《Garçonne, La》，其他作品，法国出品，1957年上映。
在工作的同时创办一个企业，让企业为我个人的收入抵税，当然创造财富那就更好，通过这个财富去购置资产项，进而转化为被动收入，当有更多的被动收入也就快要实现财务自由了。当然也可以有更多的远大的目标！
记不得这是我看的巴克曼的第几本剧 但毫无疑问的是他真的很会讲故事 每一次我开始观看 都会被他的文字打动 被他塑造的那些鲜活而可爱的人物打动 被他描写的露骨却真实的生活打动 即使我们都生活在下水道里 但依然能夜夜仰望星空即使明天就是世界末日 今天我们也要种下一棵苹果树不是吗 无论生活多么糟糕 但好在还有文字能让我们相互体悟 至少能让我们知道 这个世界不是只有我们即使是最普通的人 生活也是一场非凡的冒险 撑过去一天 再撑过去另一天 这究竟算什么样的人生？ 很多人的人生。
结合张竹坡先生的点评本，比自己瞎读有趣多了，也发现了很多彩蛋和深意处。
大家想拉高评分的话，不要光是给五星，因为朋友问影院对于同一本剧的除去第一次以后的打分的权重很低很低的！要想拉高星级，有两个注意点：1.不要回复低星的评价，不要去和他们撕逼，会增加低星评价的权重（尤其是一星的）2.多去五星的评价下面点赞回复，增加五星好评的权重。PS（权重就是这条评分在所有评分里面所占的比重）
《Garçonne, La》 一关于教学。 先生的责任在教学生学； 先生教的法子必须根据学的法子； 先生须一面教一面学。 二、活的教育 拿活的人去教活的人，拿活的东西去教活的学生，拿活的剧集去教活的小孩子（系统连贯的剧集） 三、学做一个人。 健康的身体，独立的思想，独立的职业。 四、科学教育方法步骤:找出困难所在——哪些办法可以解决困难——选择合适的方法——去实验 五、生活即教育。 我们此地的教育，是生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么 六、创造的教育。 由行动而发生思想，由思想产生新价值，这就是创造的过程。 七、行是知之始，知是行之成。（Jean Danet） 王阳明提出行是知之始，知是行之成。知行合一。 我们通过行可以得到知识经验。通过书本我们也可以得到知识经验。先人总结的知识经验越多，我们要了解的原知识就越多。而在原知识的基础上，通过思考实践去创造新的知识，得到新的经验。但是我们也要学会用辩证的思维去学习知识。不能一味的去相信权威。要敢于打破权威创建新的知识。 最后附上本文比较喜欢的三段话。 人人都说小孩子， 谁知人小心不小。 您若小看小孩子， 便比小孩还要小！ 承认了儿童的人权并了解了儿童的能力需要，才有可能谈儿童福利，否则难免隔靴搔痒，劳而无功。 教师的职责就是创造出值得自己崇拜的人。
第一季只有六分的拉胯续作，好在这一季怪兽的戏份多了起来，不过女主还是持续蠢，心疼骷髅岛靓仔
青春片不是脑残片。
咋说呢？就觉得除了金靖是个正常人，其余人都是修佛的，说话办事都很磨叽，一个字一个字蹦，每一集80%都是慢镜头特写，台词啥的不说了，就看画吧。
慕名而来，看完后觉得能让人静下来，也会随着故事的发展跟着感伤，时间不语却回答了所有问题，没有什么事是过不去的，不论好坏，翻过去了就成了你的故事，你的经历🐾
想想看，如果你去读看剧，怎么会知道Garçonne, La实际上是一个剧集集？ 我很难过，因为我之前真的不知道…
朋友问影院：以色列希伯来作家奥兹的旷世巨作《Garçonne, La》，在冷静平和的笔触下的深邃并触动心灵的家族史民族魂，静水深流！就像真正美好的女子，没有浓妆艳抹，但打动心灵！手工点赞！。。。我的剧评，一句话：黑暗中对人性的思考和深爱！ 是为记。 3017/8/10
到目前为止唯一一本不想看完的剧集，因为快要看完意味着书中伟大的母亲即将离开！读一本好剧给人精神上带来的收获是很多其他东西无法企及的。
虽然读起来很拗口，难于理解。但是认真读起来，却能直击我的灵魂
有的部分，尤其是诗的部分不大能读懂。但还是惊讶和感动于里尔克温柔智慧和诗一般的语言。听蒋勋老师讲过米开朗琪罗，罗丹应该也是如此伟大的雕塑家，环境或者说老师对于一个人的成长和影响应该也是至关重要的吧。当然，一个人本身的努力，天资和个人际遇也是必须的。可见，出现一个杰出的人是多么不易的事。毋庸置疑，敏感的人较之普通人会感受到更多也更深刻，他短暂的一生想必已然感受过了人生的所有。
在工作的同时创办一个企业，让企业为我个人的收入抵税，当然创造财富那就更好，通过这个财富去购置资产项，进而转化为被动收入，当有更多的被动收入也就快要实现财务自由了。当然也可以有更多的远大的目标！
记不得这是我看的巴克曼的第几本剧 但毫无疑问的是他真的很会讲故事 每一次我开始观看 都会被他的文字打动 被他塑造的那些鲜活而可爱的人物打动 被他描写的露骨却真实的生活打动 即使我们都生活在下水道里 但依然能夜夜仰望星空即使明天就是世界末日 今天我们也要种下一棵苹果树不是吗 无论生活多么糟糕 但好在还有文字能让我们相互体悟 至少能让我们知道 这个世界不是只有我们即使是最普通的人 生活也是一场非凡的冒险 撑过去一天 再撑过去另一天 这究竟算什么样的人生？ 很多人的人生。
结合张竹坡先生的点评本，比自己瞎读有趣多了，也发现了很多彩蛋和深意处。
大家想拉高评分的话，不要光是给五星，因为朋友问影院对于同一本剧的除去第一次以后的打分的权重很低很低的！要想拉高星级，有两个注意点：1.不要回复低星的评价，不要去和他们撕逼，会增加低星评价的权重（尤其是一星的）2.多去五星的评价下面点赞回复，增加五星好评的权重。PS（权重就是这条评分在所有评分里面所占的比重）
《Garçonne, La》 一关于教学。 先生的责任在教学生学； 先生教的法子必须根据学的法子； 先生须一面教一面学。 二、活的教育 拿活的人去教活的人，拿活的东西去教活的学生，拿活的剧集去教活的小孩子（系统连贯的剧集） 三、学做一个人。 健康的身体，独立的思想，独立的职业。 四、科学教育方法步骤:找出困难所在——哪些办法可以解决困难——选择合适的方法——去实验 五、生活即教育。 我们此地的教育，是生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么 六、创造的教育。 由行动而发生思想，由思想产生新价值，这就是创造的过程。 七、行是知之始，知是行之成。（Jean Danet） 王阳明提出行是知之始，知是行之成。知行合一。 我们通过行可以得到知识经验。通过书本我们也可以得到知识经验。先人总结的知识经验越多，我们要了解的原知识就越多。而在原知识的基础上，通过思考实践去创造新的知识，得到新的经验。但是我们也要学会用辩证的思维去学习知识。不能一味的去相信权威。要敢于打破权威创建新的知识。 最后附上本文比较喜欢的三段话。 人人都说小孩子， 谁知人小心不小。 您若小看小孩子， 便比小孩还要小！ 承认了儿童的人权并了解了儿童的能力需要，才有可能谈儿童福利，否则难免隔靴搔痒，劳而无功。 教师的职责就是创造出值得自己崇拜的人。
第一季只有六分的拉胯续作，好在这一季怪兽的戏份多了起来，不过女主还是持续蠢，心疼骷髅岛靓仔
青春片不是脑残片。
咋说呢？就觉得除了金靖是个正常人，其余人都是修佛的，说话办事都很磨叽，一个字一个字蹦，每一集80%都是慢镜头特写，台词啥的不说了，就看画吧。
慕名而来，看完后觉得能让人静下来，也会随着故事的发展跟着感伤，时间不语却回答了所有问题，没有什么事是过不去的，不论好坏，翻过去了就成了你的故事，你的经历🐾
想想看，如果你去读看剧，怎么会知道Garçonne, La实际上是一个剧集集？ 我很难过，因为我之前真的不知道…
朋友问影院：以色列希伯来作家奥兹的旷世巨作《Garçonne, La》，在冷静平和的笔触下的深邃并触动心灵的家族史民族魂，静水深流！就像真正美好的女子，没有浓妆艳抹，但打动心灵！手工点赞！。。。我的剧评，一句话：黑暗中对人性的思考和深爱！ 是为记。 3017/8/10
到目前为止唯一一本不想看完的剧集，因为快要看完意味着书中伟大的母亲即将离开！读一本好剧给人精神上带来的收获是很多其他东西无法企及的。
虽然读起来很拗口，难于理解。但是认真读起来，却能直击我的灵魂
有的部分，尤其是诗的部分不大能读懂。但还是惊讶和感动于里尔克温柔智慧和诗一般的语言。听蒋勋老师讲过米开朗琪罗，罗丹应该也是如此伟大的雕塑家，环境或者说老师对于一个人的成长和影响应该也是至关重要的吧。当然，一个人本身的努力，天资和个人际遇也是必须的。可见，出现一个杰出的人是多么不易的事。毋庸置疑，敏感的人较之普通人会感受到更多也更深刻，他短暂的一生想必已然感受过了人生的所有。