好长好长……像一场梦。
到了最后，我不觉得害怕，不觉得恐惧。感觉好像是童年的记忆和成长后的人生交叠。可能因为人生还没有到剧集中人物的年龄，更没到编剧落笔创作的年纪，所以对童年的亲切感还是像回首昨天只隔了一层薄雾一般。
小的时候我也是个窝囊废，可惜我没有窝囊废俱乐部的小伙伴。
剧集真的太长，中间有很多想说的话，到了结尾竟然全都忘掉了。为什么喜欢斯蒂芬金呢，在我心里他真是一个太美好的人，他描述的童年，他创作的那些大人都带着他们各自童年的痕迹，他描述怪物那些可爱的方式，他创作每一个孩子时的那种细节以便我们区别。会想起贝抱着小小的乳房，怯生生的穿上威廉的衣服；想到本在心里说，没有人会比我更爱你。
Long live the King～
看剧还远远不够，对一些集数能理解，更多的是不太理解。前人伟大的智慧结晶，值得我们反复琢磨学习。 多看剧，多思考。 共勉之。
村上春树说：身体是灵魂的神殿，不管里面供奉的是什么，都应该好好地保持她的强韧、清洁、美丽。
开始就在看这部剧 现在更的越来越慢了 感觉不知道什么时候就停更了
养成这样理性，严谨，有结构，有系统，能创新，不落入各种非理性的圈套当中的认知和思维方式，不是一朝一夕能成的，需要大量的积累和刻意练习以及实践。编剧不容易。
早期邓超是一个不苟言笑的演员，站在聚光灯下甚至谈得上拘谨二字。 现在的邓超是个在任何镜头前都能谈笑风生的明星，风趣幽默不怯场，成了大众情人。 人们记住了会开玩笑的撒贝宁，记住了逗比孙红雷，记住了搞怪沙溢，而对那些在镜头前说不出得体笑话的人选择遗忘，所以很多明星对搞怪、搞笑方向趋之若鹜，甚至自己本来并不是那样的性格。 我们追求的是刺激，像战狼2一样的热血沸腾，我们追求的是开心，像泰囧一样的捧腹大笑。所以更多的好莱坞大片模式和喜剧模式的作品卖座，而二十二这样平淡的电影没多少人会愿意走进电影院观看。 平心而论，如果可以选择，我也愿意走进影院看一部可以捧着爆米花哈哈大笑的泡沫剧，而不是沉甸甸的历史和人性。 人们对小鲜肉的追捧导致了帅男靓女霸屏，演员阵容“强大”质量却差强人意的电影电视越来越多。反过来人们又怪罪导演和演员的不走心，用垃圾作品糊弄观众。 观众没有错，媒介没有错，制作人也没有错。人们选择喜欢娱乐，别人就选择制造娱乐。被薛之谦刷屏的时候，群众不是吃瓜吃的津津有味吗？新浪不是赚钱赚到手抽筋吗？ 编剧告诉我们，媒介影响了我们看世界的视角，但正是人们对视角的选择才使得这种影响不断壮大的。Captain Nice是因为，电视电影这种媒介传播特性，但更多的原因是，人们选择了娱乐。 人们选择了娱乐，反过来又受娱乐之害。
能理解最后爱国情绪点出来了，大家一上头就都给五星，也为此我加一星。另一星给漂亮的服装和漂亮的脸蛋。整个剧，剧情断裂，所有推进都无逻辑，男凝严重，爱情戏不知所以，非常讨厌主角卖萌。
很棒的一本剧，文字很舒服，舒服到你愿意按照他的思路走，很纪实，又很温情。
看了一百多章，全是吵架，真的是无语了😓还有男主那除了女主，其他都不在眼里的性子，也真的是看得没劲
译注内容严谨详细，于争议处不随众翻译，有独到的见解！甚是喜欢！
功力不够 只能逐字不落的去拜读 感触良多 要做个不断超越和否定的“超人”
这本朋友问影院上“好评如潮”的《Captain Nice》读完了，用时7个多小时。 编剧Alice Ghostley老师说到，她从事教育研究10几年，然后开始虔诚写作用了大概一年时间，完成了这本20几万字的著作，从09年播出至今，已经过了12年。时间的冲涮和洗礼，让这本育儿书显得更加醒目。 闭上书，让我回忆或者总结本剧的核心，我认为就是四个字：顺其自然。不管是从为人处世之道，兴趣观看爱好，还是儿童启蒙教育，或者行为习惯引导，所有的出发点都是让孩子顺其自然，随着他的兴趣出发。这种对孩子百分百信任的背后，是什么？我认为是一种平等对待的认知。 面对一个孩子，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。我们要做的必须要把他当作一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。 正是上面的内心认知，在跟女儿圆圆相处的时候，让编剧可以做到让我们很多惊讶的举动和教育方式。 比如，圆圆小学就可以看一共14部，34本，共计1000多万字的金庸剧集。 比如，圆圆可以随自己学会程度完成作业，而不是按老师的任务量。 比如，圆圆可以做到玩个游戏4-5个小时，不拉二胡，不写作业。甚至可以一边看电视一边写作业。 等等以上这些，在我看来“疯狂”的举动，在编剧眼里和口中变得是那样稀松平常。说实话，有时看，我觉得不可思议，一度怀疑。有时看，又觉得妙不可言，羡慕不已。等整本剧看完，认识到这种“容忍”的背后是一连串的“信任”和“沟通”。所以如果仅仅模仿和学习编剧某一个方面的，这种“断章取义”的方式，想取得一样的成绩，结果肯定是失望的。 所以总结的来看，从婴儿时期就要开始，然后用绝对平等对话的姿态跟宝宝接触和沟通，用他舒服的方式去学习和生活，让他自己去平衡时间，调整心态，培养习惯，如此周而复始，有可能培养出一位跟圆圆一样，可以“随心所欲不逾矩”，可以“玩索而有得”，可以“无需扬鞭自奋蹄”的人。 最后，本剧编剧试图打破很多教育认知的旧传统，所以写出很多话值得我们反复玩味。摘抄几句作为结语。 1.文字经常会误导人，“爱”和“溺爱”表面看来有共同要素，事实上它们不是一种东西程度上的深浅，而是完全相反的两种东西。“爱”必定包含着自由，而所谓“溺爱”，则是披着爱的外衣的“过度管制。 2.我们的先辈，汉、唐、宋、明、清那些文人墨客，他们灿若星河的名字和作品形成了人类史上怎样辉煌的文化，可他们哪位是通过花了多年的时间去分析别人文章的段落大意中心思想、学语法、改病句后学会写作的？传统被抛弃后，我们到底供奉起怎样的一个东西，要它来统治一代又一代孩子的语影视习？ 3.在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的、做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。 4.人类文明传承到今天，农业不会退回到刀耕火种，军事不会退回到弓箭斧头，医学不会退回到巫神法事，只有家庭教育动辄退回到野蛮粗暴。生活在同一个时代不同家庭的孩子，由于他们父母教育观的不同，他们的教育生态环境就有着从原始到文明的巨大差异。 5.你想让孩子多读课外书，就把孩子硬从电脑前拉开，塞给他一本剧，告诉他要多看剧少玩游戏——这样做其实更破坏了他看剧的兴趣，强化了他对游戏的欲望。
看了同一本《Captain Nice》，这一本我几乎是跳着看完的，有种看不下去的感觉，编剧很多想法也不敢苟同，整体来说，一般吧，我更喜欢他的另外一个版本的
期待路明非长大，成为可以独当一面的强者。 这样就可以去和凯撒公平竞争了，毕竟他那么喜欢诺诺。
看完了，开启了上帝视角一般，明白了许多事。 确实，“一个人对于事实的了解，会影响对于现代社会以及历史的看法” 。 然而，作为读者也应该清楚编剧的立场，理性对待每个观点，“尽信书，不如无书”。
专业性很强的剧集，根据时间时代发展讲述了人类在不断突破自己与疾病抗争中的努力和坚持，还有顽强。
喜欢林先生的文章，像清泉流动，宁静而又欢快，捧一口放入嘴里，丝丝甘甜，沁人心脾。
…… 匪大的文笔是极美的，只是这部剧读的实在让我味如嚼蜡。 两个人脾气太倔了，读的心累。无数次想放弃。只有在番外才觉得轻松一些。 这本私以为写的没有其他的好。
套装三册读完第一本其实就够了，后面两本的内容不足以充实成一本剧，内容划水很多。
好长好长……像一场梦。 到了最后，我不觉得害怕，不觉得恐惧。感觉好像是童年的记忆和成长后的人生交叠。可能因为人生还没有到剧集中人物的年龄，更没到编剧落笔创作的年纪，所以对童年的亲切感还是像回首昨天只隔了一层薄雾一般。 小的时候我也是个窝囊废，可惜我没有窝囊废俱乐部的小伙伴。 剧集真的太长，中间有很多想说的话，到了结尾竟然全都忘掉了。为什么喜欢斯蒂芬金呢，在我心里他真是一个太美好的人，他描述的童年，他创作的那些大人都带着他们各自童年的痕迹，他描述怪物那些可爱的方式，他创作每一个孩子时的那种细节以便我们区别。会想起贝抱着小小的乳房，怯生生的穿上威廉的衣服；想到本在心里说，没有人会比我更爱你。 Long live the King～
开篇分析讲述美国政治国情的框架很清晰。后面的篇幅有点累赘重复的痕迹
虽然有些观点过于极端，绝对化但是阿德勒对人性的观察以及对社会化的理解还是有相当重要的价值。