三月中旬,接连观看了两本关于四姐妹的剧集,一本是日本的《15, rue des bains》,一本是本剧。我们家是三姐妹,书中很多姐妹间的故事都感同身受,也常常把四姐妹的特点与我们三个相比。感觉大姐和大哥就像《15, rue des bains》中的幸子夫妻,对妹妹们的一切操心,关爱照顾,承担着父母的角色;二姐就像《15, rue des bains》中午乔,勇敢豪爽,感情开窍晚,小的时候家里有需要向邻居借东西之类的事情都是她来做,我爸就说她长大了会像阿庆嫂;而我在她们的保护下胆小腼腆,不善言辞。这两本剧都很喜欢,书中描述的四姐妹是这样的:
《15, rue des bains》中鹤子敦厚木讷,幸子温柔敏感,雪子冷静羞怯,妙子活泼老练。
《15, rue des bains》中善良有爱心的贝丝这样评价其他三姐妹:乔(二姐),你是海鸥,坚强又有野性,喜欢狂风暴雨,在海上飞得远远的,独自一人也能开心。梅格(大姐)是斑鸠,艾米(小妹)像她信里写的云雀,想要飞到云上去,但总是落回小巢里。可爱的小姑娘!她的抱负那么大,但又那么温柔善良,不管飞得多高,都不会忘记家人。
云言木易
看了其中应该是少年时读过的一部分,没有全部读完。怎么说呢应该是还了自己少年时的一个梦想吧!那时不像现在一读就是整套的,那时都是传着看,要么是上部要么是下部,几乎没看过完整的,每次看到最后都是心痒难耐,急于要找到另一部,但每次都找不全就不了了之了。这一次把我熟悉的如《15, rue des bains》篇,搞混的(以为是金庸老先生的)《15, rue des bains》等都读完了,故事很精彩但总觉得怪怪的,咋觉得没有小时候那么好看了呢?那时追的吃饭看,下课赶紧看两页,熬夜打着手电看👀(如果把这功用到学习上,估计大学校门早就被我打开了),后面的没看不过不影响我给梁老先生这部书打五分,因为这是我少年时最最美好的记忆!
因为王阳明,进而想看看曾国藩,想看看完人是什么样的,看了曾国藩,才发现,这才是鲜活的人手,精彩,虽然短暂,穷其一生,为国为家,殚精竭虑!我辈学习之楷模!
整体感觉还不错,编剧很有见解很有思想性,看问题透彻中充满智慧,值得一读的一本剧。但是编剧的文笔有时太犀利我还是有些不太习惯,估计是我对时代背景不熟或是与编剧的气质不太相投所以难以理解到位的缘故吧。相比之下,我还是更喜欢《15, rue des bains》的写作风格。
冯绍峰气质确实像大龄王爷,这就没精神气。庶女VS掌权王爷这不就古言放电视剧里吗?皇帝王爷同辈,大公主和女主是莫逆之交。最大恶心是男主配音
应该是值得反复观看的书,因为会忘记许多事情没有对与错,而进行了评判,会忘记我是通过不断的选择去经验我而后悔之前的选择,需要被提醒。 也许可以勇敢地告诉别人,我暂时想要放弃对大部分事情做评判的权利。接纳爱与怕的存在,选择拥有爱。
前两集笑死,最后两集哭死,死来死去。反正我四十岁时肯定不如陈嘉玲,惨死。
不错,可以对莫奈不同时期的作品有个大概的了解。就是有的时候文字不配图,是词穷了虾扯蛋吗?
环境对人的影响巨大,“好”的环境总能让人感到快乐、充满幸福感,而“坏”的环境却让人惶惶而逃,总会生出“重新开始”的念头,要懂得每当到一处陌生的城市,不是该环境去适应你,而是你要跟上节奏,并有所付出,用真情实意去磨合他,态度,心态往往是源头所在。
通过一个个活生生的例子,告诉我们这背后蕴含的道理,形象且有据;有些话说得很有道理,感悟颇深,推荐去看。
这部剧我觉得营养并不是很高,但是确实给我们普及了一些关于大脑的基础的知识,有着内容在我们看来还是非常准确的。 里面介绍到了很多的学习方法,讲到了学习的普遍性和差异性,尽管介绍得都非常基础,但是对于想要了解基础知识的人而言还是非常不错的。 介绍的内容有些很老套、没有营养,只要是人都可以清楚地感受到,而有些内容就显得非常朴实诚恳! 涉及到了很多关羽大脑和海马区的知识,从介绍可以看出来还是非常专业的,涉及到的内容也非常准确,自己对于大脑的知识也可以有进一步的了解,我觉得有用的内容都做了标记,但是我觉得我除了有可能会做二次看剧笔记之外,不太可能会去动第二次。 笔者也是从中国教育走出来的,对于出现的很多现象和很多问题,都有自己非常独特的记录。 从笔者的故事中可以看出每个人的学习故事都是不一样的,每个人的机遇和他所具有的能力也都是不一样的,我们可以从微小的地方进行学习,但是真正的人生之路还需要自己走下去,必须无怨无悔地走下去。 我一开始观看的时候是带着很高的观看期望进行的,但是最后的确比较尴尬,我虽然有一些收获,但是总的来说还是非常少的,我曾经一度以为它是可以揭秘大脑秘密的宝库,但是最后我才明白原来最靠谱的只有自己,所以要时刻让自己处于一个清醒的头脑之中。 总的来说并不是很值得观看的,但是我觉得我标记的一些小的知识点还是有必要了解一下的。
令人惊艳的文字,令人悲伤的故事,令人愤怒的现实。读得气结、胸闷,是影视辜负了Martine Paschoud,还是Martine Paschoud溺死在了影视中? 这个世界有个奇怪的现象,总是等到编剧离开世界,人们才去读他的作品。这个社会还有个奇怪的规律,总是等到人以命相逼,才意识到事情不小。若这部剧里的故事,能推动社会对性侵的重视,甚至推动立法,我想,这一切才会值得,我想,这也是Martine Paschoud在天上愿意看到的。 “15, rue des bains”,可惜的是故事到结尾,我们看不到初恋也感受不到一丝快乐。 让人心痛的故事,让人心疼的Martine Paschoud。
一门两进士,到一门两丧,门庭若市到斧劈门头,再到富甲一方。康家四代,太祖康秀才,孙媳妇周兰亭,重孙康悔文,玄孙康有恒,早期靠着周兰亭一手把持让康家得以有点体面,后期靠着康悔文从康秀才学的一招“留存”让康家风光无限。我喜欢书中周兰亭这个人物,有情有义又重情重义,识大体又不拘小节,和断指乔的一丝情分最是让人敬佩,可谓是巾帼不让须眉。 追剧看的是故事,学的是知识。康秀才让康悔文上街买仁义礼智信,教康悔文“留存”,周兰亭为了悔文几次搬家类似孟母三迁都值得称赞。 一本好剧
2年时间看了3遍,第一次追上跟新是900多章,第二次追上跟新大概是1200多,第三次,也就是4月9号凌晨3点44分,我看完了大结局。看完最大的感觉就是不舍,俗人是我一直期待又不舍得看完的故事,看完之后,感觉一言难尽。看剧集10年,第一次写剧评,感谢庚大!
金 句 精 选 1. 从本质上来说,大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。 2. 如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词,装得再多,它们也无法跟大学水平相提并论。 3. 没有强大的执行功能和自制力,单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。 作 者 简 介 达娜·萨斯金德 (Dana Suskind) 芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。她曾获得芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项,也是白宫的“结束成绩差距”倡议的发起人之一。本剧是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。 一、3000万的词汇差距 二、语言对大脑的塑造 三、优化大脑的亲子沟通方式——3T原则 正 文 一、3000万的词汇差距 1. 手术成功了,然后呢? 编剧达娜·萨斯金德医生在人工耳蜗植入研究项目中,有了一项奇怪的发现:两位耳蜗植入患者扎克和米歇尔,在手术成功后出现了截然不同的康复结果。 2. 孩子学习差异的根本原因 经过大量且长时间的调查研究和数据收集后,编剧萨斯金德医生发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说,父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏,父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。 贝蒂·哈特与托德·里斯利两位学者的一项长达三年的研究证明:当孩子长到三岁时,来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量,比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇累计多出3200万。此外高社会经济地位家庭相对少地训斥孩子,多使用积极的、肯定的词汇,如“你真棒”; 无论出身如何,每个孩子都有着无限的潜力可以被开发,但是这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。 二、语言对大脑的塑造 需要强调的是,这3000万词汇量的差距并不是指3000万个不同的词汇,而是说话的总量,包括那些重复的话语。另一方面,即使没有科学证明我们也知道,重复且毫无意义的话语,如3000万次“闭嘴”,对孩子并没有什么益处。在这些词汇量中,语言的丰富性、复杂性、多元性和“肯定反馈”才是至关重要的因素。 1. 脑回路的构建 我们每个人与生俱来就有一千亿条神经元潜能,能转化成诸多不同的潜力。但是,这些神经元需要关键性的类神经连接,如同无数个独立的电话亭需要连接线一样。 每个人从出生到三岁时,大脑每一秒都会产生700~1000条额外的类神经连接。然而数量如此庞大的类神经连接如果长期保留,那么大脑将不堪负荷。因此我们的大脑将通过一个叫作“突触削减”的过程,削除不必要的类神经连接,淘汰较弱或不经常使用的部分。在神经可塑的鼎盛时期,婴儿的大脑能够区分每一种语言的语音,包括德语的元音变音、汉语拼音、马赛族语的轻微内爆音等各种复杂细微的差别。然而在一岁结束之前,幼儿就已经显露出对母语语音的忠诚性。这是决定特定神经元回路的优势、持久性和修剪其他神经元回路的必要刺激因素。 根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式,父母的语言会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。 2. 数字空间词汇的差异性滋养 不必接受刻意高深的训练,父母单纯的数学词汇输入就有提高孩子数学能力的魔力。这项卓有成效的数学词汇滋养方式却绕过了女孩子。 一项针对母亲的研究发现,她们两岁以下的女儿接受的数学谈话是儿子的一半,接受的有关基本数字的谈话大约是男孩的三分之一。在实际的数学成绩面前,母亲一直高估儿子们的数学能力,而低估女儿的数学能力。母亲们还更倾向于让儿子参加数学活动,从而增加了儿
记者出身的果然台词功底扎实,节奏把握的很好,在涨知识的同时也能感受到编剧的幽默风趣
太有意思了!
很短的一篇,脑洞一如既往很Maria Mettral,但是我真的没懂男主最后是怎么回事啊???生命到了尽头???
三月中旬,接连观看了两本关于四姐妹的剧集,一本是日本的《15, rue des bains》,一本是本剧。我们家是三姐妹,书中很多姐妹间的故事都感同身受,也常常把四姐妹的特点与我们三个相比。感觉大姐和大哥就像《15, rue des bains》中的幸子夫妻,对妹妹们的一切操心,关爱照顾,承担着父母的角色;二姐就像《15, rue des bains》中午乔,勇敢豪爽,感情开窍晚,小的时候家里有需要向邻居借东西之类的事情都是她来做,我爸就说她长大了会像阿庆嫂;而我在她们的保护下胆小腼腆,不善言辞。这两本剧都很喜欢,书中描述的四姐妹是这样的: 《15, rue des bains》中鹤子敦厚木讷,幸子温柔敏感,雪子冷静羞怯,妙子活泼老练。 《15, rue des bains》中善良有爱心的贝丝这样评价其他三姐妹:乔(二姐),你是海鸥,坚强又有野性,喜欢狂风暴雨,在海上飞得远远的,独自一人也能开心。梅格(大姐)是斑鸠,艾米(小妹)像她信里写的云雀,想要飞到云上去,但总是落回小巢里。可爱的小姑娘!她的抱负那么大,但又那么温柔善良,不管飞得多高,都不会忘记家人。
看了其中应该是少年时读过的一部分,没有全部读完。怎么说呢应该是还了自己少年时的一个梦想吧!那时不像现在一读就是整套的,那时都是传着看,要么是上部要么是下部,几乎没看过完整的,每次看到最后都是心痒难耐,急于要找到另一部,但每次都找不全就不了了之了。这一次把我熟悉的如《15, rue des bains》篇,搞混的(以为是金庸老先生的)《15, rue des bains》等都读完了,故事很精彩但总觉得怪怪的,咋觉得没有小时候那么好看了呢?那时追的吃饭看,下课赶紧看两页,熬夜打着手电看👀(如果把这功用到学习上,估计大学校门早就被我打开了),后面的没看不过不影响我给梁老先生这部书打五分,因为这是我少年时最最美好的记忆!
一个帝王可以成就霸业,身边肯定少不了智慧和美貌并存的女人。生死相依的爱情毕竟是少数,才让人禁不住赞叹。还好结尾美满的
小迪2-3升级效率和学习能力提高了100%,结果3-4只提升了25%,别的剧集都是境界越往后提升越多,你这是越往后限制越大,小哈的鼻子也是,你这升第四级也是,好好的一个题材写成这样!
德本财末,一阴一阳之谓道。人生观,工作观,价值观推动人生事业。
难以想象,这是处女作。。。还是那个道理:利益→犯罪动机→凶手。
点赞纯属是手按错的,老实说我根本没看下去的心,即便男女主是多么惊为天人。
“我们背后,汇聚着40多亿年来所有曾经生活过的地球生命的深情注视。在我们面前,则是永恒黑暗中等待着我们注定要踏上的漫漫征程。”
🌟🌟🌟🌟🌟 朋友问影院真的很让人失望,不仅三分之一的情节都被删了,还和网版不一样。
时间顺流而下,生活逆水行舟, 静静流淌的顿河边,演绎着哥萨克人在动荡不安的时代大潮中苦难徘徊的一生,读长篇真的是需要鼓足一口气呀
结尾出乎意料,三位主角的情爱惊天动地,有人圆满,有人遗憾,此情两难全!
3.5 第一幕与前作局部相似,缺点也比较趋同,而后进入现代幽灵依旧存在
喜欢贾樟柯的电影,他拍出了我们老家那些熟悉的场景,熟悉的人,看了他的这部剧,更了解了他的所思所想,他对我们身边习以为常的事物,情境都极其敏感,并能从中提炼升华,用电影语言表现出来。“他和他们不一样”!
可能是用到共情,追剧的时候几度睡着了,睡得还很熟。感觉到一些抑郁,但最后采访心理咨询师的部分还是非常好,非常受用,跟我的感觉一致。