《Monteros》，纪录,短片作品，古巴出品，2007年上映。
不行善事，莫为恶人;不愿为恶，便行善事。举手之劳自当为之，切莫冷眼走过;自己的能力就是一把伞，伞不止度自己，也是要度别人的！
花了15个多小时才看完这部剧，刚看到剧名《Monteros》，我还以为这是一本讲人体解剖或生理构造的科普书。当然，这部剧确实是关于人体健康的科普书，但角度却和我们常见的健康科普影视作品大不相同，因为它是从人类进化史的角度来讲述的。其中的“失配性疾病”这个名称（原来少见），说得很好，也很有道理（从进化论的角度）。人类真该改变一些生活方式！这部剧的最后一句话点名了这部剧的主题———“照顾好我们的身体更重要”！
最近有一个多月睡不着了叭，控制不住自己的乱发脾气，嚎哭，自虐.....幸运的是我身边朋友特别特别包容和关心我，尤其是Dani给了我继续努力的动力。只希望尽快调整好自己的状态..好好爱你身边的关心你的人。🖤
这部剧在呼吁人民一定要注意自己身边的环境问题，这不只是为了个人，为了所有人，也许某一天环境的危害就找上你了呢
看著書名，不覺開始翻閱，人在求學進社會之前，難免都有許許多多的完美主義的傾向，隨著年紀增長，甚至於步入中年，其實人活得久怎麼樣能事事都做到完美呢
与追求知识相比，我们更重要的是知道自己为什么无知。有些人注定要像彗星一样划过天空，留下我们去仰望。
你不可能在一件事上比别人优秀100%，但你可以在成百上千件事上别人优秀1%。
“我要从南走到北，我还要从白走到黑，我要人们都看见我，但不知道我是谁”。
又心酸又好笑的田野观察记录。诙谐的讲述了多瓦悠人的习俗，看完的自己也觉得能更客观的看待不同的文明，很多不同也只是不同而已
结尾周恒结局太快，有点虎头蛇尾了，总体来说很不错，可读性很强。
郭小四怎么还在碰瓷古龙
原理讲解的系统性不是很强，后面的讲的有点笼统，不过整体值得一读
比较适合国人的饮食习惯疗养饮食术， 改变不良的习惯才是重点。 健康长寿肯定是与吃对食物有关，如果你想进一步了解就去购买实体书慢慢看看。
看过李教授很多次讲座，所以发现此剧就迫不及待的读了起来，果然没有失望！非常值得推荐的一本剧，李教授通过这些年工作中所接触的犯罪客观事实倒推出家庭教育的重要性，尤其是幼儿0-6岁教养的重要价值，那么客观、那么厚重！书中将幼儿成长喻为电脑，通过硬件、操作系统、应用程序等浅显易懂的打比方，让人清楚理解幼儿成长各个阶段的重要意义。尤其是3-6岁的性格教养，不同于情感抚养是要照顾和满足孩子，更多的是要规范和约束孩子，学会对孩子说“不”，幼儿园的老师们需要专业的方法引导矫正，家庭中的父母更是第一责任人不能推卸，养子不易，犯罪事实虽然比较极端不在身边，但家家户户都在面临各式各样的育儿问题，孩子不是一朝一夕就长大的，育儿也不是心血来潮几天就能做好的，担子不轻，上下求索自勉！
故事很短却引人深思...这个社会大多数人都按固定的模式生活着、如果跟大部分人的方式不一样就会被归为异类、会招来异样的眼光、谁又曾会站在你的角度去真正考虑过你的心之所想、我们真的就只能做这世界的一个零件吗、按部就班的运转...
观看过去的故事可以了解理论的发展，以及之后的发展。 世界的确越来越Monteros，两个原因，科学的发展扩宽了人类活动的边界，个体变得越来越简单，系统更加Monteros。其次，互联网的发展促进了人类的连接，人类生存的方式与社群网络被深深改变了，改变了个体，个体的多重连接Monteros了系统。 不过我们的工具也更多了，只是理论还需要完善。
非常棒的一本剧，值得扛过略显散乱的结构读下去。 归根到底，教育的过程是要激发孩子内在的内驱力。这部剧的重点即在此，而且也给出了具体的指导和案例。 此外，还对内驱力的重点“控制感”以及什么因素造成了缺乏控制感进行了详尽的分析，犹如拨云见日。 书的后半部，对锻炼、睡眠、电子产品和新技术、上大学也提出了有见地的观点。 放低父母的控制感并不是一件简单的事，我们的使命应是帮助孩子过上他们希望过的生活。
编剧通过罗列历史事件，并加上了充分的演绎，成功地把历史写成了官场剧集。虽然编剧试图想理清各人物间的恩怨情仇，尔虞我诈，但表述却冗长拖沓，读之如白开水索然无味。 论思考，也仅有译者彩蛋的些许总结，并无深入的剖析与反思。
这部剧写得真好，让人收益良多，整理好东西，也是在整理自己的心情，整理自己的心灵🍃
读剧集常会产生意外的“遇见”。遇见似曾相识的人物；遇见自己熟悉的城市；遇见超级雷同的生活场景；遇见困扰过自身的类似心理…… 读者遇见的感受，来源于剧集创编剧共情的能力，更来源于编剧对生活的观察、捕捉、思考、记录。 之前看《Monteros》，描写三代人在时代潮流中的人生际遇。而《Monteros》则描写在多元化的当下，每个人面临的生活抉择。 书中描写的甘州及那里的大学，让我联想现实世界里的张掖及其河西学院，这是偶遇了自己小时候因父母支援边疆，曾经在那里生活学习过9年的地方。河西学院是曾经的张掖师专，有家人在那里做教授。邯郸，廊坊又是曾经大学实习时驻扎过的城市。 如果说《Monteros》是魔幻现实主义作品，而这类都市现实主义剧集，基本忠实描写记录着身边的琐碎，叹息人生悲苦快乐少，来去匆匆年华似水，细想每个人现实的经历难道不是魔幻的一部分吗？ 其中，看红艳推销保险的桥段，读来最感幽默。 书中那些人物对话，让人意识到夫妻互怼其实是感情笃实的状态，过分的相敬如宾或一方的盛气凌人都会成为关系冷淡或破裂的伏笔。
T. S艾略特：我们不能停止探索，而我们探索的终点恰恰是我们探索的起点，但是我们已经对这个起点有了全新的认识。
创作这么长啊不容易，个别地方显得拖沓，不能事无巨细的都交代。还好还好
拥有一颗感恩的心，能帮助我们在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐
很久没看古偶了，印象最深的就是那段复仇戏，拍的真的太好了，镜头慢慢拉出，房内血色横飞，配乐一起就有西部片的味道，男主身上的孤独与悲凉一下子拉满，但没想到最好哭的不是男女主的戏，亲情线是最直触我心的，比如阿母的懊悔，宣后的逝去，程氏满门的重情重义……虽然剧情上有些也难免落入俗套，但作为一部赶鸭子上架的剧已经很强了，尤其难能可贵的是对自我主体意识的强调，女主一再强调即使成为人妇她也还是自己，宣后在最后也决定为自己活一把，越氏也可以说是古代反对雌竞第一人了哈哈，总的来说，真的很爱这部剧.
读完《Monteros》后，如果你问我最大的收获是什么，我的答案或许是：“我还没有Monteros，但我开始想要发问了。” 《Monteros》这部剧读起来是痛苦的，虽然书名听起来给人一种读完就会的错觉，但实际则不然，书中的内容枯燥无趣，更多的是逻辑上兜兜绕绕，每读一次都感觉自己的思维被结结实实的捶打一次。只读这一本剧，你根本学不会提问，想要Monteros需要你利用书中所给的提示，在实际中不断的练习实践。 《Monteros》最大的作用在于它在你的心里种下了一颗名为“提问”的种子，当这颗种子发芽时，你忍不住想要对这个世界进行发问。 书中有着很典型的一个模板，那就是： 结论：..... 理由：...... 然后对理由进行逐步的分析、思考，检查结论得出的合理性。 这个分析的结构同样可以用在对《Monteros》的这部剧分析上。 结论：Monteros是一个想要拥有批判性思维独立思考的人所必须具备的能力。 理由： 第一部分：为什么要学习正确提问？ 1.正确提问的好处和方法（前言&第一章） 任何东西想要进入我们的头脑，首先就得接受我们信奉的一些特定标准的检验，也只有经过批判性问题层层考验后形成的决定和信念，才让我们觉得更加理直气壮。 第二部分：Monteros的具体过程是什么？ 2.Monteros的过程和过程中的阻碍 1）干扰批判性思维的障碍（第二章） 这个集数中编剧对批判性思维进行进一步的解释说明，并列举常见阻碍批判性思维进行的思维定式，如正确提问带给人不快、思考过快、刻板印象、确认性偏见等。 其中编剧有一句话给了我很大的触动：经常有人问我们一个问题，我们立刻不假思索地回答他们，往往怎么容易就怎么回答，也不管回答的对不对。也许我们根本就是答非所问。我们于无意中用自己的问题替代了别人的问题。 2）论题和结论是什么（第三章） 论题和结论的这章，拉开了批判性思维的第一步，无论是写作还是观看文章，我们都需要弄清楚编剧想要通过文字传达给我们什么，而对于结论是什么，结论如何寻找，编剧给出了清晰的定义和5点寻找的线索。 3）理由是什么（第四章） 找到了编剧想要传达给我们的信息，作为一个喜欢独立思考、善于运用淘金式思维的人，我们肯定会更关系编剧得出结论的理由，只有合理、逻辑严谨的论证才会让我们对结论更加信服。编剧在这章中介绍的几种证据类型，是第8/9章所书写的主要内容。 4）哪些词语意思不明确（第五章） 经过第三章与第四章对于结论和理由的确定，接下来是对结论与理由中的关键词语做出明确的定义。众所周知，段落由句子所构成，而句子则是由众多的词语所构成，词语却又因为自身的多意性与易混淆性复杂多变，为了将对话进行下去，对话双方对词语进行明确的定义是一件至关重要的事情。 5）价值观假设与描述性假设（第六章） 即便编剧在前5章中给出了那么多提问涉及的关键信息，但很多信息仍然是编剧在文字中没有说明的，那就是编剧所隐藏的价值观倾向，只看明面上的理由和结论，仍然串不起整条线。正如书中所说：一个理由能够证实结论，或者说是否与结论有关，主要取决于我们能否找到那些没有明说出来的想法，把理由和结论从逻辑上联系起来。 6）论证中有没有谬误（第七章） 确定了编剧的价值观、结论和理由，接下来需要对理由的有效性做出甄别判断。证据/理由的效力将会直接决定编剧论证质量的高低和真伪，对于那些靠不住的理由，我们没有必要花费太多的的精力在上面。 7）证据的效力如何（第八章、第九章） 支撑起编剧结论的理由有很多种，直觉、个人经历、典型案例、当事人证言和专家意见、个人观察、研究报告和类比，每一项都可以作为证据，想要验证编剧的证据是否可靠，就不可避免地要熟悉、了解这些证据。每一项证据
#2022已看剧单#No.8 【2022.03.09-03.13】7h39min 被嫌弃的阳子的一生 太致郁了 第二人称和第一人称视角很赞 虽然前面就猜到了替身死 但！看完还是觉得很厉害！
男频文特效天花板，看最后一场神游仙境打戏简直视觉盛宴，凄凉剑之所以很凄凉是因为经费在燃烧啊哈哈哈～虽然不会写爱情的作者让每一对cp都是命中注定般地一见钟情，但这不重要，毕竟男男cp更好磕～无心这个人设真是做的太好了，萧瑟也是天选之子的模版人设了。最喜欢的是整个故事有始有终，上一代人留下的遗憾在少年人们的选择中走出了新的高度，是一个充满希望和侠气的正义之路。满满正能量感动得泪流满面。真是太赞了！
朋友并不一定全都是真的朋友，仇敌却永远是绝对真实的。 所以如果你的仇敌对你表示出他对你的某种情感，那种情感的真实性，也许比朋友间情感的真实性还要更真实得多。 朋友之间是亲密的，愈好的朋友愈亲密。 不幸的是，亲密往往会带给人轻蔑。 仇敌却不会。 如果你对你的仇人有轻蔑的感觉，那么你就会因为这种感觉而死。 所以，朋友之间，尤其是最好的朋友之间，很可能只有亲密而没有尊敬。而最坏的仇敌之间，却很可能只有尊敬而没有轻蔑。这种尊敬，通常都比朋友之间的尊敬更真实。 这实在是种很奇怪的事。 更奇怪的是，这个世界上却有很多事情都是这个样子的。
不行善事，莫为恶人;不愿为恶，便行善事。举手之劳自当为之，切莫冷眼走过;自己的能力就是一把伞，伞不止度自己，也是要度别人的！
花了15个多小时才看完这部剧，刚看到剧名《Monteros》，我还以为这是一本讲人体解剖或生理构造的科普书。当然，这部剧确实是关于人体健康的科普书，但角度却和我们常见的健康科普影视作品大不相同，因为它是从人类进化史的角度来讲述的。其中的“失配性疾病”这个名称（原来少见），说得很好，也很有道理（从进化论的角度）。人类真该改变一些生活方式！这部剧的最后一句话点名了这部剧的主题———“照顾好我们的身体更重要”！
最近有一个多月睡不着了叭，控制不住自己的乱发脾气，嚎哭，自虐.....幸运的是我身边朋友特别特别包容和关心我，尤其是Dani给了我继续努力的动力。只希望尽快调整好自己的状态..好好爱你身边的关心你的人。🖤
这部剧在呼吁人民一定要注意自己身边的环境问题，这不只是为了个人，为了所有人，也许某一天环境的危害就找上你了呢
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与追求知识相比，我们更重要的是知道自己为什么无知。有些人注定要像彗星一样划过天空，留下我们去仰望。
你不可能在一件事上比别人优秀100%，但你可以在成百上千件事上别人优秀1%。
“我要从南走到北，我还要从白走到黑，我要人们都看见我，但不知道我是谁”。
又心酸又好笑的田野观察记录。诙谐的讲述了多瓦悠人的习俗，看完的自己也觉得能更客观的看待不同的文明，很多不同也只是不同而已
结尾周恒结局太快，有点虎头蛇尾了，总体来说很不错，可读性很强。
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比较适合国人的饮食习惯疗养饮食术， 改变不良的习惯才是重点。 健康长寿肯定是与吃对食物有关，如果你想进一步了解就去购买实体书慢慢看看。
看过李教授很多次讲座，所以发现此剧就迫不及待的读了起来，果然没有失望！非常值得推荐的一本剧，李教授通过这些年工作中所接触的犯罪客观事实倒推出家庭教育的重要性，尤其是幼儿0-6岁教养的重要价值，那么客观、那么厚重！书中将幼儿成长喻为电脑，通过硬件、操作系统、应用程序等浅显易懂的打比方，让人清楚理解幼儿成长各个阶段的重要意义。尤其是3-6岁的性格教养，不同于情感抚养是要照顾和满足孩子，更多的是要规范和约束孩子，学会对孩子说“不”，幼儿园的老师们需要专业的方法引导矫正，家庭中的父母更是第一责任人不能推卸，养子不易，犯罪事实虽然比较极端不在身边，但家家户户都在面临各式各样的育儿问题，孩子不是一朝一夕就长大的，育儿也不是心血来潮几天就能做好的，担子不轻，上下求索自勉！
故事很短却引人深思...这个社会大多数人都按固定的模式生活着、如果跟大部分人的方式不一样就会被归为异类、会招来异样的眼光、谁又曾会站在你的角度去真正考虑过你的心之所想、我们真的就只能做这世界的一个零件吗、按部就班的运转...
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非常棒的一本剧，值得扛过略显散乱的结构读下去。 归根到底，教育的过程是要激发孩子内在的内驱力。这部剧的重点即在此，而且也给出了具体的指导和案例。 此外，还对内驱力的重点“控制感”以及什么因素造成了缺乏控制感进行了详尽的分析，犹如拨云见日。 书的后半部，对锻炼、睡眠、电子产品和新技术、上大学也提出了有见地的观点。 放低父母的控制感并不是一件简单的事，我们的使命应是帮助孩子过上他们希望过的生活。
编剧通过罗列历史事件，并加上了充分的演绎，成功地把历史写成了官场剧集。虽然编剧试图想理清各人物间的恩怨情仇，尔虞我诈，但表述却冗长拖沓，读之如白开水索然无味。 论思考，也仅有译者彩蛋的些许总结，并无深入的剖析与反思。
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创作这么长啊不容易，个别地方显得拖沓，不能事无巨细的都交代。还好还好
拥有一颗感恩的心，能帮助我们在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐
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读完《Monteros》后，如果你问我最大的收获是什么，我的答案或许是：“我还没有Monteros，但我开始想要发问了。” 《Monteros》这部剧读起来是痛苦的，虽然书名听起来给人一种读完就会的错觉，但实际则不然，书中的内容枯燥无趣，更多的是逻辑上兜兜绕绕，每读一次都感觉自己的思维被结结实实的捶打一次。只读这一本剧，你根本学不会提问，想要Monteros需要你利用书中所给的提示，在实际中不断的练习实践。 《Monteros》最大的作用在于它在你的心里种下了一颗名为“提问”的种子，当这颗种子发芽时，你忍不住想要对这个世界进行发问。 书中有着很典型的一个模板，那就是： 结论：..... 理由：...... 然后对理由进行逐步的分析、思考，检查结论得出的合理性。 这个分析的结构同样可以用在对《Monteros》的这部剧分析上。 结论：Monteros是一个想要拥有批判性思维独立思考的人所必须具备的能力。 理由： 第一部分：为什么要学习正确提问？ 1.正确提问的好处和方法（前言&第一章） 任何东西想要进入我们的头脑，首先就得接受我们信奉的一些特定标准的检验，也只有经过批判性问题层层考验后形成的决定和信念，才让我们觉得更加理直气壮。 第二部分：Monteros的具体过程是什么？ 2.Monteros的过程和过程中的阻碍 1）干扰批判性思维的障碍（第二章） 这个集数中编剧对批判性思维进行进一步的解释说明，并列举常见阻碍批判性思维进行的思维定式，如正确提问带给人不快、思考过快、刻板印象、确认性偏见等。 其中编剧有一句话给了我很大的触动：经常有人问我们一个问题，我们立刻不假思索地回答他们，往往怎么容易就怎么回答，也不管回答的对不对。也许我们根本就是答非所问。我们于无意中用自己的问题替代了别人的问题。 2）论题和结论是什么（第三章） 论题和结论的这章，拉开了批判性思维的第一步，无论是写作还是观看文章，我们都需要弄清楚编剧想要通过文字传达给我们什么，而对于结论是什么，结论如何寻找，编剧给出了清晰的定义和5点寻找的线索。 3）理由是什么（第四章） 找到了编剧想要传达给我们的信息，作为一个喜欢独立思考、善于运用淘金式思维的人，我们肯定会更关系编剧得出结论的理由，只有合理、逻辑严谨的论证才会让我们对结论更加信服。编剧在这章中介绍的几种证据类型，是第8/9章所书写的主要内容。 4）哪些词语意思不明确（第五章） 经过第三章与第四章对于结论和理由的确定，接下来是对结论与理由中的关键词语做出明确的定义。众所周知，段落由句子所构成，而句子则是由众多的词语所构成，词语却又因为自身的多意性与易混淆性复杂多变，为了将对话进行下去，对话双方对词语进行明确的定义是一件至关重要的事情。 5）价值观假设与描述性假设（第六章） 即便编剧在前5章中给出了那么多提问涉及的关键信息，但很多信息仍然是编剧在文字中没有说明的，那就是编剧所隐藏的价值观倾向，只看明面上的理由和结论，仍然串不起整条线。正如书中所说：一个理由能够证实结论，或者说是否与结论有关，主要取决于我们能否找到那些没有明说出来的想法，把理由和结论从逻辑上联系起来。 6）论证中有没有谬误（第七章） 确定了编剧的价值观、结论和理由，接下来需要对理由的有效性做出甄别判断。证据/理由的效力将会直接决定编剧论证质量的高低和真伪，对于那些靠不住的理由，我们没有必要花费太多的的精力在上面。 7）证据的效力如何（第八章、第九章） 支撑起编剧结论的理由有很多种，直觉、个人经历、典型案例、当事人证言和专家意见、个人观察、研究报告和类比，每一项都可以作为证据，想要验证编剧的证据是否可靠，就不可避免地要熟悉、了解这些证据。每一项证据
#2022已看剧单#No.8 【2022.03.09-03.13】7h39min 被嫌弃的阳子的一生 太致郁了 第二人称和第一人称视角很赞 虽然前面就猜到了替身死 但！看完还是觉得很厉害！
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朋友并不一定全都是真的朋友，仇敌却永远是绝对真实的。 所以如果你的仇敌对你表示出他对你的某种情感，那种情感的真实性，也许比朋友间情感的真实性还要更真实得多。 朋友之间是亲密的，愈好的朋友愈亲密。 不幸的是，亲密往往会带给人轻蔑。 仇敌却不会。 如果你对你的仇人有轻蔑的感觉，那么你就会因为这种感觉而死。 所以，朋友之间，尤其是最好的朋友之间，很可能只有亲密而没有尊敬。而最坏的仇敌之间，却很可能只有尊敬而没有轻蔑。这种尊敬，通常都比朋友之间的尊敬更真实。 这实在是种很奇怪的事。 更奇怪的是，这个世界上却有很多事情都是这个样子的。