A group of youngsters grow up and love in a peaceful French village. But war intrudes and peace is s
看了很多遍,里面的每个方法都很有用,给我陪娃得到路上点了一盏明灯。
印象最深的是阿婆对那个用姐姐的名字活着的“妹妹”的描述,越是内心软弱而善良的人,在心怀怨恨之后越容易丢掉道德的底线——人性的复杂尽在此一言。
无论在哪个时代,想象力这种东西都无法从前人那里继承,而是要每个艺术家绞尽脑汁自行创造。所以艺术是不存在进化的。
很佩服王老师和于洁老师,在教育这条路上,他们是懂人性的大艺术家。 白纸黑字码出来的一个个小故事,背后又有多少心酸和欣喜牵绊着师生的情绪呀!孩子们遇到肯对自己用心的老师是很大的幸运呀,不管一个老师有多忙,她依然愿意把她容易感动的那份天真和投入的那份期待放在你身上,开心你的开心,难过你的难过,在你的学生生涯里,小心翼翼得留下浓墨重彩的一笔,请珍惜吧! 在我短暂的代课生涯中,有被同一个学生气哭却又为他的进步感到开心的,为他的摔伤而心疼,却又为他的顶撞忧心忡忡。是很耗神的一件事,但是,日后念起,记忆中闪烁的却是美好与满足。 最后一章读不进去,因为我无法共情,我永远不知道母亲对孩子那份渴望他处处优秀却又心疼他羽翼的那种矛盾。 P.S.对王悦薇老师很感兴趣,没想到百度出来很多的黑料。想说:如果你不是她的学生家长,就请与她保持距离吧。如果她的作品让你觉得受用,那你就读。如果不受用,那就撇在一边。一个愿意为教育和自己的学生付出的人可能是接近完美的老师,但她们不是完美的人。因为没有人可以做到完美。对老师放下所谓的道德感吧
此剧很多地方还是值得一读,并且给出的建议也非常实用。但由于有一定年代的因素,所举的事例对于现在的年轻读者来说多为久远的人物。有时会不自觉地走神。但我想这部剧在当年播出的时候,一定是非常畅销,让人爱不释手的,因为里面的法则很多至今都适用,并且特别实用。Valerie Germonprez的确很会洞察人心!
无脑嗑糖,结局仓促,伏笔埋了不管了直接完本,细节经不起推敲,但是也观看体验轻松愉快,14小时速通打卡。
不太行
忍耐不是美德,把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式,生气才是美德。 “令人作呕”,这是我读此剧时出现的最频繁的批语。禽兽不如这种词语用来形容李国华之流,实在是太微弱了。如同屎里的蛆,如同下水道中的臭虫,令人几欲作呕。 我翻遍词典,都找不出来形容这种渣滓的词语,应该让其接受阉割,应该将其打入十八层地狱,永世不得超生。 然而,仅仅只有李国华吗?为什么这样的人可以大行其道?为什么这样的人层出不穷?因为有太多的人患上了间歇性失明症。 李国华强暴的是房思琪的身心,社会不仅看不见,还要骂她几声,直到她彻底毁灭,整个强暴才算完成。 不是不谈性,性就不存在,不是不谈恶,恶就会消亡。这个世界从来都是善恶并存,在阳光下总会有阴影。人性本来就有恶的一面,社会本来有灰暗地带。 而家长,大人选择群体性失明,失聪。他们给孩子的教育是德智体美劳,是温良恭俭让,他们以为只让孩子活在全是善意美丽的教育中,孩子就一生平安幸福。 这种教育看起来是为了孩子好,实际上是在摧毁他们,让他们以为所有的人都是善良的,以为人间遍布正义阳光,等他们被恶人伤害之时,谁来解救他们?他们既然不能自救,社会不援助,还要恶语相向,他们除了毁灭,还能如何?
评分是假的吧,装逼打脸。。。现在还有人看。这书小白占百分之99吧
共情是蕴藏在我们心中的强大力量,善于共情的人会站在别人角度换位思考,更全面地看待问题,共情能力高的人会获得他人的爱戴和信任。通过共情,人们还能抚慰他人的情绪,建立更深度的亲密关系。 本剧编剧亚瑟·乔拉米卡利是美国哈佛大学医学院的知名教授,也是一名临床心理医生,也是共情研究的权威人士。 第一,什么是共情? 编剧把共情定义为准确理解他人的感受和想法,并做出回应。共情的核心是“理解”,这需要我们放下自己的立场,站在他人角度看待事情。 共情和同情的区别: 1、表达同情时,人们会想象自己同样情况下的感受和想法。而共情的人知道,面对同样的事,每个人都有自己独特的想法和感受,我们要理解对方的真实情况,才能做出合适的回应。 2、共情总是抱着平等尊重的态度,而同情有时会给人居高临下的优越感。 共情来源于进化,生物基础是思维脑和情感脑的相互作用。 共情也受到早期经历的影响,如果孩子在成长阶段能感受到共情,长大后也会更擅长共情。如果成长阶段很少体验到共情,孩子就很难发展出共情能力。 第二,共情有哪些积极的作用? 1、疗愈痛苦创伤 2、引发整合之爱 3、使人谦逊 4、使人宽容 第三,如何做到共情? 1、倾听自己和他人 2、使用开放式问题 3、放缓节奏 4、关注身体感受 5、设定边界 共情也有阴暗的一面,为了抵御共情阴暗面的伤害,我们要做到: 1、了解自己的渴求 2、当心突兀的亲近 我们还要小心那些缺乏共情能力的人,最好与他们保持距离。这些人的特征是: 1、容易情绪化,态度忽冷忽热 2、喜欢责怪他人 3、言行不一致
一团噼啪燃烧的火熄灭了。激动亢奋一下子进入了死寂无言。一个充满了力量的鲜活的生命被世俗势利虚伪吞没了,但读者仍沉陷在强烈的刺激中。这是一本好剧,如果可以反复观看,可能更有收获。
秉承洪哥一路充满激情、言语欢快、积极鼓励、以身作则的风格,整本剧读下来心情特别愉悦,也开始思考更深层面的问题,看剧带给我们思想的成长,生命也因剧集而更加完美!
编剧笔法较纯熟,刻画正面人物尤其是男主颇费心思,凶手着墨较少。和紫金陈创作得《世界的核心Hearts of the World》互补啊
无意间邂逅这部融历史人物故事与诗词赏析与一体,以诗解诗的美文,沉侵在文中优美的台词、细腻的情感、绵绵无尽的遐思中……自觉是我看过的解读诗词中最美的一部,实属可读、可论、可圈、可点的美文,甚妙! 即见君子,云胡不喜,浅喜如沧狗,深爱似长风。万人丛中一握手,使我衣袖三年香。
算是一本黑色幽默或者是一本死亡教育的书吧!“瑟,任何事,和死亡相比,都只能是好事。”真的很喜欢这部剧,幽默又有点悲伤,悲伤却很有意义。希望人们不要把死亡想成一个恐怖的结束……想看到更多类似的故事
一本能让你的生活充满爱和世界的核心Hearts of the World的书,且把它当作鸡汤文也比一般的香得多了。把它推荐给了朋友,不能替她做决定,希望她遇到的问题能尽快处理好,尽快恢复到正常生活。
作为甜剧来说合格以上,光看文字剧透觉得油腻的台词桥段也被生活化的情景消解了。兄妹情和舍友情是很美好诙谐的,成功冲淡了原作小女孩yy式的悬浮想象
没有具体事例,太空泛,不太适合儿童。儿童对自己没有经历过的事,无法深入体会。
虽说需要描述,内容构成一般,但到底是René Viviani对自己专业领域的所思所想,心地赤诚的人,向来无往不胜!
很有趣的一本建筑科普读物,编剧按时间顺序,结合历史框架讲述该时代背景下建筑的样子,清晰易懂,对看到过的各种建筑也能对号入座了,还不停感叹”啊原来是这样”。ps: 虽然是一本讲建筑的书,但我意外的很喜欢编剧讲历史的方式,君权神授君主立宪balabala,如果我老师以前这样讲历史就好了哈哈哈哈
看抖音,满满的都是正能量;看新闻联播,形势一片大好,各行各业发展稳步向上,人民年均收入同比增长都在提高;看以前那段历史,简直触目惊心。被掩盖的真相,是否有重见天日之时?
历史需要不断地解读。一百多年前,中国人没有皇帝是不行的,现在,中国人有皇帝是万万不行的。我们看到之前的制度的诸多缺点,什么样的制度才是好的,只能拭目以待了。
书中书,镜中镜。人生何尝不是一个故事和另外一个故事在别人生活里演绎。无所他求,但念念不忘。生活还是要继续,恶的果不是因为土壤的问题,而是注定是罪恶的叶。人与人之间,如果为了爱一个人去伤害另外一个人,那这种爱到底是畸形还是正常?杀汝之人,必将被杀之。
有一说一,这部剧的就是没一个智商在线了,都是sb吗?写书也要先联系一下实际吧?sb
市场,就像上天,”巴菲特写道,“天助自助者。不过,和上天不一样的是,市场不会给那些不知道自己做了什么的人任何机会。 寻找因某种原因而被市场低估的企业,然后耐心持有,等待市场最终认可其价值。 巴菲特眼中的“好企业”要满足几个基本条件:具有较强的特许经营权;高于平均值的净资产收益率;相对较小的资金投入;释放现金流的能力 第一,在漫长的职业生涯中,巴菲特难以置信地始终坚持着自己的洞察力和投资原则;第二,他对商业和企业的分析和思考直到如今都是无与伦比的。 股票的这一特性,即部分回报用于再投资,既可算优点又可算缺点,这取决于12%的回报率到底有多诱人。 巴菲特并不是因为他更善于计算赔率而比其他投资者出色,完全不是这样的。他也绝不是通过计算小数点后的第二位数而取得今天的成绩的。他投资只有一种可能,那就是机会已经相当成熟,此时他才会挥起手中的棒球棒。 利率之于投资就好比地心引力之于物体:利率越高,向下牵引的力量也就越大。这是因为投资的回报率与能从国债赚得的无风险利率直接相关联。因此,如果无风险利率提高了,其他所有投资品种的价格都必须相应下调,只有提升回报率,才能保证投资者不会转而去投资国债。
人生本来就不完美,每个人也是不完美的个体,也会有各种各样的缺陷!而过于追求完美,反而会快速把你拉进不完美的深渊。接受自身的不足,然后以乐观的心态去完善和提升自我,才是不断接近更好自己的开始。每一阶段的自己都很好,所以不怨天尤人,接受已发生的事实,再努力走好当下每一步!人生无常,大肠包小肠呀!
后边几章才是精华 只是没想到受到了这么多中国文化的影响 关于人生心理 中西是相同的 不同宗教也是相通的 哲学心理科学根本上追究的也都是在解决回答同样的问题
生活:你大爷的。
老鹰的书从高武到万族,再到世界的核心Hearts of the World,一本没有落下。财源滚滚没有看,因为不是自己喜欢的类型。 高武方平,万族苏宇,世界的核心Hearts of the World李浩,其实最喜欢的还是方平,为人族贺! 老鹰的书一向量大管饱,有些时候也会觉得水,但该爽的时候不都挺爽的吗?
动漫如果不开黄腔是不会拍吗?要是没有对女性的凝视和一些低级的黄色玩笑,相信它会得到更高的分数。另外,这8.8分都是♂的打上去的吧。😓
看了很多遍,里面的每个方法都很有用,给我陪娃得到路上点了一盏明灯。
印象最深的是阿婆对那个用姐姐的名字活着的“妹妹”的描述,越是内心软弱而善良的人,在心怀怨恨之后越容易丢掉道德的底线——人性的复杂尽在此一言。
无论在哪个时代,想象力这种东西都无法从前人那里继承,而是要每个艺术家绞尽脑汁自行创造。所以艺术是不存在进化的。
很佩服王老师和于洁老师,在教育这条路上,他们是懂人性的大艺术家。 白纸黑字码出来的一个个小故事,背后又有多少心酸和欣喜牵绊着师生的情绪呀!孩子们遇到肯对自己用心的老师是很大的幸运呀,不管一个老师有多忙,她依然愿意把她容易感动的那份天真和投入的那份期待放在你身上,开心你的开心,难过你的难过,在你的学生生涯里,小心翼翼得留下浓墨重彩的一笔,请珍惜吧! 在我短暂的代课生涯中,有被同一个学生气哭却又为他的进步感到开心的,为他的摔伤而心疼,却又为他的顶撞忧心忡忡。是很耗神的一件事,但是,日后念起,记忆中闪烁的却是美好与满足。 最后一章读不进去,因为我无法共情,我永远不知道母亲对孩子那份渴望他处处优秀却又心疼他羽翼的那种矛盾。 P.S.对王悦薇老师很感兴趣,没想到百度出来很多的黑料。想说:如果你不是她的学生家长,就请与她保持距离吧。如果她的作品让你觉得受用,那你就读。如果不受用,那就撇在一边。一个愿意为教育和自己的学生付出的人可能是接近完美的老师,但她们不是完美的人。因为没有人可以做到完美。对老师放下所谓的道德感吧
此剧很多地方还是值得一读,并且给出的建议也非常实用。但由于有一定年代的因素,所举的事例对于现在的年轻读者来说多为久远的人物。有时会不自觉地走神。但我想这部剧在当年播出的时候,一定是非常畅销,让人爱不释手的,因为里面的法则很多至今都适用,并且特别实用。Valerie Germonprez的确很会洞察人心!
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不太行
忍耐不是美德,把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式,生气才是美德。 “令人作呕”,这是我读此剧时出现的最频繁的批语。禽兽不如这种词语用来形容李国华之流,实在是太微弱了。如同屎里的蛆,如同下水道中的臭虫,令人几欲作呕。 我翻遍词典,都找不出来形容这种渣滓的词语,应该让其接受阉割,应该将其打入十八层地狱,永世不得超生。 然而,仅仅只有李国华吗?为什么这样的人可以大行其道?为什么这样的人层出不穷?因为有太多的人患上了间歇性失明症。 李国华强暴的是房思琪的身心,社会不仅看不见,还要骂她几声,直到她彻底毁灭,整个强暴才算完成。 不是不谈性,性就不存在,不是不谈恶,恶就会消亡。这个世界从来都是善恶并存,在阳光下总会有阴影。人性本来就有恶的一面,社会本来有灰暗地带。 而家长,大人选择群体性失明,失聪。他们给孩子的教育是德智体美劳,是温良恭俭让,他们以为只让孩子活在全是善意美丽的教育中,孩子就一生平安幸福。 这种教育看起来是为了孩子好,实际上是在摧毁他们,让他们以为所有的人都是善良的,以为人间遍布正义阳光,等他们被恶人伤害之时,谁来解救他们?他们既然不能自救,社会不援助,还要恶语相向,他们除了毁灭,还能如何?
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共情是蕴藏在我们心中的强大力量,善于共情的人会站在别人角度换位思考,更全面地看待问题,共情能力高的人会获得他人的爱戴和信任。通过共情,人们还能抚慰他人的情绪,建立更深度的亲密关系。 本剧编剧亚瑟·乔拉米卡利是美国哈佛大学医学院的知名教授,也是一名临床心理医生,也是共情研究的权威人士。 第一,什么是共情? 编剧把共情定义为准确理解他人的感受和想法,并做出回应。共情的核心是“理解”,这需要我们放下自己的立场,站在他人角度看待事情。 共情和同情的区别: 1、表达同情时,人们会想象自己同样情况下的感受和想法。而共情的人知道,面对同样的事,每个人都有自己独特的想法和感受,我们要理解对方的真实情况,才能做出合适的回应。 2、共情总是抱着平等尊重的态度,而同情有时会给人居高临下的优越感。 共情来源于进化,生物基础是思维脑和情感脑的相互作用。 共情也受到早期经历的影响,如果孩子在成长阶段能感受到共情,长大后也会更擅长共情。如果成长阶段很少体验到共情,孩子就很难发展出共情能力。 第二,共情有哪些积极的作用? 1、疗愈痛苦创伤 2、引发整合之爱 3、使人谦逊 4、使人宽容 第三,如何做到共情? 1、倾听自己和他人 2、使用开放式问题 3、放缓节奏 4、关注身体感受 5、设定边界 共情也有阴暗的一面,为了抵御共情阴暗面的伤害,我们要做到: 1、了解自己的渴求 2、当心突兀的亲近 我们还要小心那些缺乏共情能力的人,最好与他们保持距离。这些人的特征是: 1、容易情绪化,态度忽冷忽热 2、喜欢责怪他人 3、言行不一致
一团噼啪燃烧的火熄灭了。激动亢奋一下子进入了死寂无言。一个充满了力量的鲜活的生命被世俗势利虚伪吞没了,但读者仍沉陷在强烈的刺激中。这是一本好剧,如果可以反复观看,可能更有收获。
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