以前的我没有看过什么育儿书,只是最近发现自己脾气太差了,妈妈这角色又不能召回……那就改造一下吧!教育孩子没方法,没耐心,那就先耐心学习吧,《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》法,一直有所耳闻,所以先看看这部经典怎样说……
这部剧是和另一本国内的育儿书一起看的,不得不说这样的对比,让我发现外国人育儿确实比较关注孩子的心理成长。
《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》主要讲孩子0-6岁的心理需求和成长开篇写三岁之前的重要性,其中像中国的老话“三岁看大,七岁看老”一样,书里说“三岁定终生”可见对孩子三岁之前的影响和教育会影响甚至决定孩子的一生。
在孩子的发展规律中写到:发展的阶段性。第一阶段(0~6岁)是儿童各种心理功能形成的时期。3岁之前的儿童是没有思维意识活动的,他们只能无意识地吸收外部给予的东西,这个时期称为“心理胚胎期”;第二阶段(6~12岁)的儿童心理方面的发展逐渐走向平稳;第三阶段(12~18岁)的儿童身心都在经历着巨大的变化,思维开始逐渐成熟起来。这充分说明在孩子三岁之前孩子的心理的可塑性,父母或老师的正确引导非常重要。她提倡的让孩子在“工作”中成长和我们经常说“给孩子自由,让孩子自己发挥”相悖而论,因为她说让孩子把“玩”玩出成就,就是对孩子成长的助力,而且在“工作”中的玩,有规则,有目的,等于给孩子一块安全区,让她通过自己的努力在安全区盖房子一样。在这样的独立游戏中,孩子会自主通过“工作”来培养专注力,纪律和性格……这和我们的“让孩子随便玩”不一样,孩子的工作成人可以监护和帮助,而“让孩子随便玩”是家长放手,孩子自己走,所以这个概念对我的冲击比较大。我总是觉得这样的孩子似乎缺少童年,更没有童真……但是读到后面,我就动摇了,童真和什么都不懂,乱闯乱撞又不太一样。而且我也禁不住“优秀孩子”的吸引了,所以我也被动摇了,如果按蒙梭育儿守则可以教育出优秀的孩子有几个父母会拒绝?
但是蒙梭育儿概念也需要很多投入,财力,制作适合孩子的物品,大到床,桌椅板凳,小到水杯,扫帚,就是给孩子一个适合小孩子玩的环境。其次是时间的投入,观察孩子,适时的帮助和纠正孩子,最后的考验父母的素养,育儿知识等等,让普通父母望尘莫及……所以我又会感觉这部剧推广的广告味十足。
但是就算它有几分的广告意味,概括的孩子心理需求,行为特征,以及家长怎样帮助孩子成长这些部分还是很有用的!所以作为一名学习型的家长还是很值得拜读。
还有她说“大自然是孩子的心理建筑师”,我特别赞同!大自然的变幻莫测,和四季更替比任何形式的人文教育或者电子课程都生动,真实,有趣。
总之这部剧告诉我们:孩子怎样成长,成人怎样合适的爱孩子,尊重孩子就像尊重一个成人。我深有感触,非常值得中国妈妈们借鉴。
对我来说,它是一本工具书。当然,对于很多学习方法论的剧集,大部分都可以定性为工具书。我很欣赏编剧不吝分享的精神,也看到了编剧为此付出的巨大努力。但是,也许我先入为主,对这部剧抱有了太大的期待,面对巨大的心里落差,我觉得这部剧不行。
首先,我很希望我可以看到编剧可以揭示本质,兴许编剧谈到了学习动机或者学习目的之类的观点,但是编剧没有深入探讨,而是一言蔽之,浅浅而谈。虽然这是一本工具书,只谈方法可以理解,但对于苛刻的我来说,不愿接受。我始终认为“只谈方法论,不谈世界观,终究到底只剩皮囊,谈了方法论却没有实践总结分析,那便是干涩的皮囊。”原谅我持有如此偏颇一孔之见,我只是不愿意看到现代许多作家不加深入思考,随手成章,打着旗号,靠着噱头博得流量,赚的盆满钵满,却给本就是良莠不齐的信息世界中抹上一笔不那么靓丽的色彩。相比之下,类似于《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》这类学习工具书,虽然同样没有太多的世界观,但是的确有比较严谨的科学实验以及大规模的实践经验总结加以佐证,这类剧集也许没有直击灵魂,但至少也让这张皮囊紧密丰硕。至于《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》这样的工具书,编剧可以把世界观阐述的明明白白,更可以说是一本实属难得的好剧了。
其次,我觉得编剧没有考虑观看群体,就大谈方法。很明显,编剧希望不同年龄层次的人都能因此受用。但我认为,正是因为受众广大,所以只能泛泛而谈,等于什么都谈地不够深入。如果说我是初中生看到这部剧,我相信它一定会让我受益匪浅(毕竟学习都是从方法论入门的),但对于现在的我来说,这些方法确实有用,但是也只是停留在了表面,如果要问这些方法好在哪里,也许还需从认知的角度探究学习的本质。
最后,我还是感谢编剧费神费事写下这部剧,如果适应群体是低层次学习选手,这是一本好剧,但却难以满足高层次学习者的胃口。举个很简单的例子,对于随意信息的记忆,编剧提出了联想法和钩连法,但是明白人都知道,关于机械记忆这方面的知识,实在有很多学问在其中,所谓的记忆术之类的能力,已经有很多专门的记忆大师,比如袁龙魁把它深入浅出地系统化了,它不是在这里一两面内容就可以讲清楚的。所以总得说来,编剧提出的整体学习法对于新手来说是一个比较不错的方法,至少可以对学习有一个大致的框架,但是实际上学习的每一环都有学问在其中,不是在这几万字就可以讲明白的,简单来说,谈的多了便泛了浅了。
普世的代价是高度抽象,而具象的代价是难以普世。编剧希望通过具象的方法论,换取普世的认同,是很难了。
一部关于抑郁症的科普和患者的治疗手记,更加了解抑郁不是心情不好,是一种需要客观对待和治疗的病症,很多时候是不能自愈的。但相信一种病痛,本身就包含着治愈的力量。你发现你不是孤独的,还有人跟你在一起,这本身就是治疗。
尽管我知道萝卜青菜各有所爱,但还是忍不住问一句,就这剧集评分也能上8.5?你们这群人有脑子吗??审美都被狗吃了???应该上10!!!10知道吗?
真是精彩。 编剧Edzard Onneken开篇就以一个充满温情的亲情故事触动了我的心弦,接着又以一个个真实故事一个大招一个大招地给我以各种感官冲击,一度热泪。 文中阿让执着的奉献精神让人难免不解但无比钦佩;对阿明那波谲云诡的人生经历的描述更是扣人心弦;而对于兜兜与大树、大成与豆儿、毛毛与木头、椰子姑娘与稻子的爱情故事的动人描绘,更是令人惊叹不已:现实中真正的爱情原来可以如此的炽烈而温暖,远非影视剧情所能比拟。 庆幸文中所提及的地方好些我已有所涉足:不管是在描述成子与豆儿爱情故事时候提到的丽江古城,亦或是描绘毛毛与木头相识相知相恋时提及的厦大白城。真的因为曾有涉足而有着极强的代入感,虽然在这些地方自己并没有过太多故事。 “可以朝九晚五,也可以浪迹天涯。”—— 总有一些人,在过着你所期待的生活; 而往往这些人,也曾隐忍过你所不能承受的挫折。
以前的我没有看过什么育儿书,只是最近发现自己脾气太差了,妈妈这角色又不能召回……那就改造一下吧!教育孩子没方法,没耐心,那就先耐心学习吧,《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》法,一直有所耳闻,所以先看看这部经典怎样说…… 这部剧是和另一本国内的育儿书一起看的,不得不说这样的对比,让我发现外国人育儿确实比较关注孩子的心理成长。 《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》主要讲孩子0-6岁的心理需求和成长开篇写三岁之前的重要性,其中像中国的老话“三岁看大,七岁看老”一样,书里说“三岁定终生”可见对孩子三岁之前的影响和教育会影响甚至决定孩子的一生。 在孩子的发展规律中写到:发展的阶段性。第一阶段(0~6岁)是儿童各种心理功能形成的时期。3岁之前的儿童是没有思维意识活动的,他们只能无意识地吸收外部给予的东西,这个时期称为“心理胚胎期”;第二阶段(6~12岁)的儿童心理方面的发展逐渐走向平稳;第三阶段(12~18岁)的儿童身心都在经历着巨大的变化,思维开始逐渐成熟起来。这充分说明在孩子三岁之前孩子的心理的可塑性,父母或老师的正确引导非常重要。她提倡的让孩子在“工作”中成长和我们经常说“给孩子自由,让孩子自己发挥”相悖而论,因为她说让孩子把“玩”玩出成就,就是对孩子成长的助力,而且在“工作”中的玩,有规则,有目的,等于给孩子一块安全区,让她通过自己的努力在安全区盖房子一样。在这样的独立游戏中,孩子会自主通过“工作”来培养专注力,纪律和性格……这和我们的“让孩子随便玩”不一样,孩子的工作成人可以监护和帮助,而“让孩子随便玩”是家长放手,孩子自己走,所以这个概念对我的冲击比较大。我总是觉得这样的孩子似乎缺少童年,更没有童真……但是读到后面,我就动摇了,童真和什么都不懂,乱闯乱撞又不太一样。而且我也禁不住“优秀孩子”的吸引了,所以我也被动摇了,如果按蒙梭育儿守则可以教育出优秀的孩子有几个父母会拒绝? 但是蒙梭育儿概念也需要很多投入,财力,制作适合孩子的物品,大到床,桌椅板凳,小到水杯,扫帚,就是给孩子一个适合小孩子玩的环境。其次是时间的投入,观察孩子,适时的帮助和纠正孩子,最后的考验父母的素养,育儿知识等等,让普通父母望尘莫及……所以我又会感觉这部剧推广的广告味十足。 但是就算它有几分的广告意味,概括的孩子心理需求,行为特征,以及家长怎样帮助孩子成长这些部分还是很有用的!所以作为一名学习型的家长还是很值得拜读。 还有她说“大自然是孩子的心理建筑师”,我特别赞同!大自然的变幻莫测,和四季更替比任何形式的人文教育或者电子课程都生动,真实,有趣。 总之这部剧告诉我们:孩子怎样成长,成人怎样合适的爱孩子,尊重孩子就像尊重一个成人。我深有感触,非常值得中国妈妈们借鉴。
为啥没有民调局的小圈子?迫切需要有人一起聊一聊啊,编剧写的太好了,就是更新的太少了,真希望一下子更新完整本
连续看了基本吴老师关于经济史的书,感受很多,让我有个一个再次想系统了解一个方面知识的落脚点,认真的读一些难读的书,我相信,对我是极好的。
一本充满人文关怀科普的书,人类站在生物链的顶端 所要面临的将是生态失衡的代价 。看了这部剧决定有意识得去戒糖 控制脂肪 节制。也好好享受生命 珍惜生命 多去表达关怀去爱 使活着的每一天更有意义更快乐些 突破自身积极应对减少无助感和绝望
时间是个会不断轮回的圆,人生百态都被时间串起,测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich里写的都是小人物的小故事,但却构建出了一个较大的社会架构,没想到Markus Knüfken写的剧集这么好看,可惜大部分人知道他都是因为红楼.....
上世纪六十年代的经典科幻剧集,一场奇妙的思想实验,以一天内男主追杀仿生人的思想感情变化,带来很多有趣的思考,小到移情力,虚荣心,大到信仰、道德观、平等、人生的意义,给读者很大思想空间,很赞
没有大叔会只爱你的性格不爱你年轻的身体,还留一笔财富给你。希望读到这本剧集的女生可以明白,你想要得到很多爱首先要自爱,你想要得到钱就去努力赚钱,你想要身体健康就要锻炼身体按时作息。谁都想得到所有,但别忘了命运的礼物都有价格。
也说不清楚为什么,第一次看这部剧就很喜欢,看了很多遍还是看不厌。三部曲,也是嘴喜欢这部了,三个主角,最喜欢孙嘉遇了。到了这个年龄,再看这部剧,第一感觉就是男女主角八字不合,命中相克。老了…
对我来说,它是一本工具书。当然,对于很多学习方法论的剧集,大部分都可以定性为工具书。我很欣赏编剧不吝分享的精神,也看到了编剧为此付出的巨大努力。但是,也许我先入为主,对这部剧抱有了太大的期待,面对巨大的心里落差,我觉得这部剧不行。 首先,我很希望我可以看到编剧可以揭示本质,兴许编剧谈到了学习动机或者学习目的之类的观点,但是编剧没有深入探讨,而是一言蔽之,浅浅而谈。虽然这是一本工具书,只谈方法可以理解,但对于苛刻的我来说,不愿接受。我始终认为“只谈方法论,不谈世界观,终究到底只剩皮囊,谈了方法论却没有实践总结分析,那便是干涩的皮囊。”原谅我持有如此偏颇一孔之见,我只是不愿意看到现代许多作家不加深入思考,随手成章,打着旗号,靠着噱头博得流量,赚的盆满钵满,却给本就是良莠不齐的信息世界中抹上一笔不那么靓丽的色彩。相比之下,类似于《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》这类学习工具书,虽然同样没有太多的世界观,但是的确有比较严谨的科学实验以及大规模的实践经验总结加以佐证,这类剧集也许没有直击灵魂,但至少也让这张皮囊紧密丰硕。至于《测谎游戏Manatu - Nur die Wahrheit rettet Dich》这样的工具书,编剧可以把世界观阐述的明明白白,更可以说是一本实属难得的好剧了。 其次,我觉得编剧没有考虑观看群体,就大谈方法。很明显,编剧希望不同年龄层次的人都能因此受用。但我认为,正是因为受众广大,所以只能泛泛而谈,等于什么都谈地不够深入。如果说我是初中生看到这部剧,我相信它一定会让我受益匪浅(毕竟学习都是从方法论入门的),但对于现在的我来说,这些方法确实有用,但是也只是停留在了表面,如果要问这些方法好在哪里,也许还需从认知的角度探究学习的本质。 最后,我还是感谢编剧费神费事写下这部剧,如果适应群体是低层次学习选手,这是一本好剧,但却难以满足高层次学习者的胃口。举个很简单的例子,对于随意信息的记忆,编剧提出了联想法和钩连法,但是明白人都知道,关于机械记忆这方面的知识,实在有很多学问在其中,所谓的记忆术之类的能力,已经有很多专门的记忆大师,比如袁龙魁把它深入浅出地系统化了,它不是在这里一两面内容就可以讲清楚的。所以总得说来,编剧提出的整体学习法对于新手来说是一个比较不错的方法,至少可以对学习有一个大致的框架,但是实际上学习的每一环都有学问在其中,不是在这几万字就可以讲明白的,简单来说,谈的多了便泛了浅了。 普世的代价是高度抽象,而具象的代价是难以普世。编剧希望通过具象的方法论,换取普世的认同,是很难了。