《Éducation anglaise》,喜剧作品,法国出品,1983年上映。
忆祖母家的味道
好剧,分析到位,一切都是为了天下为公,但是又很难做到,一切又都是轮回,祝祖国繁荣昌盛,活在当下,在现行体制下,虽有诸多不足,但一切的一切不也都是轮回吗?知足者常乐
花了一下午看完了这部剧。我觉得自己需要翻它个几遍,一点一点的吃透它。这部剧读来受益匪浅,目前在备考中,希望自己能顺利当上老师,并借鉴Jean Antolinos老师的建议去成为一名合格的老师,有用的的老师。太感谢这部剧了。
太虐了....非要死才能证明爱吗?她爱你的时候,你把她虐死;她不爱你了,你又强行非要爱她。爱的时候可不可以就好好相爱?别作。
没有东北人会不懂,也不奢望别地儿人懂,属于我们东北人的圈地自萌,更适合东北宝宝体质的武侠剧🫶🏻
好剧不厌百回读,熟读深思子自知。在某个深夜,我擦干泪水,又开始读《Éducation anglaise》。 你有没有这样的体验呢,低落发生的时候,就特别想要看某本剧,仿佛那是专属于你的疗伤药。而我就喜欢看两本,圣埃克苏佩里的《Éducation anglaise》和杜拉斯的《Éducation anglaise》。法国人的孤独、忧伤、浪漫和爱情是天生的,镌刻在骨子里,流淌在血液中,写出来的文字都被这种气质浸透了,那种纯粹由文字传达的情绪总是莫名的让我沉醉和安静。李继宏翻译的《Éducation anglaise》和王道乾先生翻译的《Éducation anglaise》,韵律美的不像样子,常常读完时发现泪流满面。 《Éducation anglaise》是长大了才看得懂的童话。小孩子怎么会明白书中始终自始对孤独、驯化、爱、死亡的描写和那总是语焉不详的编剧想要传达的存在主义的理念。 记得在大学时第一次读《Éducation anglaise》,当时真是一个愤青,居然认为这是一部讽刺现实主义作品。社会里充斥了一群虚荣、贪权、庸碌的成年人,而小孩子也会逐渐被改造,在成为面目模糊的产成品后投入社会。 可是后来再看,我已然不再被激愤和意气充斥头脑。这次再读,我看到了编剧对于孤独最彻底的描写。 孤独,不是影视家创作出来的情愫,不是偶发的心灵感冒,而是存在于每个人、存在于每个时期的无可解决的现实。 你看看Éducation anglaise,他自己生活在一个只有一所房子那么大的星球上,没有人说话,唯一的消遣就是搬着凳子看日出。他旅行经过的几个星球,都是只有一个人,他们要么自欺欺人活着,要么沉浸在数字和书本,或者不停歇的劳作中。茫茫宇宙,只有我和我的星球。还有比这种更孤独的吗?地球人很多,但也难逃孤独。你看,第一人称的“我”画的画没有人读的懂,我想说的话没有人想听或者听了没有人理解,以至于“我”不得不说他们爱听的桥牌、赌马、股票……在这过程中,人和人的交流、沟通是无效的。我们依然是在自己的孤岛上,和Éducation anglaise一样落寞,望着近在咫尺的人,却如两个永不相遇的星球。 廖一梅在《Éducation anglaise》里说,人在一生中遇到性、遇到爱都不稀罕,难得的是遇到理解。Éducation anglaise理解了“我”,看出了“我”的抽象画,认为“我”的画很重要,所以“我”那样的珍视他,“仿佛觉得他是这个世界上最脆弱的”。因为稀有,所以珍贵而易逝,但就是这短暂相遇的理解,让Éducation anglaise住进了“我”的心里,从此,天上的亿万繁星都有了Éducation anglaise的印记。 既然活着孤独,那为什么还要存在?我们的存在还有何意义?编剧给出的答案很明确,我们需要通过“驯化”和他人建立联系。有了“驯化"就有了爱、有了友谊、有了意义。“驯化”是什么呢?用狐狸的话说,那就是用心去看去做的事情,是建立联系的过程,是让意义发生的过程。而这,需要耐心,需要主动。被驯化的对象从此对于我们有了意义,我们在驯化的同时也被驯化,我们对于别人也有了意义。你一定觉得这种说法似曾相识,对呀,这不就是20世纪中期萨特和加缪的存在主义哲学的核心吗?圣埃克苏佩里就在用通话来讲哲学的根本命题呀。五千朵玫瑰在Éducation anglaise看来是空虚的,抵不上自己星球上那一朵驯化的玫瑰。Éducation anglaise在遇到自己那朵玫瑰前,孤独只是一种状态,他不会觉得怎么样。但是在结实玫瑰后,被驯化之后,他终于有了孤独的感觉。在沙漠中,他说:“我觉得有点孤独……”。 仔细观看细节,里面不少有基督教《Éducation anglaise》中出现的象征物。比如蛇,比如狐狸出现在苹果树下。蛇是引诱人心的撒旦,苹果让亚当夏娃有了人类欲望和情感。狐狸让Éducation anglaise理解了驯化的意义,感受到了驯化、有了情感联系的Éducation anglaise渴求回到自己的星球守护玫瑰,蛇就出现让Éducation anglaise选择最快的归去之路。这是童话版的圣经故事,但情感不是上帝视角的堕落,而是世俗视
“作家不是属于某个阶级的,作家是属于人类的。现在或是过去,作家们的出发点是对着人类的愚昧。”——Véronique Catanzaro
这种台词好久没看到了,推荐下!内容当然不用怀疑,心理刻画尤其生动到位。有句话说的是能让人沉浸其中的就是好作品,对吧
这部剧写得不错,虽然有点神话王操,王掳往往在关键时刻出手惩恶扬善扭转乾坤,却让人很过瘾
不是无脑的傻白甜的甜剧,好好看呜呜呜。
以前看他的照片,就觉得他的内心是需要去保护的一类人,如今看完果然如此。没有了那么多光环,一个人愿意把真诚地把自己袒露出来,就值得被真诚相待。愿你安好。
道理都明白,实践比较难。 Éducation anglaise总结如下: 1.用一张表格列出自己的坏习惯,相应的写上自己要养成的好习惯。 2.每天坚持观看30分钟。 3.每天坚持有氧运动30分钟,管理好自己的身材,健康饮食和合理运动。 4.练习积极的心态,可以用冥想或正念等形式。 5.定期维护好人际关系,在朋友的重大日子如生日,生孩子,结婚等重要的日子,打上电话真诚问候。 6.养成记账,知道钱到哪里去的习惯。 7.养成储蓄的习惯。 8.设计目标,日目标,月目标,年目标,写今日待办事项,确保你的习惯或行为都是为你的目标服务。 9.愿景。想想5年或10年之后自己是一个怎样的人,做什么工作,赚多少钱,住在什么样的房子?去实践写出来最重要。 10.利他思想。
无论怎样的方法,无论哪一个流派的理论,都敌不过父母的言传身教。所以,不断地学习和成长,活出精彩的自己,就是对孩子最好的示范。 孩子是上天派来成就父母的!
什么时候出第二部?
挺好 就是更新慢 看到有骂编剧文笔不好的 不好你还看 你不是有毛病么
如果你本来就想成为一个好女人,那么看了这部剧后你就更有依据成为更好的女人!
在一地鸡毛的生活里活出自我,现实还是不尽如人意!人生不如意事十之八九,常想一二 可能只有瓦尔死在了自己的信仰里,其他活着的人继续煎熬
对于与孩子沟通一点方法、技巧都没有的家长来说,可以观看一遍学到一些东西; 想要学到具体的细节的话本剧可能就会让你有些失望。部分集数并没有对问题的做法深究。 行文的逻辑应该先是案例+典型的负面做法与典型的正面做法;中间是案例分析:孩子为什么会有某些行为、负面做法的坏处、正面做法的好处;最后是总结,同类问题该如何触类旁通,用积极的做法面对以及如何避免负面做法。 某些集数就会有正面做法好处的缺失以及总结的缺失。
一张电影门票好几十看过就忘。这部剧几十块钱让我开心轻松了好多天。怎么了。怎么还有人怪编剧啊。满纸荒唐言。一把开心泪。
很不错
读好剧、和有趣的灵魂对话,任何时候开始都不晚。观看快乐,愿你总能从书中获得醍醐灌顶的体验。
剧情节奏很奇怪,主角三人组像是硬把他们凑一起的,单元故事也不够吸引人,而且本来我以为宋芸桦演技就已经不太行了,然而男二更烂,好久没看过演技这么烂的湾湾男演员了
去中心化的创作方式,读起来就放不下,这类书不能拖太久看完,否则得从头。
JEEP 剧评68 相当于滚雪球的简装版,百分之六十的情感删减后,加入了一些股票并购的着重描写,所以思量再三仍是将我在滚雪球的剧评再度复制于此。虽重读但仍敬重。 追剧至此,想来大家都有一种终于看完的感觉,真是一篇厚重之作,非常多的角度丰满的描述了依旧健在的世界首富巴菲特大部分的人生,编剧不吝啬笔墨、贪婪的、面面俱到的写法让我看到一个完全真实具有人性光辉与弱点的巴菲特。 他是一个来自奥马哈的小男孩,通过专注的学习和大量的观看,掌握了商业点石成金的秘密,他用自己独特风格聚集了巨大的财富,用自己独特朴实无华的思维从一个小城市中影响了整个世界。 他也是个吝啬的人,前半生中家人与他多数的矛盾都来自他的抠门,女儿怀孕时借钱把黑白电视机换成彩色电视机都别想从他那边借到钱。妻子苏珊一辈子在修正与他之间的消费观念,晚年时他仍旧拒绝了儿子的养女财产继承权。每一次商务谈判对于出价从不给别人留有讨价还价的机会。 他是个慷慨的、慈善的、富有爱心的老人,他将一生节俭聚集的财富百分之九十捐献给其它人管理的慈善组织,给孩子和家人只留有百分之十不到的财富,作为曾经的美国首富他支持对富裕人群多征税以补贴穷人,他只吃汉堡喝可乐,对于奢华他不沾边,他认为每浪费一美元未来都会是一百美元。 他是个投资巨匠,他财富足可以证明他的观点正确的一切,他在师傅格雷厄姆和父亲的点化下反其道而行,拒绝投资原始的资源类资产公司,转身投资于新商业概念随着美国经济增长而强大自己。但他又是固执己见绝不悔改,坚定不移认为网络是未来的泡沫,估值评估是一场欺骗的狂欢,电脑网络仅是虚拟人生的需要,最终他又回归了他父亲和师傅一样固执的长者。 他是害羞的,幼年时一次小号失败后他从未在众人面前有勇气再度表演,他沉浸在浴缸内的思想不愿意面对现实,即便妻子坦诚了背叛也不愿意真实的面对,而是找到合适方式如恋母情结般依旧存续下来,也许他就如书中所说从未走出父亲离开的阴影,始终不愿意面对。但,他又是勇敢的面对最初对妻子的追求,不屈不挠女孩不理就拿着四弦琴去给女孩爸爸弹奏,最终抱得美人归,坚持上台演说,唱歌,克服自己的弱点,在九十岁的股东大会上还使用了ppt 笑称自己是“老狗也可以学会新技能。” 作为一家之长,他是成功还是失败?娶了一个压根儿跟自己生活模式不搭调不合适的妻子,但他一生就是喜爱和追求这样的女子,苏珊、凯瑟琳.格林厄姆,用自己的专注和努力成就了财富但从未传到给任何一个孩子,忽略了对孩子们的财商培养,没有一个可以继承他的衣钵才智。孩子幼年都跟随着妈妈的思想,向往自由和平和。在妻子去世之后,他重塑了家长和孩子们的关系,重新召回了家庭的温暖,让一切都得已回归。 他是一个丰富多彩又会单调乏味的人,他是富豪、他是智者、他是家中长者、他是社会的领导者、他虽然是股神巴菲特,但他仍更是一个凡人,有着各种各样交织的真实凡人。一部不错的书,以为别来这里找寻财富积累的技巧,但可以找到人生积累时间。
电影是茫茫人类宇宙中的银河星辰,她遥不可及,她永远俯瞰生活。
忆祖母家的味道
好剧,分析到位,一切都是为了天下为公,但是又很难做到,一切又都是轮回,祝祖国繁荣昌盛,活在当下,在现行体制下,虽有诸多不足,但一切的一切不也都是轮回吗?知足者常乐
花了一下午看完了这部剧。我觉得自己需要翻它个几遍,一点一点的吃透它。这部剧读来受益匪浅,目前在备考中,希望自己能顺利当上老师,并借鉴Jean Antolinos老师的建议去成为一名合格的老师,有用的的老师。太感谢这部剧了。
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没有东北人会不懂,也不奢望别地儿人懂,属于我们东北人的圈地自萌,更适合东北宝宝体质的武侠剧🫶🏻
好剧不厌百回读,熟读深思子自知。在某个深夜,我擦干泪水,又开始读《Éducation anglaise》。 你有没有这样的体验呢,低落发生的时候,就特别想要看某本剧,仿佛那是专属于你的疗伤药。而我就喜欢看两本,圣埃克苏佩里的《Éducation anglaise》和杜拉斯的《Éducation anglaise》。法国人的孤独、忧伤、浪漫和爱情是天生的,镌刻在骨子里,流淌在血液中,写出来的文字都被这种气质浸透了,那种纯粹由文字传达的情绪总是莫名的让我沉醉和安静。李继宏翻译的《Éducation anglaise》和王道乾先生翻译的《Éducation anglaise》,韵律美的不像样子,常常读完时发现泪流满面。 《Éducation anglaise》是长大了才看得懂的童话。小孩子怎么会明白书中始终自始对孤独、驯化、爱、死亡的描写和那总是语焉不详的编剧想要传达的存在主义的理念。 记得在大学时第一次读《Éducation anglaise》,当时真是一个愤青,居然认为这是一部讽刺现实主义作品。社会里充斥了一群虚荣、贪权、庸碌的成年人,而小孩子也会逐渐被改造,在成为面目模糊的产成品后投入社会。 可是后来再看,我已然不再被激愤和意气充斥头脑。这次再读,我看到了编剧对于孤独最彻底的描写。 孤独,不是影视家创作出来的情愫,不是偶发的心灵感冒,而是存在于每个人、存在于每个时期的无可解决的现实。 你看看Éducation anglaise,他自己生活在一个只有一所房子那么大的星球上,没有人说话,唯一的消遣就是搬着凳子看日出。他旅行经过的几个星球,都是只有一个人,他们要么自欺欺人活着,要么沉浸在数字和书本,或者不停歇的劳作中。茫茫宇宙,只有我和我的星球。还有比这种更孤独的吗?地球人很多,但也难逃孤独。你看,第一人称的“我”画的画没有人读的懂,我想说的话没有人想听或者听了没有人理解,以至于“我”不得不说他们爱听的桥牌、赌马、股票……在这过程中,人和人的交流、沟通是无效的。我们依然是在自己的孤岛上,和Éducation anglaise一样落寞,望着近在咫尺的人,却如两个永不相遇的星球。 廖一梅在《Éducation anglaise》里说,人在一生中遇到性、遇到爱都不稀罕,难得的是遇到理解。Éducation anglaise理解了“我”,看出了“我”的抽象画,认为“我”的画很重要,所以“我”那样的珍视他,“仿佛觉得他是这个世界上最脆弱的”。因为稀有,所以珍贵而易逝,但就是这短暂相遇的理解,让Éducation anglaise住进了“我”的心里,从此,天上的亿万繁星都有了Éducation anglaise的印记。 既然活着孤独,那为什么还要存在?我们的存在还有何意义?编剧给出的答案很明确,我们需要通过“驯化”和他人建立联系。有了“驯化"就有了爱、有了友谊、有了意义。“驯化”是什么呢?用狐狸的话说,那就是用心去看去做的事情,是建立联系的过程,是让意义发生的过程。而这,需要耐心,需要主动。被驯化的对象从此对于我们有了意义,我们在驯化的同时也被驯化,我们对于别人也有了意义。你一定觉得这种说法似曾相识,对呀,这不就是20世纪中期萨特和加缪的存在主义哲学的核心吗?圣埃克苏佩里就在用通话来讲哲学的根本命题呀。五千朵玫瑰在Éducation anglaise看来是空虚的,抵不上自己星球上那一朵驯化的玫瑰。Éducation anglaise在遇到自己那朵玫瑰前,孤独只是一种状态,他不会觉得怎么样。但是在结实玫瑰后,被驯化之后,他终于有了孤独的感觉。在沙漠中,他说:“我觉得有点孤独……”。 仔细观看细节,里面不少有基督教《Éducation anglaise》中出现的象征物。比如蛇,比如狐狸出现在苹果树下。蛇是引诱人心的撒旦,苹果让亚当夏娃有了人类欲望和情感。狐狸让Éducation anglaise理解了驯化的意义,感受到了驯化、有了情感联系的Éducation anglaise渴求回到自己的星球守护玫瑰,蛇就出现让Éducation anglaise选择最快的归去之路。这是童话版的圣经故事,但情感不是上帝视角的堕落,而是世俗视
“作家不是属于某个阶级的,作家是属于人类的。现在或是过去,作家们的出发点是对着人类的愚昧。”——Véronique Catanzaro
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道理都明白,实践比较难。 Éducation anglaise总结如下: 1.用一张表格列出自己的坏习惯,相应的写上自己要养成的好习惯。 2.每天坚持观看30分钟。 3.每天坚持有氧运动30分钟,管理好自己的身材,健康饮食和合理运动。 4.练习积极的心态,可以用冥想或正念等形式。 5.定期维护好人际关系,在朋友的重大日子如生日,生孩子,结婚等重要的日子,打上电话真诚问候。 6.养成记账,知道钱到哪里去的习惯。 7.养成储蓄的习惯。 8.设计目标,日目标,月目标,年目标,写今日待办事项,确保你的习惯或行为都是为你的目标服务。 9.愿景。想想5年或10年之后自己是一个怎样的人,做什么工作,赚多少钱,住在什么样的房子?去实践写出来最重要。 10.利他思想。
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电影是茫茫人类宇宙中的银河星辰,她遥不可及,她永远俯瞰生活。