《Je, tu, elles...》，其他作品，法国出品，1972年上映。
书中的”神“说：别妒忌成功，别怜悯失败，因为你不知道在灵魂的权衡中，什么算成功，什么算失败。遇事别称其为灾难或欢乐，除非你已确定或见证它的用途。如果死能拯救数以千记的生命，它还能被称为灾难吗？ 如果生只带来悲哀，它还能被称为欢乐吗？即使是这个你也别去判断，你永远走你的路，同时允许别人走他们的路就可以了。。。还有两部，临在，感受，经验。。。
看到最后，达芬奇密码豁然开朗，兰登，索菲，一个文字游戏，一场谋杀。一场寻宝游戏，加上各种宗教信仰。密码解开了
将老一辈人的婚恋生活描写得淋漓尽致，挖掘得入木三分。有批判性和反思，对人性，对社会。但是时代过去了，这已经不是我们90后的时代了，我看着这些故事，毫无动容。本来很多故事都是这样的，不可能感同身受，但是，作为一个90后，老一辈人的爱情和婚姻是什么样的，我也不是没见过，甚至我也是其受害者之一，所以我有多么厌恶那种虚伪，飘浮，就有多么讨厌这部剧集里所讲述的婚姻和爱情。这些庸常的、琐碎的、虚伪的爱情过往，它甚至不可以被称为爱情，被称为了，那是对爱情的玷污，但是编剧却花了大笔墨去描写这些不算爱情的爱情并做出种种思考，对于那个时代的人来说或许这些思考是有益的，对于我们这个时代的人来说这些思考就有点无聊了吧。这些人事是现实的，就像一部纪录片，但是这种现实是需要反抗和改变的，它也正在被反抗和改变，所以这些虚假的爱情里的勾心斗角我已经毫无兴趣了，甚至感到恶心。也是在读这剧集的时候，我开始理解为什么有人说，现实主义影视是在地上行走。我感觉我对现实主义影视也开始感到厌倦了。
蒙老师讲得实在太好了，不仅仅局限于诗词本身，而是从编剧生平、性格、从创作背景着手，就像对学生上课一样娓娓道来，全方位展示诗词的创作历程，再加上刻木三分的诗词鉴赏功底，拜读，拜读！
这部剧很好，编剧十分优秀，这才是真正意义上的古言剧集，我看过最棒的一本了
回想抱着看悬疑剧集的期待点开本剧的自己，徒有自惭形秽。前半部着重于调查、还原出还原一个真相背后的奔波，后半部对警署和司法的抨击，这部剧在任何层面都是意义非凡的作品。如果没有这部剧，桶川这起事件也只是茫茫新闻里的一则报道，于我、于你，几乎只是错过的一条消息。凶手自杀、女孩被“杀害”了三次、善良正义的人自己也失去了最爱的人，“生活中多的是无可奈何的事”，我很赞成其中一位读者的这个说法。愈是想着这些都是活生生发生的事情，血淋淋的例子，除了感慨女孩要懂得保护自己，我不知道自己目前能为社会做什么——如果这是第一步觉悟，我希望更多身边的人会去看这部剧，先有这样的觉悟，再于生活的每处细节都偶然想起：我是不是能做些什么。追剧的过程反思起来，感恩网络时代带来的便利、透明和直达性，却也还是无奈网络也会发酵谣传的舆论。我们的微薄之力，只能教育身边的人如何分辨是非，尽我们所能做我们能力范围内的英雄。其实观看的过程中，尽管编剧明确表示了一个姑娘如何全力求救、不是媒体口中的“崇拜名牌”，我还是能理解外界的眼光为什么会放在这么苛刻的位置。就因为没有直观的证据，人们更多的是评判——这个社会的无奈之处，便是我们站着的地方从来都是凡人的位置，而没有一个凡人会忘记如何先用自己的标准去批判——“既然收下了礼物，就该任劳任怨”，但凡人忘了，她只是一个二十一岁姑娘，有爹妈有弟弟，她曾于无尽的黑暗与恐惧里哭求：救救我。想到这些如果还没有办法共情，那我不知还能怎么样了，或许还需要编剧再放一张那可怜姑娘房间的照片，kitty猫满房间——她真的只是一个简单善良的凡人。 这个过程里我总是要想到前些日子看的那部《Je, tu, elles...》，即使大屏幕写了”Truth”，即使我们跟随女主的视角把真相看了遍，都还是忍不住会怀疑一句——女主真的是为了自身清白才让丈夫上战场吗？我们都只相信自己想相信的事实，期待那句：told you！总要用5小时看完的全记录才能提醒自己，为正义、为真相，因为一句话的窦疑，别人在经历什么。 所以，花五小时看看这部剧吧。
通过《Je, tu, elles...》知道了芬兰的教育，这部剧来的很及时，但只是写了大概，尚需要更多的学习。
【蜜书】No.5《Je, tu, elles...》，Jacqueline Coué/著。 在读《Je, tu, elles...》时，某书友提到此剧，感觉书名很有意思，便查看了一下相关信息，评分颇高，好评如潮！ “Je, tu, elles...”取自闽南方言，意为“人生像大海一样变幻不定、起落浮沉，但总还是要好好地活下去。” 关于创作此剧的初衷，Jacqueline Coué说：“我想写的是在绝望中诞生的幸运，在艰苦中卓绝的道德。我要另立山头，回到童年，回去故乡，去破译人心和人性的密码”。 平心而论，可能我过于铁石心肠，或是见识浅陋，读完此剧，我并没有如其他书友一样，感动到泪流满面。因为，我总感觉这是剧集的套路，上校被虚构得过于传奇魔幻，过于伟光正，我感动不起来。并且此剧有很多不能自洽的逻辑漏洞，还有很多不必要的赘述，读得有些不耐烦。 虽然对故事内容情节感触不大，整本剧，于我而言，感觉就是一部谣言的集合，立谣，破谣！但仍然深深为Jacqueline Coué的写作风格和文字驾驭能力所折服。 其一、构思巧妙。以十一岁的“我”的视角对上校跌宕起伏的传奇人生展开叙述，以“爷爷说”和“报纸上说”的方式巧妙融入自己的观点； 其二、善用修辞，文字简洁练达且又惊艳深动。比如：“月光爬上墙”、“脚步声被月光收走”、“死亡像张破蜘蛛网，摇摇欲坠，似乎马上要掉落，却总不掉落”等等。 其三、乡土气息浓郁，诙谐且睿智。比如：“年轻人容易心碎，老人容易嘴碎”、“箱子里存的钱是越多越好，心里存的事是越少越好”、“往回看什么人都可以做诸葛亮，但往前看诸葛亮也要被气死”等等。 以上个人愚见，欢迎交流斧正！以下摘录书友们的精彩评论： 其一、很多恐怖片都会告诉我们一个道理：鬼不可怕，人心往往比鬼更可怕。 其二、世界上人只有人心和太阳不能直视。 其三、刘瑜曾经说的一句话，检验友谊的唯一标准，就是两个人能否凑在一起说别人的坏话。 其四、东野圭吾《Je, tu, elles...》里书友 扬二娃 的评论： 我一直坚信 ：孩子是这个世界上最残忍的生物，他们兼具了灵长类动物的灵活性和行动力，还具有人类特有的思维能力，缺少道德的约束，甚至还有未成年人保护法的保护，与其说人之初性本善，我觉得不如说是人之初性本恶，这个恶并不是说孩子一定会去犯罪，去杀人去强奸，而是他们做事的时候完全不需要顾忌。 小孩子是最欺软怕硬的，是最势利的，是最不惮于用恶毒的语言去中伤他人的生物 相反的，成人之后，会接受教育会懂事 会受到法律的约束，反而做坏事会更畏首畏尾。 其五、福贵也说过，做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。 其六、好事不出门，坏事传千里。尤瓦尔·赫拉利在 人类简史 里面也写到语言的发展，也有赖于小道消息，家长里短的传播。 其七、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。 其八、英国诺贝尔作家说，我觉得，女人自称和男人平等真是太傻了。因为一直以来，她们的表现远优于男人。不管你给女人什么，你都会得到更多回报。你给她一个精子，她给你一个孩子。你给她一个房子，她给你一个家。你给她一堆食材，她你一顿美餐。你给她一个微笑，她给你整颗心。她会使你给她的东西放大和倍增。所以，如果你说她任何废物，那么请准备好收获成吨的垃圾！
起初是看了马丁的一个youtube视频，当时他从中国历史开始介绍中国的崛起，我便觉得一个西方人能从中华文明的角度看问题很有意思，甚至东方人都不见得有思考过。 此剧很精彩，呈现了多维的观点。值得一读，推荐！
再和人沟通之前，首先现在别人的角度去思考，明确对方的目的，根据自己的需求，先将对方的注意力吸引到己方这边，先发制人
看了两集就能猜到，中国男女婚姻的现状：中国女人已经走进新时代，中国男性还活在对旧式婚姻的古老期待里。🤷🏿♂️🤷🏿♂️
其实我更喜欢元稹的《Je, tu, elles...》，只是不喜欢那句“时人皆许张生为善补过者”。《Je, tu, elles...》结局很圆满，看到后面我就能想到潮剧的大团圆场面，好像都是差不多吧：亲朋好友齐聚一堂，大红衣袍穿身上齐拜堂。
这部剧需要慢读，初学者不建议听书，建议先看ie的基本概念条目，追剧过程记得注意很多现实问题，人员阻力，思维逻辑，结果导向，过程控制，3N4M法则！共勉
书中的”神“说：别妒忌成功，别怜悯失败，因为你不知道在灵魂的权衡中，什么算成功，什么算失败。遇事别称其为灾难或欢乐，除非你已确定或见证它的用途。如果死能拯救数以千记的生命，它还能被称为灾难吗？ 如果生只带来悲哀，它还能被称为欢乐吗？即使是这个你也别去判断，你永远走你的路，同时允许别人走他们的路就可以了。。。还有两部，临在，感受，经验。。。
看到最后，达芬奇密码豁然开朗，兰登，索菲，一个文字游戏，一场谋杀。一场寻宝游戏，加上各种宗教信仰。密码解开了
将老一辈人的婚恋生活描写得淋漓尽致，挖掘得入木三分。有批判性和反思，对人性，对社会。但是时代过去了，这已经不是我们90后的时代了，我看着这些故事，毫无动容。本来很多故事都是这样的，不可能感同身受，但是，作为一个90后，老一辈人的爱情和婚姻是什么样的，我也不是没见过，甚至我也是其受害者之一，所以我有多么厌恶那种虚伪，飘浮，就有多么讨厌这部剧集里所讲述的婚姻和爱情。这些庸常的、琐碎的、虚伪的爱情过往，它甚至不可以被称为爱情，被称为了，那是对爱情的玷污，但是编剧却花了大笔墨去描写这些不算爱情的爱情并做出种种思考，对于那个时代的人来说或许这些思考是有益的，对于我们这个时代的人来说这些思考就有点无聊了吧。这些人事是现实的，就像一部纪录片，但是这种现实是需要反抗和改变的，它也正在被反抗和改变，所以这些虚假的爱情里的勾心斗角我已经毫无兴趣了，甚至感到恶心。也是在读这剧集的时候，我开始理解为什么有人说，现实主义影视是在地上行走。我感觉我对现实主义影视也开始感到厌倦了。
蒙老师讲得实在太好了，不仅仅局限于诗词本身，而是从编剧生平、性格、从创作背景着手，就像对学生上课一样娓娓道来，全方位展示诗词的创作历程，再加上刻木三分的诗词鉴赏功底，拜读，拜读！
这部剧很好，编剧十分优秀，这才是真正意义上的古言剧集，我看过最棒的一本了
回想抱着看悬疑剧集的期待点开本剧的自己，徒有自惭形秽。前半部着重于调查、还原出还原一个真相背后的奔波，后半部对警署和司法的抨击，这部剧在任何层面都是意义非凡的作品。如果没有这部剧，桶川这起事件也只是茫茫新闻里的一则报道，于我、于你，几乎只是错过的一条消息。凶手自杀、女孩被“杀害”了三次、善良正义的人自己也失去了最爱的人，“生活中多的是无可奈何的事”，我很赞成其中一位读者的这个说法。愈是想着这些都是活生生发生的事情，血淋淋的例子，除了感慨女孩要懂得保护自己，我不知道自己目前能为社会做什么——如果这是第一步觉悟，我希望更多身边的人会去看这部剧，先有这样的觉悟，再于生活的每处细节都偶然想起：我是不是能做些什么。追剧的过程反思起来，感恩网络时代带来的便利、透明和直达性，却也还是无奈网络也会发酵谣传的舆论。我们的微薄之力，只能教育身边的人如何分辨是非，尽我们所能做我们能力范围内的英雄。其实观看的过程中，尽管编剧明确表示了一个姑娘如何全力求救、不是媒体口中的“崇拜名牌”，我还是能理解外界的眼光为什么会放在这么苛刻的位置。就因为没有直观的证据，人们更多的是评判——这个社会的无奈之处，便是我们站着的地方从来都是凡人的位置，而没有一个凡人会忘记如何先用自己的标准去批判——“既然收下了礼物，就该任劳任怨”，但凡人忘了，她只是一个二十一岁姑娘，有爹妈有弟弟，她曾于无尽的黑暗与恐惧里哭求：救救我。想到这些如果还没有办法共情，那我不知还能怎么样了，或许还需要编剧再放一张那可怜姑娘房间的照片，kitty猫满房间——她真的只是一个简单善良的凡人。 这个过程里我总是要想到前些日子看的那部《Je, tu, elles...》，即使大屏幕写了”Truth”，即使我们跟随女主的视角把真相看了遍，都还是忍不住会怀疑一句——女主真的是为了自身清白才让丈夫上战场吗？我们都只相信自己想相信的事实，期待那句：told you！总要用5小时看完的全记录才能提醒自己，为正义、为真相，因为一句话的窦疑，别人在经历什么。 所以，花五小时看看这部剧吧。
通过《Je, tu, elles...》知道了芬兰的教育，这部剧来的很及时，但只是写了大概，尚需要更多的学习。
【蜜书】No.5《Je, tu, elles...》，Jacqueline Coué/著。 在读《Je, tu, elles...》时，某书友提到此剧，感觉书名很有意思，便查看了一下相关信息，评分颇高，好评如潮！ “Je, tu, elles...”取自闽南方言，意为“人生像大海一样变幻不定、起落浮沉，但总还是要好好地活下去。” 关于创作此剧的初衷，Jacqueline Coué说：“我想写的是在绝望中诞生的幸运，在艰苦中卓绝的道德。我要另立山头，回到童年，回去故乡，去破译人心和人性的密码”。 平心而论，可能我过于铁石心肠，或是见识浅陋，读完此剧，我并没有如其他书友一样，感动到泪流满面。因为，我总感觉这是剧集的套路，上校被虚构得过于传奇魔幻，过于伟光正，我感动不起来。并且此剧有很多不能自洽的逻辑漏洞，还有很多不必要的赘述，读得有些不耐烦。 虽然对故事内容情节感触不大，整本剧，于我而言，感觉就是一部谣言的集合，立谣，破谣！但仍然深深为Jacqueline Coué的写作风格和文字驾驭能力所折服。 其一、构思巧妙。以十一岁的“我”的视角对上校跌宕起伏的传奇人生展开叙述，以“爷爷说”和“报纸上说”的方式巧妙融入自己的观点； 其二、善用修辞，文字简洁练达且又惊艳深动。比如：“月光爬上墙”、“脚步声被月光收走”、“死亡像张破蜘蛛网，摇摇欲坠，似乎马上要掉落，却总不掉落”等等。 其三、乡土气息浓郁，诙谐且睿智。比如：“年轻人容易心碎，老人容易嘴碎”、“箱子里存的钱是越多越好，心里存的事是越少越好”、“往回看什么人都可以做诸葛亮，但往前看诸葛亮也要被气死”等等。 以上个人愚见，欢迎交流斧正！以下摘录书友们的精彩评论： 其一、很多恐怖片都会告诉我们一个道理：鬼不可怕，人心往往比鬼更可怕。 其二、世界上人只有人心和太阳不能直视。 其三、刘瑜曾经说的一句话，检验友谊的唯一标准，就是两个人能否凑在一起说别人的坏话。 其四、东野圭吾《Je, tu, elles...》里书友 扬二娃 的评论： 我一直坚信 ：孩子是这个世界上最残忍的生物，他们兼具了灵长类动物的灵活性和行动力，还具有人类特有的思维能力，缺少道德的约束，甚至还有未成年人保护法的保护，与其说人之初性本善，我觉得不如说是人之初性本恶，这个恶并不是说孩子一定会去犯罪，去杀人去强奸，而是他们做事的时候完全不需要顾忌。 小孩子是最欺软怕硬的，是最势利的，是最不惮于用恶毒的语言去中伤他人的生物 相反的，成人之后，会接受教育会懂事 会受到法律的约束，反而做坏事会更畏首畏尾。 其五、福贵也说过，做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。 其六、好事不出门，坏事传千里。尤瓦尔·赫拉利在 人类简史 里面也写到语言的发展，也有赖于小道消息，家长里短的传播。 其七、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。 其八、英国诺贝尔作家说，我觉得，女人自称和男人平等真是太傻了。因为一直以来，她们的表现远优于男人。不管你给女人什么，你都会得到更多回报。你给她一个精子，她给你一个孩子。你给她一个房子，她给你一个家。你给她一堆食材，她你一顿美餐。你给她一个微笑，她给你整颗心。她会使你给她的东西放大和倍增。所以，如果你说她任何废物，那么请准备好收获成吨的垃圾！
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其实我更喜欢元稹的《Je, tu, elles...》，只是不喜欢那句“时人皆许张生为善补过者”。《Je, tu, elles...》结局很圆满，看到后面我就能想到潮剧的大团圆场面，好像都是差不多吧：亲朋好友齐聚一堂，大红衣袍穿身上齐拜堂。
这部剧需要慢读，初学者不建议听书，建议先看ie的基本概念条目，追剧过程记得注意很多现实问题，人员阻力，思维逻辑，结果导向，过程控制，3N4M法则！共勉