《Outside the Gates》，短片,奇幻,爱情作品，美国出品，1915年上映。
干货满满的科普类剧集，值得推荐。很喜欢编剧的叙事逻辑，很有条理。较上一本来说稍显混乱，但不是编剧的问题，而是由于资产阶级革命后建筑风格百花齐放、种类繁多的原因。不同时期、不同国家的风格互相借鉴、影响，不同风格间又有相似、相悖之处。 还是从混乱中简单概括一下（风格/时期-代表人物/建筑-特点）： ➡️古典主义建筑（宫廷文化）-宫殿（卢浮宫、凡尔赛宫）-注重理性的比例与几何的运用，总平面上往往采用对称式布局，轴线清晰；立面通常采用“横三纵五”的分段方式，强调立面构图的主次关系。 ➡️洛可可-室内装饰为主的风格-大量地使用镶板和镜子铺设室内，窗子四周用柔顺的涡卷装饰（很喜欢用植物作为设计主题），墙体表面也多用很浅的浮雕覆盖。 ➡️资产阶级革命时期： 1、古典复兴（法国）-罗马复兴（凯旋门）和希腊复兴（玛德琳教堂） 2、浪漫主义（英国）-哥特复兴（威斯敏斯特宫） 3、折中主义（美国）-以仿照古罗马风格为开端，“拼凑”各个时期的建筑（美国国会大厦） ➡️古典主义到近现代-伦敦水晶宫、埃菲尔铁塔、机械馆-内部钢铁与玻璃的现代空间，外部依然只能采用古典建筑的处理手法。 ➡️工艺美术运动-在装饰上反对古典建筑的繁琐和堆砌，首次强调建筑使用功能的重要性，提倡朴实的设计，但想要通过复兴哥特风格来抵制工业化带来的“混乱”。 ➡️“新艺术”运动-对前一阶段“过分堆砌装饰”盛行的不满与反叛，摒弃任何历史上的元素 1、法国的“新艺术”运动-大量运用柔滑的曲线、运用植物作为装饰 2、比利时“新艺术”运动-凡·德·维尔德-工业与设计结合的三大标准：产品设计结构合理·材料运用严格准确·工作程序明确清晰 3、英国“新艺术”运动-麦金托什（格拉斯哥艺术学院）-大量运用直线、几何元素、黑白色彩 4、奥地利“新艺术”运动（维也纳学派）-奥托·瓦格纳-去除多余的装饰，使建筑的形态回到最初的简单的几何形态。 5、维也纳分离派-奥尔布里希、阿道夫·路斯-完全放弃了任何装饰 6、青年风格”运动-彼得·贝伦斯-整体简洁的几何造型，脱离“新艺术”风格的影响，向现代功能主义建筑转型了。 ➡️“德意志制造联盟”-霍尔曼·穆特修斯、彼得·贝伦斯-艺术工业深度结合、避免政治干扰、功能至上、抵制装饰、标准化和批量化 ➡️芝加哥学派-路易斯·沙利文-简洁明快，功能与形式的统一，形式追随功能 ➡️未来主义派-费里波·马里涅蒂-肯定了机械本身的美感。-技术作为资本主义的一部分 ➡️构成主义派-弗拉基米尔·塔特林（第三国际”纪念塔）-“结构”作为建筑的本质 ➡️风格派-蒙德里安 ➡️现代主义-格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、勒·柯布西耶、劳埃德·赖特 1、劳埃德·赖特-有机建筑论（草原式住宅）、流水别墅（美国近代第一建筑） 2、格罗皮乌斯-法古斯工厂（欧洲第一个标准意义上的现代建筑）、德意志制造联盟科隆大展综合楼、包豪斯校舍 3、密斯·凡·德·罗-巴塞罗那世博会德国馆、西格拉姆大厦、范斯沃斯住宅 4、勒·柯布西耶（住宅是居住的机器）-萨伏伊别墅、朗香教堂
看抖音介绍电视剧（女演员都挺好看.服饰特别），来看这书，越看越没意思，这就是一个痴心妄想狂写的书，故事主角根本不是个鲜活的人，而是一个被臆想出来的，睡过很多女人又取了最漂亮女人歪打正着智慧无边的傻子，读的时候就想那些睡过的女人都没有性病，对性都那么开放？都不怀孕吗？违背常识！这还得茅盾影视奖，拉低了我对这个奖项的尊重感。看不下去了。
读完后，大致明白了经济对于政治的重要性。说到底还是利益分配与意识形态统一的问题。
19*3 毫不犹豫的五星。 因为看欧维知道编剧Joseph De Grasse，很喜欢他能够写温暖故事的风格，很显然，再一次被感动和震撼。 这是关于爱，关于守护，关于原谅的故事。从觉得有趣，从童话故事不明所以到难以捉摸，到真相逐渐显现，从童话到现实，从城堡到公寓，从那些一个个行为怪癖的人到可爱又性格鲜明…… 拥有外婆就像拥有一支军队一般…… 爱莎是幸运的，虽然身处离异家庭，遭遇校园暴力，可是她从不屈服，因为有强大的外婆做后盾，因为外婆告诉她不必和别人一样，也能在校长让她合群的时候把地球仪砸向他的脸…… 爱莎同时也是聪明的，有着超乎同龄人的成熟和睿智，懂得让大人吃惊的知识，她说那是因为她观看量很大的原因。她可以通过自己所能理解的思维去帮助外婆送信，从而了解外婆的一切甚至是妈妈的一切，也可以在经历了一切后和女强人的妈妈，有点呆呆的爸爸以及他们各自的家庭达成最好的相处模式……很难想象这个八岁的小女孩拥有如此巨大的能量，爱莎是不可思议的。 写这么多，只因为太喜欢。这是一本可以和小朋友一起看的书，每个大人曾经都是小孩，每个人心里都有一个童话故事，我们只此一生追寻的，就是守护童话里最爱的人。
本剧把特定社会下的独特群体推到台前，借助世外桃源的界山小学为大家揭开不为人熟知的民办教师真面目，了解20世纪70-90年代乡村教师短缺的现状及民办教师为了转正所奋斗争取的历程，余校长、邓副校长、孙教导主任，高尚的人格魅力深深的折服了读者，在与余实的斗争中展示了干净担当作为的一面，不愧为人民教师的一份子。万站长作为一个有担当、有血性、有品位的男人描创作的比较出众。 作为茅盾影视奖作品关注角度独特，语言台词流畅，故事可读性强 推荐指数四星。
看男主杀人这篇入坑，描写十分精彩，我好像也颤颤巍巍杀了2个人，果然Helen Wright入股不亏！！！
看完这部剧我不敢说自己看懂了，人性的复杂，希望我也渴望光明消除内心的阴暗，在书中几个人物的几面仿佛在说我，一定会在刷
编剧在写中国文化剧集，我以为在读中国历史剧集，读完一想居然可以是国人心理学经典。
四星。2020年春节假期读完的第九本剧。 我是一个跑步初学者，2019年夏天开始坚持跑步，从起初跑五公里累到喘不上气像死掉一样，到后来轻松跑完五公里，慢慢跑到十公里也觉得不在话下，甚至可以继续跑更久。最初跑步缘于体检时身体有些指标不是特别好需要注意，警铃大作于是决定开始跑步。但是跑着跑着，我爱上了奔跑时强风拂过皮肤汗水浸湿头发和衣衫的感觉，沉迷于刷新自己历史记录的成就感。所以书中很多情节我是可以产生共鸣的。 这是一个关于长跑的故事，又不仅仅是在写跑步。 书里讲到一些跑步技巧很受用：“如果只是一成不变地慢慢跑的话，没办法提升跑速，所以我们也必须练习加速跑和间歇跑。加速跑是慢慢地加快速度，然后冲刺；间歇跑则是一种快跑和慢跑交错组合的跑法。” 阿走在和竹青庄一起备战箱根驿传的过程中，慢慢明白跑步不是自己一个人的事，透过跑步，还可以跟人交流往来。虽然它本身是必须自己一个人孤单向前的行为，但真正的意义是隐藏在其中、那一股将你与伙伴连结起来的力量。 但在我看来，如果不跑团体赛，跑步还是一个人的事情，独自奔跑，不需要旁人。难道我对跑步的理解和境界都还远远不够吗？ 跑步追求的是变“强”，而不是“快”。 所谓强，是战胜不安与恐惧，把自己锻炼得锐利光滑、百尘不侵。 所谓强，是不断战胜自我，记住心里的理想和目标。如果今天我拿到第一却有种输给自己的感觉，对我而言这根本就不算胜利。比赛的成绩和排名，会让人眼花缭乱，模糊了焦点。所谓世界第一，应该由谁决定？我们追求的，不是这种东西；心里那个不变的理想和目标，才是支持我们继续跑下去的动力，不是吗？ 所谓强，是挑战自我极限。无论个人赛或驿传，跑步需要具备的强韧，在本质上是永远不会改变的。那是再怎么痛苦也要向前进的一种力量，以及持续与自己战斗的勇气，也是不只着眼于眼睛看得到的纪录、更要一次又一次超越自我极限的毅力。 不能输给的对象不是竞争对手，是自己那颗受到一点挑衅就昏头、忘却自己实力的心。 就物理观点来看，大家都跑在同一条赛道上。然而，每个人到达的境界却各有不同，借由跑步找到属于自己的终点。跑者们总是不断在思考、迷惘、犯错，然后再重新来过。如果每个跑者的答案与终点都相同，长跑就不会这么令人着迷了。 跑步是力量，而不是速度；是虽然孤独，却也跟他人有所连结的一种韧性。 跑步的真谛是什么？ 我很想知道，跑步的真谛究竟是什么。虽然我一直在跑，但现在我还是不知道这个问题的答案。直到现在，我跑步时都仍会思考这个问题，今后也会不停问自己。 今年春天，待疫情结束，我们继续奔跑，不见不散。
这部剧主要借助夏商交际之时，而虚构的一本神话剧集。虽然故事情节老套，但是对喜欢神话传说，江湖流浪，快意恩仇的人也不失一本好剧。
用过年的两天时间回忆了曾经的一家。点点滴滴的温暖在心头流动，久久不散。每个人的一生也都是如此，从前不断的获得，然后不断的失去。获得的时候不懂得感恩和珍惜，失去的时候便用遗憾和悔恨来填补。不管怎样的爱恨情仇，时间总归自顾自的流走，我们也将Outside the Gates。
看完结局之后，心情很复杂啊。这演的都是啥啊！人设前后立不住，比如小舅这个角色，因为想救人，被ko了，感觉是个好人。但是闪回之前，铜钱被偷了，就要 KO两个人，太奇怪了。还有卓越，一点没有智慧的光芒。这一线干警破案，全靠自爆，和反派自相残杀吗。马队要是个好人，5集就能破案了。反派下线的莫名其妙 白瞎老柯了，难得的正常人。槽点太多。唯一值得表扬的，播出不墨迹，看着难受，但是不吊胃口。
张伟和大力是我最初有耐心看下去的动力，看到后面发现剧情居然出人意料的还不错，不至于4.7，及格朝上应该还是有的，但既然这么多无脑一星的，我也多颗星好了
建议观看这部剧的时候，先看每一个集数，根据自己的需求去看。 每一章都有一个关键词，这个关键词就是他所讲的东西。 学习的本质是建立思维， 要带着目的去学， 把所学的东西建立成一个系统， 要回顾所学的内容， 简化所学的内容，最终把所学内容变成自己的内容 最后的疑问是，先有系统，再把知识放在系统里，还是先有大量知识，再组合成一个系统。文中告诉我，是要先建立系统，再把知识放在系统里，但他却没说如何建立系统，系统是啥呀。 为什么说我不认同他的观点是因为他触犯了我的尊严，而不是他的观点不足以说服我去相信他，或者我认为我的观点相对于他的观点更准确。 写反思这一步有必要吗？想知道自己的思想是对是错，不应该去实践吗，是对是错是你自己能想出来的吗？自己想想自己平时是如何修正自己的思想的，我就觉得反思是不用说也会做的事情 我不需要你告诉我它有多好，不需要你告诉我它多么重要，我需要你告诉我该如何拥有并使用它。书是告诉我我不知道的东西，跟我说一堆我知道的东西有屁用，只不过你的语言比我的复杂，用一大堆的文字来表达它的好，我就一句话:这东西好，可以帮助你。不过可以练练自己的语言表达能力，考试可以凑字数😬
小时候，幸福很简单；长大后，简单很幸福；简单而美丽的生活着，才是我们一生都在追求的幸福。
干货满满的科普类剧集，值得推荐。很喜欢编剧的叙事逻辑，很有条理。较上一本来说稍显混乱，但不是编剧的问题，而是由于资产阶级革命后建筑风格百花齐放、种类繁多的原因。不同时期、不同国家的风格互相借鉴、影响，不同风格间又有相似、相悖之处。 还是从混乱中简单概括一下（风格/时期-代表人物/建筑-特点）： ➡️古典主义建筑（宫廷文化）-宫殿（卢浮宫、凡尔赛宫）-注重理性的比例与几何的运用，总平面上往往采用对称式布局，轴线清晰；立面通常采用“横三纵五”的分段方式，强调立面构图的主次关系。 ➡️洛可可-室内装饰为主的风格-大量地使用镶板和镜子铺设室内，窗子四周用柔顺的涡卷装饰（很喜欢用植物作为设计主题），墙体表面也多用很浅的浮雕覆盖。 ➡️资产阶级革命时期： 1、古典复兴（法国）-罗马复兴（凯旋门）和希腊复兴（玛德琳教堂） 2、浪漫主义（英国）-哥特复兴（威斯敏斯特宫） 3、折中主义（美国）-以仿照古罗马风格为开端，“拼凑”各个时期的建筑（美国国会大厦） ➡️古典主义到近现代-伦敦水晶宫、埃菲尔铁塔、机械馆-内部钢铁与玻璃的现代空间，外部依然只能采用古典建筑的处理手法。 ➡️工艺美术运动-在装饰上反对古典建筑的繁琐和堆砌，首次强调建筑使用功能的重要性，提倡朴实的设计，但想要通过复兴哥特风格来抵制工业化带来的“混乱”。 ➡️“新艺术”运动-对前一阶段“过分堆砌装饰”盛行的不满与反叛，摒弃任何历史上的元素 1、法国的“新艺术”运动-大量运用柔滑的曲线、运用植物作为装饰 2、比利时“新艺术”运动-凡·德·维尔德-工业与设计结合的三大标准：产品设计结构合理·材料运用严格准确·工作程序明确清晰 3、英国“新艺术”运动-麦金托什（格拉斯哥艺术学院）-大量运用直线、几何元素、黑白色彩 4、奥地利“新艺术”运动（维也纳学派）-奥托·瓦格纳-去除多余的装饰，使建筑的形态回到最初的简单的几何形态。 5、维也纳分离派-奥尔布里希、阿道夫·路斯-完全放弃了任何装饰 6、青年风格”运动-彼得·贝伦斯-整体简洁的几何造型，脱离“新艺术”风格的影响，向现代功能主义建筑转型了。 ➡️“德意志制造联盟”-霍尔曼·穆特修斯、彼得·贝伦斯-艺术工业深度结合、避免政治干扰、功能至上、抵制装饰、标准化和批量化 ➡️芝加哥学派-路易斯·沙利文-简洁明快，功能与形式的统一，形式追随功能 ➡️未来主义派-费里波·马里涅蒂-肯定了机械本身的美感。-技术作为资本主义的一部分 ➡️构成主义派-弗拉基米尔·塔特林（第三国际”纪念塔）-“结构”作为建筑的本质 ➡️风格派-蒙德里安 ➡️现代主义-格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、勒·柯布西耶、劳埃德·赖特 1、劳埃德·赖特-有机建筑论（草原式住宅）、流水别墅（美国近代第一建筑） 2、格罗皮乌斯-法古斯工厂（欧洲第一个标准意义上的现代建筑）、德意志制造联盟科隆大展综合楼、包豪斯校舍 3、密斯·凡·德·罗-巴塞罗那世博会德国馆、西格拉姆大厦、范斯沃斯住宅 4、勒·柯布西耶（住宅是居住的机器）-萨伏伊别墅、朗香教堂
看抖音介绍电视剧（女演员都挺好看.服饰特别），来看这书，越看越没意思，这就是一个痴心妄想狂写的书，故事主角根本不是个鲜活的人，而是一个被臆想出来的，睡过很多女人又取了最漂亮女人歪打正着智慧无边的傻子，读的时候就想那些睡过的女人都没有性病，对性都那么开放？都不怀孕吗？违背常识！这还得茅盾影视奖，拉低了我对这个奖项的尊重感。看不下去了。
读完后，大致明白了经济对于政治的重要性。说到底还是利益分配与意识形态统一的问题。
19*3 毫不犹豫的五星。 因为看欧维知道编剧Joseph De Grasse，很喜欢他能够写温暖故事的风格，很显然，再一次被感动和震撼。 这是关于爱，关于守护，关于原谅的故事。从觉得有趣，从童话故事不明所以到难以捉摸，到真相逐渐显现，从童话到现实，从城堡到公寓，从那些一个个行为怪癖的人到可爱又性格鲜明…… 拥有外婆就像拥有一支军队一般…… 爱莎是幸运的，虽然身处离异家庭，遭遇校园暴力，可是她从不屈服，因为有强大的外婆做后盾，因为外婆告诉她不必和别人一样，也能在校长让她合群的时候把地球仪砸向他的脸…… 爱莎同时也是聪明的，有着超乎同龄人的成熟和睿智，懂得让大人吃惊的知识，她说那是因为她观看量很大的原因。她可以通过自己所能理解的思维去帮助外婆送信，从而了解外婆的一切甚至是妈妈的一切，也可以在经历了一切后和女强人的妈妈，有点呆呆的爸爸以及他们各自的家庭达成最好的相处模式……很难想象这个八岁的小女孩拥有如此巨大的能量，爱莎是不可思议的。 写这么多，只因为太喜欢。这是一本可以和小朋友一起看的书，每个大人曾经都是小孩，每个人心里都有一个童话故事，我们只此一生追寻的，就是守护童话里最爱的人。
本剧把特定社会下的独特群体推到台前，借助世外桃源的界山小学为大家揭开不为人熟知的民办教师真面目，了解20世纪70-90年代乡村教师短缺的现状及民办教师为了转正所奋斗争取的历程，余校长、邓副校长、孙教导主任，高尚的人格魅力深深的折服了读者，在与余实的斗争中展示了干净担当作为的一面，不愧为人民教师的一份子。万站长作为一个有担当、有血性、有品位的男人描创作的比较出众。 作为茅盾影视奖作品关注角度独特，语言台词流畅，故事可读性强 推荐指数四星。
看男主杀人这篇入坑，描写十分精彩，我好像也颤颤巍巍杀了2个人，果然Helen Wright入股不亏！！！
看完这部剧我不敢说自己看懂了，人性的复杂，希望我也渴望光明消除内心的阴暗，在书中几个人物的几面仿佛在说我，一定会在刷
编剧在写中国文化剧集，我以为在读中国历史剧集，读完一想居然可以是国人心理学经典。
四星。2020年春节假期读完的第九本剧。 我是一个跑步初学者，2019年夏天开始坚持跑步，从起初跑五公里累到喘不上气像死掉一样，到后来轻松跑完五公里，慢慢跑到十公里也觉得不在话下，甚至可以继续跑更久。最初跑步缘于体检时身体有些指标不是特别好需要注意，警铃大作于是决定开始跑步。但是跑着跑着，我爱上了奔跑时强风拂过皮肤汗水浸湿头发和衣衫的感觉，沉迷于刷新自己历史记录的成就感。所以书中很多情节我是可以产生共鸣的。 这是一个关于长跑的故事，又不仅仅是在写跑步。 书里讲到一些跑步技巧很受用：“如果只是一成不变地慢慢跑的话，没办法提升跑速，所以我们也必须练习加速跑和间歇跑。加速跑是慢慢地加快速度，然后冲刺；间歇跑则是一种快跑和慢跑交错组合的跑法。” 阿走在和竹青庄一起备战箱根驿传的过程中，慢慢明白跑步不是自己一个人的事，透过跑步，还可以跟人交流往来。虽然它本身是必须自己一个人孤单向前的行为，但真正的意义是隐藏在其中、那一股将你与伙伴连结起来的力量。 但在我看来，如果不跑团体赛，跑步还是一个人的事情，独自奔跑，不需要旁人。难道我对跑步的理解和境界都还远远不够吗？ 跑步追求的是变“强”，而不是“快”。 所谓强，是战胜不安与恐惧，把自己锻炼得锐利光滑、百尘不侵。 所谓强，是不断战胜自我，记住心里的理想和目标。如果今天我拿到第一却有种输给自己的感觉，对我而言这根本就不算胜利。比赛的成绩和排名，会让人眼花缭乱，模糊了焦点。所谓世界第一，应该由谁决定？我们追求的，不是这种东西；心里那个不变的理想和目标，才是支持我们继续跑下去的动力，不是吗？ 所谓强，是挑战自我极限。无论个人赛或驿传，跑步需要具备的强韧，在本质上是永远不会改变的。那是再怎么痛苦也要向前进的一种力量，以及持续与自己战斗的勇气，也是不只着眼于眼睛看得到的纪录、更要一次又一次超越自我极限的毅力。 不能输给的对象不是竞争对手，是自己那颗受到一点挑衅就昏头、忘却自己实力的心。 就物理观点来看，大家都跑在同一条赛道上。然而，每个人到达的境界却各有不同，借由跑步找到属于自己的终点。跑者们总是不断在思考、迷惘、犯错，然后再重新来过。如果每个跑者的答案与终点都相同，长跑就不会这么令人着迷了。 跑步是力量，而不是速度；是虽然孤独，却也跟他人有所连结的一种韧性。 跑步的真谛是什么？ 我很想知道，跑步的真谛究竟是什么。虽然我一直在跑，但现在我还是不知道这个问题的答案。直到现在，我跑步时都仍会思考这个问题，今后也会不停问自己。 今年春天，待疫情结束，我们继续奔跑，不见不散。
这部剧主要借助夏商交际之时，而虚构的一本神话剧集。虽然故事情节老套，但是对喜欢神话传说，江湖流浪，快意恩仇的人也不失一本好剧。
用过年的两天时间回忆了曾经的一家。点点滴滴的温暖在心头流动，久久不散。每个人的一生也都是如此，从前不断的获得，然后不断的失去。获得的时候不懂得感恩和珍惜，失去的时候便用遗憾和悔恨来填补。不管怎样的爱恨情仇，时间总归自顾自的流走，我们也将Outside the Gates。
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张伟和大力是我最初有耐心看下去的动力，看到后面发现剧情居然出人意料的还不错，不至于4.7，及格朝上应该还是有的，但既然这么多无脑一星的，我也多颗星好了
建议观看这部剧的时候，先看每一个集数，根据自己的需求去看。 每一章都有一个关键词，这个关键词就是他所讲的东西。 学习的本质是建立思维， 要带着目的去学， 把所学的东西建立成一个系统， 要回顾所学的内容， 简化所学的内容，最终把所学内容变成自己的内容 最后的疑问是，先有系统，再把知识放在系统里，还是先有大量知识，再组合成一个系统。文中告诉我，是要先建立系统，再把知识放在系统里，但他却没说如何建立系统，系统是啥呀。 为什么说我不认同他的观点是因为他触犯了我的尊严，而不是他的观点不足以说服我去相信他，或者我认为我的观点相对于他的观点更准确。 写反思这一步有必要吗？想知道自己的思想是对是错，不应该去实践吗，是对是错是你自己能想出来的吗？自己想想自己平时是如何修正自己的思想的，我就觉得反思是不用说也会做的事情 我不需要你告诉我它有多好，不需要你告诉我它多么重要，我需要你告诉我该如何拥有并使用它。书是告诉我我不知道的东西，跟我说一堆我知道的东西有屁用，只不过你的语言比我的复杂，用一大堆的文字来表达它的好，我就一句话:这东西好，可以帮助你。不过可以练练自己的语言表达能力，考试可以凑字数😬
小时候，幸福很简单；长大后，简单很幸福；简单而美丽的生活着，才是我们一生都在追求的幸福。