都市女孩 第三季Girls Season 3

也是本轻松文，和编剧冬天的柳叶的风格一样，生活本不易，就在文中轻松一下，虽然长，不经意就看完了

作为一个重生文，女主过的太惨，一直被人害没什么反击，这智商，重过一百次也没用，写了这么久一件事从开始脱到现在都没后续，啰啰嗦嗦，每天就是和别人斗嘴皮子，

想象力丰富，也具有显示参考意义，短篇剧集的视角很独特，适合改编成电影剧本。

2022年读完的第8本: Allison Williams 《都市女孩 第三季Girls Season 3》。虽然拿中篇剧集和长篇剧集比较不应该，但是本剧带给人的冲击绝对不会低于《都市女孩 第三季Girls Season 3》，推荐。（虽然这部剧早于三体，但是没有证据的情况下不能随便说是谁参考了谁）。

对于未来的猜想，本剧两位国外编剧较为客观，不偏不倚。对未来的判断是乐观还是悲观，两位编剧并没有给出答案（猜测）。此剧提及中国不多，多是从整个世界的层面看待问题。 现在到了十一月后期，相对于美国和部分欧洲国家，中国已经算是做的比较好的，再次证明了在面临大危机和大灾难之时，中国的特色体制确实大大优于西方体制。 再者，部分的国家政府面对国内局势失控，其无能为力乃至无动于衷的表现。实在让人寒心。

看的第二本桃子🍑的剧集，真心觉得不错，文笔风趣，常常大笑出声，所以上班偷看的人要小心。叙述紧凑没废话，叙述方法多样，不是流水账，内里人物多样，价值观也挺正挺明显一致。

“人是活以后，不是活从前。”总是沉溺在过去要怎么开始新的生活，要学会向前看啊

视角独特，看问题，剖析问题，联系水浒传三代领导人及现实生活评述，很有启发意义。

情节和故事布局曲折离奇，挺有看头，轻易很难直接想到凶手。不过，正因为逻辑复杂，线头多，造成细节有些禁不住推敲，破案手段比较偏向玄而非技术，反转有时有些生硬。

第一次补追网剧，《都市女孩 第三季Girls Season 3》开篇就不错，情节层层揭开，人物个个有趣，让我几天里补追了20余集。网剧质量大提高，用电视果投到大电视屏上或在手机小屏幕上观看，十分方便，流媒体观看时代到来了！ 年初1月2日写了前面第一段看剧感想，之后抽空不断补剧，后面就遇到了等待周一至周三的更新；直到做天最后的46集更新，终于看完了这部年末网络爆款连续剧《都市女孩 第三季Girls Season 3》！ 打个满分是因为它满足了对通俗娱乐剧的一切要求，“燃”并享受着！

其实这是一个很熟悉的故事，每个孩子自他们幼时起无不被寄予厚望。孩子被送入学校接受教育，父母和老师自此便突然变成了严厉无情的角色。人人都不甘平凡，却又不得不接受平凡。

直立收纳，抽屉收纳，物件上墙点线面～空间的高深奇如何利用，巧思妙想玩收纳，有点意思

可读性很强，了解日本人性格，以前也比较喜欢看社会科学与人类科学方面的书，但是从未想到过70年前的美国，已经把这样的学科用于战略研究，预测一个国家的发展，自己潜在的威胁……总结一下看完之后对日本人性格的了解，矛盾，好战，利己主义，又容易变通，灵活，等等等等，太多自相矛盾的东西，但是又很和谐的集于一体

很棒，读过编剧的剧集很喜欢，而这一本，全是追随内心之作。追求梦想，发现兴趣和好奇心，去做喜欢的事，用喜欢的方式，获得有趣的人生，对编剧来说是写作，对我们每个人，是创意生活，真好！

这部剧的收获是用五位一体法选书，搜索编剧信息，编剧队友和对手信息，形成知识树，对于理解作品会很有帮助。对于吃透一本剧的方法个人持保留意见。看剧除了吸收编剧论点，应该还有其他很多值得品味的地方吧

认知即痛苦。但痛苦之后就是成长。保持一个开放的心态，像鸡蛋一样从内到外击破蛋壳，通过系统的刻意练习来重构知识体系。 每天花一小时时间学习，然后第二第三第四天不停地用输出来检测自己，加上关联其他事情，可以达到很好的效果。 很欣赏斯多葛派哲学所描述的理想生活：追求成功但绝不沉湎其中，洞悉一切都会像朝露一样随时消失，接受命运的无常，外界的变化丝毫无法夺走其沉着与淡然。无忧无惧，内心宁静。 这部剧也提到了与《都市女孩 第三季Girls Season 3》相似的观点：感知情绪，不随意评判。 感恩所拥有的，然后我会继续寻找自己的使命。 马可·奥勒留曾说：“一个优秀的人应该迎接命运的织布机为他织出的所有经历。”

这四本小书是我很喜欢，很想要推荐给身边人的，但相信每个人的感受和得到会很不同，我自己是非常有收获的，它让我看到了很深处的自己和他人。 2020年我陷在了无意义感和无力感中很久，突然那些曾经引以为傲的成绩，努力和经历，曾经带给我快乐和安全感的关系，知识，金钱等都没有办法解救我，所以我几乎花了一年的时间拼命在寻找生命的意义和幸福的真谛。 这一年成了我人生中很重要的一个分水岭，很多的认知被拓展，价值观被改变，读这部剧时越发觉得答案变得清晰起来，有一些找到自我的味道。书中有太多的点触发了我的反思和回顾，我需要花点时间来整理一下。

挺喜欢编剧创作的文章，对重要的知识点在后面又会从新论述一遍，能让人很容易看明白。编剧追剧的方法需要很强分析总结及知识梳理能力。这些正是我们还需要掌握的能力，可以试着跟着编剧一步步练习一下。

初中的时候看动漫就被《都市女孩 第三季Girls Season 3》里的凰北月给吸引了，喜欢月的性格，放荡不羁，不守规矩，可是她背负的东西太多，把很多事情都强加于自己身上，《都市女孩 第三季Girls Season 3》前面一部分写的很好看，但是到了后面就有些看不下去了，她明明一生都崇尚自由，喜欢她对敌人的心狠手辣，果断决绝，也许她真的太过自负，所以导致了后半部分她因愧疚用自己最好的年华来偿还。我在想，如果墨莲没有死，那么，月会不会因为愧疚选择和墨莲在一起，那翼又该如何呢？

看了曾老先生对于《都市女孩 第三季Girls Season 3》的点评后，有几点感受:首先全书按照时间顺序，人物出场先后，进行分析点评，重点点评了三国中人物的性格特点，品德修养及才能智慧，进而说明做人做事的道理，读后感觉受益匪浅。其次，感觉曾老先生对于三国研究的非常透彻，在分析历史人物和战例时，能设身处地，感同身受，动之以情，晓之以理，公正客观的进行评价总结，很到位，很深刻，很精彩，最重要的是能够真正体会到当时天下三分，战乱频发，山河破碎，风雨飘摇环境下的人民疾苦，能从人民的利益分析统治者的得失成败，可以说找到了王朝兴衰，历史更替的根本，值得学习。只是老先生在书中一直都在提显秩序和隐秩序，还有一双看不见的大手，确实有点神话的意味，确实不敢苟同，不过总的来说这还是一本精彩绝伦，格局宏大，鞭辟入里的好剧

毛泽东说:三天不学习，赶不上刘少奇. 这是对刘少奇的第一印象。 说实话上学的时候从课本上并没有看到多少关于刘少奇的故事，这就更激发了我对刘少奇的好奇. 上册看完发觉，毛主席的话并不夸张，通过本剧对刘少奇前半生的讲解，更能体现这句话的真实性. 细致周到的工作作风，谦和严肃的态度，对问题总是深思熟虑，当他要做什么决定的时候，总是先以征询下级意见的态度由你自己去做出决定，把他的决定变成执行者自己的决定。这种凡事和群众商量的作风，值得我们学习. 无论是组织游击战还是发动群众运动，作<论共产党员的修养>报告还是深刻阐述党的民主集中制，建立解放区还是土地改革，都证明刘少奇对事物观察的敏锐和深刻，依托事实数据根据不同情况不同角度尖锐的指出问题所在！并从历史中总结经验教训及时纠正.

终于读完了刘钊老师推荐的书目，虽然已时隔半年，彼得林奇的书在投资方面确实很有启发，在最低的时候入场，比如现在，等到再过5-10年，经济又会繁荣起来，唯一要做的就是耐心等待～

不喜欢“都市女孩 第三季Girls Season 3的人”满嘴的“人生意义”，但意义是什么，幸福快乐就不是意义了？这些想法与《都市女孩 第三季Girls Season 3》般幼稚。 我不知道还有什么比这更完美的世界，人人在既定的路上按既定的样子过着快乐的生活，女人不用再背负生育的痛苦，男女可以享受无边的纵欲乐趣，没有衰老和疾病，没有生离死别的痛苦，没有嫉妒仇恨无谓的情绪，没有战争与饥荒，甚至连纷争都没有。 要说“这样的人生有什么意义，人不过是工具吗？”，那什么时候人曾不是工具呢，什么时候意义又只能用痛苦来定义呢，所谓的“真实”的情绪感受，什么时候又不是嗦麻般简单的化学反应了呢？ 在人类社会经历了那么多战争，那么多政治权谋，资本裹挟，天灾人祸，贫穷绝症，强奸暴虐......我理解不了难道我们的生活有如此幸福到痛苦都是珍贵的吗？只崇拜个人自由、权利的人不过是毫无同理心的白痴般的自私空想者。 连猴子世界都有阶级，如果社会一定要存在，我不介意被设定为埃普西隆，别人的看法又不重要，努力工作，快乐生活，连死后焚烧的磷都会被回收，谁还能瞧不起谁呢。

如果我们的大人用了很多错误的方式去对待孩子的话，会给孩子造成哪些不正常的现象呢？这里边我们总结了一下，第一个不正常的状态叫作“神游”，什么叫作神游？就是这个孩子不像别的孩子那么专注，他做任何事都没有投入，注意力不会集中，上课的时候就会看别的地方。我相信很多人都有这样的问题，他不能够专注地学习。 我曾经听一个书友讲说他的女儿上课，老师说从来不认真听讲，永远不听，所以考试成绩一塌糊涂。后来我们就问他们家是怎么回事，一了解，马上就发现了，她爸爸妈妈老吵架，爸爸妈妈总是吵架，你说这个孩子怎么可能不涣散。所以当这个家庭里面充满着暴力的情绪的时候，有很多的争执让孩子觉得恐惧的时候，孩子的注意力是没法集中的。 还有一个造成神游的一个非常重要的原因，是给孩子太多的玩具。当你给孩子过多的玩具的时候，孩子就会注意力涣散的特别快，他很快就从这个玩具跳到那个玩具，再从那个玩具跳到那个玩具。所以一段时间之内，给孩子一个特别热爱的玩具，这是对的，而不要让他同时拥有特别多的玩具。 第二个就是障碍，障碍就是来自于过度培养。比如说我们在很小的时候就教孩子写字，在很小的时候就教他英语，很小的时候就教他数学。等到孩子上了一年级以后，他就会发现这些东西我都会，慢慢地他就不屑于干这个事，逐渐地到最后养成的结果，听到数学我就烦，然后数学就变得越来越差。 所以有很多过早地给孩子进行这些教育的家庭，到最后的结果就是，孩子的成绩变得越来越糟糕了。因为你给他造成了学习的障碍，你没有让他按照他的节奏去探索这个世界，而是你给他过多的管束，让他产生了逆反心理或者是傲慢心理，他不觉得这个东西有什么好学的。所以产生了这些障碍以后，想要扭转这个孩子对于探索和学习的感觉和乐趣就会变得非常困难。 第三个心理疾病就是依附。有人也跟我讲过，他的孩子永远粘着爸妈或者是永远粘着妈妈，他放弃自己活动。你让他自己玩，不玩，我不玩，他自己不玩，他永远只跟父母在一起。其实一个孩子是很喜欢自己玩的，孩子自己玩会玩得很开心的。我们在家里面，虽然我们也陪孩子玩，但是孩子经常一个人在那玩半天，他会拿着他的玩具想象，拿这个想象跟这个打。我小时候也经常会做这样的想象，这就是一个孩子自己玩的时候。 但是当一个孩子放弃了自己的活动，凡是都依赖成人的时候，最后的结果就是这个孩子长大了会懒散。懒散是因为他不觉得自己有责任感，他认为这一切都应该跟父母有关，应该是父母给我的东西，就会懒散。所以成人时候的各种伤都是小时候造成的，那么依附也是一个特别糟糕的心理疾病。 还有一个就是权利欲。权利欲就是孩子命令大人，孩子总是通过大人来获得更多的东西，要求你给我买这个，要求你给我买那个。我们现在生活条件好了以后，很多家长特别喜欢满足孩子的需要，我们总是满足孩子的需要，没有底线地满足。最后的结果就是孩子发现指挥大人很容易，指挥大人来达成一些事比自己要干要容易的多，所以他就放弃了自己的努力和探索。 他凡事就说你去帮我做这个，你去帮我做那个。这个大家要小心，要让孩子自己学会去解决一些问题，而不是什么事都让他通过大人来实现。 第五个就是自卑。自卑是来自于苛责，你没有发现说假如你们家的客人失手打翻了一个杯子，你会怎么解释呢？你会说，没关系没关系，不要紧，这个杯子反正也不贵，我上次旅游的时候买的。你看，你会觉得很轻松，但是当你的孩子打碎了一个杯子，你说，那是妈妈最喜欢的一个杯子，你怎么这么不小心。 当孩子观察到你跟他和对别人的态度不一样的时候，这个孩子的自卑心理就逐渐产生了。而且我们往往对于孩子的要求都比对普通人要高，我们对孩子的要求比对自己的要求都要高，所以导致的结果就是，