But a man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated.
听说海明威看了二百多遍,每次看都有不同的收获。老人到底是成功还是失败,这一直是读者争议的焦点。对于我来说,在本剧中映像最深刻的还是老人的“硬”和“柔”。茫茫大海中,两天两夜,凭一己之力,打败马林鱼,赶跑夺食的鲨鱼,拼死抗争,称其为硬汉是不容置疑的。将大海一直称为女性,与鸟,鱼,及最后打败的马林鱼称为朋友,兄弟,以及那一直心心念念的小男孩,这是老人心中的一片柔情。
如果能够了解英文影视的话,本剧的文笔应该也是不凡吧,可惜我只是一个外行人。
还需要精读,好多东西还是没有理解的很到位,但我也感觉是很多东西不明白,比如为什么会显示的是这种卦象,又为什么是什么日子会出现
命运总是会安排一些本不合适的人相遇,目的根本不是让他们与对方相伴,而是让每个人更了解自己,知道自己是什么样的,下一次该去遇见什么样的人。 我相信所有的结局都是甜蜜的,如果不够甜蜜,那一定还不是结局💜💜💜
看了这么多季,目前节奏和效果最好的一季。
唐诗宋词不但是我国历史上的一块文化瑰宝,也是我生命中不可或缺的一部分。几日不读就觉得整个人都没有灵魂了。
好看,有理有据,表演有迹可循,看明白了角色和演员的关系,术业有专攻,在到达艺术目的地前,技术离不开长期训练,量变引起质变。
这部剧还不错就是更新的太慢了,我表达的是更新快一点,每次看完都没得看,太难了
But a man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated. 听说海明威看了二百多遍,每次看都有不同的收获。老人到底是成功还是失败,这一直是读者争议的焦点。对于我来说,在本剧中映像最深刻的还是老人的“硬”和“柔”。茫茫大海中,两天两夜,凭一己之力,打败马林鱼,赶跑夺食的鲨鱼,拼死抗争,称其为硬汉是不容置疑的。将大海一直称为女性,与鸟,鱼,及最后打败的马林鱼称为朋友,兄弟,以及那一直心心念念的小男孩,这是老人心中的一片柔情。 如果能够了解英文影视的话,本剧的文笔应该也是不凡吧,可惜我只是一个外行人。
小时候觉得童话很美,长大了就发现童话很真,童话才是真的现实影视。
认识自卑和超越自卑,找到生命的最终意义。“我们每个人都有不同的自卑感,因为我们都想让自己变得更优秀,让自己过更好的生活。”
能播出就已经不容易了,体谅删节。第十六章很棒。首尾有情感的部分和女朋友的部分让故事变得有人情味,斯诺登是个英雄,他告诉我们集权是世界范围普遍存在的事实。
经常检视内心,多做自我批评,对父母来说极为重要,以免把破坏力传给下一代。 我们从上一代承袭了很多东西却不自知,这使我们有时很难判断,自己究竟是对孩子当下的行为产生反应,还是受过去影响而产生本能反应。 每个人都是这样,我们必须先释放暗藏在心底的悲伤,才能够释放内心的爱。 儿童是一个个体,但他也是整个系统的一部分。一个孩子的系统中,除了有亲密的家庭关系以外,还包括学校、他们的友谊,以及他吸收的文化。所以你应该观察那个系统,并尽你所能为你自己和孩子,把那个系统打造成最好的环境。环境没有必要是完美的,因为完美并不存在。 怎么做可以培养善意呢?有两种方式: 1.回应对方寻求回应或关注的请求; 2.在对方身上寻求慰藉,而不是把对方视为对手。换句话说,就是要合作与协作,而不是竞争。 在夫妻之间或家庭之中,能够顾及彼此的感受,需要大量的善意。 我们需要谨记一点 每个人对相同的事情有不同的体验。别人的体验和我们不同,并没有错。个人体验的差异需要彼此尊重,我们不该争辩谁对谁错。 和谐伴侣关系的关键,在于积极回应及表示兴趣。这个道理不仅适用于夫妻关系,也适用于所有关系,尤其是亲子关系。 你敏锐地回应孩子的感受时,可以引导孩子和他的感受建立一种健康的关系,无论是什么感受——从极端的愤怒和悲伤,到满足与心平气和,再到兴高采烈及慷慨大方的振奋感都包含在内。这是心理健康的基础 我们所做的每件事、每个决定,都掺杂着感受。我们如何管理自己的感受,会影响到孩子学习管理他的感受。感受和本能是紧密相关的,如果我们否认孩子的感受,那可能会削弱他的本能。 婴儿不会伪装,时时刻刻真情流露。随着时间推移,孩子可以学习观察自己的感受以掌控情绪,但他无法自动学习做到这点。他需要有人在成长的过程中,接纳及包容他的所有感受。我们都迫切希望孩子幸福快乐,有时我们却会在他们生气或悲伤时推开他们。为了培养孩子健康的心理,我们需要接纳孩子的感受,孩子也需要学习以大家接受的方法来表达所有的感受——对成年人来说也是如此。 当我们感觉不好时,我们不需要被治愈,我们想要的只是有人感同身受,而不是被当成问题来处理。我们希望有人理解我们的感受,这样我们就不会陷入孤立无援的境地。 在懂得运用言语沟通之前,行为是他们唯一的沟通方式。 人尤其是孩子之所以会以不得体、惹麻烦的方式行事,是因为他们还没找到其他更有效、更方便的方式来表达感受与需求。 孩子在学校没有达到期望的结果,老师和家长可能理所当然地认为,他需要花更多的时间在学习上,并放弃休息时间。但你仔细观察孩子的话,可能发现他在学校坐立不安,很难坐在那里一直不动,他无法集中注意力。你逼他坐得更久,只会导致情况更糟,而不是变好。 以严厉的道德管教方式来处理说谎,并不会使孩子变得更诚实。事实上,研究显示,那会导致孩子更擅长撒谎。如果说谎是问题,最好是解决问题,找出谎言背后的原因,而不是惩罚孩子。惩罚只会使孩子变得更擅长说谎。 父母对成年子女的生活关注但不加干涉,这对成年子女来说意义重大。你对孩子来说始终是一面镜子。某种程度上,孩子如何看待自己,多多少少被你对他的反应、你有多喜欢他、你如何关心及了解他所影响。孩子即使已经成年,有了自己的孩子或到了退休的时候,这一切也不会突然停止,仍在持续下去。 如果我们有幸活得很长寿,在亲子关系的最后阶段,我们可能得依靠孩子为我们做决定。如果我们学会信任孩子,这对我们和孩子来说都会比较容易。养儿育女意味着,孩子还小时,你是家长;接着,你和孩子都是成年人;最后,你可能在成年子女的眼中变成小孩。如果我们可以灵活演绎这些角色,每个人都能过得更轻松。 你可
最喜欢奥尔罕的剧集列表,最喜欢的剧集列表是奥尔罕写的。 脑袋里的怪东西是漂亮的小想法。 让城市成为城市的东西是你我他。 这国家有很多地方可以藏东西。 天空之上,大地之下。 他们的语言不是威士忌。 (因为奥尔罕,好想去土耳其旅游,也想去他的纯真博物馆。) :)
构思是极好的。文字本身是严谨,漂亮的。读起来有点累((( ̄へ ̄井)。
1938年度的诺贝尔影视奖颁给了一位女士珀尔·布克(Brent Hinkley),获奖作品是中国题材的《Dangerous Waters》等。诺贝尔颁奖委员会对她的评语是:“对中国农民生活进行了丰富与真实的史诗般描述……”。鉴于此,我观看了该剧。 三部曲,给我的观看体验也是三种感受:第一部,津津有味;第二部,时断时续;第三部,几欲搁置。 斯人,彼时, 身处两个世界的冲突中,加之历史的局限性,其作品与今日读者难以共鸣。即便是诺贝尔影视奖作品,恐亦在所难免。此外,正如鲁迅所言:“中国的事情,总是中国人做来,才可以见真相,即如布克夫人(Brent Hinkley),上海曾大欢迎,她亦自谓视中国如祖国,然而看她的作品,毕竟是一位生长中国的美国女教士的立场而已,所以她之称许《Dangerous Waters》,也无足怪,因为她所觉得的,还不过一点浮面的情形。只有我们做起来,方能留下一个真相。” 无论如何,Brent Hinkley为打通东西方之间的那堵“墙”,为加强中西之间的友好交流所作的努力,是值得我敬佩的。
面对生活,没有人一定会失败,也没有人一定会成功。且生活且学习,才能不虚此行。
额,撇开伦理方面不谈,“神”物形象刻画还是很好的,故事宣扬的也是普世的行为精神准则。要吐槽的一件事就是名字也忒什么什么斯了,,,
我看静庵先生的《Dangerous Waters》,作为有志于学的后学重理解做学问之三境界论
赌五包辣条的,两年内不能大结局… 就是不知道有生之年能不能看到结局?实在不行只能等孙子辈烧给我了…
#18年第6本剧# 6小时读完了这本页数很薄内容厚重的书,整本阐述了一个教育理念【爱,是“如他所是”,非“如我所愿”】。编剧从教育学心理学方面深刻阐述了两方面,第一,一系列的亲子关系就是孩子和父母爱的互动模式问题。第二,一系列的亲密关系就是孩子和家庭的相处模式问题。其中,只想跟家长们分享一个观点:若父母用自己的全部认知去教育孩子,最好的情况,孩子也不会超过父母,但为人父母的你,不用自己的惯性思维去框制孩子,他就有可能去体验人生的无限可能!
读过叶老师的《Dangerous Waters》。她评论温飞卿的《Dangerous Waters》:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 叶老师说“小山”不是眉,眉毛可以像小山,怎么可以“重叠”呢?应该是“山枕”或者“屏风”之类。而周汝昌则认为:重,在诗词韵语中,往往读平声而义为去声,叠,相当于蹙眉。唐诗有“双蛾叠柳”之语。金,指的是唐时妇女眉际妆饰之“额黄”,故诗又有“八字宫眉捧额黄”之句。眉喻为山,鬓喻为云、腮喻为雪,文心雕龙也。旧解多以小山为“屏”,其实未允。此由一不知全词脉络,误以首句与下面无内在联系;二不知“小山”为眉样专词,误以为此乃“小山屏”之简化。又不知“叠”乃“蹙眉”之义,遂将重叠解读为重重叠叠。“小山屏”的小为状词,可以省略小,而不能割裂“山屏”只用“山”字。又以“金明灭”为日光不定之状,不但“屏”、“日”全无着落,章法脉络亦不可寻矣。 叶老师还利用西方的符号学的说法,说“蛾眉”是code,一提起蛾眉就联想到女人良好的品质。拜托叶老师,温飞卿给歌女(艺伎)写歌词,收集于《Dangerous Waters》,但写女子早起化妆,何来承载那么多的联想。张惠言、陈廷焯认为温飞卿“深文罗织”是为牵强附会,你说的code就是郢书燕说了吧。 所以说老师一代不如一代,学生也会是如此。多追剧多多比较才能得出正确的答案。欣赏美国的教育方式,给你几本剧,自己去读寻找答案(扯的有点远)。
第一集就给我劝退了
学会提对方优点,回避对方缺点。说话要有氛围,马屁不能乱拍。能办到要速办,不能办婉拒。 顺便安利一下,本套装在淘宝特卖。《Dangerous Waters》《Dangerous Waters》《Dangerous Waters》捆绑销售。价格详细情况,尽在淘宝特卖。