徐老师的故事

《徐老师的故事》 3月6日看完 这部剧是一本工具书，提供了一些聊天技巧，比如：增加自己兴趣爱好，这样可以与各种人都有话题可聊，不至于冷场；除此之外，多倾听、不随意打断别人、不卑不亢、有礼貌、多赞美别人。

这部剧是哲学的，也是浪漫的。它像一面镜子，映射到每一个人的内心。每个人都是徐老师的故事，在看似统一的表面下，隐藏着百千张不同的面孔。在魔术剧院里，通过对复杂人格的剥离，以一种纯粹化、极端化的经历表述了单一人格的特征。在观看的过程中，我们情不自禁得带入并思考：是否我自己，也有这样的人格隐藏着？或许没那么极端，但在我们温和的对外面具下，是否也有着疯狂、残忍、纵欲的暗流潜伏着？ 我们既不必怀有负罪感，将美德归于神性、罪恶留给人性；也不应逃避自我，将懦弱合群称之为「人」，将疯狂避世称之为「狼」。多面的棱镜反射出千百道不同的光线，这些光线的冲突和容纳形成了个体的「我」。假如生活是荒诞的，我们不应该以「自杀」来逃避，也不应寄托于「希望」来跳跃。坦然面对他，而不躲避。要充实地体验生活，以幽默的武器，在对生活的反抗中，实现超越时间的永恒。这是黑塞的徐老师的故事，也是加缪的西西弗斯。

从来没有思考过，如何做一个被管理者，看完这部剧，才知道管理者需要思考，被管理者也该思考自己的处境，只有这样，自己才能做一个舒适的被管理者。之所以给三星，是因为编剧用了“中国人”贯穿整本剧，十三亿的大国，编剧能了解一个亿的中国人就不错了，用少数中国人的行为当做13亿中国人，有失偏驳。

第一集成毅的那个病弱妆给我看笑了，你确定这不是在隔壁什么剧里修仙失败被贬凡间后的我见犹怜系精致妆容吗。。。还有这个剧情是认真的吗，我有点怀疑自己看了本假的原著小说。。。（PS. 一颗大白兔，女的掰不开，男的直接塞女的嘴里再强行用嘴喂，简直给我甜齁了。。。）

第一次看到这个书名就觉得很美好，看下来真的是一本暖心的书，一口气把整本剧从头到尾看完，着实被喂了狗粮。林之校和顾魏平凡的相遇却开始了不同于往常的生活。生活在继续，总是可以看到别人遇到了优秀的人，看了这部剧才恍然，那是因为本来就足够优秀，才会遇到优秀的人，世事向来都是物以类聚，正如书上所说：最美的遇见是你刚好成熟，我刚好温柔。

我要是季阳阳语文作文干嘛空着啊

CCUS提的太多了。 面面俱到，但是缺少整体感，也难以树立信心

每个人都不是一座孤岛，你没有生活在一个真空环境里，与人交往就会有情绪链接，就要面对人际关系的处理问题。徐老师的故事并不是单纯指男女之间的爱情关系，只要向对方敞开到一定程度，室友、同学、同事、朋友、家人等都可以算徐老师的故事的一种，但是我认为男女之间的陪伴时间一般是最长久的，相比父母、子女、朋友等其他关系来说。所以男女之间的徐老师的故事能量最强，同时万事万物是相生相克的，因此冲突也是最大的。 徐老师的故事大概会经历四个阶段，绚丽、幻灭、内省、启示，最重要的是内省和启示，经历完这两个阶段你自己就成长和升华了，两个人的关系也就自然而然地变得更亲密了，这是因为在与伴侣相处的过程中，虽然之前受伤的情景不能复现，但是徐老师的故事是有机会让我们重新面对跟之前自己的心境极为相似或者相同的场景。所以你就有机会疗愈旧伤，即相爱的双方会让彼此变得越来越好是有理论依据的。但是很多人往往经历了幻灭阶段，就对这段关系中的自己或者对方自暴自弃了，一般就会选择结束这段关系。 罗曼罗兰曾说真正的英雄是那些看清了生活真相，却依然热爱生活的人。我想真正的勇士确实是这样的，如果我了解完世界的至暗面，如果在有一次选择的机会，那我可能不敢再来人间游历一次了。现在依然热爱生活的人，除了看到“世界的真相”之外，还有对生活的热爱，这个热爱可以是人、物，或者在找寻自我或者某些方面的时候带来的，当热爱远远大于痛苦的时候，会选择再来一次，就像为了你我愿意热爱整个世界。那所谓的勇士是，就算没有找寻到热爱的东西，依旧愿意为了某些人更幸福，再来一次。 那徐老师的故事我想更多的是，最开始是互相陪伴，不离不弃，各自成长，互相优秀，目的是追寻到真正的人生意义与方向之后，即使到时候孤身一人，也有独自面对世界的勇气。 看了心理学的书之后会让你越来越平静，让你可以说是越来越自信，因为在你了解到很多自己的一些反应和周围人的一些反应背后的原因或者原理之后，你就会愈来愈少地质疑自己，不在惴惴不安。 这部剧给了自己很多答案，有些话很看似单薄，似乎你很早之前就知道，但是你并不理解也不认同，这部剧的逻辑解释就很清楚，层层递进还会附有案例让你可以更明白并且可以做到实际运用。 比如编剧认为每个问题都有一个自行解决机制，但是你得找到它。怎么确定它是最佳解呢？就是达到双赢，这里的双赢并不是说双方看似平和的妥协，因为妥协并没有真正解决问题的，而是让问题更深入骨髓，双方的不满也只是暂时被丢进了储藏室。真正的双赢是彼此的陪伴在浩瀚的宇宙中孤零零的心不在孤独，不会把错误看成是自己的责任，不会有愧疚、恐惧或者是愤怒，而因此重拾对生命的信心，然后就会更有精力地去解决生活中所遇到的问题。 从出生到离去都是一个人，所以要学会独处，平静的独处。她呼吁你找到真正的自己，通过灵魂的指引，现实生活中就是通过提问、追问自己，让自己更多的倾听自己的声音，学会自己给自己答案。即要对自己的情绪负全责，因为我们所看待外在世界的每一件事情都是我们内心的反映，不要误以为快乐或者不快乐都是外在因素引起的，你就会越来越能感受到自己内心感觉的真正变化。比如以我现在感觉——来表达情绪，就会越来越了解到你对你体验到的所有事物的真正的态度，然后就能探寻自己的内心了。

想起来之前在办公室工作的时候，确实很琐碎，有太多的细节要注意，不仅是工作上的，更多的是与人相处交流上的，各种关系网，太累，最后决定离开，回归外企上班，关系简单了很多。 这部剧对于办公室人来说还是比较务实的，适合新人学习。不过非办公室秘书也可以借鉴。

今天这套合集看完了，可能是因为看过《徐老师的故事》跟《徐老师的故事》的缘故，三个故事感觉都没那么精彩，相比而言《徐老师的故事》更加曲折推理性更强，《徐老师的故事》给我的感触最深，《徐老师的故事》起初并不想看，只是被名字吸引。要说这三本剧的关联，我发现一条，就是对国家政治法律民主平等的质疑。

一本极薄却读了很久的书，一字胜万字大概说的就是吴军的文字。每一个主人公都有着自己的影子，对爱情、友情、亲情的解读很透彻，只觉得真实、真诚，虽读的艰难，但受益匪浅。💕

有一说一，这本土豆确实开始尝试做一些改变了，偶尔加点反套路，吐自己的槽，还是蛮有趣的

生命来来往往，来日并不方长。在这个偌大的世界中忙忙碌碌，摇摇晃晃，愿你无论何时保持善良与纯真，记得微笑着一路向前，做我自己，活出不一样的我！

《徐老师的故事》是我看的第二本佛学导读，编剧谢孟伟来自藏传佛教，师从当今最伟大上师法王如意宝。 佛学的主旨是帮助人们解脱痛苦。四圣谛是释迦牟尼提出的佛学基本理论，即，苦、集、灭、道。苦谛是人生实苦，集是痛苦的原因，灭和道是解脱痛苦的方法和智慧。 佛家认为，人生有三种苦： 第一类，苦苦，也就是我们大众经历的痛苦，疾病，创伤，挫折等等。 第二类，变苦，是以为快乐的东西，在过度之后带来的痛苦，比如说暴饮暴食，游戏，烟酒，短期放纵带来的长期恶果。 第三类，行苦，是我们天生的个性或者习惯带来的恶性循环，比如说有些人天生懦弱，一直没有勇气捍卫自己，有些人常在悔恨中，无法活在当下，被世俗束缚又无可奈何。 为了摆脱这三种痛苦，我们可以修行，认识到人生的本质，然后放下执着。 第一，人生无常。 无常是指，世间的事物，不会按照我们的期待和喜好发展。运气有好就有坏，有健康就有疾病，有成功就有失败，不能期望一直顺利。 第二，世间无我。 我们心中常以为有一个独特的自我，和他人不同，他人不理解我们，也没法和我们相比。世间其实每个人都是一样的，我们的肉体只是一个实体，我们的内在都有一样的愿望，都追求解脱痛苦，追求快乐。 第三，宇宙空性。 释迦牟尼讲万物皆空，因为宇宙是循环的，生死循环，四季轮回，我们身上组成的这些有机物，也是从他处来的，在死后也会化成这些物质，分散到各处去。世间没有你的我的，都是从空来，从空去。 佛学提出的这三个人生的本质，都是用来帮助我们放下执念的。 放下我执需要深入生活的修行。修行有着三重境界。 第一，慈悲心。 慈是希望获得快乐，悲是希望远离痛苦。 在人生中感受痛苦时，是修慈悲心的最好时机。每个人都会遇到挫折，疾病，身心感觉痛苦，这时我们可以与自己友善相处，培养对自己的同情心，以温和的方式和自己相处。 由自己的痛苦生出慈悲心，再想到父母亲人朋友的痛苦，从而对众生都生出悲悯之心，因为这时我们发现，这痛苦是相通的，因为众生皆苦。 第二，出离心。 从认识到当前的痛苦，看到自己身上痛苦的原因，可能是消极悲观的思维模式，可能是应对世界抗拒的行为习惯，而对自己的人生生出一种出离心，跳开自己视角的限制，全面的看待自己，帮助自己打破痛苦的恶性循环，培养出新的乐观，坚强，耐心的健康品质。 第三，菩提心。 当自己从痛苦中解脱出来，其实就培养了自己的四无量心，也就是慈悲喜舍：希望大家快乐，愿你脱离痛苦，为他人的成功快乐随喜，平等的看待众生。最后，修出自己的菩提心，希望众生都获得快乐。 佛学是帮助人找到内心平和的方法。谢孟伟在第三部分——走出修行的误区，第一到第三章把我们在修行中，如何解脱痛苦讲的很透，这位大师对于人生的痛苦有很深刻的理解，很能共情，值得再看。

这部剧集粹了很多正道，正见，正术，很多道理都是从老子庄子中得来，拥有着强大的精神气场，值得每个人学习。 对于人性的弱点和优点，对于事理的阐释和解决，对于工作和学习的原则和执行，徐老师的故事都给出了一针见血的答案。 编剧用及其简单的言语说出了极其深刻的道理，每一条都可以做警示标语，每一条都可以做看剧追剧清单，每一条都可以发朋友圈……只要你能够意识到其中的深意，知行合一，最坏的结果也只不过是大器晚成。 但很多人明明知道很多道理，却过不好这一生。原因在于人的惰性，贪婪，以及求捷径的操作，编剧给出了很多药方，但愿每个人能针对自己的病改一改，变一变，说不定你的忧虑就会变成惊喜。 嗯，这部剧可以用来深度洗脑。但是最关键的是要用心去洗脑，洗心革面，然后从心所欲不逾规。

文案说是先婚后爱，其实也不全是，男女主童年认识，女主一直痴恋男主，但男主比较高冷，

“得到不曾想得到的，失去最不想失去的”。人生无常，伺机而动。

牛批，涨了很多知识，让我反思了很多，像书记说的打破了我不少以前的模型 处处都是多巴胺在作祟，利用好它很关键

人淡如菊 安之若素 。很好概括了这一大才女，很喜欢杨绛淡泊 知性 优雅的品格，喜欢她和钱钟书这段志趣相投完美的爱情，英国传记作家概括的最理想的婚姻的句子：“我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她，也未想过要娶别的女人。”在钱钟书和杨绛这两个才子和才女之间完美体现了吧！

沙鸣风洗桃李尽， 窟堂寂寂隐佛声。 满天月明河汉里， 天上地下敦煌人。——贰壹居士 四星推荐。8.5分。

一层又一层的徐老师的故事，每揭开一层，都是一次直面淋漓的鲜血的过程，每一次经历之后，升华了吗？也许有一些，很可能还不够，但whatever？人生是旅途，追求终极目标的一场旅途，终点遥不可及，也许穷其一生也难到达，但过程中，每一次痛苦的觉悟，不正是人生的一些意义吗？

初看剧时只求畅快，一饮而尽。此剧篇幅不大，结构简单，内容平实，记得刚买回来时是中考后的暑假，似乎一天就看完了。 亚瑟死前未与爱人坦诚；未曾从上帝处拉回神父；未完成运送武器工作；未曾让人们觉醒到认清教会的地步；意大利还在苦难中挣扎；似乎一切都没有成功，徐老师的故事的死也只是一件小事。 可是耳边却总能传来刺耳声，喑哑嘈杂，眼前似乎是暗夜里一缕月光下一只徐老师的故事用牙齿啃啮着铁栅栏的景象。 他们要杀我，是因为他们怕我，一个人能做到这样，还有什么可遗憾的呢？ 亚瑟是天真善良的，热爱祖国，敬爱上帝。徐老师的故事是恶毒敏感的，揭露一切，反抗一切。这不过是不同阶段呈现的不同主状态。 此剧篇幅描述个人过多，反而淹没了革命主义的色泽，又露骨地讽刺攻击教派、信仰，在今天看来，仍有些无法为大众接受。但不影响我为它打五分，谁让它是徐老师的故事呢，谁不想成为徐老师的故事呢？

好看但有一些地方看得人很不舒服，感觉偷了太多女角色的高光点赋魅于男主男二，削弱了费霓穆静穆老师的角色魅力，甚至明明是林梅捡到的钱包，还要顺便分流一点高光给费霆，还把费霆塑造得更伟光正，让林梅还生出一点想占为己有的念头，后面失主送锦旗，那阵势好像是荣誉只属于费霆一人，而林梅更像只是领失主过去找人的热心群众……还让凌漪、冯琳等女角色在反派的道路上一条路走到黑并得到“惩罚”，却放过了狂妄自私“卖”妹妹的林松、好色懦弱作风不正的陈东华、被冯琳一手扶起来转头就翻脸不认人薄情寡义的王德发……

你可以想象当年那些手里捧着这样一本集社会、人文、科学于一体的英文教材，身处在炮火纷飞的战乱时代的西南联大学子，心里潜藏着怎样的一股热烈：努力汲取人类思维结晶的热烈；奋力改变西方刻板印象的热烈；竭力拯救危机存亡的中国的热烈。相较于他们，我们幸运的生活在幸福的时代，却不幸的在庞大的信息洪流面前逐渐遗忘了这种热烈。 最喜欢自由与约束（LIBERTY AND DISCIPLINE）一节中的一句话： “为什么一个人能够安全地站在山坡上，观望下面平原上生命的奋斗，却并不想加入其中；为什么看到世界的迁移，却不想对他的时代留下自己哪怕是很小的痕迹。”

明日复明日，明日何其多。如果寒假再重来一次的话，我会不会还像现在一样网课划水，开着电脑却玩着手机，干着挂羊头卖狗肉的勾当，整日无所事事，宁愿发呆也无心学习？答案是肯定的！我骨子里一直透着一股子贪图享乐的酸臭气息，面对诱惑毫无招架能力。多年前小学做的观看题，时光老人给了小孩三次时光倒流的机会，可终究是碌碌无为过完了一生。当时的我笑他多傻呀，明知自己将来无所事事，还不知悔改，继续逃课打弹珠，最后老来后悔，时光老人给他机会却又重蹈覆辙，现在我觉得我傻啊，我有什么资格嘲笑他呢，我自己还不是这样的货色。无欲则刚无欲则刚，可自控力在欲望面前投降，完全被俘虏，有过些许挣扎，可也还是安静的等待着被收割。 为此我做过努力，和好友约定互相监督学习，最开始两周热情满满，可都是三分钟热度，渐渐的就淡忘了，不再鼓励，不再提醒，不再……或是聊着聊着就聊天去了，完全忘了还有学习这事儿，我们看见对方打游戏（虽说有时候应该放松一下）都互不谴责，互不打扰，各自安好。 我甚至会安慰自己，在家影响因素太多，老师讲课太差太枯燥，课程难度太大，总之就是线上学习不如线下如意。这其中的影响肯定会是有的，但想想线下学习也好不到哪里去，因为外在条件的约束只是暂时的，也就课上那几十分钟，一回到寝室又原形毕露了，就是一只披着羊皮的狼，人性本恶，浑浑噩噩。 《徐老师的故事》中说，毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。我正在被手机一点点蚕食，我还乐在其中无法自拔。之前看过一则动漫，所有的人都在低头玩着手机，而人工智能们却在埋头学习。我讲不出什么大道理，我只想静下心来学习而不是忙着变成机器。最近几周厌学情绪尤为严重，以至于想过不读了，可我又能干什么呢？去搬砖，去刷碗，去流浪街头，那早知如此，何必读这么多年的书呢？那我之前付诸的努力不就东流尽？于是乎我又觉得我应该有所改变了，学业、情感、生活，无一不是我该努力的方向。 人生在世，有很多东西值得我去尝试，去突破，少些抱怨，不要将就，不要一失足就停滞不前，自陷泥沼。 我还年轻我还年轻我还年轻！Everything will be okay～～