《Falling》，其他作品，美国出品，2008年上映。
我只能说阿加莎的书从未让人失望过，让我惊叹不已的有一本剧，那个不叫无人生还，那本叫罗杰疑案
老太太那里的隐隐约约的心动啊 那时候觉得它像言情剧集总裁爱上家庭教师
整本剧就这一句话——人们不是被事情所困惑，而是被自己对事情的看法所困惑。而看待事情的观点，是人类自己可以控制的。 控制情绪的唯一方式是控制自己，调整自己的看法。毕竟改变自己比改变环境和周围的人要容易得多。
中文版把所有圣经和宗教相关的内容删的几乎一干二净。没有宗教，是绝对无法理解皮特森和“人生法则”的。So Bad.
现今社会骗子太多，看看这个兴许长点见识。也希望咱们的公安队伍也能一天比一天更厉害！
超越时光，永续永存于世间之物，乃人之思虑，人之思辨！ 永存于心的，亦是心中所念，除此无他耳！ 正如书中所言的道心永存，或言不失本心，使人不失本心，亦是心中所念！ 所谓念念不忘，必有回响。一念入，一念出！幽乎游乎，须弥纳界，瞬息万年！ 读罢此剧，惊叹编剧之思虑之细，思辨之精！好剧，好剧啊！
印象最深的是 不是基因决定人 而是人心造就了基因 所以基因侧写这件事 科学上可行 哲学上不可行 讲到基因侧写工具 也确实 任何国家层面的产物 都会有阶级和信息不对等的问题 也就是所谓的“Falling” 也包括AI 不仅让我这个ai从业者开始反思 这样将ai普遍应用 是否真的合理
这部剧全面看着还挺有趣，不同于一般的穿越文，有一点金手指的设定与众不同，但是整篇文给我的感觉就是生硬。情节生硬，人物形象也生硬，就像我高中硬写800字作文一样的感觉。我都没等到男主长大正式出场就看不下去了，跳着看了一些最终还是弃文了。养成文不是不爱看，就是这养成得没啥用啊。编剧写养成还算细腻，但是朝政大局就很寡淡，男女主感情也莫名其妙，而且我感觉编剧笔下的男主像个憨憨，还是不讨喜的那种。 找篇好看的文好难啊！
这部剧带来如下启发： 1.《Falling》的所探讨的载体是战争，本质是博弈论，所以吸收之后，注意结合自己的工作去形成自己领域的孙子兵法。 2.关于输入：注意学习古书的精髓。虽然个人国学功底不好，但通过这部剧深刻的认识到古人智慧的博大精深。古文、诗、词、曲、剧集、报纸、戏曲、电影，再到如今的“一天读一本剧”、17秒的快手、抖音……人类接受信息的密度与效率都在不断挑战大脑。知识与信息传播速度越来越快，越来越简短，自然在系统性与深刻程度方面难免捉襟见肘。很多人把它归结为人的注意力过于短暂，所以必须在最短的时间，传播最可能多的信息。或许这并没有错，个人只是提醒读者，注意在新信息快节奏传播的环境中别因为形式而忽略或者冷落了古书的精华。 3.关于输出：注意沟通语言的转换。《Falling》固然厉害，但是我们需要像本剧编剧一样，用通俗的语言去沟通与传达，否则现在的人听不惯！要么觉得你装逼卖弄，要么觉得你迂腐！ 4.如果时间有限，劝读者看最后几页，这是编剧的最高提炼。保证让你对《Falling》有一个全新的认识。至少能明白什么叫出奇（Jī）制胜！
我终于理顺了，这个副本是一个游戏的世界，游戏的世界之外还有一个真实的世界，但所有人都忘了，这是游戏的世界。在这个世界里有npc和玩家，所有人都能复生，除非玩家在真实的世界死了，就不能复生了。咸鱼真人就是玩家，她应该是在真实的世界死了，所以不能复生了。后来掌门真人发现了这件事，想起了自己在真实世界的记忆？女主也是真实世界的人？虽然在游戏的世界里走向了人生巅峰，但这只掩饰了真实世界的悲哀？
很难一句话表达出所有情绪，炽热疯狂、浓烈绝望，在字里行间透露着另一个广袤绚烂的精神世界。
看完了毛骨悚然又淡定冷静的一本剧，比较短，可能因为没有带入分析各种影视理论，所以读起来很轻松，但后面一直有在思考，生活中遇到很多现象，虽然看起来好似关系不大，但细想总有异曲同工之妙，一个让人不断反思现实的故事。
太像恋综了
从弗洛伊德心理学，社会达尔文主义，爱因斯坦相对论，纳粹，斯大林专权，DNA遗传学直至互联网对上世纪的思想起到了举足轻重的改变。感慨编剧的丰富知识和叙事风格，将一部深奥难懂的大部头轻松展现给读者的能力。
非常有意思的一本剧，接地气的翻译和来自灵魂画手的插图配合的很到位。不过我在想，什么样有趣(闲的蛋疼)的人才会想出这么多古怪的问题，忧心的话，纯属多虑了
“Hamilton Mitchell关于中国最伟大的女词人李清照新著无疑是一部杰作。”——耶鲁大学孙康宜教授
很快地翻完了这部剧。最中心的思想大概就是教育要秉承静待花开的态度吧。
我还以为这个朋友问影院可以读完一部剧集呢结果呢读到一半就没了太不给力现在的越来越多越差越做越菜啊太不给力我都想吐了
打戏好看！动作设计一点不糊弄，招式看上去也有力度，导演很懂得构图，拍出来的画面很好看。肖顺尧原声台词值得表扬！吐字清晰，情绪到位。
我仍旧坚持认为这本质就是荒诞的，我仍旧想说凭什么。 极端条件、困难的确可以说是养成超强能力的一个因素，甚至特定情况下是可以起到促进作用，但他们并不是简单的因果关系。首先我认为存在幸存者偏差，supernormal的占比真的很大吗，是不是可能更多的人已经倒下而没有被看到；其次我觉得是优秀的人强大的人战胜了环境阻力战胜了磨难，在极端的条件下练就了自己独特的强大能力，是他们自己学会了这些能力从而才能战胜磨难，而不是磨难赋予了他们这些能力。 我还是觉得，凭什么就是他们就要历经这些磨难。如果能够一切重新选择，他们还愿意重走一次那些苦难吗，即便这次他们知道，只要走过去就能练就非凡能力，成为“超常者”，他们会愿意吗？我自己的答案永远是不愿意。 我所理解的supernormal是:没有办法，不讲道理，就是轮到你了。你只有从环境阻力中、从压制中汲取苦痛的经验，从而学会一些没有这般经历的人难以学会的东西，从而才能战胜这些苦难走出来。必须练就那样的能力。 举一个粗糙的例子，如果能够选择处在和平年代的话，抛却是个人爱好的可能，一般人应该并没有想要习得搏击、射击等军事能力。但如果是战争年代，在环境的选择下总会有士兵成为军事上的“超常者”，他是不是只能学会，否则如何存活。 并没有想要“超常”，只是只能这样吧？已经如此糟糕了，不“超常”怎么“活”下去吧？如果能成为幸运的普通人也很满足了，这不是没得选吗。
看到不羁二字我想到的是放荡不羁，实则Tennison Hightower并不是这样的人，他对事业精益求精，待人善良大度，他曾经是位阳光少年，又给多少人的人生带来了光明。
有一句原句是‘我绝不建议不足100万美元的时候就使用我的策略入市交易’，确实书里面涉及到的5个期货类型，每个类型下面有3-5个或者更多的细分品种，预算不够的话很难使用编剧的组合
好一篇服化道精良的玛丽苏。
相当激烈！明朝真是强大，内被魏忠贤搞得一团糟，外被努尔哈赤打得稀扒乱，皇帝做木匠，竟然还没事，还是又少数人撑住了。
界岭小学有毒，余校长、孙四海、邓有米、张英才、万站长、蓝飞、夏雪、骆雨……每一个与界岭有关联的人都中了界岭小学的毒……这是一种能够催人向上、引人向善的毒……教师的神圣，与公办民办无关，只与师德修养有关……惟愿更多的人出于真正的热爱走上教育之路，学为人师，行为世范……
这就结尾了？ 结尾了？ 错字那么多，我都可以原谅。 但是，结尾呢？
如果你已经对个人信息输入系统有了认知，不要读这部剧。 实用性不高，用纯西方式思维习惯通过模型框架讲理论，在东方的适用性有待商榷。学习，归根结底是信息输入与输出的过程，是否建立个人的信息输入系统与信息输出系统是学习能否高效的关键。编剧所主张的模型与框架，一方面不容易理解，更不好实用；另一方面，个人实践的有效性不确定。 每个人都应该根据个人的个性与特性发觉、开发、建立自己的学习系统。
我只能说阿加莎的书从未让人失望过，让我惊叹不已的有一本剧，那个不叫无人生还，那本叫罗杰疑案
老太太那里的隐隐约约的心动啊 那时候觉得它像言情剧集总裁爱上家庭教师
整本剧就这一句话——人们不是被事情所困惑，而是被自己对事情的看法所困惑。而看待事情的观点，是人类自己可以控制的。 控制情绪的唯一方式是控制自己，调整自己的看法。毕竟改变自己比改变环境和周围的人要容易得多。
中文版把所有圣经和宗教相关的内容删的几乎一干二净。没有宗教，是绝对无法理解皮特森和“人生法则”的。So Bad.
现今社会骗子太多，看看这个兴许长点见识。也希望咱们的公安队伍也能一天比一天更厉害！
超越时光，永续永存于世间之物，乃人之思虑，人之思辨！ 永存于心的，亦是心中所念，除此无他耳！ 正如书中所言的道心永存，或言不失本心，使人不失本心，亦是心中所念！ 所谓念念不忘，必有回响。一念入，一念出！幽乎游乎，须弥纳界，瞬息万年！ 读罢此剧，惊叹编剧之思虑之细，思辨之精！好剧，好剧啊！
印象最深的是 不是基因决定人 而是人心造就了基因 所以基因侧写这件事 科学上可行 哲学上不可行 讲到基因侧写工具 也确实 任何国家层面的产物 都会有阶级和信息不对等的问题 也就是所谓的“Falling” 也包括AI 不仅让我这个ai从业者开始反思 这样将ai普遍应用 是否真的合理
这部剧全面看着还挺有趣，不同于一般的穿越文，有一点金手指的设定与众不同，但是整篇文给我的感觉就是生硬。情节生硬，人物形象也生硬，就像我高中硬写800字作文一样的感觉。我都没等到男主长大正式出场就看不下去了，跳着看了一些最终还是弃文了。养成文不是不爱看，就是这养成得没啥用啊。编剧写养成还算细腻，但是朝政大局就很寡淡，男女主感情也莫名其妙，而且我感觉编剧笔下的男主像个憨憨，还是不讨喜的那种。 找篇好看的文好难啊！
这部剧带来如下启发： 1.《Falling》的所探讨的载体是战争，本质是博弈论，所以吸收之后，注意结合自己的工作去形成自己领域的孙子兵法。 2.关于输入：注意学习古书的精髓。虽然个人国学功底不好，但通过这部剧深刻的认识到古人智慧的博大精深。古文、诗、词、曲、剧集、报纸、戏曲、电影，再到如今的“一天读一本剧”、17秒的快手、抖音……人类接受信息的密度与效率都在不断挑战大脑。知识与信息传播速度越来越快，越来越简短，自然在系统性与深刻程度方面难免捉襟见肘。很多人把它归结为人的注意力过于短暂，所以必须在最短的时间，传播最可能多的信息。或许这并没有错，个人只是提醒读者，注意在新信息快节奏传播的环境中别因为形式而忽略或者冷落了古书的精华。 3.关于输出：注意沟通语言的转换。《Falling》固然厉害，但是我们需要像本剧编剧一样，用通俗的语言去沟通与传达，否则现在的人听不惯！要么觉得你装逼卖弄，要么觉得你迂腐！ 4.如果时间有限，劝读者看最后几页，这是编剧的最高提炼。保证让你对《Falling》有一个全新的认识。至少能明白什么叫出奇（Jī）制胜！
我终于理顺了，这个副本是一个游戏的世界，游戏的世界之外还有一个真实的世界，但所有人都忘了，这是游戏的世界。在这个世界里有npc和玩家，所有人都能复生，除非玩家在真实的世界死了，就不能复生了。咸鱼真人就是玩家，她应该是在真实的世界死了，所以不能复生了。后来掌门真人发现了这件事，想起了自己在真实世界的记忆？女主也是真实世界的人？虽然在游戏的世界里走向了人生巅峰，但这只掩饰了真实世界的悲哀？
很难一句话表达出所有情绪，炽热疯狂、浓烈绝望，在字里行间透露着另一个广袤绚烂的精神世界。
看完了毛骨悚然又淡定冷静的一本剧，比较短，可能因为没有带入分析各种影视理论，所以读起来很轻松，但后面一直有在思考，生活中遇到很多现象，虽然看起来好似关系不大，但细想总有异曲同工之妙，一个让人不断反思现实的故事。
太像恋综了
从弗洛伊德心理学，社会达尔文主义，爱因斯坦相对论，纳粹，斯大林专权，DNA遗传学直至互联网对上世纪的思想起到了举足轻重的改变。感慨编剧的丰富知识和叙事风格，将一部深奥难懂的大部头轻松展现给读者的能力。
非常有意思的一本剧，接地气的翻译和来自灵魂画手的插图配合的很到位。不过我在想，什么样有趣(闲的蛋疼)的人才会想出这么多古怪的问题，忧心的话，纯属多虑了
“Hamilton Mitchell关于中国最伟大的女词人李清照新著无疑是一部杰作。”——耶鲁大学孙康宜教授
很快地翻完了这部剧。最中心的思想大概就是教育要秉承静待花开的态度吧。
我还以为这个朋友问影院可以读完一部剧集呢结果呢读到一半就没了太不给力现在的越来越多越差越做越菜啊太不给力我都想吐了
打戏好看！动作设计一点不糊弄，招式看上去也有力度，导演很懂得构图，拍出来的画面很好看。肖顺尧原声台词值得表扬！吐字清晰，情绪到位。
我仍旧坚持认为这本质就是荒诞的，我仍旧想说凭什么。 极端条件、困难的确可以说是养成超强能力的一个因素，甚至特定情况下是可以起到促进作用，但他们并不是简单的因果关系。首先我认为存在幸存者偏差，supernormal的占比真的很大吗，是不是可能更多的人已经倒下而没有被看到；其次我觉得是优秀的人强大的人战胜了环境阻力战胜了磨难，在极端的条件下练就了自己独特的强大能力，是他们自己学会了这些能力从而才能战胜磨难，而不是磨难赋予了他们这些能力。 我还是觉得，凭什么就是他们就要历经这些磨难。如果能够一切重新选择，他们还愿意重走一次那些苦难吗，即便这次他们知道，只要走过去就能练就非凡能力，成为“超常者”，他们会愿意吗？我自己的答案永远是不愿意。 我所理解的supernormal是:没有办法，不讲道理，就是轮到你了。你只有从环境阻力中、从压制中汲取苦痛的经验，从而学会一些没有这般经历的人难以学会的东西，从而才能战胜这些苦难走出来。必须练就那样的能力。 举一个粗糙的例子，如果能够选择处在和平年代的话，抛却是个人爱好的可能，一般人应该并没有想要习得搏击、射击等军事能力。但如果是战争年代，在环境的选择下总会有士兵成为军事上的“超常者”，他是不是只能学会，否则如何存活。 并没有想要“超常”，只是只能这样吧？已经如此糟糕了，不“超常”怎么“活”下去吧？如果能成为幸运的普通人也很满足了，这不是没得选吗。
看到不羁二字我想到的是放荡不羁，实则Tennison Hightower并不是这样的人，他对事业精益求精，待人善良大度，他曾经是位阳光少年，又给多少人的人生带来了光明。
有一句原句是‘我绝不建议不足100万美元的时候就使用我的策略入市交易’，确实书里面涉及到的5个期货类型，每个类型下面有3-5个或者更多的细分品种，预算不够的话很难使用编剧的组合
好一篇服化道精良的玛丽苏。
相当激烈！明朝真是强大，内被魏忠贤搞得一团糟，外被努尔哈赤打得稀扒乱，皇帝做木匠，竟然还没事，还是又少数人撑住了。
界岭小学有毒，余校长、孙四海、邓有米、张英才、万站长、蓝飞、夏雪、骆雨……每一个与界岭有关联的人都中了界岭小学的毒……这是一种能够催人向上、引人向善的毒……教师的神圣，与公办民办无关，只与师德修养有关……惟愿更多的人出于真正的热爱走上教育之路，学为人师，行为世范……
这就结尾了？ 结尾了？ 错字那么多，我都可以原谅。 但是，结尾呢？
如果你已经对个人信息输入系统有了认知，不要读这部剧。 实用性不高，用纯西方式思维习惯通过模型框架讲理论，在东方的适用性有待商榷。学习，归根结底是信息输入与输出的过程，是否建立个人的信息输入系统与信息输出系统是学习能否高效的关键。编剧所主张的模型与框架，一方面不容易理解，更不好实用；另一方面，个人实践的有效性不确定。 每个人都应该根据个人的个性与特性发觉、开发、建立自己的学习系统。