《Livraison à domicile》，喜剧作品，法国出品，2003年上映。
最喜欢第一章「秋」与第七章「去乱岑角的路」。 「秋」是因为初读在高中，当时被这种文字下所具有的足以将我掀翻的力量所震惊，故事中的马在我心里留下踏过的印迹，好像混杂了泥土味的海风，又或是抓住了海风的泥土。 而「乱岑角」则是我整本读下来最喜欢的一个故事，将死的“我”与“奶奶”在寻找生命的勇气的过程中以脆弱的泪水相逢，两个人都站在了海天相接的黑暗之中，融合、散开、互相抛弃。 生死没有分界，爱也没有。钟声响起的时候，悬崖上的雾正浓如水墨，用一具身体的体温去感受另一具身体的余温，咸湿的海风又一次不知疲倦地奔来。
虽然从头到尾看的我脑袋疼，但是我还是要给五星。 我的理解就是现在是不存在的，过去是确定的，未来是不确定的。 如果时间真的存在，我个人认为它应该就像水一样，速度快的地方时间流速变慢
三少的作品我是从近期往早期看的，早期的剧情发展比较快，不过后期好多其他作品都是在此剧情基础上衍生的，真的是骚啊，TX删了好多集数，哈哈
以具体外在行为表现为切入点，细致的剖析处于恋爱前情绪中的双方行为及背后的目的，值得一读
1天至少读1本剧打卡614天 书名：《Livraison à domicile》 用时：25分钟 推荐观看：教育工编剧和父母 观看心得： 本剧是被誉为现代教育思想的源头的苏霍姆林斯基所著，今天我有幸初次观看，觉得这是教育工编剧的必看剧目，而且是应该好好学习的书目。 瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918年9月28日－1970年9月2日），出生于乌克兰，前苏联教育实践家和教育理论家。 瓦·阿·苏霍姆林斯基在第二次世界大战后任Onufrievsky区教育局局长，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高价值，重视学生世界观的形成，他曾获得列宁勋章、红星勋章等荣誉。 在本剧中他给教师们，尤其是年轻的教师们提出了100条建议，这些建议既涵盖认知思想，又涵盖具体问题的处理，但都贯彻着他人本主义的原则，强调教师最重要的使命是培养学生的三观和品德，而不仅仅是讲授知识。 在书中，苏霍姆林斯基没有过多强调教育和管理孩子的技巧，而是强调教师自己也应该由内而外的成长。首先要有正确的教育认知。 他认为教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。 他说：“我不相信这世上会有不可救药的儿童、少年和青年。因为我们面对的，是一个才刚刚开始在世界上生活的人，我们能做的，就是不要抑制、摧残、抹杀儿童身上任何一种美好、善良、人道的品质。所以，每一个决定献身教育的人，都应该宽容孩子的弱点。” 仅这一段话，我读来就已经非常受益。回想一下我做过的教育咨询个案，很多学生对学习的反感和叛逆，大多都是来自于小学中学时期被自己的老师或者家长否定，其实老师们可能就是随口一说，但是却成了学生挥之不去的阴影。我们缺少的就是对孩子的理解和耐心。 那种“这样的题老师不是讲过么，你为什么还会做错？你怎么这么马虎？这么不专心？这么笨？” 以后还是不要说了，他只是个孩子而已。做我们该做的就好，向编剧学习。 全书的字里行间，都能感受到编剧对学生的爱和用心，以及对年轻教师们的期待。 书里有个案例我印象特别深刻。编剧遇见一个学习很困难，学习习惯也不太好，不怎么会解数学题思考题的学生。 他没有选择给学生纯补课，而是分析了学生的兴趣爱好，到处搜罗了很多思考一下就能成长的小故事，把这些小故事出成了题，编剧跟孩子一起做了其中一道，孩子在这个过程里不仅答对了题，还明白了那些小故事的寓意。后来，他还带着学生读了很多适合他的书。 有一天，这个学生突然说“只要我思考，是不是其他的题我也都能解开？”从此，这个孩子打开了自我成长和学习的道路，最后毕业也很顺利。 我看到的除了编剧的出发点，更有他对学生的用心。我们不能期望本身就负重过多的老师们能对每一个孩子都付出这么多心力，但是作为家长，我们是可以做到的，因为我们只需要面对1到3个孩子（毕竟开放三胎政策了）。 编剧说“我从来没有给这样的学生补过课，那种补课是为了让学生学会那些在课堂上学不会的知识。我只是教会学生观看和思考，而观看会使思维受到感应，并激发思考。” 观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。 优秀的教育家都在强调观看和思考的价值，我们教育工编剧更是要带好这个头，正如苏霍姆林斯基建议我们的那样： “年轻的朋友，我想建议你：你的知识、求知欲、对观看的热情，都是你本人教育力量的丰富源泉。自己要积极走近这个源泉，并把学生也带到这儿来。要让自己成为自己所教
Bruno Delahaye大大在书中用行动向我们验证了一个道理：唯有知识改变命运。 甭管你是什么妖神鬼怪，在知识的无穷尽中，你都得低头，穷尽一生去学习，也是学到凤毛麟角。 但是只有学习才能有出路，别无他法，多看剧吧。 我第1次看Bruno Delahaye大大的书，这个脑洞着实惊呆我了，我以为最多是个穿越两个世界，谁成想，竟然承袭了第三个世界，但是每个世界恒古不变的是，若要长久，必有规则。 云皎身上又一个很棒的特质值得我们学习，就是学习本身！还有一个特质就是，对于自己获取的能力，完全不藏着掖着。其实这是一个双赢的局面。 有一说一，本人都想把云皎从祖师爷身边带走啊哈哈哈
本剧系每个数理天文爱好者的必看剧，曾于1961年首版时荣获联合国教科文组织卡林伽科普奖。全书分为四个部分，由漫谈基础数学知识入手引出“无穷”的概念，用丰富有趣的比喻阐明了时间、空间的相对性，讲述了爱因斯坦相对论及四维世界结构，深入浅出地讨论了微观世界、宏观世界两个不同层面上妙趣横生的事实与猜想。
很有意义的研究，就像编剧说的那样，因为她的关怀，全书呈现出一种玫瑰色的图景。
来吧，且让我们来相爱，趁你我尚在人世 我们不全是长篇剧集，也不全是短篇剧集。最后的最后，我们成为一部人生作品集。 偏远的艾丽丝岛上，有间维多利亚风格的小岛影视库，紫色小屋的门廊上挂着褪色的招牌，上面写着：无人为孤岛，一书一世界。 "小岛影视库"，年销售额约三十五万美元，夏季的销售额较大，多是卖给来度假的人。影视库六百平方英尺大，除了老板没有全职雇员，书目偏重影视方面，童书很少。影视库老板A.J.费克里，人近中年，冷漠颓废，一个人活在自己的悲剧里，日日宿醉，以求尽快去见他那死于车祸的亡妻。一个内心沦为荒岛的人，命运似乎已不再眷顾他。 这座与世隔绝的小岛，乏善可陈又似乎藏着悲伤的人和故事：封闭孤独的影视库老板，孤单无聊的失婚警官，婚姻绝望的中年女教师。 乐观漂亮，善与挑剔人打交道的图书销售代表阿米莉娅第一次来到岛上，带来了新的冬季书目，却受到A.J.费克里的冰冷拒绝。 又一个酒醉之夜，A.J.费克里悉心收藏在恒温玻璃棺材里的 埃德加・爱伦・坡的诗集《Livraison à domicile》失窃。连最后一件值钱的宝贝也失去了，A.J.觉得，生活还能更糟吗？影视库的前门再也不用上锁，因为店里没什么值得偷了。 上天是公平的，它拿走你一些东西，也会送给你一些。"世界真有趣啊，有人偷了你一本剧，还有人给你留了一个孩子。” 生活中每一件糟糕事，几乎都是时机不当的结果，而每一件好事的到来，时机都恰到好处。一个天使般的小女孩，独自出现在小岛影视库里。她是玛雅，两岁零一个月，走投无路的大学生母亲，投海自尽前将她遗弃在小岛影视库，"我想让她长大后爱看剧，想让她在一个有书本的地方长大。" 当A.J 费克里从地板上抱起向他伸出胳膊的玛雅时，她搂着他的脖子，他越过她的肩膀望过去，一切与之前就不再相同了。 这个充满魔性的小女孩，聪敏，早熟，懂事，她带着爱和希望，慢慢融化了A.J.如荒岛般的心。这个被认为势利、冷漠的人，居然会这样收养了一个被遗弃的小孩。那久违的生活的温暖，A.J.心里沸腾着一种熟悉的、略微有点让他难以忍受的欢欣。玛雅像一条纽带，连接起他和妻姐伊斯梅、警长兰比亚斯、图书销售员阿米莉娅、以及小镇上的居民。因为爱一个弃婴，因为成为一名父亲，一个孤僻的男人开始打开自己这座封闭的孤岛。 是谁拯救了谁呢？A.J.收留了玛雅，可玛雅才是他人生的奇迹，一道阳光照进心里，他从内心的绝境中挣脱。两个受伤的生命从此相互依靠，彼此取暖。因为玛雅，小岛上的几个生命也紧紧相依，大家成为彼此的后援。艾丽丝岛上的一切又鲜活生动了起来。 有所热爱就是幸福的。爱，会传染，爱，会延伸。A.J.翻开阿米莉娅推荐给他的《Livraison à domicile》；对美好和爱的渴望，他选择了主动去爱。两个爱书之人，两个趣味相投，精神契合的人，终于携手余生。 迟暮 花开，好的事情总会来到，而当它来晚时，也不失为一种惊喜。因为爱一个人而爱上世界上的其他人和事物，这就是爱的能量和魔力吧。 玛雅想成为作家。十四岁时，她写下《Livraison à domicile》，记录亲生母亲在她两岁时，放弃了生命，放弃了她。她说"父亲跟我握手的那天，我知道我是一个名作家"。A.J. 完成了一名完美父亲的角色。脑瘤手术之后，A.J.失去了语言功能，他想用一个最简单的字——爱，"玛雅，我们会成为我们所爱的那样。是爱成就了我们。" 《Livraison à domicile》是献给爱书之人的，盈盈笔端充溢着对书的热爱。 "看剧，因为我们孤单；我们看剧，然后就不孤单，我们并不孤单。" 书中每个章节的标题就是一本剧名，而开头的一段，是A.J.写给玛雅的对这部剧的短剧评。这些剧评记录了A.J.的心路历程，从思念亡妻的厌世鳏夫到充满慈爱的伟大父亲。那也是一个即将离世的父亲送给亲
没看过小说 就电视剧本身而言 真是今年内地最好看了 孙俪后半段演的很棒很霸气 妆也很好看
多次提及的“观念”“心象”这些概念很吸引我。人性幽微，0～12岁的家庭养育很重要，越早越重要。
期望越大，失望就越大。这节目糊一半归功于马东和米未的傲慢，司马剪辑和强逼选歌；另一半归功于阴阳人张亚东的拉踩。一手好牌打的稀烂，把“摇滚乐不可能互相比赛”的观点诠释的更加到位。这季乐队总体水平高去年一个档次，但更多好乐队根本没有表演的机会，然后就是奇葩改编奇葩合作，想方设法学三流综艺蹭各种渠道的流量热度，忘了去年能出圈靠的是乐队本身作品够硬。今年出了五条人这匹黑马，就反复薅人家热度，薅也就是算了，嘴上却不尊重这支中国最具诗意和市井气息的乐队，悲哀，中国曾是几度是世界上最热爱诗歌的国度，如今也是世界上最不需要诗歌的国家。马东真挺让人失望的，成功后反而更傲慢偏见了，还有人见人烦的综艺混子臧鸿飞，阴阳人张亚东，好感败尽。最后给三星，一星给德夏以及其他优质音乐up主，一星给五条人重塑等，一星给情怀。
非常好看的一本剧。神、鬼，天使，看不见的力量。艺术与科学…时间与空间…我是我见到的我么…高维怎么看低维…有趣的书！
吾妻佳妙 Livraison à domicile 墙头上戴着傩仪面具的少年，和眉眼青涩却不失调皮的少女，命中他们最初的相遇，注定了日后的结局。 编剧文笔斐然，值得一看
太丧了...最后还是羡慕约瑟夫终于甩掉了自决的包袱。有时实在不想要什么自由意志，明明凡事都想自决就不可能，只会和外界越来越格格不入，累得慌。可是当工具人也不开心...所以...就只能是与斯泰德勒一样，擅长混日子吧=. =
最喜欢第一章「秋」与第七章「去乱岑角的路」。 「秋」是因为初读在高中，当时被这种文字下所具有的足以将我掀翻的力量所震惊，故事中的马在我心里留下踏过的印迹，好像混杂了泥土味的海风，又或是抓住了海风的泥土。 而「乱岑角」则是我整本读下来最喜欢的一个故事，将死的“我”与“奶奶”在寻找生命的勇气的过程中以脆弱的泪水相逢，两个人都站在了海天相接的黑暗之中，融合、散开、互相抛弃。 生死没有分界，爱也没有。钟声响起的时候，悬崖上的雾正浓如水墨，用一具身体的体温去感受另一具身体的余温，咸湿的海风又一次不知疲倦地奔来。
虽然从头到尾看的我脑袋疼，但是我还是要给五星。 我的理解就是现在是不存在的，过去是确定的，未来是不确定的。 如果时间真的存在，我个人认为它应该就像水一样，速度快的地方时间流速变慢
三少的作品我是从近期往早期看的，早期的剧情发展比较快，不过后期好多其他作品都是在此剧情基础上衍生的，真的是骚啊，TX删了好多集数，哈哈
以具体外在行为表现为切入点，细致的剖析处于恋爱前情绪中的双方行为及背后的目的，值得一读
1天至少读1本剧打卡614天 书名：《Livraison à domicile》 用时：25分钟 推荐观看：教育工编剧和父母 观看心得： 本剧是被誉为现代教育思想的源头的苏霍姆林斯基所著，今天我有幸初次观看，觉得这是教育工编剧的必看剧目，而且是应该好好学习的书目。 瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918年9月28日－1970年9月2日），出生于乌克兰，前苏联教育实践家和教育理论家。 瓦·阿·苏霍姆林斯基在第二次世界大战后任Onufrievsky区教育局局长，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高价值，重视学生世界观的形成，他曾获得列宁勋章、红星勋章等荣誉。 在本剧中他给教师们，尤其是年轻的教师们提出了100条建议，这些建议既涵盖认知思想，又涵盖具体问题的处理，但都贯彻着他人本主义的原则，强调教师最重要的使命是培养学生的三观和品德，而不仅仅是讲授知识。 在书中，苏霍姆林斯基没有过多强调教育和管理孩子的技巧，而是强调教师自己也应该由内而外的成长。首先要有正确的教育认知。 他认为教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。 他说：“我不相信这世上会有不可救药的儿童、少年和青年。因为我们面对的，是一个才刚刚开始在世界上生活的人，我们能做的，就是不要抑制、摧残、抹杀儿童身上任何一种美好、善良、人道的品质。所以，每一个决定献身教育的人，都应该宽容孩子的弱点。” 仅这一段话，我读来就已经非常受益。回想一下我做过的教育咨询个案，很多学生对学习的反感和叛逆，大多都是来自于小学中学时期被自己的老师或者家长否定，其实老师们可能就是随口一说，但是却成了学生挥之不去的阴影。我们缺少的就是对孩子的理解和耐心。 那种“这样的题老师不是讲过么，你为什么还会做错？你怎么这么马虎？这么不专心？这么笨？” 以后还是不要说了，他只是个孩子而已。做我们该做的就好，向编剧学习。 全书的字里行间，都能感受到编剧对学生的爱和用心，以及对年轻教师们的期待。 书里有个案例我印象特别深刻。编剧遇见一个学习很困难，学习习惯也不太好，不怎么会解数学题思考题的学生。 他没有选择给学生纯补课，而是分析了学生的兴趣爱好，到处搜罗了很多思考一下就能成长的小故事，把这些小故事出成了题，编剧跟孩子一起做了其中一道，孩子在这个过程里不仅答对了题，还明白了那些小故事的寓意。后来，他还带着学生读了很多适合他的书。 有一天，这个学生突然说“只要我思考，是不是其他的题我也都能解开？”从此，这个孩子打开了自我成长和学习的道路，最后毕业也很顺利。 我看到的除了编剧的出发点，更有他对学生的用心。我们不能期望本身就负重过多的老师们能对每一个孩子都付出这么多心力，但是作为家长，我们是可以做到的，因为我们只需要面对1到3个孩子（毕竟开放三胎政策了）。 编剧说“我从来没有给这样的学生补过课，那种补课是为了让学生学会那些在课堂上学不会的知识。我只是教会学生观看和思考，而观看会使思维受到感应，并激发思考。” 观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。 优秀的教育家都在强调观看和思考的价值，我们教育工编剧更是要带好这个头，正如苏霍姆林斯基建议我们的那样： “年轻的朋友，我想建议你：你的知识、求知欲、对观看的热情，都是你本人教育力量的丰富源泉。自己要积极走近这个源泉，并把学生也带到这儿来。要让自己成为自己所教
Bruno Delahaye大大在书中用行动向我们验证了一个道理：唯有知识改变命运。 甭管你是什么妖神鬼怪，在知识的无穷尽中，你都得低头，穷尽一生去学习，也是学到凤毛麟角。 但是只有学习才能有出路，别无他法，多看剧吧。 我第1次看Bruno Delahaye大大的书，这个脑洞着实惊呆我了，我以为最多是个穿越两个世界，谁成想，竟然承袭了第三个世界，但是每个世界恒古不变的是，若要长久，必有规则。 云皎身上又一个很棒的特质值得我们学习，就是学习本身！还有一个特质就是，对于自己获取的能力，完全不藏着掖着。其实这是一个双赢的局面。 有一说一，本人都想把云皎从祖师爷身边带走啊哈哈哈
本剧系每个数理天文爱好者的必看剧，曾于1961年首版时荣获联合国教科文组织卡林伽科普奖。全书分为四个部分，由漫谈基础数学知识入手引出“无穷”的概念，用丰富有趣的比喻阐明了时间、空间的相对性，讲述了爱因斯坦相对论及四维世界结构，深入浅出地讨论了微观世界、宏观世界两个不同层面上妙趣横生的事实与猜想。
很有意义的研究，就像编剧说的那样，因为她的关怀，全书呈现出一种玫瑰色的图景。
来吧，且让我们来相爱，趁你我尚在人世 我们不全是长篇剧集，也不全是短篇剧集。最后的最后，我们成为一部人生作品集。 偏远的艾丽丝岛上，有间维多利亚风格的小岛影视库，紫色小屋的门廊上挂着褪色的招牌，上面写着：无人为孤岛，一书一世界。 "小岛影视库"，年销售额约三十五万美元，夏季的销售额较大，多是卖给来度假的人。影视库六百平方英尺大，除了老板没有全职雇员，书目偏重影视方面，童书很少。影视库老板A.J.费克里，人近中年，冷漠颓废，一个人活在自己的悲剧里，日日宿醉，以求尽快去见他那死于车祸的亡妻。一个内心沦为荒岛的人，命运似乎已不再眷顾他。 这座与世隔绝的小岛，乏善可陈又似乎藏着悲伤的人和故事：封闭孤独的影视库老板，孤单无聊的失婚警官，婚姻绝望的中年女教师。 乐观漂亮，善与挑剔人打交道的图书销售代表阿米莉娅第一次来到岛上，带来了新的冬季书目，却受到A.J.费克里的冰冷拒绝。 又一个酒醉之夜，A.J.费克里悉心收藏在恒温玻璃棺材里的 埃德加・爱伦・坡的诗集《Livraison à domicile》失窃。连最后一件值钱的宝贝也失去了，A.J.觉得，生活还能更糟吗？影视库的前门再也不用上锁，因为店里没什么值得偷了。 上天是公平的，它拿走你一些东西，也会送给你一些。"世界真有趣啊，有人偷了你一本剧，还有人给你留了一个孩子。” 生活中每一件糟糕事，几乎都是时机不当的结果，而每一件好事的到来，时机都恰到好处。一个天使般的小女孩，独自出现在小岛影视库里。她是玛雅，两岁零一个月，走投无路的大学生母亲，投海自尽前将她遗弃在小岛影视库，"我想让她长大后爱看剧，想让她在一个有书本的地方长大。" 当A.J 费克里从地板上抱起向他伸出胳膊的玛雅时，她搂着他的脖子，他越过她的肩膀望过去，一切与之前就不再相同了。 这个充满魔性的小女孩，聪敏，早熟，懂事，她带着爱和希望，慢慢融化了A.J.如荒岛般的心。这个被认为势利、冷漠的人，居然会这样收养了一个被遗弃的小孩。那久违的生活的温暖，A.J.心里沸腾着一种熟悉的、略微有点让他难以忍受的欢欣。玛雅像一条纽带，连接起他和妻姐伊斯梅、警长兰比亚斯、图书销售员阿米莉娅、以及小镇上的居民。因为爱一个弃婴，因为成为一名父亲，一个孤僻的男人开始打开自己这座封闭的孤岛。 是谁拯救了谁呢？A.J.收留了玛雅，可玛雅才是他人生的奇迹，一道阳光照进心里，他从内心的绝境中挣脱。两个受伤的生命从此相互依靠，彼此取暖。因为玛雅，小岛上的几个生命也紧紧相依，大家成为彼此的后援。艾丽丝岛上的一切又鲜活生动了起来。 有所热爱就是幸福的。爱，会传染，爱，会延伸。A.J.翻开阿米莉娅推荐给他的《Livraison à domicile》；对美好和爱的渴望，他选择了主动去爱。两个爱书之人，两个趣味相投，精神契合的人，终于携手余生。 迟暮 花开，好的事情总会来到，而当它来晚时，也不失为一种惊喜。因为爱一个人而爱上世界上的其他人和事物，这就是爱的能量和魔力吧。 玛雅想成为作家。十四岁时，她写下《Livraison à domicile》，记录亲生母亲在她两岁时，放弃了生命，放弃了她。她说"父亲跟我握手的那天，我知道我是一个名作家"。A.J. 完成了一名完美父亲的角色。脑瘤手术之后，A.J.失去了语言功能，他想用一个最简单的字——爱，"玛雅，我们会成为我们所爱的那样。是爱成就了我们。" 《Livraison à domicile》是献给爱书之人的，盈盈笔端充溢着对书的热爱。 "看剧，因为我们孤单；我们看剧，然后就不孤单，我们并不孤单。" 书中每个章节的标题就是一本剧名，而开头的一段，是A.J.写给玛雅的对这部剧的短剧评。这些剧评记录了A.J.的心路历程，从思念亡妻的厌世鳏夫到充满慈爱的伟大父亲。那也是一个即将离世的父亲送给亲
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