《Pete》，短片作品，英国出品，2004年上映。
热爱看剧的人总会给人眼前一亮、心中一暖的感觉。特级教师、教研员、校长，这些身份的Janet Moore老师距离我都是十分遥远的，然而在她如数家珍般地介绍她心中的经典作品时，我仿佛看到一位知性的女学者走在无尽的书架前，眼中迸射出的是对看剧的热爱。Janet Moore老师指出现在的教师并不是不忠于教育事业，相反是过于坚守在教育之中，她提出教师首先要有丰富的生活，而在这生活之中，必须有的是对看剧的热爱，不爱看剧是做不成好老师的。特别喜欢像她在文章开篇所形容的看剧时光，坐在一家小咖啡馆里，挑一个靠窗的位置，听着低沉浪漫的音乐，时而看向窗外匆匆而过的行人，走到书中的世界中去。看剧应该成为一种生活方式，在任何有闲暇的时间里都可以观看，它就像我们时不时解锁手机看时间一样，再自然不过。但是，作为教师的我们，所坚持的并不是漫无边际的观看，而是“有坡度的观看”，在坡度之中充实，提高自身的知识基础、教育理论、人文底蕴，尤其作为语文教师，想要使得课堂更加有趣有用，教师必须有一定的观看量，有了大量的观看，语文教师的情怀和魅力自然也就彰显。Janet Moore老师还将看剧、教书、创作书三者结合为一个整体，青年教师职业发展的一条有效途径就在于看剧与思考。书中自有黄金屋，作为看剧人、作为教书匠，我们必须将看剧作为自己一生所坚持的生活方式，在书中寻找，更在书中成长!
即使是第一眼没有爱上的作品，看到下一张局部细节图也还是会惊艳。只见森林便见到森林之美，只见树木又见到树木之美，莫奈大师不愧是生莲妙笔人间神迹，色彩和线条对他来说是一气呵成的呼吸。
太漫长了。我果然还是不适合看这种长篇剧集。写得好算可以，剧情紧凑，衔接丝丝入扣。
暗黑偶像剧，然后两块都没做好；该带过的地方太拖，该细述的地方太跳，最后留个坑，而怕是也没第二季了~
一个所有东西都可以待价而沽的社会，市场与道德的界限在哪里，怎么定，谁来定，争论永远不会停止
还是给这部剧好评吧，作为9年资深办公室人，基本认同书里观点，这部剧可以推荐办公室新手读一读，少走好几步路。
不舍得读完的一部剧集，运河边一起长大的发小及其家庭的悲欢离合，貌似分离的时间空间线索，却靠着运河的流淌连接在一起，那古朴的民风、青涩的岁月、浓浓的乡愁、铁杆的兄弟情谊让这部作品多了温度，让人有种想去运河边走走看看的冲动……
🇯🇵人写的书都好多都是比较注重实际操作，贴近现实。和许多理论写得头头是道，实际却无从下手的思维剧集相比，每张A4纸写4到6行，每行20到30个字，每天写10张，想到什么写什么，然后进行简单归类的操作方法，无疑给了我们一个提高和成长的有效办法，但关键还是在于坚持！
我是因为要创作广告相关类论文而开始看的，现在想想看完还是收获颇多的。懂了广告不仅是为了销售，还可以是为了品牌的经营和维护，要注重终端的营销设置，很多很多，感谢编剧。
全程都有一种做观看理解的感觉！语言也很生涩！从100页开始便看不进去、硬着头皮翻完了，大体了解了张爱玲的一生！如果没有看过张爱玲太多作品、建议先别看这本传记！
陀思妥耶夫斯基曾说：“我一直在考虑一件事情，那就是，我是否对得起我所经历过的那些苦难，苦难是什么，苦难应该是土壤，只要你愿意把你内心所有的感受隐忍在这个土壤里面，很有可能会开出你想象不到、灿烂的花朵。” 苏轼无疑做到了。 在乌台的深井里，苏轼因为大儿子苏迈的疏忽吃到了友人送的鱼肉，那是即将赴死的暗号，我无法暗自揣测彼时苏轼迎接死亡的心情。 三年以后的寒食之夜，风雨交加，黄州有点冷了。 春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，濛濛水云里。已是东坡老农的苏轼提笔写下了天下第三行书。文字中透着悲凉，笔力却足够苍穹。据说苏轼特有的偃笔正由此而来。 作为一个东坡老农，筋骨之劳是常有的，精神自由却也是宦海浮萍所不可企及的 - 既然臣服于大自然的钟表，就不必再遵从朝廷的作息。更何况这不是一个普通的农夫，他的灵魂深处充满了诗和远方。 三年了，该和自己和解了，关上一扇摧眉折腰之窗，打开一扇心灵旷达的大门，和这个世界来一场真诚的对话。 从忧愤到温暖，也许只需要一刹那的时间毕竟一个人的高贵，不在于锦衣玉食，惊世骇俗，而在于宠辱不惊，安然自立。 正是黄州的贬谪生活，锻造了苏轼豁达的内心世界，即使如寒食帖中所写的那样的悲惨际遇下，他仍然能如定风波中所写的也无风雨也无晴，和自己和解。苏东坡这种精神影响了后来的中国人整整1000年，也许还会持续一万年。 斯人已去，地球还在高速旋转，人最重要的就是守住淡淡的幸福和淡淡的忧伤，好好地活在当下。
热爱看剧的人总会给人眼前一亮、心中一暖的感觉。特级教师、教研员、校长，这些身份的Janet Moore老师距离我都是十分遥远的，然而在她如数家珍般地介绍她心中的经典作品时，我仿佛看到一位知性的女学者走在无尽的书架前，眼中迸射出的是对看剧的热爱。Janet Moore老师指出现在的教师并不是不忠于教育事业，相反是过于坚守在教育之中，她提出教师首先要有丰富的生活，而在这生活之中，必须有的是对看剧的热爱，不爱看剧是做不成好老师的。特别喜欢像她在文章开篇所形容的看剧时光，坐在一家小咖啡馆里，挑一个靠窗的位置，听着低沉浪漫的音乐，时而看向窗外匆匆而过的行人，走到书中的世界中去。看剧应该成为一种生活方式，在任何有闲暇的时间里都可以观看，它就像我们时不时解锁手机看时间一样，再自然不过。但是，作为教师的我们，所坚持的并不是漫无边际的观看，而是“有坡度的观看”，在坡度之中充实，提高自身的知识基础、教育理论、人文底蕴，尤其作为语文教师，想要使得课堂更加有趣有用，教师必须有一定的观看量，有了大量的观看，语文教师的情怀和魅力自然也就彰显。Janet Moore老师还将看剧、教书、创作书三者结合为一个整体，青年教师职业发展的一条有效途径就在于看剧与思考。书中自有黄金屋，作为看剧人、作为教书匠，我们必须将看剧作为自己一生所坚持的生活方式，在书中寻找，更在书中成长!
即使是第一眼没有爱上的作品，看到下一张局部细节图也还是会惊艳。只见森林便见到森林之美，只见树木又见到树木之美，莫奈大师不愧是生莲妙笔人间神迹，色彩和线条对他来说是一气呵成的呼吸。
太漫长了。我果然还是不适合看这种长篇剧集。写得好算可以，剧情紧凑，衔接丝丝入扣。
暗黑偶像剧，然后两块都没做好；该带过的地方太拖，该细述的地方太跳，最后留个坑，而怕是也没第二季了~
一个所有东西都可以待价而沽的社会，市场与道德的界限在哪里，怎么定，谁来定，争论永远不会停止
还是给这部剧好评吧，作为9年资深办公室人，基本认同书里观点，这部剧可以推荐办公室新手读一读，少走好几步路。
不舍得读完的一部剧集，运河边一起长大的发小及其家庭的悲欢离合，貌似分离的时间空间线索，却靠着运河的流淌连接在一起，那古朴的民风、青涩的岁月、浓浓的乡愁、铁杆的兄弟情谊让这部作品多了温度，让人有种想去运河边走走看看的冲动……
🇯🇵人写的书都好多都是比较注重实际操作，贴近现实。和许多理论写得头头是道，实际却无从下手的思维剧集相比，每张A4纸写4到6行，每行20到30个字，每天写10张，想到什么写什么，然后进行简单归类的操作方法，无疑给了我们一个提高和成长的有效办法，但关键还是在于坚持！
我是因为要创作广告相关类论文而开始看的，现在想想看完还是收获颇多的。懂了广告不仅是为了销售，还可以是为了品牌的经营和维护，要注重终端的营销设置，很多很多，感谢编剧。
全程都有一种做观看理解的感觉！语言也很生涩！从100页开始便看不进去、硬着头皮翻完了，大体了解了张爱玲的一生！如果没有看过张爱玲太多作品、建议先别看这本传记！
陀思妥耶夫斯基曾说：“我一直在考虑一件事情，那就是，我是否对得起我所经历过的那些苦难，苦难是什么，苦难应该是土壤，只要你愿意把你内心所有的感受隐忍在这个土壤里面，很有可能会开出你想象不到、灿烂的花朵。” 苏轼无疑做到了。 在乌台的深井里，苏轼因为大儿子苏迈的疏忽吃到了友人送的鱼肉，那是即将赴死的暗号，我无法暗自揣测彼时苏轼迎接死亡的心情。 三年以后的寒食之夜，风雨交加，黄州有点冷了。 春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，濛濛水云里。已是东坡老农的苏轼提笔写下了天下第三行书。文字中透着悲凉，笔力却足够苍穹。据说苏轼特有的偃笔正由此而来。 作为一个东坡老农，筋骨之劳是常有的，精神自由却也是宦海浮萍所不可企及的 - 既然臣服于大自然的钟表，就不必再遵从朝廷的作息。更何况这不是一个普通的农夫，他的灵魂深处充满了诗和远方。 三年了，该和自己和解了，关上一扇摧眉折腰之窗，打开一扇心灵旷达的大门，和这个世界来一场真诚的对话。 从忧愤到温暖，也许只需要一刹那的时间毕竟一个人的高贵，不在于锦衣玉食，惊世骇俗，而在于宠辱不惊，安然自立。 正是黄州的贬谪生活，锻造了苏轼豁达的内心世界，即使如寒食帖中所写的那样的悲惨际遇下，他仍然能如定风波中所写的也无风雨也无晴，和自己和解。苏东坡这种精神影响了后来的中国人整整1000年，也许还会持续一万年。 斯人已去，地球还在高速旋转，人最重要的就是守住淡淡的幸福和淡淡的忧伤，好好地活在当下。