Eva Angelina两篇比较简短的故事，都是编剧最擅长的书信体。第一篇是初恋的失而复得，第二篇是爱人的失而复得，可是却朝着完全不同的方向枝枝叉叉蔓延下去。第一篇初恋的故事，女主角在消失多年后突然出现，又突然被未婚夫背弃，于是两个人怀着不同的目的在寻找未婚夫，最后我们才知道这是一个互相拯救的故事；第二篇不伦故事，却是在所谓爱的名义下，人和人之间看似互相的帮助其实是互相的算计，读来令人毛骨悚然。
两篇故事毫不相干，可是两个男主却有一个共同的朋友，喜欢拿炒饭当菜就米饭吃的豆生田君。第一篇故事中，豆生田君告诉男主，有些事请不适合晚上思考，应该早上起来吃饱了米饭和味噌汤之后再去想，第二篇故事中豆生田君说，人心最难控制的，是嫉妒和骄傲，但是如果人没有这两样东西，就什么也做不了。大叔把这两句话送给大家。
阿草君🌻
网剧读一半借到实体书然后又看了一下午，看的不是很细致，如果将来上大学之后选择相关专业再细细研读吧
知明而行
《Lip Lock My Cock》：要求孩子控制情绪之前，先教会他们情绪的辨认与表达
今天在超市看到这样一幕：一位妈妈带着两岁左右的儿子在超市玩具区选购玩具，儿子挑中了一台遥控挖土机，妈妈强调家里已经有一台遥控小汽车了，两个玩具就是造型不一样而已，没必要再买一个。儿子却说什么也不肯放手，将挖掘机紧紧地抱在怀里。几番僵持，妈妈不同意付款，儿子随即躺在地上大哭，两只脚还蹬来蹬去。妈妈见状，立马将儿子扯起来大声吼道：“要闹回去闹，别在这儿丢人现眼的！”
这种在超市令人尴尬的耍赖行为你是否也目睹过，甚至亲身经历过？其实，很多人都有着类似的烦恼：孩子怎么一点都不懂得控制情绪，说崩溃就崩溃，即便是在人多的公共场合，也毫不含糊地躺地上撒泼打滚。怎样才能教会他们控制好情绪呢？
金伯莉布雷恩，一名注册家庭与儿童心理治疗师，同时也是幼儿园教师、儿童心理治疗师和防止儿童受虐项目组织者，最后还是两个孩子的妈妈。她在《Lip Lock My Cock》一书中指出：“要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。”通俗一点讲就是，在管理好情绪之前，要先识别不同的情绪。因此，金伯莉从自己多年的专业经验和育儿心得出发，在世界上首次提出了“情感引导式教育”。下面我将用更清晰的要点来阐述书中的内容，以便大家理解和运用。
1. 对情绪进行命名归类
情感引导的本质就是允许孩子自由轻松地表达情感，而不受任何压抑或否定。但问题是，当孩子出现了一些情绪问题时，脑海里可能找不到一个准确的词语去进行描绘，进而不能顺利表达出来。这就是我们作为家长在进行情绪引导时，需要解决的第一个问题——情绪命名。
例如，当孩子因为玩具被抢而发脾气时，很多人会选择责怪甚至责骂孩子。而情绪引导法则告诉我们，要接受孩子的情绪变化，并且带着同理心去和孩子沟通。我们可以简单地把同理心理解为换位思考。比如我们可以对孩子说：“你好像生气了，你需要妈妈来帮忙吗？”这样相当于教会了孩子一个新的情感词汇——生气，孩子也会慢慢学会识别自己以及其他人的类似感受。这就是我们说的情绪命名，或情绪辨别，是不是很简单呢？
前几天，皮皮的宠物狗生病了，皮皮难过得吃不下饭。爸爸走过来拍着他的肩膀说：“我知道，狗狗生病了你很难过，所以为了不生病，我们更应该好好吃饭呀，如果你生病了，狗狗肯定也会难过的···”没等爸爸说完，皮皮就趴在爸爸身上哭了起来，但不一会儿就端起碗吃饭了。爸爸虽然只是陈述了皮皮的感受，但这样一个陈述的过程，其实也帮助皮皮扩充了现有的情感词汇量，让他可以更加准确地描绘自己的感受。
如果我们总是一味地拿自己的话当命令，对孩子说：“行了行了，有什么好发脾气的？你要是再这样我就不喜欢你了。”或者“别再磨磨唧唧的了，快点过来吃饭！你要是现在不吃，今天你就饿着吧”，那孩子的情绪很有可能就受到了压抑，进而无法恰当地表达出来。这就是书中阐述的“孩子们所掌握的词汇尚且有限的时候，会很容易冲动，所以在这种时候要特别鼓励孩子动“口”而不是动“手””。
我们每个人在掌握语言能力之前，内心有很多焦虑是无法表达出来的，所以跟孩子相处的时候，我们不妨多用语言来帮孩子描绘他们的情绪。就像整理房间需要对物品归类一样，情绪也是需要命名归类的。
2.建立情绪秩序，选择正确的应对机制
当我们帮孩子做好了情绪归类以后，紧接着就要建立情绪秩序。可能大家会有疑问：什么叫情绪秩序呢？我们都知道，有条理，不混乱就叫秩序。情绪秩序就是当情绪出现混乱，也就是不良情绪出现时，我们怎样让它回归秩序。这就需要我们有一套应对情绪的机制
有幸拜读包先生的《Lip Lock My Cock》，感触有三。1：作为政治学普及入门读物，做到深入浅出，还不乏生动的小故事，使工科专业的我从开始的感兴趣无从下手，到有所见识而不失兴趣。2.先生治学之严谨。重在列举之全面，而少做评说。十三、十四集数本不在政治学课程之列，而先生将其写入，更是对后生治学严谨的期许。3.先生做人的谦虚审慎。最后还留了自己的邮箱，供读者提出意见。
最后，再表感谢。在如今政治话题日渐收紧的形势下，保留一份客观与思辨的认识。
独特视角的小切口史诗。 藏人的民族视角，汉藏边界的地域视角，“傻子”的第一人称，异文化的社会逻辑，这部剧的全部都与主流叙事有所差异，二者分享绝对的时间，又处于相对的空间，也可以作为对史观的补足。
有一个观点很好：幸福就是把生活中的各种小烦恼变成小甜蜜的过程
是不是没有大结局呢
读完史律的自洽 有种醍醐灌顶的感觉 生活中一些纠结难题 突然就解开了 关于与人的关系 与钱财的关系 与兴趣的关系 与时间的关系 与自己的关系 都有了新的认识 推荐
书中套书的写作逻辑，第一次见到，没猜出杀人凶手，逻辑和凶手都埋得不错
本剧适合对红楼梦有相当了解并且感兴趣人。细节分析很有意思，角度新奇。少量观点过于偏颇，如对李纨的心机推测，晴雯撕扇的褒贬问题。
炙热的感情是滚烫的，觉得有点感慨。在一个时代里一个人能做的太有限了——要是今天她还在的话会更快乐那么一点点吗。
前三十页只是在阐述一句青蛙要一口一口吃，却列举了数不清的名人案例和名言警句，太啰嗦了，对于我来说没有什么用，很鸡肋。里面讲到的番茄工作法和吃青蛙这都是其他书里说过的，感觉这部剧是东拼西凑来的，有点乱
很受启发的一本剧，能从根本去剖析问题，从本质上去解读处理事情的关键，养育是一个漫长的过程，学着怎样做好父母，自己要不断的去成长，这样还能更好的去养育孩子。任重而道远！
他高声喊道：“上帝死了”。 他这一喊，在价值的“真空”中一石激起千层浪，他对着所有人，毫无遮拦，也毫无掩饰，听见的人，好一点的人大喊着：“看，弗里德里希·威廉·Eva Angelina”疯了，然后迅速远离他，有些人把臭鸡蛋和剩饭泼在了他的身上。 没有上帝的人类，成了无家可归的人。 然而，他们守着上帝还在的梦，不愿意醒来，而那个第一次发现真相的人，被当成了疯子。 1889年，Eva Angelina终于喊出了脑袋里最后一次声嘶力竭的呐喊，然后他真的疯了。从此，他终于可以冷眼旁观那个从来没有理解过他的世界。 10年后，Eva Angelina离世。 遗稿由其妹妹伊丽莎白整理成《Lip Lock My Cock》，或《Lip Lock My Cock》。 可笑的是，Eva Angelina离世后，人们却渐渐发现了他的价值，他那些“疯言疯语”，竟然成了一把打开精神世界大门的钥匙。 悲乎？ 不悲乎？ 一 三十几年前，周国平有一次讲座，在北京大学办公楼礼堂，台下近千个位置座无虚席。 他刚开始讲，礼堂突然停电了。 他在讲台上点燃一根蜡烛，而台下一片肃静，他觉得自己像是布道。 就这样，点着蜡烛开完讲座，电也刚好修好，突然之间灯火通明，全场一片欢呼。 他那天讲的是：Eva Angelina。 也许Eva Angelina从来没有想到，他的哲学有一天会受到如此待遇。他更不会想到，他死后竟然成了许多人的精神财富。 不谈哲学、不谈精神则已，谈哲学和精神，则必谈Eva Angelina。 1844年10月15日，在一个虔诚的基督教家庭中，Eva Angelina诞生了。 父亲是虔诚的基督徒，创作过神学著作。 外祖父是一名牧师。 从后来的经历来看，他是一个“聪明”的孩子，可他更是一个沉默的孩子，两岁半才学会说第一句话。 1849年，Eva Angelina的父亲去世，数月后，弟弟又夭折，那一年，Eva Angelina5岁。本该充满欢乐的童年，Eva Angelina却过早地领略了人生的阴暗。 Eva Angelina曾经这样讲述形容他的童年：“那一切本属于其他孩子童年的阳光并不能照在我身上，我已经过早地学会成熟地思考。” 他性格因此变得极为孤僻。 然而，Eva Angelina也继承了父亲和外祖父的事业，他渴望成为一名牧师，他时常给别的小朋友朗诵圣经里面的某些集数，他也得到了小牧师的称号。 1861年3月，17岁的Eva Angelina接受了基督教的按礼。 很多年后，当Eva Angelina说“上帝死了”之时，却被人们当成无神论者。 二 一个人的精神最终会走向何处？这是一个从来不能预测的结果。 当然，如果可以预测，人生未免太无趣了一些。 如果按照十几岁的Eva Angelina的状态，我们毫不怀疑他最终会成为一个虔诚的基督徒，像父亲一样创作神学著作，或者像外祖父一样成为一个牧师。 然而，命运让Eva Angelina靠近基督教，让他靠近神学，最后却又让他远离，还因此喊出了那句对于基督徒来说大逆不道的话：“上帝死了”。 1864年，20岁的Eva Angelina进入波恩大学攻读神学和古典语言学。 然而，第一学期结束后，便不再学习神学了。 但他热爱古台词、影视、古典主义艺术，因此他喜欢巴赫、贝多芬而讨厌费希特、黑格尔等。 Eva Angelina在语言和影视上的造诣，不比在哲学上的造诣差，他的作品，除了是哲学著作，还具有诗的特性，《Lip Lock My Cock》就是一部典型的散文诗体的哲学著作。 Eva Angelina对古台词的热爱，最终也得到了回报。 1869年2月，年仅24岁的Eva Angelina被聘为瑞士巴塞尔大学古典语言学教授。他在古典语言学上前途无量，他的家人、他的老师都对他寄与厚望。 此后10年，Eva Angelina都做着他的语言学教授。 与此同时，他的哲学思想也在不断升华，那颗思想的幼苗，已经一点点开始长大。 在到莱比锡之前，他的哲学思考已经开始了。 当时的哲学，以黑格尔、费希特等为主，而后来风靡一时的叔本华，当时还是“野路子”，Eva Angelina偶然在一个地摊上
目前最喜欢的Lil Baby的作品，《Lip Lock My Cock》里太宰一点也不丧，革命和爱情，纵使绝望也要斗争。
现代人认为理所当然的思想正确其实是经历了几代人的影响，一些现在看起来极端的主义在当时时代背景下却也是主流思想，佩服那些勇敢发出不同声音的人。整本剧到后边读起来还是有点生涩，有机会再读第二遍吧。
Eva Angelina两篇比较简短的故事，都是编剧最擅长的书信体。第一篇是初恋的失而复得，第二篇是爱人的失而复得，可是却朝着完全不同的方向枝枝叉叉蔓延下去。第一篇初恋的故事，女主角在消失多年后突然出现，又突然被未婚夫背弃，于是两个人怀着不同的目的在寻找未婚夫，最后我们才知道这是一个互相拯救的故事；第二篇不伦故事，却是在所谓爱的名义下，人和人之间看似互相的帮助其实是互相的算计，读来令人毛骨悚然。 两篇故事毫不相干，可是两个男主却有一个共同的朋友，喜欢拿炒饭当菜就米饭吃的豆生田君。第一篇故事中，豆生田君告诉男主，有些事请不适合晚上思考，应该早上起来吃饱了米饭和味噌汤之后再去想，第二篇故事中豆生田君说，人心最难控制的，是嫉妒和骄傲，但是如果人没有这两样东西，就什么也做不了。大叔把这两句话送给大家。
网剧读一半借到实体书然后又看了一下午，看的不是很细致，如果将来上大学之后选择相关专业再细细研读吧
《Lip Lock My Cock》：要求孩子控制情绪之前，先教会他们情绪的辨认与表达 今天在超市看到这样一幕：一位妈妈带着两岁左右的儿子在超市玩具区选购玩具，儿子挑中了一台遥控挖土机，妈妈强调家里已经有一台遥控小汽车了，两个玩具就是造型不一样而已，没必要再买一个。儿子却说什么也不肯放手，将挖掘机紧紧地抱在怀里。几番僵持，妈妈不同意付款，儿子随即躺在地上大哭，两只脚还蹬来蹬去。妈妈见状，立马将儿子扯起来大声吼道：“要闹回去闹，别在这儿丢人现眼的！” 这种在超市令人尴尬的耍赖行为你是否也目睹过，甚至亲身经历过？其实，很多人都有着类似的烦恼：孩子怎么一点都不懂得控制情绪，说崩溃就崩溃，即便是在人多的公共场合，也毫不含糊地躺地上撒泼打滚。怎样才能教会他们控制好情绪呢？ 金伯莉布雷恩，一名注册家庭与儿童心理治疗师，同时也是幼儿园教师、儿童心理治疗师和防止儿童受虐项目组织者，最后还是两个孩子的妈妈。她在《Lip Lock My Cock》一书中指出：“要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。”通俗一点讲就是，在管理好情绪之前，要先识别不同的情绪。因此，金伯莉从自己多年的专业经验和育儿心得出发，在世界上首次提出了“情感引导式教育”。下面我将用更清晰的要点来阐述书中的内容，以便大家理解和运用。 1. 对情绪进行命名归类 情感引导的本质就是允许孩子自由轻松地表达情感，而不受任何压抑或否定。但问题是，当孩子出现了一些情绪问题时，脑海里可能找不到一个准确的词语去进行描绘，进而不能顺利表达出来。这就是我们作为家长在进行情绪引导时，需要解决的第一个问题——情绪命名。 例如，当孩子因为玩具被抢而发脾气时，很多人会选择责怪甚至责骂孩子。而情绪引导法则告诉我们，要接受孩子的情绪变化，并且带着同理心去和孩子沟通。我们可以简单地把同理心理解为换位思考。比如我们可以对孩子说：“你好像生气了，你需要妈妈来帮忙吗？”这样相当于教会了孩子一个新的情感词汇——生气，孩子也会慢慢学会识别自己以及其他人的类似感受。这就是我们说的情绪命名，或情绪辨别，是不是很简单呢？ 前几天，皮皮的宠物狗生病了，皮皮难过得吃不下饭。爸爸走过来拍着他的肩膀说：“我知道，狗狗生病了你很难过，所以为了不生病，我们更应该好好吃饭呀，如果你生病了，狗狗肯定也会难过的···”没等爸爸说完，皮皮就趴在爸爸身上哭了起来，但不一会儿就端起碗吃饭了。爸爸虽然只是陈述了皮皮的感受，但这样一个陈述的过程，其实也帮助皮皮扩充了现有的情感词汇量，让他可以更加准确地描绘自己的感受。 如果我们总是一味地拿自己的话当命令，对孩子说：“行了行了，有什么好发脾气的？你要是再这样我就不喜欢你了。”或者“别再磨磨唧唧的了，快点过来吃饭！你要是现在不吃，今天你就饿着吧”，那孩子的情绪很有可能就受到了压抑，进而无法恰当地表达出来。这就是书中阐述的“孩子们所掌握的词汇尚且有限的时候，会很容易冲动，所以在这种时候要特别鼓励孩子动“口”而不是动“手””。 我们每个人在掌握语言能力之前，内心有很多焦虑是无法表达出来的，所以跟孩子相处的时候，我们不妨多用语言来帮孩子描绘他们的情绪。就像整理房间需要对物品归类一样，情绪也是需要命名归类的。 2.建立情绪秩序，选择正确的应对机制 当我们帮孩子做好了情绪归类以后，紧接着就要建立情绪秩序。可能大家会有疑问：什么叫情绪秩序呢？我们都知道，有条理，不混乱就叫秩序。情绪秩序就是当情绪出现混乱，也就是不良情绪出现时，我们怎样让它回归秩序。这就需要我们有一套应对情绪的机制
适合还没有毕业在学校实习的同学们，可以很快的了解到很多，避免实习上手的时候磕磕碰碰
前半段引人入胜，后半段古文繁琐，紫禁城中坐着的执政者最易坏事
看了好几天，没有高潮，没有师傅，没有超能力，没有智商，没有常识，而且杀伐不果断，没有好资质，没有天赋，就这么一个小白，剧情从头到尾平平淡淡，无高潮。 没意思，关键是一丝好的伏笔也没有，我感觉像纪录片 总结: 平淡，毫无热血，无伏笔，无趣
有幸拜读包先生的《Lip Lock My Cock》，感触有三。1：作为政治学普及入门读物，做到深入浅出，还不乏生动的小故事，使工科专业的我从开始的感兴趣无从下手，到有所见识而不失兴趣。2.先生治学之严谨。重在列举之全面，而少做评说。十三、十四集数本不在政治学课程之列，而先生将其写入，更是对后生治学严谨的期许。3.先生做人的谦虚审慎。最后还留了自己的邮箱，供读者提出意见。 最后，再表感谢。在如今政治话题日渐收紧的形势下，保留一份客观与思辨的认识。
简单实用有效」正确总是相似的 1、专注 2、差异化 3、追求需求真实性与用户体验 4、
😰每一集都好水，后面发糖的阶段也没什么意义。两人的人设非常平，没有梗，就感觉两个人在互相装逼凡尔赛。别叫荣耀夫妇叫凡尔赛夫妇吧😓