儿子媳妇和老娘Er Zi, Xi Fu He Lao Niang

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

还没读，翻了几页被书写风格震惊了一下，然后从头开始读，然后看到了定价"88元"......谢谢！有被笑到！

挺身而出，临危受命的叫英雄；刚正不阿，忘身死国的是勇士；登高一呼固然壮烈，但背负使命、以退为进却往往更有效果。

嗯....我感觉这个故事非常老套无聊，可能也是因为翻译者的水平有限，我几度读不下去，感觉这个评分有点虚高了，不行不行

穆夏的作品有着自己强烈浓重的个人风格。喜欢的人会沉溺在画作细腻的线条设计中，不喜欢的会觉得有一种千篇一律的叠加感。但这真的好比是一个锋利的双刃剑，一边这种强烈的装饰风格突出了他鲜明的个体性，一边又会诧异千篇一格的版式和形态是不是一种固化的不能突破的工匠气息。我喜欢穆夏，他的细腻和对于色彩的运用清澈中透漏出热烈，浪漫中渗透出对于传统艺术的尊重和突破。太喜欢了！

了解习惯背后的成因，了解自己是想建立新的好习惯？还是想改掉坏习惯？书中有很多方法，很多案例，很多理论支撑，很多名人智慧，应有尽有，我取了我所需。看了几本关于习惯方面的书，还是觉得这本也值得推荐。

书和剧版还是有区别的，更喜欢剧版的感觉。找到了高中时的感觉，那时候也有这样的学霸，也有类似的故事，可惜， 不是所有的学霸都是程铮啊

读完本剧的最大感受是编剧对孩子的观察太细了，书中写的都是与三个孩子相处的故事，能在这些故事中感受到妈妈对孩子那种无条件的、饱含尊重的爱。 编剧对待孩子的态度、对孩子细腻的观察、与孩子相处时行为都值得我们好好学习。她给了孩子充分的自由和尊重，让孩子能够按照自己的节奏成长，这是很难得的。 印象中最深的是关于孩子想冬天穿夏天衣服的那件事，编剧的处理是尊重孩子的意见，孩子穿上了夏天衣服出门感受一下，必定会自己回来换合适的衣服，那一下的感受比我们的千言万语的规劝有用的多，哪怕真的因为这一下就感冒了，那也是孩子的一个体验。 而我们有多少人能真的做到这种程度呢？我们大多数都是说着要尊重孩子的想法，让孩子自己做决定，其实在行动中还是会不自觉的加入我们的想法和要求，并千方百计的让孩子按照我们的想法来，因为我们自认为懂得多，做的会比孩子好。 其实当我们耐心的等待，孩子会慢慢开出美丽的花朵，有时会带来意想不到的惊喜。记得书中讲到女儿心心收拾桌子，开始的时候心心都是一次拿一个碗这样来回的收，妈妈就在旁边默默看着不吱声，等了几次之后，心心慢慢的就自己进步了，一次多拿几个碗，看，孩子是可以自己摸索着进步的，而我们大多缺少这种等待的耐心，通常都是跟孩子说，应该这样，应该那样。多么遗憾啊，我们就这样不知道错过了多少次见证孩子成长的样子，反而因为我们的任意干预而阻碍孩子的发展。 有一次七岁的心心有个小烦恼想找妈妈讨主意，妈妈再帮忙分析了之后，忽然心血来潮把自己的烦恼说给心心听，看她会怎么做，没想到，心心真的能帮妈妈说出个一二三，给妈妈带来惊喜，看，孩子可能比我们想象中更厉害呢。 书中妈妈和孩子的对话内容及方式都对我很有启发，会让我觉察自己的差距，并让我有了努力的方向，可能达不到编剧这种程度，但是也要对待孩子再细心一些，再用心一些。

不同的人生案例，告诫你，劝慰你，警告你，大城市的不易，直击心灵。

这部剧非常值得一读，更严格地来说值得反复读。其实，历史不过就是很多年以前当时的人们发生的那些事儿，它真实地记录了那段时间里社会生活的方方面面。 很高兴，我能够读到这部回味悠远的历史书，人总说看不清过去的人走不好现在和未来的路，我想他们说的是对的，无论历史怎么样的平淡与精彩、荒诞又离奇，它就在那里等着你去回想、去思考。明朝这样的一个时代，似乎也就是具体的一群人和一些事的综合体，有好坏和对错，但是随着时间线的延长，似乎也已经无关紧要了。

我喜欢这部剧中的一个观点，共情不是同情。现实生活中也有人打着同情的旗号，你的同情才是失败的助推器。

不建议观看，因为我已经买了这部剧，而且我们根本不知道编剧想表达什么，对什么不满？