最后的学生时代

比较注重技术层面的一本指导书，总体来讲还算详细，适合最后的学生时代入门者观看理解和实践

创新是一个经济或社会术语，而非科技术语，创新就是改变资源的超出！ 创新机遇的七大来源： 1意料之外的事件 2不协调事件 3基于程序需要的创新 4未曾被注意到的产业结构或市场结构的变化 5人口统计数据（人口变化） 6认知、意义及情绪上的变化 7新知识，包括科学和非科学的新知识！ 不论是哪种创新，创新都是依靠辛苦，有组织，有目标的工作获得的！ 都在讲创新，但是怎么创新？这部剧会让我们有所获！这样的输应该多一些。

印象最深刻的是在“党员的社会构成”集数里对中小知识青年的描述与剖析：“在那个时代，知识青年以信仰主义为时髦，‘任凭他是什么主义，只要有主义，就比没主义好’、“与其谓为思想所激，勿宁谓为生计所迫”、“每年加增数万知识阶级之失业者，即无异每年加增数万知识阶级之革命者”。

这是一本我从少年时就被吸引和观看过的书，当时只借到了残破的两册；后来购买了全套。微读中又一次遇见，仅管在译音上有些不习惯，但仍怀着说不清的眷恋又看了一遍。报恩的催泪情节；报仇的解恨程度都体现了黄爵晓的文笔功夫。我知道，日后我还会重阅的。

怎么提高创业和产品的成功率？ “最后的学生时代”这个概念相信很多人都不陌生，它出自于同名剧集《最后的学生时代》，一本被互联网创业者、产品经理誉为“互联网创业圣经”的书，那么这本备受欢迎的书到底在讲什么呢？ 下面我为大家提炼出书中最核心的观点——验证价值假设和增长假设。 （如果你想省时间，那么只知道这个最后的学生时代的流程就克以：找到目标顾客—小范围实验—反馈修改—产品迭代—获得核心认知—高速增长） 学习新事物之前先了解核心概念，这样才不至于含糊误解。 明确概念——什么是最后的学生时代？ 最后的学生时代是一种不断形成创新的新方法，它建立在过去很多管理和产品开发的理念之上，包括精益制造、设计思维、客户开发和敏捷开发。（站在巨人的肩膀上） 最后的学生时代的特征是循环周期极快、关注顾客需求，而非问他们想要什么，以及作出决定的科学方法。 最后的学生时代的方式是教你如何驾驭一家新创企业，它不是基于众多假设和制订复杂的计划，而是可以通过转动方向盘进行不断调整（最后的学生时代更像是开车，而不是发火箭），这个过程称为“开发——测量——认知”的反馈循环。 1. 什么是创业者？ 在进行创新或想创新的就是创业者。 2. 什么是新创企业（狭义为创业公司）？ 新创企业是一个由人组成的机构，在极端不确定的情况下，开发新产品或新服务。所以创业不单单指新创立一个公司，创业的定义更广泛，包括创业公司、企业内部创新等等。 3. 什么是新创企业的产品？ 用户和企业的互动中体验到的任何事或物，都应该被认定为“公司”的产品。 4.创业经常跟创新谈在一起，创业也会运用各种各样的创新，那么创新到底是什么？ 经济学家熊彼特认为，所谓创新就是“建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，包括新产品、新方法、新市场、新的组织方式。 而最后的学生时代这部剧的编剧认为创新包括：崭新的科学发现，重新开发现有技术的新用途，发展新的业务模式、释放潜在价值，抑或仅仅是把产品或服务带到新的市场，或带给以往服务力度不够的顾客。 这跟熊彼特的观点有异曲同工之妙，或者说编剧是站在巨人的肩膀上。 编剧还提出了一些颠覆大部分人认知的观点——“成功是可以习得的，是可以传授的”，“创业既是某种形式的管理”。 很多人认为创业是一件很酷、富有创意、饱含激情、冒险的事情，而管理是一件沉闷、严肃、不够刺激的事情。 而编剧认为创业那种颠覆性、创造性和混乱的状况，是可以被管理的，创业也必须被管理。 最后的学生时代的核心在于验证“价值假设”和“增长假设”两个问题 价值假设：解决从0到1的问题——需要开发这个产品吗？ 国际象棋大师卡帕布兰卡说过：“要想赢，首要工作就是研究残局。“ 一、新创企业为什么总是失败？ 第一个原因在于好的计划、可靠的战略和深入的市场分析造成的诱惑。 第二个原因在于，当目睹运用传统管理方式无法摆脱困境后，一些创业者和投资人干脆就撒手不管，回到“想做就做”跟着感觉走的状态。所以，创业必须加以管理。 精益的思维方式把价值定义为“向顾客提供利益”，除此之外的任何东西都是浪费。 二、MVP（最小化可行产品） 最后的学生时代的过程是“开发——测量——认知”的反馈循环，认知是评估创业进展的一种新方法，这个反馈循环的过程中缺少不了MVP（最小化可行产品）： MVP能快速开启学习认知的历程，用最快的方式、最少精力完成“开发——测量——认知”的反馈循环。 MVP并非用于回答产品设计或技术方面的问题，而是以验证基本的商业假设为目标。 MVP的经验教训在于，不管某项工作在当时看起来多么重要，只要在开启认知流程所需之外的，都是浪费。 MVP的开发规则是：放弃对你需要的认知没有直接用处的一切功能、流程或努

叔本华说，幸福即是痛苦的避免。所谓痛苦是实在的，而幸福则是根本不存在的。痛苦不存在时之状态，无以名之，名之曰幸福。是故人生之目标，不在幸福之追求，而在痛苦之避免。人生即是由一串痛苦所构成。能避免一分的苦痛，即是一分的幸福。故悲观主义者待人接物，步步为营，不求有功，但求无过。这是悲观主义的真谛。

轻松愉快又有些思考的读完了，文章路子野，书信的形式，内容无限精彩，不愧是写了一手好黄文的诗人，感觉相当不错，别人推荐给我的，我也热心的推荐给大家。倘若你不懂一点男女之间的事情，甚至没见过街边狗狗嘿咻，建议你不要看，对你来说可能有点黄。而我是个逗逼，具体体现平时生活中我的言行举止，还有我走心的剧评。有一件事特别能代表我是个逗逼，一室友天天吵吵要找女朋友，却一直不够勇敢，在他生日的那天，果断送他一个飞机杯，不知道他偷偷爽没，反正是他自己的事。废话不多说，真心不错，编剧是走心的，偶尔走下肾。近来爪子疼痛难忍，就这么说了，你爱看不看，反正我看了感觉很爽

5个故事里有几个还挺不错的，故事反转的很惊喜。不过写法真的很平淡，没有引人入胜，让你一下子想全部看完的感觉。

《最后的学生时代》这部剧绝对是你自我成长道路上必读的一本剧，因为成长之路，总是遍布怀疑和痛苦，你还是会感到羞耻和缺憾的。

构思精妙，编剧很会讨好读者。三国故事大家都喜欢，再加上悬疑。这书就成了。 闲暇可重读。

最艰难最拧巴的第三部，果然中年人的世界夹杂了欲望、家庭、社会以及自我实现会变得更加复杂和魔幻。这不是虚构的故事，喜欢上了莱农的妹妹艾尔莎。

艾薇老公这种出轨家暴男绝不允许被原谅，如果编剧后面写艾薇原谅他那就改为一星，总体剧的质感一般 自媒体剧情还行情感方面剧情很老套，整体还是可看的，万茜李纯演的都没问题 （还有这编剧动不动就写这老那老的让人很不舒服，28岁北漂怎么就老了40怎么就老阿姨了）

通俗的开场白，专业的知识科普。只是文字还是太繁复了，可能视频动画更加合适？

这部剧对于提高观看效率是有很大帮助的。但是每个人读一本剧获得的感触是不一样的。这部剧对我最大的帮助是，在观看的时候并不是全部的接受，而要辩证的看待书中的内容。要思考书中创作的在现实中是这样的吗，我有不同的感触吗，他这么说是对的吗。   我们要理智，不可以他说什么是什么，那么这样的看剧永远都不能锻炼我们的思辨能力。        编剧创作是有主架和阐述性的台词的。也就是鱼骨和鱼肉的区别。我们要寻找编剧的鱼骨。        选适合自己的书，就是好剧，能够根据自己的情况做选择是一中很强的能力。让你的幸福感剧增。           要创作感想，尝试给这部剧创作推荐语和腰封。这都有利于我们对这部剧的理解。

2020年第40本剧:罗树煌《最后的学生时代》 这是少有的一本剧我给打5颗星的。行文跌宕起伏，故事性强，历史性强，影视性强，使命感强。 这部剧以明嘉靖朝为背景展开叙述，所叙之事所阐之理却是历朝历代不断发生的事情。 忠奸好恶，你方唱罢我登场，历史从来不会寂寞，因为有了这些尽职尽责的各色各流演员。 但有一位不是演员，是在本色出演，他就是此剧的神，应该也是历朝历代为民请命的化身：海瑞。他应该是此剧中唯一没有戴着面具的人，唯一“忠”子当头的人，终于君父，终于百姓。君上为山，百姓为江。江山稳固，国泰民安。 有人告诉我这是一部影射影视之作。是与否我觉得并不重要，重要的是我们从中看到了什么。有人看到了阴谋，有人看到了权术，有人看到了制衡，有人看到了忠贞，有人看到了天下乌鸦一般黑…… 看到这些之后，你再审视内心曾经的那些选择，才最为重要。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这是自古以来中国士人看剧做官的最高志向，是“初心”。有多少人在经过染缸浸染之后，在经过沧海桑田之后，在被世间百态磨砺摔打之后，在看尽世间丑态之后，还能说我“初心不变”，说我“归来依旧是少年”。 总有一些人在坚守。总有人在给你坚守的信念和勇气。总有人会陪你一起坚守。 就让心中那束光，照亮坚守之路。

普京是一位强势领导人。叶利钦时期，俄罗斯经济到了崩溃的边缘。国家连军队干部，战士的工资都付不出。普京上台后，先从能源管理抓起，因为俄罗斯是世界上唯一一个不进口能源，矿产资源就能满足自身需要的国家。其次是抓军备，军队建设，重塑俄罗斯军事大国形象。对美国和西方采取强硬政策，针锋相对。逼迫美国和西方国家不得不收敛嚣张气焰。赢得俄罗斯人民的肯定和尊敬，也赢得他的对手的尊重。最后，中俄双方的战略伙伴关系没看到？

对这段历史一点都不了解，这本通俗易懂的书正好可以给我补补盲，正史太枯燥，看这样通俗易懂的书很喜欢

当年还是追着今古传奇武侠看过来的，跟初版相比重制版文字更细腻、情节更动人，，作为"山海经"系列第二部，整体格局大，相比传统武侠有创新，值得一看！

这书中的人物放在任何社会都能找到每一个人的原型。关键是，陀在社会的淤泥中仍然挖掘出人性中善的光辉，尽管这光辉是那么的黯淡，但仍是我们能够继续生活下去的动力。娜丝塔霞用她的美与世俗的恶抗争，她为了保护最后的学生时代公爵的良善，不惜牺牲自己。人们只看到娜丝塔霞的外表的美，公爵却是看到她内心的高贵，在娜丝塔霞面前，任何人都是丑陋的，唯有被世俗看成最后的学生时代的公爵，才是真正值得尊重和爱的，这是良善与良善之间的互认。是美与美的互认。是真爱与真爱之间的互认。公爵对宗教的批判那一段，一直是我内心从知道宗教的存在开始就产生的一个疑问，我一直无法把它表达出来，看到陀借公爵之口所发的议论，心胸豁然开朗，疑问顿消。还有陀把生命放在临死前的几分钟去倒计时，让我们更加清晰地体验到生命自身的可贵，只有尊重生命自身才是活着的真正价值。

此罪无关性，只是围绕着男女之间纠缠不清的过往展开的故事。对于各种结果的观察和推断比较少，洪律师说自己只是更好地把握住了人们往往忽略的细节，然后将其所反映的信息联系起来。 没有血腥和残暴，就像是一群人各种不为人知的欲望，有一根线连起来，牵扯不断，耐人寻味。我想，这也是法律吸引我的一点，有故事，有背后无穷的故事值得你去探索与寻觅。不必害怕什么阴谋阳谋的，勇敢的同时保护好自己。

看完整本剧未进行任何笔记回顾的时候脑海里出现的关键词有：用户心智空白，客观性，关键竞争对手，坚持，品牌战略的重要性，应变能力……很多时候当我们处于某个位置的时候，都会把成功的原因归结于自己而不是环境，这就失去了客观性，在初学定位的时候觉得好像还行，现在发现其实并不是这样，特别是在于经济全球化，产品众多，信息透明的现在，将自己的产品的核心优势找准并不容易，是用户真正想要的还是自我认为的核心优势？ 产品是否能让顾客满意最终还是顾客决定的，人们只想看到他们看到的。不要轻易尝试或认为我能改变心智。

太好看！编剧就是现代柯南，纪实医案写得太好看了！情节跌荡起伏，引人入胜，值得品读。巳收藏。

继《最后的学生时代》后看到了这本让我热泪盈眶的书，也像是那样爱着拉里一样爱着最后的学生时代 最后的学生时代经历了沙门、游走在欲望的现实世界、回到河边终于感受到亲情这般存在，经历了这些最后的学生时代变得越来越像之前他眼里的的普通人，这些普通的单纯的为情所困的孩子们，到最后每日聆听河流而真正的感受到了归一，心里得到了巨大的平静，从而成为真正的圣人，让人想到了最后达到了印度的拉里，他们最后都获得了真正的智慧和超脱 最后的学生时代一次次的选择和经历告诉我，只有一次次不断的尝试，敢于质疑，且坚定内心，才能得到自己最终所追求的，但是也不要太过目标化，一切应顺其自然

看了好几篇眼睛湿润了，以前的大家们在如此艰苦的条件下行医，有的连饭都吃不上，看看现在的我们，吃喝不愁还不好好学习，实在惭愧，学习中医不仅学到治病救人的经方，更是学习这种大医精神，让人在这种浮躁的社会静下心来，实在太爱中医，爱这些大医了！