《Jour ou jamais, Le》，短片,喜剧作品，法国出品，2005年上映。
朋友问影院读完的第280本剧，《Jour ou jamais, Le》。 本剧主要讲“Nicolas Maury”如何“讲”一本“书”。 Nicolas Maury是怎样炼成的？Nicolas Maury，父亲是大学数学教授，西南交大理科硕士生，理科思维，大学辩论队员，辩论的思维与语言方式（定义问题、正面论述、反面论述、控制时长等），央视主持人，主持幽默能力，曾被邀请讲课，现学现用，曾有低迷期，用一年时间读各个版本的论语。 这些促进Nicolas Maury去讲书，吃透一本剧的内容，然后讲给别人听，精粹，给人新知。 什么样的书是好剧？TIPS，工具性、新知、实用性、科学性。Nicolas Maury是理科生，理科思维，特别强调科学性。工具性、新知、实用性属于建设性范畴，促进进步。 一本好剧，可参考播出机构、编剧背景、推荐人、追剧清单、参考书目等信息，内容至上。 如何建立知识体系，建立理解池？建议具备经济学、管理学、心理学、国学、伦理学、哲学、人生经验等。 讲书，首先要吃透一本剧，沉浸式看剧，看剧质量高于数量。 读透一本剧，需要大局观，这部剧解决什么问题？使命是什么？假设是什么？推理过程？如何获得证据论证？得到怎样的结论？怎么运用结论？ 读完一本剧，怎么画出思维导图，把读进去脑中的内容画出来，再看回书补充要点？ 讲书，是有套路的。引子，如何吸引人注意。书中的原文不超过10%。还原书的内容、框架，重点灵魂要点。怎样有逻辑讲出来，并运用案例，升华。 看剧是带有主动性与针对性。书可以针对性解决问题。学以致用，现学现用，学追剧，去讲书。讲书是retell，更好促进读一本剧，也可以传播，让更多人知道书的力量。
黑花好好嗑！
非常推荐孕妈咪们看，在生孩子之前了解这些知识，比给孩子准备备产包更有用！
这更新的也太少了吧？就看个一两分钟又没有了，兄弟啊速度更新啊
这部剧告诉我的最重要的一点，就是照顾好自己。不把别人的反对和轻视当作私人恩怨，也不必在乎别人的态度，而是想想需要什么支持，然后去寻找这种支持，把焦点集中在数据和公正的分析上。
三星半，打五星平下一星尬黑。看过小说，场景还原得很好了，满足了对六界的想像，魇兽做得一点都不敷衍。至于女主人选，看了几集挺好的，毕竟美貌冠绝六界这种人设，凭相貌谁演都不合适，而杨紫的锦觅非常灵动，在当前滤镜加到模糊、角色情绪变化靠配音的大环境下，锦觅的细节表情简直太珍贵了
前半部分很实用，学习到很多。是可以经常温习的剧集。后半部分感觉一般，有点虎头蛇尾了
兄妹的剧情表现和最后奔跑的蒙太奇运用是精致的，但有点刻舟求剑的死板，或许是先构思了精华再写的剧本大纲，很可惜没有多花点工夫打磨剧本台词，剧情绝对是有问题的，起码不应该拖到十二集这么长，前面两三集如果能插个小故事整体观感会更加紧凑
科普读物 但自己读的并不轻松 或许是从未对化学有过兴趣 另外 这部剧写的也跳跃了些 有点拼凑的味道
所谓共鸣并不是像莉拉或者莱农，而是你在某些小情节上发现了自己的影子，才发现这就是成长。
毕竟是Françoise Meunier所编，离魏晋时代较近，对帮助了解魏晋历史人物有所帮助。
《Jour ou jamais, Le》看剧笔记： 在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长常用的方法，这些方法都有严重缺陷，可能导致孩子无法以正确的方式表达情感和沟通，无法与家长建立亲密关系，导致孩子无法从家庭中获得归属感和安全感。 书中倡导情感引导的方法，情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 我们比任何玩具都让孩子喜欢和着迷，他们最爱看我们的眼睛、听我们的声音和观察我们的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让我们和孩子更加贴心。 控制和放任无法培养父母与孩子的亲密关系，而且适得其反。控制型父母更关注孩子的行为，放任型父母多是无所作为，只有情感引导型父母会把这当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系。 情感引导的概念并不复杂。简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 情感引导的常见误区： 误区一：控制型父母与放任型父母。命令和威胁是控制型父母的典型策略。应该利用情感引导和规定限度的方式来包容孩子的行为，改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育。情感引导的目的是要给予孩子选择的机会，父母们既要保有同情之心，但也要规定限度。 误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。家长从同情的角度出发，学会换位思考，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作中和感情上所遇到的问题。 误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们应该让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。 误区四：以消极后果作为惩罚。用消极后果来惩罚只会引发抗拒，应该利用直接后果来教育孩子，直接后果和事件有直接关系，是事件直接导致的后果，目的是为了让孩子知道去承担责任，消极后果和事件没有直接关系，目的是惩罚。 情感引导就是要通过观察找出孩子行为背后的动机和心理。而不是否定、忽视或者轻视孩子的感受，不是用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们，不是用消极的办法去驱动他们，更不是打屁股、威胁、贿赂和奖励等饮鸩止渴式的教育手段。我们应该通过观察找出孩子行为背后的动机和心理，多陪孩子玩，给他支持和理解，关心他的需求，还有聆听孩子的心声。 情感引导的关键在于你和孩子之间的亲密程度，这是你们所有互动的前提条件。 父母和子女相处的方式有很多，其中最好的一种就是陪孩子一起玩。 适当赋予孩子选择的权利，能够训练他们的独立性，以便父母不在身边的时候他们能自己做决定。 学习调节情绪对孩子来说是个循序渐进的过程，他们需
十几年前在课堂上偷偷摸摸看的书，虽然现在看起来有些酸腐，还到处是坑，但总还是记得当年热血沸腾的感觉，燃烧的青春啊，铁甲依然在！
越来越喜欢10万字以内创作出道理或者可行性技术的书。本剧符合这条，才40000字。 花一小时观看，50分钟浏览全书整理笔记。留下看剧的印记。时习之。
挺好看的一本剧，前段扫盲简扼，后段讨论更精彩；不单纯是科普更不是科幻，读着读着倒觉得有点我们创作论文或报告的感觉 -简单才可能是正解，太复杂的解决方案往往都不是最好的或最终的； -不能太处心积虑，那位要垄断所有研究专利的最后竹篮打水？
视频号刷过Françoise Meunier老师，十三邀里听过他讲过往。逻辑思维和哲学体悟 提高对我们熟知环境的认识也影响着我对社会和自己的认知。普法及哲学诙谐幽默，通俗易懂又让人学会反省。 人要承认自己的无知。 我们可以确定的就是一切都是不确定性。 道德标准的四点 却也是我需要改正提升的座右铭_ 谨慎 节制 公正 坚毅。 看剧为了什么，我们为什么看剧，功利性和非功利性。 如果时间重回青春年少 会不会可以自律和节制 也只有经历的一切 才有了现在的我，只要你想，现在开始就很好。 现在的此刻，是你最青春年少的时光。 仅以 鞭策自己。
原文，注解，案例，点评，让人对Jour ou jamais, Le的理解和应用更加深入。
电视剧实在等不住，还是追剧过瘾。书中也没有大量郑胜利、林华华等有的没的，剧情更紧凑。后面略着急，突然就全盘皆输的感觉。永远不要考验人性，人性永远经不起考验。面对唾手可得的巨大利益，古今中外跪倒的人太多，不在其位难以想象。剧集可以角色分明分正反，现实中绝对的黑白是否存在，是否或多或少都处于灰色地带中，太沉重的话题。但有些底线仍不该触碰，有些欲望也不可过分纵容，生而为人应有基本的自我约束力。此外，健全法律改善制度是重点，毕竟不是人人都那么高尚道德觉悟高，线划到了，令行禁止更明确，空喊口号太多年，什么时候不把人民挂在嘴上了，也许就真的在心里了。
把疾病当作疾病本身，而不要上升到道德层面的批判，这样才能摆脱疾病带来的隐喻，以及这种隐喻对人造成的歧视与污名。
终于看完了！真的很佩服编剧的想象，灰狼三兄弟猎熊，可可西里的冰川溶洞，穿越南美洲食人族，闯关阿赫地宫，徒步工布村，生命之门红宝石，拟人构造倒悬空寺，徒步雪山，怒闯俄罗斯，漂流冥河，三层须弥界，再遇孤狼三兄弟，终见紫麒麟，最后的揭秘帕巴拉，从热带雨林到皑皑雪山，从雪山地下河到帕巴拉火山岩，穿插从象雄吐蕃古格的历史，还有近代二战德国秘闻，这么多的信息交织组合，并对各种地宫中古生物，机关的描述都让人拍案惊奇，只可惜我没那么厉害的想象力，纵使编剧极尽细微的描述，我也想象不出倒悬空寺，三层平台，帕巴拉神庙的结构来
道理我都知道了，很多事目前境界还做不到。随着阅历的不断加深，希望自己可以真正优雅从容，努力吧
朋友问影院读完的第280本剧，《Jour ou jamais, Le》。 本剧主要讲“Nicolas Maury”如何“讲”一本“书”。 Nicolas Maury是怎样炼成的？Nicolas Maury，父亲是大学数学教授，西南交大理科硕士生，理科思维，大学辩论队员，辩论的思维与语言方式（定义问题、正面论述、反面论述、控制时长等），央视主持人，主持幽默能力，曾被邀请讲课，现学现用，曾有低迷期，用一年时间读各个版本的论语。 这些促进Nicolas Maury去讲书，吃透一本剧的内容，然后讲给别人听，精粹，给人新知。 什么样的书是好剧？TIPS，工具性、新知、实用性、科学性。Nicolas Maury是理科生，理科思维，特别强调科学性。工具性、新知、实用性属于建设性范畴，促进进步。 一本好剧，可参考播出机构、编剧背景、推荐人、追剧清单、参考书目等信息，内容至上。 如何建立知识体系，建立理解池？建议具备经济学、管理学、心理学、国学、伦理学、哲学、人生经验等。 讲书，首先要吃透一本剧，沉浸式看剧，看剧质量高于数量。 读透一本剧，需要大局观，这部剧解决什么问题？使命是什么？假设是什么？推理过程？如何获得证据论证？得到怎样的结论？怎么运用结论？ 读完一本剧，怎么画出思维导图，把读进去脑中的内容画出来，再看回书补充要点？ 讲书，是有套路的。引子，如何吸引人注意。书中的原文不超过10%。还原书的内容、框架，重点灵魂要点。怎样有逻辑讲出来，并运用案例，升华。 看剧是带有主动性与针对性。书可以针对性解决问题。学以致用，现学现用，学追剧，去讲书。讲书是retell，更好促进读一本剧，也可以传播，让更多人知道书的力量。
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《Jour ou jamais, Le》看剧笔记： 在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长常用的方法，这些方法都有严重缺陷，可能导致孩子无法以正确的方式表达情感和沟通，无法与家长建立亲密关系，导致孩子无法从家庭中获得归属感和安全感。 书中倡导情感引导的方法，情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 我们比任何玩具都让孩子喜欢和着迷，他们最爱看我们的眼睛、听我们的声音和观察我们的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让我们和孩子更加贴心。 控制和放任无法培养父母与孩子的亲密关系，而且适得其反。控制型父母更关注孩子的行为，放任型父母多是无所作为，只有情感引导型父母会把这当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系。 情感引导的概念并不复杂。简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 情感引导的常见误区： 误区一：控制型父母与放任型父母。命令和威胁是控制型父母的典型策略。应该利用情感引导和规定限度的方式来包容孩子的行为，改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育。情感引导的目的是要给予孩子选择的机会，父母们既要保有同情之心，但也要规定限度。 误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。家长从同情的角度出发，学会换位思考，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作中和感情上所遇到的问题。 误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们应该让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。 误区四：以消极后果作为惩罚。用消极后果来惩罚只会引发抗拒，应该利用直接后果来教育孩子，直接后果和事件有直接关系，是事件直接导致的后果，目的是为了让孩子知道去承担责任，消极后果和事件没有直接关系，目的是惩罚。 情感引导就是要通过观察找出孩子行为背后的动机和心理。而不是否定、忽视或者轻视孩子的感受，不是用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们，不是用消极的办法去驱动他们，更不是打屁股、威胁、贿赂和奖励等饮鸩止渴式的教育手段。我们应该通过观察找出孩子行为背后的动机和心理，多陪孩子玩，给他支持和理解，关心他的需求，还有聆听孩子的心声。 情感引导的关键在于你和孩子之间的亲密程度，这是你们所有互动的前提条件。 父母和子女相处的方式有很多，其中最好的一种就是陪孩子一起玩。 适当赋予孩子选择的权利，能够训练他们的独立性，以便父母不在身边的时候他们能自己做决定。 学习调节情绪对孩子来说是个循序渐进的过程，他们需
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把疾病当作疾病本身，而不要上升到道德层面的批判，这样才能摆脱疾病带来的隐喻，以及这种隐喻对人造成的歧视与污名。
终于看完了！真的很佩服编剧的想象，灰狼三兄弟猎熊，可可西里的冰川溶洞，穿越南美洲食人族，闯关阿赫地宫，徒步工布村，生命之门红宝石，拟人构造倒悬空寺，徒步雪山，怒闯俄罗斯，漂流冥河，三层须弥界，再遇孤狼三兄弟，终见紫麒麟，最后的揭秘帕巴拉，从热带雨林到皑皑雪山，从雪山地下河到帕巴拉火山岩，穿插从象雄吐蕃古格的历史，还有近代二战德国秘闻，这么多的信息交织组合，并对各种地宫中古生物，机关的描述都让人拍案惊奇，只可惜我没那么厉害的想象力，纵使编剧极尽细微的描述，我也想象不出倒悬空寺，三层平台，帕巴拉神庙的结构来
道理我都知道了，很多事目前境界还做不到。随着阅历的不断加深，希望自己可以真正优雅从容，努力吧