《Artel》，纪录,短片作品，俄罗斯出品，2006年上映。
不推荐这个书 1看了三分之一还没搞明白男主，跳过去看了结局，弃书了，编剧为了反转也不顾逻辑了。这里面的男主人设有问题，不爽 1编剧重生既然要报仇还一次次不杀恶人，我觉得凑字凑情节也不能这样搞啊 3编剧大大做人物的设定很有问题，很多反转很牵强 4总之，大家庭人物关系复杂我忍了，多记就好，但是重要角色人物塑造的很乱，前后逻辑也有问题，感觉编剧就是为了把故事讲长点而加反转，看着难受 5你说看这书打发时间休闲吧，这人物多的，故事复杂的很，看个轻松一点的书不香吗。你说要仔细看故事看阴谋吧 这书重要人物设定有问题，逻辑不通，哎
走到人生的某个阶段时，我决心要成为一个富有之人。这并不是因为爱钱的缘故，而是为了追求那种独立自主的感觉。我喜欢能够自由地说出自己的想法，而不是受到他人意志的左右。”/查理.芒格
看的很认同，就是代笔人太多，有些啰嗦，一大半都是在凑字数。对的起书名，方法论这东西不就是宏观的思考框架？一套自洽的主观逻辑，挺好。至于大家吐槽的实例太少太浅，所以更适合老产品。经济学部分读着是真累……看完感慨，人真的是太有限了。俞老师真是个勤奋、善良的人啊——最简单又是最难的的品质。（respect
可能是我老了吧，欣赏不来。剧情老套尴尬人设浮夸。。还有点糖精。。
记得高中的时候，在青年文摘上看到一篇文章，我已经忘了是什么了，只记得是觉得挺好看的，一看出处，是节选自《Artel》。当时觉得这个书名挺特别的，就一直想有机会能看看这部剧。后来大学的时候终于买到了，但是大学的自己心境已比较浮躁了，而且因为手机也能追剧，所以一直没有翻开这部剧。如今已经毕业两年了，终于趁着五一这个空闲把它看完了。 谢尔盖·洛兹尼察的剧集，如果不能静下心来，是很难读完的。而且有很多意识流的描写，我的功力不够，还是比较难懂。 这本《Artel》，感觉整本剧的基调和情感跟书名里的“寂寞”还是很搭的。书里的主角，生老病死，人生百态，都难逃一个“孤独”。看完还是有点惆怅。
要有健全的人格，就要有健全的制度；而要有健全的制度，就要有健全的文化。这便正是我们一代新中国人的历史使命。
①不怕外部有敌人，就怕内部有歹人 ②人民万岁的真正含义又有几人懂 ③只有坚持解放思想，实事求是才能少犯错
不好说好或者不好，本剧适合刚入行产品经理，对项目相关技术没有了解的小白还是有科普的效果的，结合本剧的内容，对产品常需要的技术有一个初步了解。另外，对有经验的产品经理，也可当作工具书的作用，查漏补缺的翻学。支持一下
真的一堆毒点的起源，反正我是不会在看任何唐三的书了，唐三没🐴
一个成功人士给出的人生感悟，不是如何成功，而是如何善待自己的身体与身边的人。一场大病改变了他的人生轨迹，让他重新认识自己，重新认识世界。希望读到此剧的人都能以其为戒，好好度过自己的人生。
谜一样的微生物群！滥用抗生素，滥用剖腹产，滥用洗涤剂，是人们陷入过敏哮喘以及其他伤害的报复。我相信基因会是强大的，不容易被摧毁，微生物也会与人类共生共利。
转自刘杰：【契机】:观看时，一个念头，如果用《Artel》来写《Artel》“汇报”剧评，于是。。。 前情知识回顾: 【金字塔结构】:塔尖→塔身→塔基 塔尖:中心思想G 塔身:支撑G的一级论点A、B、C 塔基:支撑一级论点的二级论点A1、A2、A3 【三个版本】: 汇报时间1分钟→说到第一层（塔尖）； 汇报时间2分钟→说到第二层（塔身）； 汇报时间5分钟→说到第三层（塔基）。 ————————— 话不多说，开启正文: 【关键对话&金字塔结构】: 第一层:关键对话的两大原则A、B 第二层:支撑原则A的思路a，支撑原则B的思路b1、b2、b3、b4 第三层:思路a和思路b1、b2、b3、b4相对应的具体方法 【一分钟版】:（精华版） 关键对话的两大原则: 1、明确自己的对话目的，清晰我希望通过对话达到什么目标。 （注意:牢记目标，不要偏离这个方向） 2、营造安全沟通氛围，始终维护对方的安全感。 （注意:让对方毫无心理压力地和你展开沟通） 只要记住:（自己的）目的✔+（对方的）安全感✔ 【二分钟版】:（打码中～） 略（脑补“感人”画面:3分钟-1分钟） 【五分钟版】:（完整版） 一、什么是关键对话？ 1、定义:日常对话的“升级加强版”: 双方观点不同、情绪对抗、含有风险的日常对话 结果会对造成巨大的影响的日常对话 2、三个特征:不同观点+高风险+强烈情绪 二、如何应对一场关键对话？ 1、两大原则: 原则1:明确目的（要达到什么目标） 原则2:全程给安全感（狮子+变身→巨蟹座） 2、思路与方法: 原则1:【明确目的】 ★思路:从“心”开始 ✔方法1:自问法 “我现在的行为显示出我的动机是什么？” “我想为自己、他人和人际关系做些什么？” “如果这是我的真正目的，我该怎么做？” ✔方法2:对比法 首先，阐明自己的真正目的； 其次，说明你不想实现的目标； 最后，提出一个建设性的问题（如何获得真正目的，又避免不想要的目标） 即，拒绝“傻瓜式选择”（即非此即彼、非黑即白式的选择） 原则2:【全程给安全感】 ★思路1:营造安全氛围 ✔方法:建立共同目的+相互尊重 a共同目的——对方是否觉得你在对话过程中关注他们的目的？是否认同你的对话动机？ b互相尊重——在对话过程中，对方是否感到你尊重他们？ （注:在必要时，请，道歉） ★思路2:陈述事实 ✔方法:综合陈述法 a分享事实经过。从争议少的事实谈起； b说出你的想法。根据事实得出的结论； c征询对方观点。了解对方产生的想法； d做出试探表述； e鼓励做出尝试。 ★思路3:了解真实动机 ✔方法:倾听法 a询问对方的观点（我想了解你的看法）； b确认对方感受（是的，我理解你的感受）； c重新描述你听到的话（我理解，说说你吧）； d再做主动引导（你是这样想的吗）。 小结: 知道自己真的要的是什么。 建立安全感，气氛出现紧张，则重回这个环节。 避开情绪，用事实解决问题。 走不通时，想想对方的动机，再开始。 三、如何把一场关键对话转变成决策？ 目标:对话→决策（把关键对话变成一致的行动） 【四种决策方式】: 1、命令式（权限分明时） 背景:没有选择权力或主动让渡选择权 应对:这种方式时，我们的任务不是去决策，而是去执行决策。 2、顾问式 背景:了解他人观点，（自己）做出最终选择。 适合:明智的领导、父母、夫妻。 3、投票式 背景:更关注时间问题，不愿为此进行永无休止的讨论。对各种方案稍作讨论，然后便进行投票。 适合:强调效率的决策场合，你只需在几种现成的方案中挑选一个即可。 4、共识式 好处:能带来巨大的统一性和高质量的决策方案
这部剧是谢尔盖·洛兹尼察老师大学讲课时的录音 整理成书 微读同时也找到谢尔盖·洛兹尼察老师的录音 于是听了讲书。 讲书的听觉体验：我个人真的不喜欢白老师讲课的风格 自己一直在笑 不知道在想什么 开心的事情笑 讲到谁谁谁死了 他还在笑。 普通话太差 很多错别字 很影响听书的质量。 一直忍着听完这部剧也是很不容易了！ 讲书的内容：1. 谢尔盖·洛兹尼察老师讲的很细 注意很多细节的地方。有学到一些之前读红楼梦没注意到的小细节。 2. 白老师认为后40回是曹公写的 这个我真的不能认同。 我读到八十一二章 明显感到语言和前80回有很大差别。 承认后40回也有很多出彩的地方 也有的部分是除了曹公之外 其他人写不出来的。 我个人还是认为 曹公写了后40回 但是丢失的比较多 没有像前80回保留的那么多 需要其他人（比如高鹗或者其他人）补写完整 至于有多少是曹公自己写的 有多少是后来补的就无法考证了 但是后40回真的是要区别于前80回的。 3. 白老师在这部剧一直在比较庚辰本和程乙本的区别 一直在说这里不对 那里不对 那么为什么不出一本两本的结合 叫谢尔盖·洛兹尼察更正庚辰程乙之红楼梦？ 过了百年的作品肯定会有被改动的地方 但各大播出社仍然尽量按照这两大版本流传 就是希望更接近能找到的版本吧？ 各种改掉 那不是离原著越来越远了？ 李白的诗也不一定是一次不差的流传下来的 也没人说这里这个字不对应该改掉 那个字不对应该改掉呀。 我个人觉得就按照两个版本来读 知道是后人手抄有错误有遗漏有补足就好了 没必要各种改动吧？ 4. 重复部分太多 白老师很怕学生不记得 各种问记不记得谁谁谁？ 然后把这个人从头再讲一遍。听众不记得 那自己去补课 一直重复 记得的人真的觉得太啰嗦了 反复听一样的内容也很浪费时间！ 5. 有一些很明显的错误 希望是白老师讲话时候的口误 因为太明显了 不愿意相信老师会犯这样低级的错误。 后续观看：每个人的理解都会不一样 也没必要完全同意谁的观点。首先自己有一个理解 然后了解下其他大师专家们的想法 还是可以学到很多自己没发现的地方。 脂砚斋的版本 一直被朋友推荐 应该拿来读一读。
一部关于自我心理历程蜕变的书。哈罗德·弗莱的旅程，最初的困难只是：从未经历过的野外自然环境、糟糕的身体状况、难以承受的经济条件，伴随而来是不断涌入脑海的悲惨回忆。他的亲人、家庭给他一生带来的痛苦创伤：离家出走的母亲、不闻不问的父亲、聪明但抑郁自杀的儿子、关系破裂的妻子，身体在行走中，他的思绪却在翻腾。他在回忆、在反省、在自责、在渐悟，然后思想在改变，生活最终也将改变。 他在行走中，完成了逃离、迷茫、思索、探寻、醒悟这样一个心灵朝圣的过程。 看完书，追完长叹，也许生活就是这样，在平淡中经历不平凡，原来平凡人也可以尝试不平凡的事，也可以完成不平凡的历程。正如文中所说，或许这就是世界所需要的，少一点理性，多一点信念。我们会经历一些痛苦的事件，当它来临时，我们会难以置信，会不断挣扎，然后会被现实打倒，直到终于接受事实。但即使这样，我们依然可以去相信、去接受一些不了解的东西，去争取、去相信自己可以改变的.一些事情。 我感动于哈罗德·弗莱的勇气，撕开那些尘封多年的往事，就好象揭开已经结疤但底下仍发炎化脓的伤口，鲜血淋淋，痛苦万分。然而唯有这样才能改变，凤凰浴火，涅槃而生。这正是给我的最大启示和思考，生命无常，人生苦短，每个人的人生、每个家庭，或多或少会遇到困难，困难在我们没有防备时撞击而来，我们甚至会被它撞击的痛苦摔倒，可是我们终将要学会爬起来。 追完之余，我陷入沉思，我的生命中最重要的是什么，我想要的是什么，我希望家人得到什么，我曾经做错什么，我现在应该怎么做。
这部剧适合等车前，饭后睡前的闲暇时光看看，只是里面的幽默不太容易体会得到。
说实话开头还是挺好的，从回忆，前任，就开始变得乏味，无趣，后面还有集数的字不够，算是草草了事
每一阶段想读的书都不尽相同。近期，想读一些指导如何观看的书，工欲善其事，必先利其器嘛，毕竟观看也是一门学问，掌握好的方法可事半功倍，使自己少走弯路。 看剧常见的一个困惑是：书看完了，不久就忘的差不多了；或是书读的也不少，就是不能变成自身的营养为己所用。本剧编剧谢尔盖·洛兹尼察老师用自己的切身体会现身说法，教大家如何管理时间、如何选书、看剧的10个误区、看剧的10种方法、怎样做看剧笔记和拆书。本剧的大部分集数是编剧分享的他自己拆书的内容，有的读者会认为这与剧名不符。其实在我看来，这恰恰是本剧的干货。看过一本剧，只有经过思考、挖掘与自身知识领域或工作中有关联的东西，举一反三才能对自己有所启发、指导，最终变成自己的收获。虽然有广告之嫌，但取其精华不正是我们所要的吗？ 另外一个令我大受震撼的是编剧推荐的《Artel》里的柳比歇夫时间管理法，这将是我接下来要看的书之一。 最后附上编剧本剧最后的一句话，也是我一直坚持的态度：我总觉得时间管理的最高境界就是：你总是可以浪费一些时间做没有什么目的的事情，只要你开心，没有负罪感，你就是一个幸福的人。
不推荐这个书 1看了三分之一还没搞明白男主，跳过去看了结局，弃书了，编剧为了反转也不顾逻辑了。这里面的男主人设有问题，不爽 1编剧重生既然要报仇还一次次不杀恶人，我觉得凑字凑情节也不能这样搞啊 3编剧大大做人物的设定很有问题，很多反转很牵强 4总之，大家庭人物关系复杂我忍了，多记就好，但是重要角色人物塑造的很乱，前后逻辑也有问题，感觉编剧就是为了把故事讲长点而加反转，看着难受 5你说看这书打发时间休闲吧，这人物多的，故事复杂的很，看个轻松一点的书不香吗。你说要仔细看故事看阴谋吧 这书重要人物设定有问题，逻辑不通，哎
走到人生的某个阶段时，我决心要成为一个富有之人。这并不是因为爱钱的缘故，而是为了追求那种独立自主的感觉。我喜欢能够自由地说出自己的想法，而不是受到他人意志的左右。”/查理.芒格
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记得高中的时候，在青年文摘上看到一篇文章，我已经忘了是什么了，只记得是觉得挺好看的，一看出处，是节选自《Artel》。当时觉得这个书名挺特别的，就一直想有机会能看看这部剧。后来大学的时候终于买到了，但是大学的自己心境已比较浮躁了，而且因为手机也能追剧，所以一直没有翻开这部剧。如今已经毕业两年了，终于趁着五一这个空闲把它看完了。 谢尔盖·洛兹尼察的剧集，如果不能静下心来，是很难读完的。而且有很多意识流的描写，我的功力不够，还是比较难懂。 这本《Artel》，感觉整本剧的基调和情感跟书名里的“寂寞”还是很搭的。书里的主角，生老病死，人生百态，都难逃一个“孤独”。看完还是有点惆怅。
要有健全的人格，就要有健全的制度；而要有健全的制度，就要有健全的文化。这便正是我们一代新中国人的历史使命。
①不怕外部有敌人，就怕内部有歹人 ②人民万岁的真正含义又有几人懂 ③只有坚持解放思想，实事求是才能少犯错
不好说好或者不好，本剧适合刚入行产品经理，对项目相关技术没有了解的小白还是有科普的效果的，结合本剧的内容，对产品常需要的技术有一个初步了解。另外，对有经验的产品经理，也可当作工具书的作用，查漏补缺的翻学。支持一下
真的一堆毒点的起源，反正我是不会在看任何唐三的书了，唐三没🐴
一个成功人士给出的人生感悟，不是如何成功，而是如何善待自己的身体与身边的人。一场大病改变了他的人生轨迹，让他重新认识自己，重新认识世界。希望读到此剧的人都能以其为戒，好好度过自己的人生。
谜一样的微生物群！滥用抗生素，滥用剖腹产，滥用洗涤剂，是人们陷入过敏哮喘以及其他伤害的报复。我相信基因会是强大的，不容易被摧毁，微生物也会与人类共生共利。
转自刘杰：【契机】:观看时，一个念头，如果用《Artel》来写《Artel》“汇报”剧评，于是。。。 前情知识回顾: 【金字塔结构】:塔尖→塔身→塔基 塔尖:中心思想G 塔身:支撑G的一级论点A、B、C 塔基:支撑一级论点的二级论点A1、A2、A3 【三个版本】: 汇报时间1分钟→说到第一层（塔尖）； 汇报时间2分钟→说到第二层（塔身）； 汇报时间5分钟→说到第三层（塔基）。 ————————— 话不多说，开启正文: 【关键对话&金字塔结构】: 第一层:关键对话的两大原则A、B 第二层:支撑原则A的思路a，支撑原则B的思路b1、b2、b3、b4 第三层:思路a和思路b1、b2、b3、b4相对应的具体方法 【一分钟版】:（精华版） 关键对话的两大原则: 1、明确自己的对话目的，清晰我希望通过对话达到什么目标。 （注意:牢记目标，不要偏离这个方向） 2、营造安全沟通氛围，始终维护对方的安全感。 （注意:让对方毫无心理压力地和你展开沟通） 只要记住:（自己的）目的✔+（对方的）安全感✔ 【二分钟版】:（打码中～） 略（脑补“感人”画面:3分钟-1分钟） 【五分钟版】:（完整版） 一、什么是关键对话？ 1、定义:日常对话的“升级加强版”: 双方观点不同、情绪对抗、含有风险的日常对话 结果会对造成巨大的影响的日常对话 2、三个特征:不同观点+高风险+强烈情绪 二、如何应对一场关键对话？ 1、两大原则: 原则1:明确目的（要达到什么目标） 原则2:全程给安全感（狮子+变身→巨蟹座） 2、思路与方法: 原则1:【明确目的】 ★思路:从“心”开始 ✔方法1:自问法 “我现在的行为显示出我的动机是什么？” “我想为自己、他人和人际关系做些什么？” “如果这是我的真正目的，我该怎么做？” ✔方法2:对比法 首先，阐明自己的真正目的； 其次，说明你不想实现的目标； 最后，提出一个建设性的问题（如何获得真正目的，又避免不想要的目标） 即，拒绝“傻瓜式选择”（即非此即彼、非黑即白式的选择） 原则2:【全程给安全感】 ★思路1:营造安全氛围 ✔方法:建立共同目的+相互尊重 a共同目的——对方是否觉得你在对话过程中关注他们的目的？是否认同你的对话动机？ b互相尊重——在对话过程中，对方是否感到你尊重他们？ （注:在必要时，请，道歉） ★思路2:陈述事实 ✔方法:综合陈述法 a分享事实经过。从争议少的事实谈起； b说出你的想法。根据事实得出的结论； c征询对方观点。了解对方产生的想法； d做出试探表述； e鼓励做出尝试。 ★思路3:了解真实动机 ✔方法:倾听法 a询问对方的观点（我想了解你的看法）； b确认对方感受（是的，我理解你的感受）； c重新描述你听到的话（我理解，说说你吧）； d再做主动引导（你是这样想的吗）。 小结: 知道自己真的要的是什么。 建立安全感，气氛出现紧张，则重回这个环节。 避开情绪，用事实解决问题。 走不通时，想想对方的动机，再开始。 三、如何把一场关键对话转变成决策？ 目标:对话→决策（把关键对话变成一致的行动） 【四种决策方式】: 1、命令式（权限分明时） 背景:没有选择权力或主动让渡选择权 应对:这种方式时，我们的任务不是去决策，而是去执行决策。 2、顾问式 背景:了解他人观点，（自己）做出最终选择。 适合:明智的领导、父母、夫妻。 3、投票式 背景:更关注时间问题，不愿为此进行永无休止的讨论。对各种方案稍作讨论，然后便进行投票。 适合:强调效率的决策场合，你只需在几种现成的方案中挑选一个即可。 4、共识式 好处:能带来巨大的统一性和高质量的决策方案
这部剧是谢尔盖·洛兹尼察老师大学讲课时的录音 整理成书 微读同时也找到谢尔盖·洛兹尼察老师的录音 于是听了讲书。 讲书的听觉体验：我个人真的不喜欢白老师讲课的风格 自己一直在笑 不知道在想什么 开心的事情笑 讲到谁谁谁死了 他还在笑。 普通话太差 很多错别字 很影响听书的质量。 一直忍着听完这部剧也是很不容易了！ 讲书的内容：1. 谢尔盖·洛兹尼察老师讲的很细 注意很多细节的地方。有学到一些之前读红楼梦没注意到的小细节。 2. 白老师认为后40回是曹公写的 这个我真的不能认同。 我读到八十一二章 明显感到语言和前80回有很大差别。 承认后40回也有很多出彩的地方 也有的部分是除了曹公之外 其他人写不出来的。 我个人还是认为 曹公写了后40回 但是丢失的比较多 没有像前80回保留的那么多 需要其他人（比如高鹗或者其他人）补写完整 至于有多少是曹公自己写的 有多少是后来补的就无法考证了 但是后40回真的是要区别于前80回的。 3. 白老师在这部剧一直在比较庚辰本和程乙本的区别 一直在说这里不对 那里不对 那么为什么不出一本两本的结合 叫谢尔盖·洛兹尼察更正庚辰程乙之红楼梦？ 过了百年的作品肯定会有被改动的地方 但各大播出社仍然尽量按照这两大版本流传 就是希望更接近能找到的版本吧？ 各种改掉 那不是离原著越来越远了？ 李白的诗也不一定是一次不差的流传下来的 也没人说这里这个字不对应该改掉 那个字不对应该改掉呀。 我个人觉得就按照两个版本来读 知道是后人手抄有错误有遗漏有补足就好了 没必要各种改动吧？ 4. 重复部分太多 白老师很怕学生不记得 各种问记不记得谁谁谁？ 然后把这个人从头再讲一遍。听众不记得 那自己去补课 一直重复 记得的人真的觉得太啰嗦了 反复听一样的内容也很浪费时间！ 5. 有一些很明显的错误 希望是白老师讲话时候的口误 因为太明显了 不愿意相信老师会犯这样低级的错误。 后续观看：每个人的理解都会不一样 也没必要完全同意谁的观点。首先自己有一个理解 然后了解下其他大师专家们的想法 还是可以学到很多自己没发现的地方。 脂砚斋的版本 一直被朋友推荐 应该拿来读一读。
一部关于自我心理历程蜕变的书。哈罗德·弗莱的旅程，最初的困难只是：从未经历过的野外自然环境、糟糕的身体状况、难以承受的经济条件，伴随而来是不断涌入脑海的悲惨回忆。他的亲人、家庭给他一生带来的痛苦创伤：离家出走的母亲、不闻不问的父亲、聪明但抑郁自杀的儿子、关系破裂的妻子，身体在行走中，他的思绪却在翻腾。他在回忆、在反省、在自责、在渐悟，然后思想在改变，生活最终也将改变。 他在行走中，完成了逃离、迷茫、思索、探寻、醒悟这样一个心灵朝圣的过程。 看完书，追完长叹，也许生活就是这样，在平淡中经历不平凡，原来平凡人也可以尝试不平凡的事，也可以完成不平凡的历程。正如文中所说，或许这就是世界所需要的，少一点理性，多一点信念。我们会经历一些痛苦的事件，当它来临时，我们会难以置信，会不断挣扎，然后会被现实打倒，直到终于接受事实。但即使这样，我们依然可以去相信、去接受一些不了解的东西，去争取、去相信自己可以改变的.一些事情。 我感动于哈罗德·弗莱的勇气，撕开那些尘封多年的往事，就好象揭开已经结疤但底下仍发炎化脓的伤口，鲜血淋淋，痛苦万分。然而唯有这样才能改变，凤凰浴火，涅槃而生。这正是给我的最大启示和思考，生命无常，人生苦短，每个人的人生、每个家庭，或多或少会遇到困难，困难在我们没有防备时撞击而来，我们甚至会被它撞击的痛苦摔倒，可是我们终将要学会爬起来。 追完之余，我陷入沉思，我的生命中最重要的是什么，我想要的是什么，我希望家人得到什么，我曾经做错什么，我现在应该怎么做。
这部剧适合等车前，饭后睡前的闲暇时光看看，只是里面的幽默不太容易体会得到。
说实话开头还是挺好的，从回忆，前任，就开始变得乏味，无趣，后面还有集数的字不够，算是草草了事
每一阶段想读的书都不尽相同。近期，想读一些指导如何观看的书，工欲善其事，必先利其器嘛，毕竟观看也是一门学问，掌握好的方法可事半功倍，使自己少走弯路。 看剧常见的一个困惑是：书看完了，不久就忘的差不多了；或是书读的也不少，就是不能变成自身的营养为己所用。本剧编剧谢尔盖·洛兹尼察老师用自己的切身体会现身说法，教大家如何管理时间、如何选书、看剧的10个误区、看剧的10种方法、怎样做看剧笔记和拆书。本剧的大部分集数是编剧分享的他自己拆书的内容，有的读者会认为这与剧名不符。其实在我看来，这恰恰是本剧的干货。看过一本剧，只有经过思考、挖掘与自身知识领域或工作中有关联的东西，举一反三才能对自己有所启发、指导，最终变成自己的收获。虽然有广告之嫌，但取其精华不正是我们所要的吗？ 另外一个令我大受震撼的是编剧推荐的《Artel》里的柳比歇夫时间管理法，这将是我接下来要看的书之一。 最后附上编剧本剧最后的一句话，也是我一直坚持的态度：我总觉得时间管理的最高境界就是：你总是可以浪费一些时间做没有什么目的的事情，只要你开心，没有负罪感，你就是一个幸福的人。