《No Win No Fee》，其他作品，英国出品，2001年上映。
诚心接纳潜意识层面的情感涌动，进行意识层面的理性引导，学会爱和自控，相信直觉和判断。两个层面缺一不可。
吴站长的务实 李涯的信仰 余则成的幻觉 后者基本上不像个正常人 因为这就是典型pua受害者
芬兰整个社会花巨资在教育上，为的是把可能的“差生”降到最低，以避免这些在学校的弱势者最终成为社会上的潜在问题或犯罪制造者。 芬兰教育强调的是学习，不是竞争，芬兰绝对不会用竞争来刺激质量。在芬兰，教育的目的是学习，而非竞争。 芬兰老师教的不是“知识”，而是“学习怎么学习”。学生问问题，老师不会直接讲出正确答案，而是给他一个方向，自己去想、去找、去学。 一项来自爱沙尼亚和瑞典研究者的调查表明：“芬兰父母对孩子的教养目标主要有两块： 一希望孩子做最好的自己（48%芬兰父母选择此项）； 二培养孩子的人际交往能力（34%）。”什么是做最好的自己（Self-Maximization）？就是做独立自主的个体，发挥出自己的潜能。 这样我们就能理解，为什么芬兰父母那么重视兴趣的培养，那么关心他们的运动，那么在意自己先去了解小孩在玩什么。 他们希望自己的小孩是有自信的，是有生活的自主权的，是独立的，是充满好奇和快乐的。自然，不能滥用自己的父母权威去压制他们，而是应该帮助他们成为最好的自己。 在芬兰父母眼中，孩子不仅仅是独立的个体，还是家庭成员和社会公民的统一体，这就离不开人际交往与合作。 因此，芬兰家长重视孩子与他人的联系，要求小孩尊重他人、换位思考、同理心、对人友好等。这样，或许才是一个更好的“和谐”社会。
曾经有机会去参观过一所大学的书法系 当时十分忧心 这些孩子毕业了能干啥呢 都做书法家吗 后来才发现 原来是“我们”太看重功利了
“你已经看到这个故事是怎么结束的：我和过去的我融汇贯通，变成了一个人。白衣女人和过去的女孩融汇贯通，变成了一个人，我又和她融汇贯通，这样就越变越少了。所谓真实，就是这样令人无可奈何的庸俗。” 读好的书，对文字本身的喜爱是超越故事结局的。长安城里的一切是诗意的，No Win No Fee里的一切都沦为真实，一切都在不可挽回地走向庸俗。
绚烂的大唐像一面镜子，一面是歌舞升平，一面是鬼影重重。大唐，既是山川风月，也是一家一户老百姓啊
断断续续读了半月，读了后面忘了前面。但是对1914-1949的欧洲有了一个大概了解。以后有机会再次拜读
人类的太空意识和危机意识应该尽早被唤醒了，在我们各个种族之间互相侵害的时候，也许正有无数双来自天外的眼镜监视着我们，准备给人类以致命的一击，把人类从宇宙中清除出去 从而保障他们自己的利益。我们必须联合起来，共同开展太空防御。
一趟神奇的海底旅行，书看了一半就跑去搜有没有这部著作的同名电影，还真的是找到了，不过跟原著差别很大，还是看着这些文字脑中浮现的画面更为华丽！
故事曲折离奇，精彩的权释了人在金钱利益下的各种姿态！值得一看！
我不会快速观看完这部剧，我会用心去心领神会它的每一个道理，28拥有率直的心里，从自己开始做起
没有厚厚的美颜和滤镜，有的是镜头下一张张纯粹的笑脸，一双双或深邃，或懵懂，或成熟，或热烈的眼睛。美无关乎年龄，肤色，容貌，职业，地图里的每个人都是一道靓丽的风景线。 女性构成了这个丰富多彩世界的一部分，她们扮演着各种各样的角色，母亲，女儿，妻子，公益者，艺术家，设计师，甚至军人。她们有的人面对疾病，变故依然笑对生活；面对贫穷，暴力，动荡仍然心存信念，热爱生活。她们追求平等，自由，个性。 感谢编剧让我们和No Win No Fee的女性相遇，她们中的一些真的惊艳了时光。
故事的主旨是：如果我们不小心，很有可能会把时间和精力消耗在无关紧要的事情上；当时机到来，我们终于能去做真正想做的事时，时间和精力又不够了。 只是，我想他一定没有意识到，这个选择剥夺了他多少做出其他选择的自由。”
大家相处得很好，像大学室友一样自然。 就是节目效果一般 工业糖精 更新：萱圆太好磕了+1🌟
今天值班，我用时四小时闲散的时间嚼完了这部剧，看之前是带着好奇的心情来的，看完后觉得不可思议。浅谈一下我对传销的理解吧，毕竟不是学经济的。好多东西还是一知半解，甚至不解。传销专业的术语无过乎涉及到老鼠会，人头费，金字塔销售计划。发展下线，等等词汇。我也百度了一下，看的真是枯燥。我简单的理解就是，传销鼓吹你发展的成员越多，入会的人缴纳的费用越多，那么处在顶端的人收益就越大，然后这个收益最大的人在敛聚财富以后，就退出平台，其他的成员又上来，每个人都有机会坐到金字塔的顶端，每个人都有机会敛聚巨额财富。但前提是你要有足够的下线，足够的人发展入会费用。荒谬不？可能不？是不是无稽之谈？抛开这一切理论不谈，搞传销的务必还要有广阔无垠的人脉，有号召力，有说服力。没有此等能力，你如何去蒙骗众多的他人入会？但是，如果真的有此等能力，你去搞传销干嘛？再抛开这些不谈，你要发展多少的人才能坐到顶端，每一个人都去发展，地球的人都恐怕不够发展了！明明就是拙劣的行骗伎俩，漏洞百出的谎言，居然还有众多的人趋之若鹜。我从来不认为财富垂手可得了，连小孩子都知道天上不会掉馅饼。可作为一个拥有正常思维的人被洗脑，着实让人无法接受。还有那个微商我都不懂他们是不是有偷税漏税的行为，有的微商，卖着三无产品，发展代理，难道不是传销的性质吗？真是荒谬的世界，这人对财富是要有多大的贪欲，才能活成这样？又是有多大的无知才会去做这等不切实际的事？又是有多大的愚蠢，做了底层的炮灰，连自己被卖了还心甘情愿为他人数钱？我自觉自己是冥顽不灵的人，我的觉悟就是，大肆宣传鼓吹扩大的近乎虚无的东西，本身就是莫大的欺骗。我坚信这世界没有白食的东西，如果有人平白无故给我一千万，我第一件事就是报官。是啊，我何等何能一介草民。能得此美食了？不是陷阱才怪嘞。
诚心接纳潜意识层面的情感涌动，进行意识层面的理性引导，学会爱和自控，相信直觉和判断。两个层面缺一不可。
吴站长的务实 李涯的信仰 余则成的幻觉 后者基本上不像个正常人 因为这就是典型pua受害者
芬兰整个社会花巨资在教育上，为的是把可能的“差生”降到最低，以避免这些在学校的弱势者最终成为社会上的潜在问题或犯罪制造者。 芬兰教育强调的是学习，不是竞争，芬兰绝对不会用竞争来刺激质量。在芬兰，教育的目的是学习，而非竞争。 芬兰老师教的不是“知识”，而是“学习怎么学习”。学生问问题，老师不会直接讲出正确答案，而是给他一个方向，自己去想、去找、去学。 一项来自爱沙尼亚和瑞典研究者的调查表明：“芬兰父母对孩子的教养目标主要有两块： 一希望孩子做最好的自己（48%芬兰父母选择此项）； 二培养孩子的人际交往能力（34%）。”什么是做最好的自己（Self-Maximization）？就是做独立自主的个体，发挥出自己的潜能。 这样我们就能理解，为什么芬兰父母那么重视兴趣的培养，那么关心他们的运动，那么在意自己先去了解小孩在玩什么。 他们希望自己的小孩是有自信的，是有生活的自主权的，是独立的，是充满好奇和快乐的。自然，不能滥用自己的父母权威去压制他们，而是应该帮助他们成为最好的自己。 在芬兰父母眼中，孩子不仅仅是独立的个体，还是家庭成员和社会公民的统一体，这就离不开人际交往与合作。 因此，芬兰家长重视孩子与他人的联系，要求小孩尊重他人、换位思考、同理心、对人友好等。这样，或许才是一个更好的“和谐”社会。
曾经有机会去参观过一所大学的书法系 当时十分忧心 这些孩子毕业了能干啥呢 都做书法家吗 后来才发现 原来是“我们”太看重功利了
“你已经看到这个故事是怎么结束的：我和过去的我融汇贯通，变成了一个人。白衣女人和过去的女孩融汇贯通，变成了一个人，我又和她融汇贯通，这样就越变越少了。所谓真实，就是这样令人无可奈何的庸俗。” 读好的书，对文字本身的喜爱是超越故事结局的。长安城里的一切是诗意的，No Win No Fee里的一切都沦为真实，一切都在不可挽回地走向庸俗。
绚烂的大唐像一面镜子，一面是歌舞升平，一面是鬼影重重。大唐，既是山川风月，也是一家一户老百姓啊
断断续续读了半月，读了后面忘了前面。但是对1914-1949的欧洲有了一个大概了解。以后有机会再次拜读
人类的太空意识和危机意识应该尽早被唤醒了，在我们各个种族之间互相侵害的时候，也许正有无数双来自天外的眼镜监视着我们，准备给人类以致命的一击，把人类从宇宙中清除出去 从而保障他们自己的利益。我们必须联合起来，共同开展太空防御。
一趟神奇的海底旅行，书看了一半就跑去搜有没有这部著作的同名电影，还真的是找到了，不过跟原著差别很大，还是看着这些文字脑中浮现的画面更为华丽！
故事曲折离奇，精彩的权释了人在金钱利益下的各种姿态！值得一看！
我不会快速观看完这部剧，我会用心去心领神会它的每一个道理，28拥有率直的心里，从自己开始做起
没有厚厚的美颜和滤镜，有的是镜头下一张张纯粹的笑脸，一双双或深邃，或懵懂，或成熟，或热烈的眼睛。美无关乎年龄，肤色，容貌，职业，地图里的每个人都是一道靓丽的风景线。 女性构成了这个丰富多彩世界的一部分，她们扮演着各种各样的角色，母亲，女儿，妻子，公益者，艺术家，设计师，甚至军人。她们有的人面对疾病，变故依然笑对生活；面对贫穷，暴力，动荡仍然心存信念，热爱生活。她们追求平等，自由，个性。 感谢编剧让我们和No Win No Fee的女性相遇，她们中的一些真的惊艳了时光。
故事的主旨是：如果我们不小心，很有可能会把时间和精力消耗在无关紧要的事情上；当时机到来，我们终于能去做真正想做的事时，时间和精力又不够了。 只是，我想他一定没有意识到，这个选择剥夺了他多少做出其他选择的自由。”
大家相处得很好，像大学室友一样自然。 就是节目效果一般 工业糖精 更新：萱圆太好磕了+1🌟
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