《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》
隔一段时间我就会想看看Bruno Cremer,《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》看过几遍了,因为熟悉,所以选了再看看——看得快、轻松,哗啦啦一会儿就翻完了。
单亲家庭的贫穷女孩,长得美,被富商包养了。一路走来的心路历程。剧集本身情节衔接得流畅,一点儿不拖泥带水。心理独白也适可而止,简洁不滥情。抛开道德的审判(我又不是键盘侠),好坏是非The Good Guys and the Bad Guys的功利和冷静是挺让人佩服的。Bruno Cremer的好是她叙事过程中的距离感:只讲故事不煽情、少褒贬,令我能一直站在旁边看着,反而更能理解书中人物的不得已。
“很多爱、很多钱、健康”,好坏是非The Good Guys and the Bad Guys知道自己要什么,我更喜欢她知道自己不要什么。比如面对宋家明私奔之后的生活想像:“每天为买菜做饭操心,丈夫回家一脸油腻,边解领带边抱怨上司刻薄……”太过真实了。这是好坏是非The Good Guys and the Bad Guys不要的,她也因此不动摇、不妥协。
Deer木木姐
有一种爱叫陪伴
读《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》感
开学初,女儿学校推荐家长观看Bruno Cremer老师的《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》这部剧,真是有幸拜读。刘老师对孩子睿智用心,“孟母三迁”打动了我,时而为她优秀的育儿理念称赞,时而为她北漂家庭艰苦落泪。读的过程,细细地与自己的育儿观念作比较,哪些可以更好!
刘老师用温和、真诚的语言娓娓道来,让你既感受到伟大的父爱和母爱,同时蕴含着细致的、温和的育儿教育观。刘老师分别从生活、观看、学习、品格、心理、沟通六个方面,通过具体事例讲述
了自己陪女儿的成长历程。
一、生活篇——越玩越出色
刘老师讲到“在玩的过程中,孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境,还孩子一片更广阔的天地,而不是让孩子回到加后依然只抱着课本和练习册,严重背离了教育的初衷。”
在这一篇章中,刘老师的“游戏时间和家庭日”使我很感兴趣。
在我家,爸爸周末喜欢带她爬山走进大自然,我工作太忙,参与太少,自从观看后,开始重视和女儿游戏时间。
玩是孩子的天性,多多玩耍不仅可以让孩子尽情张扬自己的个性,性格变得阳光开朗,顺便能影响孩子的品格品性,最重要的是我们可以亲身的体验“玩中学,学中玩”的乐趣。
二、观看篇——泡在书海里
刘老师讲到“父母为孩子创造的是观看的氛围,孩子就可能喜欢上观看。对于观看,家长要做的就是:一是让孩子有书读,二要让孩子读到书。‘有书读’就是家里要有适合孩子观看的书;‘读到书’,
就是要让孩子能够接触到书。”
刘老师家里书到处乱放,虽然和自己的想法一样,但我家爸爸特别喜欢收拾,总是规规矩矩。刘老师女儿喜欢的“可怕的科学”,自己立刻给女儿淘了一整套,女儿也是爱不释手。
三、学习篇——学习是一颗糖
刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、
热爱同学并对学习充满兴趣,只有这样,他才会对学习充满热情并不
断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思,而是想
办法让孩子爱上学校爱上学习。”
我家爸爸观点是老师也不全是对的,希望女儿学会辨别,因为本人也曾是老师的原因,我要求老公不要在孩子面前批判式讨论老师的行为,每个孩子需要信任老师,才会更好的和老师学习。
女儿自己比较在意成绩,我和爸爸会比较淡化,因为开学没几天,还要继续观察。
四、品格篇——我们要彼此听话
刘老师讲到“小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。父母想
要孩子长成一个负责任的人,就要趁早给孩子学习的机会,并尽其所
能教会孩子,独立生活需要生活技能,而这些生活技能不可能在学校
学到,只能在家庭生活中习的。”
刘老师用大量的笔墨给我们描述了自己在生活中对女儿品格的教
育,比如孝敬老人、生活习惯、珍爱生命等。
五、心理篇——让天使自由飞翔
刘老师讲到“如今的孩子同样有非常大的能量,他们完全可以照
顾自己。家长应该从过去指导者的角色变为陪伴着和引导者,在适当
的时候给与引导,而不能把自己的意志强加于孩子。”
女儿虽然只有6岁,但在每个年龄段,我都锻炼她并相信她,鼓励她“很多事情比妈妈做的都好”,做饭、洗碗、收拾房间、拖地等,她自己的钱自己处理,超市购物刷卡等,到现在她自己不乱花一分钱,自制力很强。
六、沟通篇——换个方式表达爱
刘老师讲到“在亲子关系里,父母和孩子的沟通无论采用什么方
式,重要的是最终的结果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的
那么一个过程,家长只要用全心的爱去陪伴,并静静地等待和欣赏就
已足够。”
刘老师讲述了她们家的沟通方式,比如在家里设‘邮筒’BBS、契
约约束。批判了‘直升机父母’的错误做法,并提出家长要适度的懒
一点,示弱一点,多给孩
《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》 隔一段时间我就会想看看Bruno Cremer,《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》看过几遍了,因为熟悉,所以选了再看看——看得快、轻松,哗啦啦一会儿就翻完了。 单亲家庭的贫穷女孩,长得美,被富商包养了。一路走来的心路历程。剧集本身情节衔接得流畅,一点儿不拖泥带水。心理独白也适可而止,简洁不滥情。抛开道德的审判(我又不是键盘侠),好坏是非The Good Guys and the Bad Guys的功利和冷静是挺让人佩服的。Bruno Cremer的好是她叙事过程中的距离感:只讲故事不煽情、少褒贬,令我能一直站在旁边看着,反而更能理解书中人物的不得已。 “很多爱、很多钱、健康”,好坏是非The Good Guys and the Bad Guys知道自己要什么,我更喜欢她知道自己不要什么。比如面对宋家明私奔之后的生活想像:“每天为买菜做饭操心,丈夫回家一脸油腻,边解领带边抱怨上司刻薄……”太过真实了。这是好坏是非The Good Guys and the Bad Guys不要的,她也因此不动摇、不妥协。
有一种爱叫陪伴 读《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》感 开学初,女儿学校推荐家长观看Bruno Cremer老师的《好坏是非The Good Guys and the Bad Guys》这部剧,真是有幸拜读。刘老师对孩子睿智用心,“孟母三迁”打动了我,时而为她优秀的育儿理念称赞,时而为她北漂家庭艰苦落泪。读的过程,细细地与自己的育儿观念作比较,哪些可以更好! 刘老师用温和、真诚的语言娓娓道来,让你既感受到伟大的父爱和母爱,同时蕴含着细致的、温和的育儿教育观。刘老师分别从生活、观看、学习、品格、心理、沟通六个方面,通过具体事例讲述 了自己陪女儿的成长历程。 一、生活篇——越玩越出色 刘老师讲到“在玩的过程中,孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境,还孩子一片更广阔的天地,而不是让孩子回到加后依然只抱着课本和练习册,严重背离了教育的初衷。” 在这一篇章中,刘老师的“游戏时间和家庭日”使我很感兴趣。 在我家,爸爸周末喜欢带她爬山走进大自然,我工作太忙,参与太少,自从观看后,开始重视和女儿游戏时间。 玩是孩子的天性,多多玩耍不仅可以让孩子尽情张扬自己的个性,性格变得阳光开朗,顺便能影响孩子的品格品性,最重要的是我们可以亲身的体验“玩中学,学中玩”的乐趣。 二、观看篇——泡在书海里 刘老师讲到“父母为孩子创造的是观看的氛围,孩子就可能喜欢上观看。对于观看,家长要做的就是:一是让孩子有书读,二要让孩子读到书。‘有书读’就是家里要有适合孩子观看的书;‘读到书’, 就是要让孩子能够接触到书。” 刘老师家里书到处乱放,虽然和自己的想法一样,但我家爸爸特别喜欢收拾,总是规规矩矩。刘老师女儿喜欢的“可怕的科学”,自己立刻给女儿淘了一整套,女儿也是爱不释手。 三、学习篇——学习是一颗糖 刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、 热爱同学并对学习充满兴趣,只有这样,他才会对学习充满热情并不 断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思,而是想 办法让孩子爱上学校爱上学习。” 我家爸爸观点是老师也不全是对的,希望女儿学会辨别,因为本人也曾是老师的原因,我要求老公不要在孩子面前批判式讨论老师的行为,每个孩子需要信任老师,才会更好的和老师学习。 女儿自己比较在意成绩,我和爸爸会比较淡化,因为开学没几天,还要继续观察。 四、品格篇——我们要彼此听话 刘老师讲到“小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。父母想 要孩子长成一个负责任的人,就要趁早给孩子学习的机会,并尽其所 能教会孩子,独立生活需要生活技能,而这些生活技能不可能在学校 学到,只能在家庭生活中习的。” 刘老师用大量的笔墨给我们描述了自己在生活中对女儿品格的教 育,比如孝敬老人、生活习惯、珍爱生命等。 五、心理篇——让天使自由飞翔 刘老师讲到“如今的孩子同样有非常大的能量,他们完全可以照 顾自己。家长应该从过去指导者的角色变为陪伴着和引导者,在适当 的时候给与引导,而不能把自己的意志强加于孩子。” 女儿虽然只有6岁,但在每个年龄段,我都锻炼她并相信她,鼓励她“很多事情比妈妈做的都好”,做饭、洗碗、收拾房间、拖地等,她自己的钱自己处理,超市购物刷卡等,到现在她自己不乱花一分钱,自制力很强。 六、沟通篇——换个方式表达爱 刘老师讲到“在亲子关系里,父母和孩子的沟通无论采用什么方 式,重要的是最终的结果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的 那么一个过程,家长只要用全心的爱去陪伴,并静静地等待和欣赏就 已足够。” 刘老师讲述了她们家的沟通方式,比如在家里设‘邮筒’BBS、契 约约束。批判了‘直升机父母’的错误做法,并提出家长要适度的懒 一点,示弱一点,多给孩
有的地方还不错,有的地方有点泛泛之谈。作为闲来翻翻,打发打发时间还不错,偶尔还能有点小收货,就跟编剧说的似的90%都是垃圾也很正常,重要的是多思考。
没有人能封锁张爱玲笔下真切的爱,爱情也好,亲情也好,总有那一丝缺陷让你永生难忘。张爱玲的真实面对,坦然潇洒。她喜欢悲壮的人物,也喜欢凄凉的时代,那是月亮给她的恩惠,看透世间苍凉。老上海的故事,形形色色。好与坏,善与恶,我欣赏张爱玲是的慈悲,可她的剧集结局总是凄凉而忧伤的,在情感的流逝中,我看到了张爱玲笔中的爱,像大海般那么忧郁,有时波涛汹涌,有时寂静无声。纵然她是爱的旁观者,她也给予了爱的光芒。
很赞同布丽吉特·佛西老师讲的:你的每一次PPT演讲,都是个人品牌的一次路演。 PPT是工具,演讲人才是重点。 本剧从不同的用途归纳了不同的思维模式可以套用学习,接地气,特别实用
十二个时辰的事情用了一千六百页来描述,编剧的功力太强了 身临其境的感受到了长安的繁荣和盛极将衰,半夜一点多终于把上下两部刷完
在我入职的新公司,我的“师傅”就具备管理者的很多素质,学到了
提着心看完,真怕最后的结局令我难过,还好,虽然有遗憾,但也算圆满,荣二和代齐各有千秋,自然,我向着婉初,也更乐见她和荣二的美好未来,她爱的炙烈,他爱的深沉,代齐的成人之美,给全篇一个完美的句号!
正是有这些人,在面对活着到死是为什么这种问题是,我们更能发现内心的声音
陈宇宙太可怜了 福气还没享人就没了
本人第一次看这种医疗科普的剧集,编剧写得很易懂,能学到不少泌尿生殖方面的医疗知识。而且还有编剧生活中的一些故事很有可读性。最后谈到的医患矛盾问题也有一定的深度,还是十分值得去观看的。