,从结构入手发现全是案例,接下来就去一一拆解这些案例就好了。 它们讲了什么? 为什么这么讲? 讲的你听懂了吗? 不懂该怎么办呢? 通过自己问自己,诸如此类的问题,围绕第一章去思考,相当于把第一章当做一本剧,产生了想要先把书读薄,再去读厚,最后又读薄的这套流程。 看到这里,大家有没有一种虽然我不知道这部剧我读懂了没有?但我知道了该怎么去读懂它的感觉? 思路畅通了,行动便无阻。 在这套流程下,我们会收获什么呢? 2. 再来结合三石老师的卡片,他写了四个收获,我把总结一下:我们已经将第一章的结构拆得明白,知道了“倒金字塔结构”是把最重要的信息放在最前面。 那么《Colorblind》这部剧的第一章就是该剧的重要信息集中地,这个信息化做一个公式就是“简单=核心+精炼”。 想要把这个公式搞懂,第一章所用的结构就是:铺垫引入主题概念“简单”,再去用案例解读“简单”是什么样的。 上面这段话,如果把看作是第一章的核心,其实这章已经带着我们把整本剧的结构给拆解了。 他就是在告诉想学会化繁为简的人,要先学会“如何自我拆解”这个方法才能去学会介绍一个概念。 因为每一个知识体系都是由许多知识点串联,而这些知识点也是由一个一个的概念组成的。 3. 最后,三石老师回答了“如何提升自己的框架结构”这个问题,他给出的建议是不停地写,持续地拆。 要我说如果把想要做的任何一件事看作是打仗,想要学会打仗,就别离开战场,才能打胜仗。 如果要学会提升框架结构,就不断去拆别人的框架结构。 要想写好卡片,就去写好每一张卡片。 以战养战吧。 03.我的收获和行动 通篇拆下来,就像跟着三石老师的卡片,又读完
受新思想影响(无政府主义),命运坎坷,虽自命不凡却仍像普通人那样缺乏果断决绝,拥有怜悯之心却没有足够的能力实现抱负,为证明自己的不凡,以正义和所信奉的真理为名杀人后,内心软弱的痛苦挣扎,通过服苦役自我救赎(东正教中的受难意识)得到较为圆满的结局(我觉得写成悲剧可能更好)
阳子从出生就不被母亲喜欢,到了社会又被各种欺骗,一步一步走向堕落的深渊,人有时因为环境影响看不清楚自己,等醒悟为时已晚,明知是错却害怕承认,宁愿找个理由继续走下去,这或许也是人性的一部分。社会让自己变得都不认识自己,成了一只充满欲望,空有生存下去的本能的僵尸人!
讲的不是如何组建团队,而是去适应团队的感觉。。。朦朦胧胧地感觉缺失了什么
学习不一样的物种 重点是任何所谓的不一样,都是可以引导和有方法的