挺好看的,即使是站在旁观者的角度看着别人的故事,却有种真实经历的感觉!
“日子是过以后,不是过从前” —— We Take It Black,凡是过往,皆为序章。
万物可爱
关于乡音,我默读文字抑或上演内心戏时,也往往理所当然般不经意不自知地用的方言。关于表达,心里有话,一时又无法妥切表达确实是很痛苦的。
写杜聪修菩萨行那一篇看得我酸涩不已,另一方面也肃然起敬,人间竟真有如此己溺己饥满怀悲愿之人。
最后,关于编剧的创作意图:I wish to render into words the unspoken pain of the human heart。我之所以创作,是希望把人类心灵中的痛楚变成文字。
蒋胜于重才和口号,冯败于失民心军心(惜之铁军),桂败于野心,阎败于算不足,张败于理想。都非全才,注定偏安一隅!
如果真的能解决问题,就像书里面说的那样,那实在是太好了,对自己,对亲朋,对人类!先试一试
好可惜!男主牺牲了,看完后感觉心被掏空了一般,寻宝以后的人生该怎么办?……致敬在黑夜中无怨无悔为大众守护光明的勇士和英雄!
了解税类和用途,以及身边无处不在的税。现需要详细掌握,必须静心研读。
打满分不为别的,就为这部剧值得比隔壁梦华录更高的评价。他值得
Carmel Moore,我真是爱死你了,最爱大大的仙侠文了,里面的人设都很不错,就是女主的爹妈确实是意难平,期待编剧新剧啊
编剧能快点更新吗?我同事癌症晚期,就剩下一个月时间了,他想看到结局,我不想以后你更新了我再抄下来烧给他,你要是更新的太慢我只能把你烧给他了,这样他看着也方便
从《We Take It Black》开始到现在。现在很少买纸质书了,但Carmel Moore的新剧必买。他的故事越来越悲,不少故事看哭过。希望明年来一些新故事!
相对比较浅显易懂啦,比起佛经非常通俗,喜欢这种易懂的传授。 特别喜欢心经,虽说第一个接触的是楞严经,但是第一个能背下来的是心经,读着静心,揭谛揭谛,波罗揭谛,波罗僧揭谛,菩提萨婆诃。
入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。儒家推崇一个“仁”字,强调个人修身。现在很多小朋友都在学习,我觉得不仅小朋友要学,父母更应该学习,耳濡目染才是最好的老师。作为启蒙读物,儒家在适合不过了,年纪大点可看看增广,再学学道家思想。中华5000年,有很多东西值得我们去学习!
看完以后突然想到前年去云冈石窟旅游在佛堂前所留下一张照片,“拜我不如求己,修身胜似诵经”,横批“活在当下”。
学到了学到了:不仅要坚持饮食健康,锻炼,作息规律,心情愉悦;还要自律,然后选择自己想要成为的样子,并付诸努力用自己喜欢的方式过一生。
中国历史总是重复,北宋末年的景象在明朝末年上演,明朝末年的景象在抗战中民国政府中上演,一句话乱世出妖孽。
剧情跌宕,结局预料之外,结尾似乎没有答案,却又给了答案,妙哉。
如何判断真假高评分, 微读推荐值+评论人数+大多评论人观看时长……
尚可!有些集数描述的有些冗长,而且把王洵这个人神化了。一切尊重历史事实
很不错的一篇剧集,强烈推荐一下,三观很正,逻辑清晰,男女主都是理性又很有爱的角色,其他配角性格鲜明,很喜欢女主疯道士爷爷和养生达人奶奶,😄
挺好看的,即使是站在旁观者的角度看着别人的故事,却有种真实经历的感觉! “日子是过以后,不是过从前” —— We Take It Black,凡是过往,皆为序章。
关于乡音,我默读文字抑或上演内心戏时,也往往理所当然般不经意不自知地用的方言。关于表达,心里有话,一时又无法妥切表达确实是很痛苦的。 写杜聪修菩萨行那一篇看得我酸涩不已,另一方面也肃然起敬,人间竟真有如此己溺己饥满怀悲愿之人。 最后,关于编剧的创作意图:I wish to render into words the unspoken pain of the human heart。我之所以创作,是希望把人类心灵中的痛楚变成文字。
生活中的外卖小哥,清心纯朴。为了感恩,舍命相救。打斗场面,步步惊心,案情分析,头头是道。未泯灭良心的杀手,做的全是温暖人心的事。结尾虽没明说艾司抢救结果,但从他人的急切盼望中,感觉艾司就活在身边,他一定会回来的,他是大家的守护神!
看第一二部的时候感觉特别萌和暖,但第三部的时候就有点昏昏欲睡。也许是看多了萌点变高了,能理解编剧想努力表达的幽默,感激她的辛苦,却不觉得有多开心了。
请相信,金钱使人快乐;但财富又不等于幸福,让人不自由的是吝啬与贪婪。辽阔的内心、丰富的情感都是宝贵的财富。
没有读译者雷女士讲述的故事之前,我觉得也就三星水平,因为我没耐心细致地读完每一个段落,在我读了她的故事之后,我觉得这部剧配得上五星好评。我敢说每个人成长过程中都会有一个奥吉,至少会见到过。 孩子们有时候很可怕,霸凌现象在校园里屡见不鲜,这是人的本能的自由释放。第一,孩子会依据本能寻找比自己优秀或至少有某种优秀才能的人,并且依据本能和他们达成一致;第二,孩子会比成年人更害怕被排斥在群体之外,“我不跟你玩了”是很可怕的魔咒;第三,对于游离于群体外的个体,孩子会表现得很残忍,因为有同伴的支持,所以无论多过分他们都难以认识到。 从小学到大学,我见过很多“奥吉”。小学一年级,班主任甚至拿文具盒敲我同桌的脑袋骂她榆木脑袋,我还和一个不小心把自己阴囊划破差点丢了蛋蛋的鼻涕虫同桌过,也和一个出过车祸有点腿瘸和智商下降的孩子同桌,他母亲是老师,所以他的待遇相对好一些。我小学时有很多奥吉。有癫痫病患者有斜视患者,有脖子上有疤的女孩。有怎么也学不会的蹲班老油子。我问心无愧,从未歧视或侮辱过他们,但或许是因为我不喜欢拉小群体。我性格太冷淡,很多因为我学习好和我亲近的同学后来都不怎么来往,因为我心中有太多困惑,却很少表达,因为他们都会嘲笑那些奇怪的想法。我也是奥吉。
“We Take It Black”未看百度百科时觉得会不会是编剧本人的影子,百度完后真的是半自传。一部自我心理的剖析,迎合社会的悲剧。