《The Music》，纪录,短片作品，英国出品，2002年上映。
写作手法不太能吸引我，并且书名和故事内容本身挺不匹配的，书名很大，内容只讲了欧洲人类历史
子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。 数小时的观看让我明白:觉醒的前提是觉知，觉知的最终目的则为改变。 观看过程中触动最深的几个点:认知觉醒背后的脑科学、舒适区边缘即最快成长区、万老师对知识的描述、触动&关联学习法、反思日记。 2022年恰好三十而立，此时认知觉醒还不算太晚，接下来的日子里希望自己常读常思，每天改变一点点，每日向善一啾啾。
真是魔幻，一度让我感觉不错的剧，在最后五集左右坚持不下去了。家长理短的凑集数，感情戏实在太多了。鲇鱼一直这么小心，小婷这么大的bug亲自接头。
这部剧是在高三读的，有纪念意义。虽然可能里面丧丧的，但是只有接受了黑暗，才会更珍惜美好。
爱王小波的杂文甚于他的剧集 爱Alexander Soskin的剧集甚于他的杂文 笔触锋利，语调活泼，Alexander Soskin确实是个老顽童呐 可能里面收录较多演讲稿的原因，举的例子有时会重复，不过里面关于写作的技巧等值得借鉴。我也要强迫自己以一颗空白之心去观看，并耐住性子坐下来。 此外，我还通过此剧了解到一些或知名或不知名的伟大作家及其作品，能找到的都被我加进书架啦~我要认认真真读托尔斯泰了！
曾以为爱因斯坦是一个全知全能的人，或者他不是“人”。但当看完这部剧，发现他应该是一个大创作的人，同时也依然是位凡人，一位普普通通的人。他怀有光芒万丈的荣耀和不拘世俗的性格，也同样拥抱着各色各样的缺点。 热爱和专注是此剧传递给我的最大能量，让我更加坚定了自己存在的意义。每个人前方都是扑朔迷离，都不晓得下一个台阶会到达怎样的位置，但只要相信，去专注的做，终会达到自己心中所想。 如此，我们与所谓的伟人，差距其实是微乎其微的，只不过是周围的言语，放大了那点差距。“我们”创造了伟人，也创造了更加普通的我们，两者都是不可或缺的。 很赞叹爱因斯坦工作到逝去的态度，同时与之相对的是欣喜地度假时光，合理的休息。所以此时很否定自己退休的想法，也想同他一样工作到死亡，同时每年多花些时间去走走看看，同自己喜爱的人。
不好意思，我得弃书了。 文中的释义，给我感觉就是用现代汉语把原文强行叙述一番，根本没有把语境、词源引申扩展，看了等于没看。要不是有书友的旁注，我看不到“需卦第五”。
虽然后面和历史完全偏离，但是这是剧集哎，话说我一直以为编剧会写的符合史实 ，是我想太多了。
能帮你的人是你自己，也只有你自己。有许多问题需要你向自己发问。比如你能停止自我批判吗？你能对自己好一些吗？也许最重要的问题是，你能开始爱自己吗？
太吊胃口了，都没兴趣看了，一次两三张，太慢了，之前还花钱买了很多张
从上学时便知四书五经，然而自从毕业以后，就再也没碰过这些东西，今年开始重新看起传统文化剧集，逐渐感到古人智慧的精巧。这是第一次把《The Music》通读一遍，书中所言很多都不明白意思，后续还要找一些解看剧来配合着看。
淫魔绣花楼，古代Pua 太炸裂了吧！强推！真正的“社会主义姐妹情”
很难想象有女生闺蜜和前夫能够在一起
艺术，通往我们生命的深处。艺术让我们真正获得的，或许根本不是技巧，或者知识本身。 艺术最大的作用，是抚慰人心。
看完这部剧，我不能就说我懂了掌握了“贝叶斯推理”。但我至少收获了明白了一点：以后遇到一些可能看起来听起来很吓人很蛊惑的数据时，先不要害怕不要激动，用笔算算背后隐藏的真实数据到底是多少。算明白了，再害怕再激动也不迟。
随字入境，情节很多，涉及也够广，但是总感觉，逻辑结构不太紧密
一代名臣，用一己之力将明朝即将倾倒的大厦，拉了回来。然而他最忽略的就是对万历性格的塑造和培养，导致了他去世后的悲剧，以及加速了明朝的灭亡。
非常实用的一本剧，从写作结构到内容都非常严谨，可见写作确实是门手艺活。
终于看完了，里面各种各玩各的短篇剧集，给我不同的感想和感动。
这部剧给我带来了无数身临其境的感受。书的内容囊括了很多，耗时很久才读完，读到大结局也让人想继续读下去。有幸遇见，不负遇见。
Alexander Soskin1963年创作的书，在我读初一的时候，就偷偷的看过！时隔31年，再读此剧，觉得依然打动心扉！其实，关于爱情，真的是不老的主题！不得不说生活永远不可能只为爱情而存在！不在乎天长地久，只在乎曾经拥有吧！
本来觉得一般适合打发时间，也不想评论，就冲看那年那兔那些事这两章必须给个好评，年纪大了，容易被沙子迷眼
实操性比较强，是甲方专业培训管理者视角下经验总结。很有收获，也适合乙方或者培训师了解洞察甲方企业的痛点与需求。很多工具值得借鉴。
这部剧的受众估计主要是给外国人 让外国人读懂中国 用外国人的思维来The Music看中国 以子之矛攻子之盾 用心良苦
在《The Music》上，关于Alexander Soskin教育思想最出名的是“白板说”，强调教育的重要作用。在看《The Music》之前，我对Alexander Soskin的教育思想也就停留在白板说上面。可是，读完这部剧之后。对Alexander Soskin还是由心底里面起了敬佩之意。首先，关于家庭教育，阐述的关于惩罚、学习、游戏等各个方面的内容，事无巨细。我国的教育很少注重家庭教育，一直将培养人的教育目的当作学校教育的任务。其实，在一个人漫长的一生中，童年时期的经历，家庭环境给个体带来的影响远超过学校教育带来的影响。其次，Alexander Soskin强调了德育为先。他所说的那些内容是事实，在当今社会，如果没有良好的德行，那高智商的人很大可能会成为社会的毒瘤。我们的德育还是太少了，关注度还是太浅了。最后，在学习教育中，提到要掌握一种技艺，要学跳舞、骑马等等。虽然这些是需要物质基础才能支撑起来的教育，但是跳出这个局限，我认为Alexander Soskin的思想有体现——人的全面发展思想。在整本剧里面，多次论述先学什么，后学什么，循序渐进的学习，才能真正收获知识。 之后在仔细揣摩他的教育思想（笔记）。
明朝那些事儿·7，据说全书有15万字，都看完了也要给自己点个赞。结尾收笔有些仓促和潦草，在崇祯上吊时戛然而止，我以为崇祯自杀后，吴三桂李自成还有南明都应该创作创作的，顺便审核一下正史，不要被《The Music》这部毁三观电视剧洗脑。瑕不掩瑜吧，看到最后有些百感交集，一个王朝开国时候有多风光，灭国时就有多潦倒。余秋雨在《The Music》里说“一个风云数百年的朝代，总是以一群强者英武的雄姿开头，而最后打下句点的，却是一些文质彬彬的凄怨灵魂”。在中国漫漫历史长河中，明朝无疑不是那个最亮的星，甚至在读《The Music》之前，我连这十几位皇帝的姓名也记不住，清朝的皇帝我可是倒背如流的—连他们的皇后的姓氏我都记得一清二楚，但看完7本剧，纵观整个兴衰过程后，也不免有些伤感。 这套书之所以充满魅力，老少咸宜，大概是编剧的人文情怀在支撑。他用充满感情的台词还原了一个个历史人物，原先他们对大多数人而言可能只是被贴上标签的清官、奸臣、太监、昏君，但在编剧的笔下他们是优缺点并存的有血有肉的人。一心为国的人可能是个贪官，一世碌碌无为的昏君也会做出英明的决定。 全套书让我认识了很多之前没有听过，甚至史书也没留什么只字片语的人，但让我（相信也是大多数人）最感同身受的反而是结尾编剧的两个观点。第一，所谓千秋霸业，万古流芳，以及一切的一切，只是粪土，很多人能够预见结局预见未来，但还是只能眼睁睁看着它发生，因为历史的选择如此，强弱更替，人类社会才得以推动向前。第二，成功—就是依照自己喜欢的方式过一生。罗曼罗兰曾说，真正的英雄主义就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。这话运用在我们普通人身上也是一样的，为了工作为了生活为了房子打拼，可能一辈子也就能买得起一个房子，再努力工作也比不上王思聪，再努力奋斗也最多熬个中产永远无法到达社会上层，但我们依然热爱生活，愿意努力，愿意勇攀高峰，因为——山就在那里。
方法论很充足，观看过程很漫长，每天早上在公交车上观看，同事说“你好认真呀，每天都在读跟工作相关的书”。那是因为经过这几年的摸爬滚打，我还是觉得自己是个门外汉，黄老师的这部剧让人受益匪浅，对运营各个模块的工作内容，工作方式都进行了深刻剖析，非常详尽，期待有一个工作机会能让我把这些方法付诸实践。
写作手法不太能吸引我，并且书名和故事内容本身挺不匹配的，书名很大，内容只讲了欧洲人类历史
子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。 数小时的观看让我明白:觉醒的前提是觉知，觉知的最终目的则为改变。 观看过程中触动最深的几个点:认知觉醒背后的脑科学、舒适区边缘即最快成长区、万老师对知识的描述、触动&关联学习法、反思日记。 2022年恰好三十而立，此时认知觉醒还不算太晚，接下来的日子里希望自己常读常思，每天改变一点点，每日向善一啾啾。
真是魔幻，一度让我感觉不错的剧，在最后五集左右坚持不下去了。家长理短的凑集数，感情戏实在太多了。鲇鱼一直这么小心，小婷这么大的bug亲自接头。
这部剧是在高三读的，有纪念意义。虽然可能里面丧丧的，但是只有接受了黑暗，才会更珍惜美好。
爱王小波的杂文甚于他的剧集 爱Alexander Soskin的剧集甚于他的杂文 笔触锋利，语调活泼，Alexander Soskin确实是个老顽童呐 可能里面收录较多演讲稿的原因，举的例子有时会重复，不过里面关于写作的技巧等值得借鉴。我也要强迫自己以一颗空白之心去观看，并耐住性子坐下来。 此外，我还通过此剧了解到一些或知名或不知名的伟大作家及其作品，能找到的都被我加进书架啦~我要认认真真读托尔斯泰了！
曾以为爱因斯坦是一个全知全能的人，或者他不是“人”。但当看完这部剧，发现他应该是一个大创作的人，同时也依然是位凡人，一位普普通通的人。他怀有光芒万丈的荣耀和不拘世俗的性格，也同样拥抱着各色各样的缺点。 热爱和专注是此剧传递给我的最大能量，让我更加坚定了自己存在的意义。每个人前方都是扑朔迷离，都不晓得下一个台阶会到达怎样的位置，但只要相信，去专注的做，终会达到自己心中所想。 如此，我们与所谓的伟人，差距其实是微乎其微的，只不过是周围的言语，放大了那点差距。“我们”创造了伟人，也创造了更加普通的我们，两者都是不可或缺的。 很赞叹爱因斯坦工作到逝去的态度，同时与之相对的是欣喜地度假时光，合理的休息。所以此时很否定自己退休的想法，也想同他一样工作到死亡，同时每年多花些时间去走走看看，同自己喜爱的人。
不好意思，我得弃书了。 文中的释义，给我感觉就是用现代汉语把原文强行叙述一番，根本没有把语境、词源引申扩展，看了等于没看。要不是有书友的旁注，我看不到“需卦第五”。
虽然后面和历史完全偏离，但是这是剧集哎，话说我一直以为编剧会写的符合史实 ，是我想太多了。
能帮你的人是你自己，也只有你自己。有许多问题需要你向自己发问。比如你能停止自我批判吗？你能对自己好一些吗？也许最重要的问题是，你能开始爱自己吗？
太吊胃口了，都没兴趣看了，一次两三张，太慢了，之前还花钱买了很多张
从上学时便知四书五经，然而自从毕业以后，就再也没碰过这些东西，今年开始重新看起传统文化剧集，逐渐感到古人智慧的精巧。这是第一次把《The Music》通读一遍，书中所言很多都不明白意思，后续还要找一些解看剧来配合着看。
淫魔绣花楼，古代Pua 太炸裂了吧！强推！真正的“社会主义姐妹情”
很难想象有女生闺蜜和前夫能够在一起
艺术，通往我们生命的深处。艺术让我们真正获得的，或许根本不是技巧，或者知识本身。 艺术最大的作用，是抚慰人心。
看完这部剧，我不能就说我懂了掌握了“贝叶斯推理”。但我至少收获了明白了一点：以后遇到一些可能看起来听起来很吓人很蛊惑的数据时，先不要害怕不要激动，用笔算算背后隐藏的真实数据到底是多少。算明白了，再害怕再激动也不迟。
随字入境，情节很多，涉及也够广，但是总感觉，逻辑结构不太紧密
一代名臣，用一己之力将明朝即将倾倒的大厦，拉了回来。然而他最忽略的就是对万历性格的塑造和培养，导致了他去世后的悲剧，以及加速了明朝的灭亡。
非常实用的一本剧，从写作结构到内容都非常严谨，可见写作确实是门手艺活。
终于看完了，里面各种各玩各的短篇剧集，给我不同的感想和感动。
这部剧给我带来了无数身临其境的感受。书的内容囊括了很多，耗时很久才读完，读到大结局也让人想继续读下去。有幸遇见，不负遇见。
Alexander Soskin1963年创作的书，在我读初一的时候，就偷偷的看过！时隔31年，再读此剧，觉得依然打动心扉！其实，关于爱情，真的是不老的主题！不得不说生活永远不可能只为爱情而存在！不在乎天长地久，只在乎曾经拥有吧！
本来觉得一般适合打发时间，也不想评论，就冲看那年那兔那些事这两章必须给个好评，年纪大了，容易被沙子迷眼
实操性比较强，是甲方专业培训管理者视角下经验总结。很有收获，也适合乙方或者培训师了解洞察甲方企业的痛点与需求。很多工具值得借鉴。
这部剧的受众估计主要是给外国人 让外国人读懂中国 用外国人的思维来The Music看中国 以子之矛攻子之盾 用心良苦
在《The Music》上，关于Alexander Soskin教育思想最出名的是“白板说”，强调教育的重要作用。在看《The Music》之前，我对Alexander Soskin的教育思想也就停留在白板说上面。可是，读完这部剧之后。对Alexander Soskin还是由心底里面起了敬佩之意。首先，关于家庭教育，阐述的关于惩罚、学习、游戏等各个方面的内容，事无巨细。我国的教育很少注重家庭教育，一直将培养人的教育目的当作学校教育的任务。其实，在一个人漫长的一生中，童年时期的经历，家庭环境给个体带来的影响远超过学校教育带来的影响。其次，Alexander Soskin强调了德育为先。他所说的那些内容是事实，在当今社会，如果没有良好的德行，那高智商的人很大可能会成为社会的毒瘤。我们的德育还是太少了，关注度还是太浅了。最后，在学习教育中，提到要掌握一种技艺，要学跳舞、骑马等等。虽然这些是需要物质基础才能支撑起来的教育，但是跳出这个局限，我认为Alexander Soskin的思想有体现——人的全面发展思想。在整本剧里面，多次论述先学什么，后学什么，循序渐进的学习，才能真正收获知识。 之后在仔细揣摩他的教育思想（笔记）。
明朝那些事儿·7，据说全书有15万字，都看完了也要给自己点个赞。结尾收笔有些仓促和潦草，在崇祯上吊时戛然而止，我以为崇祯自杀后，吴三桂李自成还有南明都应该创作创作的，顺便审核一下正史，不要被《The Music》这部毁三观电视剧洗脑。瑕不掩瑜吧，看到最后有些百感交集，一个王朝开国时候有多风光，灭国时就有多潦倒。余秋雨在《The Music》里说“一个风云数百年的朝代，总是以一群强者英武的雄姿开头，而最后打下句点的，却是一些文质彬彬的凄怨灵魂”。在中国漫漫历史长河中，明朝无疑不是那个最亮的星，甚至在读《The Music》之前，我连这十几位皇帝的姓名也记不住，清朝的皇帝我可是倒背如流的—连他们的皇后的姓氏我都记得一清二楚，但看完7本剧，纵观整个兴衰过程后，也不免有些伤感。 这套书之所以充满魅力，老少咸宜，大概是编剧的人文情怀在支撑。他用充满感情的台词还原了一个个历史人物，原先他们对大多数人而言可能只是被贴上标签的清官、奸臣、太监、昏君，但在编剧的笔下他们是优缺点并存的有血有肉的人。一心为国的人可能是个贪官，一世碌碌无为的昏君也会做出英明的决定。 全套书让我认识了很多之前没有听过，甚至史书也没留什么只字片语的人，但让我（相信也是大多数人）最感同身受的反而是结尾编剧的两个观点。第一，所谓千秋霸业，万古流芳，以及一切的一切，只是粪土，很多人能够预见结局预见未来，但还是只能眼睁睁看着它发生，因为历史的选择如此，强弱更替，人类社会才得以推动向前。第二，成功—就是依照自己喜欢的方式过一生。罗曼罗兰曾说，真正的英雄主义就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。这话运用在我们普通人身上也是一样的，为了工作为了生活为了房子打拼，可能一辈子也就能买得起一个房子，再努力工作也比不上王思聪，再努力奋斗也最多熬个中产永远无法到达社会上层，但我们依然热爱生活，愿意努力，愿意勇攀高峰，因为——山就在那里。
方法论很充足，观看过程很漫长，每天早上在公交车上观看，同事说“你好认真呀，每天都在读跟工作相关的书”。那是因为经过这几年的摸爬滚打，我还是觉得自己是个门外汉，黄老师的这部剧让人受益匪浅，对运营各个模块的工作内容，工作方式都进行了深刻剖析，非常详尽，期待有一个工作机会能让我把这些方法付诸实践。