《Souad》，剧情作品，埃及,突尼斯出品，2020年上映。
写得唯美。之前的故事很伤感，留下颇多遗憾，好在结局的故事让人欣慰感激。人啊，还是要勇敢一些，不然空留悲情。
Ayten Amin三部曲《Souad》《Souad》《Souad》，咨询了一下看过的同事，被告知观看顺序如上。所以先看《Souad》，关于密码破译的。其实看到棋疯子时，我已隐约猜到了主人公的结局。密码学天才的结局貌似都比较惨，比如图灵。他们的人生奉献给了国家，但是荣誉却不能让世人知晓，如书中所写“一个秘密对自己亲人隐瞒几十年甚至一辈子，是不公平的，但如果不这样我们的国家就可能不存在，起码有不存在的危险，不公平也只有让它不公平了”。结尾小翟的回答，又一次震撼读者。
无情 冷漠 残忍 嘲讽 执念贯穿整本剧里，没有足够的想象力，无法完成这部剧。
Ayten Amin老师解读得不错，只是有些啰嗦冗长。读者读诗意在品味，诗人作诗也意在言外。过度解读，既不利于读者自主思考，在编剧写作这部书时，亦不能做到言有尽而意无穷。多些留白会更好。
山河令剧组上下都写着两个大字：尊重🙏🏻
任何一个民族，都不乏积蓄于生命中的火种。点燃它，这个民族就不会堕落，不会被黑暗吞没，不会被侵略者征服。
明叔，光艳照人的明叔
看得出来编剧想描写对宠兽的情感，但是完全写不出感情。有些地方也有点盲目的堆砌一些华丽的词藻，譬如描写一个房间很空用到的成语是“家徒四壁”
题目为《Souad》，重点在废，废在精神，好在物质。将物质文明与精神文明对立起来，围绕着以庄之蝶为首的西京四大文化名人的故事将西京城的颓废展现的淋漓尽致。这不仅仅是西京城所独有的，可以说西京城只是整个转型时期中国社会的一个缩影，市场经济冲击着社会思潮，庄之蝶的心态及命运，在一定程度上已成为这个时代部分知识分子的缩影。这个废我想有着五层含义，一是指西京已经是一座荒废的都城。二是指转型时期的西京城弥漫着的一种颓废的气氛。三是传统的伦理秩序的颓废。四是政治官场的颓废。五是传统文化和精神品格的颓废。敏感时期的敏感著作，虽禁，犹可读！
每个人都有难以启齿的身体状况 看完这本很污的书 会让自己更了解自己
历时一周，16个小时，终于读完，一个字累，两个字，很爽，三个字，太棒了，四个字，刘老师牛，五个字，刘老师真牛，六个字，刘老师真牛批，七个字，电影快点上映吧…… 对于我这样一个天文、物理等等相关知识极其浅薄，同时读的书也不多的人来说，观看三体3，是又一次历练，比地球往事和黑暗森林更艰苦，但不得不说，刘老师绝对是牛批的！ 相比死神永生，地球往事像是书里说的“田园时代”，算是启蒙，内容涉及相关基础知识种类没有那么多那么杂，也相对较浅，个人觉得主要在故事情节上取胜，而且构思焦新颖。 黑暗森林，故事情节不用说，我觉得是很棒的，如果拍出来效果好，可以和国际一线科幻大片pk，或者不如和国外合作拍，也未尝不可，（我了解到的是拍完的只有地球往事，只是还没能上映，15年就拍完了），说实话，细节忘了不少，和水滴的末日之战还历历在目啊，不，是水滴一个“人”的表演。 再说死神永生本身，可以说在涉及知识的广度、深度都比前两部要高出很多，天文、物理不用说，还有各种人文地理、琴棋书画（打个比方）等等，以至于我读起来超级累，开始还会去查一下不太懂的东西，后来发现太多了，查不完啊，小笔记先做好，后面再慢慢查，索性不求甚解了，专注故事情节大方向，即便如此，不知道是自己读的不认真还是刘老师写的实在太高深，还是有很多情节前后发展搞得不是太清楚，只能自己想象。但这并不影响观看的愉悦和偶尔的身临其境，尤其中途很多次想放弃或者放缓，还不是吐槽吐槽，但最后一部分，前面埋下的各种伏笔一一解开，爽！不记得喊了多少次握草！ 当然，也是有小不足的，比如，刘老师特爱用“显然”、“当然”，我～的天，哪里显然，哪里当然了，好多专业性的东西看不懂啊，再比如，有些东西开始没了，后来又各显神通的出现了，啊啊啊，我大脑不够用…… 个人觉得，虽然我没看过太多其他科幻剧集，但我认为，单单死神永生这一本，可以说是国内科幻剧集登峰造极之作，可能刘老师自己也很难有能力再写出超越它的作品了，我想这本应该也是耗了刘老师很多心血、功力、能量。 就不去分析评论编剧想表达的东西了，因为脑汁实在不够用。 总之，如果没有一定的基础科学知识，观看起来可能有点难受，但是读完之后，无论是细品还是不求甚解，都会值得你付出时间去读，太棒了！！！
唯有勇敢之心，方便能冲破所有的旧守阴霾，战胜顽固狭念，迎接春天。如淑英，如觉慧。
一本没有看明白的书，只是觉得压抑，是因为Ayten Amin的名声来读的这部剧，唯一看明白点的是《Souad》感觉鼹鼠就像是焦虑不安的我们有的时候有宏达的的梦想，有的时候又贪图安逸，有的时候会突然很努力可是突然间又发现自己不知道努力的意义是什么，由于这篇文章在中间的位置所以有很多不记得了，最压抑的是《Souad》，每个短篇都让人有一种无力感，仿佛自己不管怎么挣扎也逃脱不出，这种感觉不是很喜欢，可是因为没怎么读明白，所以这样的感悟也许是因为对书中精彩内容的不理解。
赳赳老秦，共赴国难，赳赳老秦，复我河山。血不流干，死不休战！西有大秦，如日方升，百年国恨，沧桑难平！天下纷扰，何得康宁！秦有锐士，谁与争锋！
采桑子·早春文/蚂蚁 风过萧萧满城寂，欲段人魂。 欲段人魂，一场唏嘘两精神。 雨吟淅淅添悲意，湿透早春。 湿透早春，除却铅华又红尘。
Ayten Amin的文字真的太生动形象了，幽默有趣，让人不由得咧嘴一笑。到最后，唯有丁二爷是真英雄，似平凡人却又不平凡，他给每一只小鸟起名，把自己想象成及时雨宋江，活得有情趣有滋味，也终为义，成了真正的“侠士”。人啊人，总讲究人情、可是人都是趋利避害的精致的利己主义者，总追求理想，可是英雄也得吃饭睡觉，过柴米油盐的琐碎生活。关于婚姻，男人总是吃着碗里的看着锅里的，不Souad是为了子女，似乎结婚就是为了子女，一辈子都为子女而活，这也提醒我，人要为自己而活，不为子女，也不为父母。关于爱情，也不要像秀真，轻信目的性强的男人小赵，男人多半没有爱情，而女人都太恋爱脑，太单纯。
土豆也免不了作品商业化了，如果读过前面的读者，就能感觉到没有之前那种惊艳的感觉了。虽然别人怎么说斗破是巅峰之作，但是我个人觉得巅峰作还是武动乾坤，那种为了大义而退宗的场景历历在目，还有和应欢欢之间的纠葛…真是精彩
可以读不懂，没关系，他诗里意象充沛饱满到成为立于眼前的一幅画卷，不用读懂，可以被直接看见
2021 读完的第38本剧 —— 《Souad》 菲利帕•佩里 读这部剧的时候，总是会让我想起河合隼雄老先生。 也许是因为两者都曾经多年从事儿童心理治疗，河合隼雄与佩里从数年的案例积累里，把现代家庭和教育最亟需的东西抽了出来。 在佩里这部剧里，没有艰涩的理论和眼晕的数据，她用一个个鲜活案例告诉你亲子沟通的重要性，态度真诚，语带劝解。 当我们埋首‘鸡娃大业“之时，读到这样一本剧，会有拨开迷雾之感。亲子关系是儿童健康成长的基础，因为环境对个人的影响非常重要。亲子沟通要真诚，父母要接受孩子的感受。 于我很有收获的一点是佩里提到了如何避免养育一个”熊孩子“。其实熊孩子的问题表面看是行为不得体，根本上其实是社会化的不足。因此，她提出，我们要培养孩子的四种技能： 1.抗挫折能力； 2.灵活应变的能力； 3.解决问题的能力； 4.从他人的角度看待及感受事物的能力。 私以为，非常有道理。总有家长问，学前儿童，我们到底应该专注培养哪些能力呢？不妨，从这四点着手。 📖精华分享： •抛开童年留下的障碍，那些障碍阻碍了你的温情与接纳、身体接触、身体的存在感与理解力。 •营造一个安全和谐的家庭环境，让意见分歧得以安全地化解。 •孩子需要和不同年龄的人一起玩耍，需要抚慰，也需要你投入大量的关注与时间。 •你可以从孩子的角度和你自己的角度来看事情。 •你可以帮孩子找到表达真实感受的方法（而不是你希望他有的感受），你可以确认及想办法了解他的感受（和你自己的感受）。 •不要急着拯救孩子，而是让他通过头脑风暴找出解决方案。不要急着告诉他该做什么。 •借由界定自己来设定界限，而不是界定孩子。 •承认你会犯错。不要为那些错误辩解。承认错误并做出必要的改变，以修复裂痕。 •把争输赢这种传统的亲子相处模式抛在一边，以亲子合作取而代之。
kswl
写得唯美。之前的故事很伤感，留下颇多遗憾，好在结局的故事让人欣慰感激。人啊，还是要勇敢一些，不然空留悲情。
Ayten Amin三部曲《Souad》《Souad》《Souad》，咨询了一下看过的同事，被告知观看顺序如上。所以先看《Souad》，关于密码破译的。其实看到棋疯子时，我已隐约猜到了主人公的结局。密码学天才的结局貌似都比较惨，比如图灵。他们的人生奉献给了国家，但是荣誉却不能让世人知晓，如书中所写“一个秘密对自己亲人隐瞒几十年甚至一辈子，是不公平的，但如果不这样我们的国家就可能不存在，起码有不存在的危险，不公平也只有让它不公平了”。结尾小翟的回答，又一次震撼读者。
无情 冷漠 残忍 嘲讽 执念贯穿整本剧里，没有足够的想象力，无法完成这部剧。
Ayten Amin老师解读得不错，只是有些啰嗦冗长。读者读诗意在品味，诗人作诗也意在言外。过度解读，既不利于读者自主思考，在编剧写作这部书时，亦不能做到言有尽而意无穷。多些留白会更好。
山河令剧组上下都写着两个大字：尊重🙏🏻
任何一个民族，都不乏积蓄于生命中的火种。点燃它，这个民族就不会堕落，不会被黑暗吞没，不会被侵略者征服。
明叔，光艳照人的明叔
看得出来编剧想描写对宠兽的情感，但是完全写不出感情。有些地方也有点盲目的堆砌一些华丽的词藻，譬如描写一个房间很空用到的成语是“家徒四壁”
题目为《Souad》，重点在废，废在精神，好在物质。将物质文明与精神文明对立起来，围绕着以庄之蝶为首的西京四大文化名人的故事将西京城的颓废展现的淋漓尽致。这不仅仅是西京城所独有的，可以说西京城只是整个转型时期中国社会的一个缩影，市场经济冲击着社会思潮，庄之蝶的心态及命运，在一定程度上已成为这个时代部分知识分子的缩影。这个废我想有着五层含义，一是指西京已经是一座荒废的都城。二是指转型时期的西京城弥漫着的一种颓废的气氛。三是传统的伦理秩序的颓废。四是政治官场的颓废。五是传统文化和精神品格的颓废。敏感时期的敏感著作，虽禁，犹可读！
每个人都有难以启齿的身体状况 看完这本很污的书 会让自己更了解自己
历时一周，16个小时，终于读完，一个字累，两个字，很爽，三个字，太棒了，四个字，刘老师牛，五个字，刘老师真牛，六个字，刘老师真牛批，七个字，电影快点上映吧…… 对于我这样一个天文、物理等等相关知识极其浅薄，同时读的书也不多的人来说，观看三体3，是又一次历练，比地球往事和黑暗森林更艰苦，但不得不说，刘老师绝对是牛批的！ 相比死神永生，地球往事像是书里说的“田园时代”，算是启蒙，内容涉及相关基础知识种类没有那么多那么杂，也相对较浅，个人觉得主要在故事情节上取胜，而且构思焦新颖。 黑暗森林，故事情节不用说，我觉得是很棒的，如果拍出来效果好，可以和国际一线科幻大片pk，或者不如和国外合作拍，也未尝不可，（我了解到的是拍完的只有地球往事，只是还没能上映，15年就拍完了），说实话，细节忘了不少，和水滴的末日之战还历历在目啊，不，是水滴一个“人”的表演。 再说死神永生本身，可以说在涉及知识的广度、深度都比前两部要高出很多，天文、物理不用说，还有各种人文地理、琴棋书画（打个比方）等等，以至于我读起来超级累，开始还会去查一下不太懂的东西，后来发现太多了，查不完啊，小笔记先做好，后面再慢慢查，索性不求甚解了，专注故事情节大方向，即便如此，不知道是自己读的不认真还是刘老师写的实在太高深，还是有很多情节前后发展搞得不是太清楚，只能自己想象。但这并不影响观看的愉悦和偶尔的身临其境，尤其中途很多次想放弃或者放缓，还不是吐槽吐槽，但最后一部分，前面埋下的各种伏笔一一解开，爽！不记得喊了多少次握草！ 当然，也是有小不足的，比如，刘老师特爱用“显然”、“当然”，我～的天，哪里显然，哪里当然了，好多专业性的东西看不懂啊，再比如，有些东西开始没了，后来又各显神通的出现了，啊啊啊，我大脑不够用…… 个人觉得，虽然我没看过太多其他科幻剧集，但我认为，单单死神永生这一本，可以说是国内科幻剧集登峰造极之作，可能刘老师自己也很难有能力再写出超越它的作品了，我想这本应该也是耗了刘老师很多心血、功力、能量。 就不去分析评论编剧想表达的东西了，因为脑汁实在不够用。 总之，如果没有一定的基础科学知识，观看起来可能有点难受，但是读完之后，无论是细品还是不求甚解，都会值得你付出时间去读，太棒了！！！
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Ayten Amin的文字真的太生动形象了，幽默有趣，让人不由得咧嘴一笑。到最后，唯有丁二爷是真英雄，似平凡人却又不平凡，他给每一只小鸟起名，把自己想象成及时雨宋江，活得有情趣有滋味，也终为义，成了真正的“侠士”。人啊人，总讲究人情、可是人都是趋利避害的精致的利己主义者，总追求理想，可是英雄也得吃饭睡觉，过柴米油盐的琐碎生活。关于婚姻，男人总是吃着碗里的看着锅里的，不Souad是为了子女，似乎结婚就是为了子女，一辈子都为子女而活，这也提醒我，人要为自己而活，不为子女，也不为父母。关于爱情，也不要像秀真，轻信目的性强的男人小赵，男人多半没有爱情，而女人都太恋爱脑，太单纯。
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可以读不懂，没关系，他诗里意象充沛饱满到成为立于眼前的一幅画卷，不用读懂，可以被直接看见
2021 读完的第38本剧 —— 《Souad》 菲利帕•佩里 读这部剧的时候，总是会让我想起河合隼雄老先生。 也许是因为两者都曾经多年从事儿童心理治疗，河合隼雄与佩里从数年的案例积累里，把现代家庭和教育最亟需的东西抽了出来。 在佩里这部剧里，没有艰涩的理论和眼晕的数据，她用一个个鲜活案例告诉你亲子沟通的重要性，态度真诚，语带劝解。 当我们埋首‘鸡娃大业“之时，读到这样一本剧，会有拨开迷雾之感。亲子关系是儿童健康成长的基础，因为环境对个人的影响非常重要。亲子沟通要真诚，父母要接受孩子的感受。 于我很有收获的一点是佩里提到了如何避免养育一个”熊孩子“。其实熊孩子的问题表面看是行为不得体，根本上其实是社会化的不足。因此，她提出，我们要培养孩子的四种技能： 1.抗挫折能力； 2.灵活应变的能力； 3.解决问题的能力； 4.从他人的角度看待及感受事物的能力。 私以为，非常有道理。总有家长问，学前儿童，我们到底应该专注培养哪些能力呢？不妨，从这四点着手。 📖精华分享： •抛开童年留下的障碍，那些障碍阻碍了你的温情与接纳、身体接触、身体的存在感与理解力。 •营造一个安全和谐的家庭环境，让意见分歧得以安全地化解。 •孩子需要和不同年龄的人一起玩耍，需要抚慰，也需要你投入大量的关注与时间。 •你可以从孩子的角度和你自己的角度来看事情。 •你可以帮孩子找到表达真实感受的方法（而不是你希望他有的感受），你可以确认及想办法了解他的感受（和你自己的感受）。 •不要急着拯救孩子，而是让他通过头脑风暴找出解决方案。不要急着告诉他该做什么。 •借由界定自己来设定界限，而不是界定孩子。 •承认你会犯错。不要为那些错误辩解。承认错误并做出必要的改变，以修复裂痕。 •把争输赢这种传统的亲子相处模式抛在一边，以亲子合作取而代之。
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