《Oh Teacher》，动画,短片,喜剧作品，美国出品，1932年上映。
非常具有实践指导价值 不妥帖的方式方法往往是战略的劣势体现，低效的协作和组织方式在战术的勤奋表象下，注定收效甚微 环境不仅仅是客观存在，更包含我们成长历程中的布道者、同伴、竞争对手
比较着其他朝鲜战史资料来看，关于中间史料部分还是很值得一读。了解越多，对于志愿军和新中国立国之战就更加钦佩。
想起那年一大家子人守着一部电视剧看的难忘回忆~可是现如今物是人非~
对于亲子关系，对于亲子教育，编剧做了细致观察和深入思考，里面有做母亲所面临的共性问题，也有人性的弱点暴露。 思考和艰难抉择是成长的不二钥匙。
“我们如何改变？” 答案藏在“与他人的相处中”。 ❤️选择这部剧是因为他在朋友问影院上的标签是“好评如潮”，而且它讲述的是心理咨询师的故事。 读到一半我意识到，这部剧的评价好，是因为，作为曾经的好莱坞编剧，她把写剧本时起承转合的讲故事能力，附加在了心理咨询师的见闻上。普通人可以把这部剧当做一本剧集，心理学爱好者也可以通过它来了解心理咨询师工作的细节。 🧡1️⃣一个40多岁，自以为是，把所有人都叫为蠢货的好莱坞制片人;2️⃣一个30多岁，新婚燕尔，身患绝症，时日不多的大学女教师;3️⃣一个离过三次婚，和孩子绝交，每天感到孤独绝望，声称生活再不好转就要在70岁生日当天自杀的69岁老太太;4️⃣一个20多岁有原生家庭创伤，酗酒，总是爱上浪子的姑娘。5️⃣40岁，独自抚养儿子，婚前遭遇分手的职场单身妈妈（编剧自己）。 💛这部剧结构是我超爱的那种，看起来似乎“想到哪儿说到哪儿”，但是其实把五个故事＋好莱坞经验＋医学院学习经历＋咨询师工作细节糅合在一起。而且每个人的成长曲线都很完整，文笔好而且故事完整，所以好看。这这点上超像《Oh Teacher》。
真正的幸福来源于你对自身所拥有的优势的辨别和运用，来源于你对生活意义的理解和追求，它是可控的。如果你想变得更幸福一些，不妨照着塞利格曼博士的建议来试试：改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验以及对未来的积极期望。 Oh Teacher来自找出并培养你最突出的优势，并且在每天的工作、休闲、亲子游戏中运用它。 从长远来看，双赢的原则将把我们带到哪里？给我们带来一个非超自然的神，一个需要通过自然的双赢法则才能得到万能、全知和美德的神。或许，神就是我们的终点。” 一个不断选择复杂的过程最后一定会止于万能、全知和美德。当然，这个目的不可能在我们有生之年完成，甚至无法在人类有生之年实现。我们所能做到的就是选择自己成为这个历程中的一分子，使它前进一步。这是进入有意义的生活的门，有意义的生活必须与比我们自身更宏大的东西连结上，这个东西越大，我们的生活就越有目的。参与这个历程会使我们的生活与一个非常宏大的东西连接上，这也将使你的每一天都过得有意义。 你现在应该能知道自己的生活取向了，你可以选择走向这个目的，或选择与这个目的完全无关的生活；你甚至可以选择故意妨害它。你可以选择以增加知识为中心的生活：学习、教书、教育你的孩子，或从事科学、影视、新闻学等许多类似的行业；你也可以选择以增加力量为中心的生活，通过技术、工程、建筑、医疗服务或制造业来达到这个目的；你还可以选择以增加美德为中心的生活，通过法律、宗教、道德、政治等途径，或通过当警察、救火队员或从事慈善事业来达成你的目的。 美好的生活来自每一天都应用你的突出优势，有意义的生活还要加上一个条件——将这些优势用于增加知识、力量和美德上。这样的生活一定是孕育着意义的生活，如果神是生命的终点，那么这种生活必定是神圣的。
这是一本被书名耽误的图书，光追剧名，真的不想看了，但是我是看介绍来的，确实比三体差不了多少。
《Oh Teacher》可谓是官场现形记，又一度让我认为是官场升职教科书。 主人翁池大为从一个淳朴、正直、心怀理想和抱负的农村大学生，到最后成为屈服于“权和钱”的官场人；从一个立志成为有意义的人，到最后被迫成为虚无主义者。 与之形成鲜明对比的人物就是父亲，一个乡间医生，一个把信念和原则至于生命之上的人，一个一生始终如一、受了委屈付出代价也毫无怨言的好人。剧集中父亲的角色只出现过两次，一次是剧集的开头，父亲的意外离世，一次是剧集的结尾，为父亲上坟。剧集前后呼应，父亲去世，整理出遗物《Oh Teacher》，素描的都是那些大人物，从屈原到曹雪芹，没有几个不是命运凄凉一生潦倒的，通过父亲留下的遗物，又重新认识了父亲。最后时隔多年，返回家乡将父亲留下的遗物《Oh Teacher》付之一炬，烧掉的是纸张，失去的是精神寄托，从此以后，再无信念和坚守。 池大为选择了与父亲截然不同的路，父亲选择的路是“对世界的理解有着浪漫的崇高，而没有现实的庸人气息”的路，而池大为的路是俗骨凡胎必然会走的路。 池大为，大学与官二代谈恋爱因价值观不同分手；毕业时又因心高气盛无奈离开了北京；工作后又因不愿拍马屁，看不得官场虚伪，不自量力在一次会议中说真话，得罪领导，年纪轻轻被分配到了清水衙门；结婚后，因无权无势，申请不到两室房子，老婆怀孕上下班路远调动不了工作，儿子读好的幼儿园挤不进去等等的不顺与无奈，迫使他要改变，时来运转，因老婆工作上的一次表现，使他开始与马厅长接触，处心积虑，一步一步走上了权力的道路，最后自己升为了池厅长，成为领导后，也曾有过回到初心做一番事业的干劲与魄力，却发现事与愿违，才明白站在什么位置做什么事，才懂得为什么会有只有领导升职称，只有领导得荣誉的事情发生，因为条件都是为领导量身定制的，才明白什么是暗箱操作，什么是理所应当，什么是表面讲高调，背地敷衍了事，我行我素。这其中有过与他人的勾心斗角，有过自己内心的煎熬与挣扎，有过对现实的反抗与妥协，最终都化为一句话“生存才是唯一的真实”。 读完剧集，思绪万千，每个人都是“池大为”，最初都怀揣着梦想，有着自己的初心，坚定自己的信念，但是现实总是无奈，人就是人，不是神，都是为生存活着，有人的地方，就有不公平，就有虚伪，人都是欲望动物，大都逃脱不了“钱和权”。 “Oh Teacher清兮，可以濯吾缨。Oh Teacher浊兮，可以濯吾足。”或许正如Oh Teacher，大部分都会像主人翁一样时清时浊，奔腾不息，却再也回不到最初的模样。
可能因为是纪实性著作 趣味性少了一些 不过能了解一下那个时期Oh Teacher工作生活的样貌也是蛮好的
初中是看的，觉得好棒啊~~~还想看一遍啊
编剧才华横溢啊，精通中西医且影视功底深，折服！看过她的另一本主角是中医的剧集。但更喜欢这部剧的情节紧凑又有科普性，最重要的是一次次惊心动魄的抢救故事感觉都来源于病症实例。
爱是一门艺术，Karen Horney的书比Helen Fisher的书更通俗易懂，这可能就是心理学家/精神病学家与人类学家的区别吧
少了一个总结吧，我觉得。我来帮编剧补上：无论是怎样的话题，都要先试着把对方的话接过来，然后再顺着对方的话给出回应，就像是玩传皮球游戏一样
蜗牛已死，有事烧纸。都散了吧，这辈子不可能更新的了，要看就下辈子吧
唯一遗憾，没有一气呵成地读完。断断续续的。真的是巨作，着实值得再读。
真心好看。 顾笙 陆子初。 看了一次，哭了好多次。除了七微写的剧集，这是第一次哭这么多次。真的很感动。 顾笙“疯了”，可是她的心却清醒着，她爱陆子初，爱到骨子里。陆子初于她是救赎，也是毒药。 陆子初一生只爱过这么一个人，以她的悲喜而过。顾笙就是她的命。以前的剧集里面有写男主会哭。但是真的没有那个男主如陆子初般有感情。
非洲的种族隔离制度真的是对非洲原住民的迫害，曼德拉在这本自己创作的自传中很详细的述说了自己是怎么成长为一个自由的斗士的。文章创作的很细，字里行间都透着曼德拉对种族隔离的痛恨，对革命的坚定以及对自由的向往。当《Oh Teacher》响起，为自由而战。
码字辛苦了给五星加油＾０＾~虽然累脑袋但是还是觉得挺好看的！
几年前看过一遍，今年又看了一遍，和过去不同的是，不觉得害怕了。
编剧是重生的亲历者，高知记者，收集的信息比较客观，自己又是风险的直接承担者、实践者，写的质朴可信。 前半部分写的治疗过程，生或死的选择掌握在自己手里，要尊重医学，但是不要神话医生和药品。其实我们生活中处处需要这种智慧，具有批判性思维，最难的部分永远是排除噪音、做出选择，并勇敢地承担后果。 后半部分写的如何健康生活，同样是做过收集和研究，这部分对健康的人也同样值得借鉴。尤其是晒太阳和补维生素D,需要我也行动起来。 大多数对我们自身有益的事情都不会很快见效，需要持续的投入和坚持，对个人身体健康尤其如此。不必等到生病后才开始注重健康，才开始感恩生活。
手机看不过瘾，直接搬了实体来啃，怎么说呢，有些惆怅。文章这种东西，当你熟练了语法词汇加上些课后积淀，时间也不敢说会带你成长，和心志灵气胸怀眼界都有关吧。 开始有些中二，可是中二的可爱，我喜欢可爱的事物。 最喜欢的是第三部日本之行。少年仗剑江湖，且歌且把酒，快意恩仇，他们清醒他们癫狂他们在各自轨道上发光，是赤子心在惺惺相惜。他们遇到了很多很多人，可以做朋友——相爱相杀的源氏兄弟，握有骇人力量的傻女孩绘梨衣，普通如没见过光的飞蛾一般的女孩真，披上战衣成钢卸下铠甲的成人的有故事的家主们，牛郎店里秉承花道的座头鲸……当然，不能忘了双面人大Boss，尽管他是个十足小人，但是和所有人物一样有血有肉。有纯粹的善有纯粹的恶，有不纯粹的光明和阴影，有低到尘埃里的高贵，有成长有挣扎，有无知无觉的得到有满腔热血的付出。真的太精彩了，精彩到我充满了看第四部的冲动，可惜了，我早该知道这样多而鲜活的任人物是要耗费很多心血的，这画卷太大太美太瑰丽也太壮烈，高高矗立，轻易攀不过去了。 对了，怎么能忘了路鸣泽和他的手下们呢，这才是我们的主角吧，他铺设着暗线撰写着剧本，看似无所不能的他拼死守护路明非的样子，和路明非拼死守护什么的样子好像。期待听到Oh Teacher大结局，少年，不，青年们，不要死啊，捧读的是英雄成长史。
终于读完了这三本3900多字的三部曲。绵长的故事，编剧很用心。从第一部到第三部，笔触都不相同。第一部质朴，第二部浪漫，第三部有莎翁剧的感觉。虽然是剧集，但却又很有历史教益。启蒙、黑死病、文艺复兴和新教战争，历史让人感叹，人物烟消云散。杰克去了新大陆，还记得第一本的主角么，他也叫杰克。轮回吧。
这是五月末看完的书，看的实体书，播出社不一样。 剧评写在豆瓣了，因为还没有足够的勇气自揭疮疤。
光有经济报酬并不等于有了一切。知识工编剧还需要机会、需要成就、需要实现、需要价值。知识工编剧只有在成为一位有效的管理者之后，才能获得这些满足
一直都有听过这部剧，现在才看完。 多萝茜的毅力强大，即使面对各种困难，也能勇敢去做。
非常具有实践指导价值 不妥帖的方式方法往往是战略的劣势体现，低效的协作和组织方式在战术的勤奋表象下，注定收效甚微 环境不仅仅是客观存在，更包含我们成长历程中的布道者、同伴、竞争对手
比较着其他朝鲜战史资料来看，关于中间史料部分还是很值得一读。了解越多，对于志愿军和新中国立国之战就更加钦佩。
想起那年一大家子人守着一部电视剧看的难忘回忆~可是现如今物是人非~
对于亲子关系，对于亲子教育，编剧做了细致观察和深入思考，里面有做母亲所面临的共性问题，也有人性的弱点暴露。 思考和艰难抉择是成长的不二钥匙。
“我们如何改变？” 答案藏在“与他人的相处中”。 ❤️选择这部剧是因为他在朋友问影院上的标签是“好评如潮”，而且它讲述的是心理咨询师的故事。 读到一半我意识到，这部剧的评价好，是因为，作为曾经的好莱坞编剧，她把写剧本时起承转合的讲故事能力，附加在了心理咨询师的见闻上。普通人可以把这部剧当做一本剧集，心理学爱好者也可以通过它来了解心理咨询师工作的细节。 🧡1️⃣一个40多岁，自以为是，把所有人都叫为蠢货的好莱坞制片人;2️⃣一个30多岁，新婚燕尔，身患绝症，时日不多的大学女教师;3️⃣一个离过三次婚，和孩子绝交，每天感到孤独绝望，声称生活再不好转就要在70岁生日当天自杀的69岁老太太;4️⃣一个20多岁有原生家庭创伤，酗酒，总是爱上浪子的姑娘。5️⃣40岁，独自抚养儿子，婚前遭遇分手的职场单身妈妈（编剧自己）。 💛这部剧结构是我超爱的那种，看起来似乎“想到哪儿说到哪儿”，但是其实把五个故事＋好莱坞经验＋医学院学习经历＋咨询师工作细节糅合在一起。而且每个人的成长曲线都很完整，文笔好而且故事完整，所以好看。这这点上超像《Oh Teacher》。
真正的幸福来源于你对自身所拥有的优势的辨别和运用，来源于你对生活意义的理解和追求，它是可控的。如果你想变得更幸福一些，不妨照着塞利格曼博士的建议来试试：改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验以及对未来的积极期望。 Oh Teacher来自找出并培养你最突出的优势，并且在每天的工作、休闲、亲子游戏中运用它。 从长远来看，双赢的原则将把我们带到哪里？给我们带来一个非超自然的神，一个需要通过自然的双赢法则才能得到万能、全知和美德的神。或许，神就是我们的终点。” 一个不断选择复杂的过程最后一定会止于万能、全知和美德。当然，这个目的不可能在我们有生之年完成，甚至无法在人类有生之年实现。我们所能做到的就是选择自己成为这个历程中的一分子，使它前进一步。这是进入有意义的生活的门，有意义的生活必须与比我们自身更宏大的东西连结上，这个东西越大，我们的生活就越有目的。参与这个历程会使我们的生活与一个非常宏大的东西连接上，这也将使你的每一天都过得有意义。 你现在应该能知道自己的生活取向了，你可以选择走向这个目的，或选择与这个目的完全无关的生活；你甚至可以选择故意妨害它。你可以选择以增加知识为中心的生活：学习、教书、教育你的孩子，或从事科学、影视、新闻学等许多类似的行业；你也可以选择以增加力量为中心的生活，通过技术、工程、建筑、医疗服务或制造业来达到这个目的；你还可以选择以增加美德为中心的生活，通过法律、宗教、道德、政治等途径，或通过当警察、救火队员或从事慈善事业来达成你的目的。 美好的生活来自每一天都应用你的突出优势，有意义的生活还要加上一个条件——将这些优势用于增加知识、力量和美德上。这样的生活一定是孕育着意义的生活，如果神是生命的终点，那么这种生活必定是神圣的。
这是一本被书名耽误的图书，光追剧名，真的不想看了，但是我是看介绍来的，确实比三体差不了多少。
《Oh Teacher》可谓是官场现形记，又一度让我认为是官场升职教科书。 主人翁池大为从一个淳朴、正直、心怀理想和抱负的农村大学生，到最后成为屈服于“权和钱”的官场人；从一个立志成为有意义的人，到最后被迫成为虚无主义者。 与之形成鲜明对比的人物就是父亲，一个乡间医生，一个把信念和原则至于生命之上的人，一个一生始终如一、受了委屈付出代价也毫无怨言的好人。剧集中父亲的角色只出现过两次，一次是剧集的开头，父亲的意外离世，一次是剧集的结尾，为父亲上坟。剧集前后呼应，父亲去世，整理出遗物《Oh Teacher》，素描的都是那些大人物，从屈原到曹雪芹，没有几个不是命运凄凉一生潦倒的，通过父亲留下的遗物，又重新认识了父亲。最后时隔多年，返回家乡将父亲留下的遗物《Oh Teacher》付之一炬，烧掉的是纸张，失去的是精神寄托，从此以后，再无信念和坚守。 池大为选择了与父亲截然不同的路，父亲选择的路是“对世界的理解有着浪漫的崇高，而没有现实的庸人气息”的路，而池大为的路是俗骨凡胎必然会走的路。 池大为，大学与官二代谈恋爱因价值观不同分手；毕业时又因心高气盛无奈离开了北京；工作后又因不愿拍马屁，看不得官场虚伪，不自量力在一次会议中说真话，得罪领导，年纪轻轻被分配到了清水衙门；结婚后，因无权无势，申请不到两室房子，老婆怀孕上下班路远调动不了工作，儿子读好的幼儿园挤不进去等等的不顺与无奈，迫使他要改变，时来运转，因老婆工作上的一次表现，使他开始与马厅长接触，处心积虑，一步一步走上了权力的道路，最后自己升为了池厅长，成为领导后，也曾有过回到初心做一番事业的干劲与魄力，却发现事与愿违，才明白站在什么位置做什么事，才懂得为什么会有只有领导升职称，只有领导得荣誉的事情发生，因为条件都是为领导量身定制的，才明白什么是暗箱操作，什么是理所应当，什么是表面讲高调，背地敷衍了事，我行我素。这其中有过与他人的勾心斗角，有过自己内心的煎熬与挣扎，有过对现实的反抗与妥协，最终都化为一句话“生存才是唯一的真实”。 读完剧集，思绪万千，每个人都是“池大为”，最初都怀揣着梦想，有着自己的初心，坚定自己的信念，但是现实总是无奈，人就是人，不是神，都是为生存活着，有人的地方，就有不公平，就有虚伪，人都是欲望动物，大都逃脱不了“钱和权”。 “Oh Teacher清兮，可以濯吾缨。Oh Teacher浊兮，可以濯吾足。”或许正如Oh Teacher，大部分都会像主人翁一样时清时浊，奔腾不息，却再也回不到最初的模样。
可能因为是纪实性著作 趣味性少了一些 不过能了解一下那个时期Oh Teacher工作生活的样貌也是蛮好的
初中是看的，觉得好棒啊~~~还想看一遍啊
编剧才华横溢啊，精通中西医且影视功底深，折服！看过她的另一本主角是中医的剧集。但更喜欢这部剧的情节紧凑又有科普性，最重要的是一次次惊心动魄的抢救故事感觉都来源于病症实例。
爱是一门艺术，Karen Horney的书比Helen Fisher的书更通俗易懂，这可能就是心理学家/精神病学家与人类学家的区别吧
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蜗牛已死，有事烧纸。都散了吧，这辈子不可能更新的了，要看就下辈子吧
唯一遗憾，没有一气呵成地读完。断断续续的。真的是巨作，着实值得再读。
真心好看。 顾笙 陆子初。 看了一次，哭了好多次。除了七微写的剧集，这是第一次哭这么多次。真的很感动。 顾笙“疯了”，可是她的心却清醒着，她爱陆子初，爱到骨子里。陆子初于她是救赎，也是毒药。 陆子初一生只爱过这么一个人，以她的悲喜而过。顾笙就是她的命。以前的剧集里面有写男主会哭。但是真的没有那个男主如陆子初般有感情。
非洲的种族隔离制度真的是对非洲原住民的迫害，曼德拉在这本自己创作的自传中很详细的述说了自己是怎么成长为一个自由的斗士的。文章创作的很细，字里行间都透着曼德拉对种族隔离的痛恨，对革命的坚定以及对自由的向往。当《Oh Teacher》响起，为自由而战。
码字辛苦了给五星加油＾０＾~虽然累脑袋但是还是觉得挺好看的！
几年前看过一遍，今年又看了一遍，和过去不同的是，不觉得害怕了。
编剧是重生的亲历者，高知记者，收集的信息比较客观，自己又是风险的直接承担者、实践者，写的质朴可信。 前半部分写的治疗过程，生或死的选择掌握在自己手里，要尊重医学，但是不要神话医生和药品。其实我们生活中处处需要这种智慧，具有批判性思维，最难的部分永远是排除噪音、做出选择，并勇敢地承担后果。 后半部分写的如何健康生活，同样是做过收集和研究，这部分对健康的人也同样值得借鉴。尤其是晒太阳和补维生素D,需要我也行动起来。 大多数对我们自身有益的事情都不会很快见效，需要持续的投入和坚持，对个人身体健康尤其如此。不必等到生病后才开始注重健康，才开始感恩生活。
手机看不过瘾，直接搬了实体来啃，怎么说呢，有些惆怅。文章这种东西，当你熟练了语法词汇加上些课后积淀，时间也不敢说会带你成长，和心志灵气胸怀眼界都有关吧。 开始有些中二，可是中二的可爱，我喜欢可爱的事物。 最喜欢的是第三部日本之行。少年仗剑江湖，且歌且把酒，快意恩仇，他们清醒他们癫狂他们在各自轨道上发光，是赤子心在惺惺相惜。他们遇到了很多很多人，可以做朋友——相爱相杀的源氏兄弟，握有骇人力量的傻女孩绘梨衣，普通如没见过光的飞蛾一般的女孩真，披上战衣成钢卸下铠甲的成人的有故事的家主们，牛郎店里秉承花道的座头鲸……当然，不能忘了双面人大Boss，尽管他是个十足小人，但是和所有人物一样有血有肉。有纯粹的善有纯粹的恶，有不纯粹的光明和阴影，有低到尘埃里的高贵，有成长有挣扎，有无知无觉的得到有满腔热血的付出。真的太精彩了，精彩到我充满了看第四部的冲动，可惜了，我早该知道这样多而鲜活的任人物是要耗费很多心血的，这画卷太大太美太瑰丽也太壮烈，高高矗立，轻易攀不过去了。 对了，怎么能忘了路鸣泽和他的手下们呢，这才是我们的主角吧，他铺设着暗线撰写着剧本，看似无所不能的他拼死守护路明非的样子，和路明非拼死守护什么的样子好像。期待听到Oh Teacher大结局，少年，不，青年们，不要死啊，捧读的是英雄成长史。
终于读完了这三本3900多字的三部曲。绵长的故事，编剧很用心。从第一部到第三部，笔触都不相同。第一部质朴，第二部浪漫，第三部有莎翁剧的感觉。虽然是剧集，但却又很有历史教益。启蒙、黑死病、文艺复兴和新教战争，历史让人感叹，人物烟消云散。杰克去了新大陆，还记得第一本的主角么，他也叫杰克。轮回吧。
这是五月末看完的书，看的实体书，播出社不一样。 剧评写在豆瓣了，因为还没有足够的勇气自揭疮疤。
光有经济报酬并不等于有了一切。知识工编剧还需要机会、需要成就、需要实现、需要价值。知识工编剧只有在成为一位有效的管理者之后，才能获得这些满足
一直都有听过这部剧，现在才看完。 多萝茜的毅力强大，即使面对各种困难，也能勇敢去做。