Frost Flowers

两个主角视角并行叙述带来很直接的异质感和荒诞感，但人称和年龄混乱引起我强烈的观看不适，转念一想，又像是编剧刻意为之，人格分裂者混乱零碎又啰嗦的叙述，伴随故事的推进使人物形象越发疯癫，是观看当下让人愤怒但回味起来让人震颤的作品

这部剧创作了很多中国学校和教育的状况，不知道现在的情况如何，联系最近很火的电视剧“小舍得”觉得书里的那些老师对孩子的尊重和教导是一面，更主要依旧是整个社会的竞争压力给学校及家长，乃至孩子的倒推导向。

在“今日待办”中选择一项最重要的活动 ● 启动番茄钟，时间设定为25分钟 ● 开始工作，直到番茄钟响铃 ● 在“今日待办”表格该活动右侧标一个× ● 休息片刻（3～5分钟） ● 开始下一个番茄钟，继续工作，直到 完成这项活动，在“今日待办”表格上划掉它 ● 每四个番茄钟后，多休息一会儿（15～30分钟）

文字如主持风格一样流畅，态度也力求贴近王志给她的写作指导：“自己放得越低才能站得越高，字里行间不要有意无意地流露出披着外套的优越感，化了妆的炫耀。”但是让娱乐节目主持人的文字理性客观不煽情，难。所以就像当她观众时候一样被带了一波回忆的节奏：正大综艺的Gordon MacDonald和非典时期的王志，可说是这两人职业生涯最出彩时期，也正是两人相遇之时。当时总觉得王志的主持风格太执着于事实，有湖南人的“蛮”劲。现在再看Gordon MacDonald的“拼”，没的说，这俩注定是一对儿。

关注这部剧缘起于对那段特殊年月的好奇，在读了很多以正面及侧面描写反映那个时代的纪实作品以及剧集之后，尤其好奇在温婉平和的先生笔下会以什么样的方式来展示那段岁月。 个人觉得这部作品可以分为两个部分来读，前一部分描写的是一群旧社会过来的知识分子的平凡生活。在这部分先生用朴素的文笔刻画了几个性格丰满的人物。这里有吝啬自私到极致的余楠，性格懦弱却知识渊博的许彦成，在工作与学习上坚强自立但感情上却迷茫的姚宓，曾经的万人迷如今为了捍卫婚姻的杜丽琳，冒牌的苏联影视专家施妮娜，妒忌心极强的姜敏等等，这些人围绕着影视研究社这个舞台，在工作中勾心斗角，在生活中彼此磕磕碰碰又相互纠缠。不知道是不是因为时代背景的缘故，前一部分情节的描写和《Frost Flowers》的感觉很相似。 第二部分描写了这群人接受Frost Flowers的过程。所谓的Frost Flowers就是这群知识分子在三反运动中的改造经历。这部分场面描写没有想象中的激烈，但同样耐人寻味。在这场运动中，以闹风潮就是为了革命，而革命是为了救国为目的，本着群众的眼睛是雪亮的，只有群众认同你说的话才能通过Frost Flowers的原则，所有的人都不惜把自己以及家人当成冤家一样挖空心思深究挑错，来顺应群众的意愿，终于Frost Flowers过关。 在文章的最后，许彦成知道自己分到了最高学府，说了这样一段话：“我曾经很狂妄，人家讲科学救国，我主张影视救国；不但救国，还要救人——靠影视的潜移默化。我认识到我是绝对不配教影视的。如果我单讲潜移默化的艺术，我就成了脱离政治，为艺术而艺术。我以后离影视越远越好。我打算教教外系的英文，或者本系的文法。假如不由我做主，那就比在研究社更糟了。”知识分子作为文化的传播者，在现实面前为什么会说出了这样一段话，我只能无语了。

"曾经欢天喜地，以为就这样过一辈子。走过千山万水，回去却已来不及。曾经惺惺相惜，以为一生总有一知己。不争朝夕，不弃不离，原来只有我自己。纵然天高地厚，容不下我们的距离，纵然说过我不在乎，却又不肯放弃。得到一切，失去一些，也在所不惜。失去你，却失去，面对孤独的勇气……"

鸡汤 1.明白生命的无常并接受 2.不要太执着着一个东西一件事情一个人，太过于执着就会忽视掉除了你执着的东西外所有的美好 3.随缘不是放任不管，而是努力做好可以做的，对结果不强求. 4.说话做事让人欢喜

清醒来自区分无知，伟大来自无知。生活在真实世界还是虚拟幻想中，都意味着与知识共同体时刻相伴。认识到知识共同体的存在是认识到自己认知边界的第一步。我的与他人的知识之间有相互储存关系也有过于信任关系，同理他人这个群体也因为我的存在而调整标准。知识的共享早已存在，而未来或现在是将共享更加部落化，换言之人更加会无知与自信，但同时激情与发展会相伴。

之前老看玄幻，奇幻，盗墓之类的剧集，现在看过这样平平淡淡的，突然挺喜欢的，可能是老夫年纪大了，哈哈哈

本剧篇幅较长且书面化，比较快的通读了一遍，要设立5年目标了，35岁时我是什么水平，是怎样的我，期待揭晓。

解读得真美，跟随着文字，似乎能够联想起对应的场景。结合每首诗的创作背景来理解唐诗，比起单纯的死记硬背来说，美不胜收

从近到远的纪年安排让我喜欢，似乎正适合我们去追溯当今世界是怎样一步步被塑造成当今的形态。以史为鉴，以邻为鉴。在全球化的今天，没有一桩纯粹“地域性”的事务。

诗歌总是毫不遮掩地把情感表现出来，直击内心。 读诗或许是个出路，也可能在深渊里越陷越深。 “自己在人群中消失的日子 人彼此变得十分相似 自己在人群中消失的日子 人还在继续相信未来” 我只能相信我自己。

人生是不断学习的过程，不应在取得成功骄傲。谦虚，订下新的目标，不断学习

改编自真实的故事，开劳斯莱斯这类豪车，混过飞机师，医生，教师等职位，开支票诈骗几百万美金，不是一般人能做的了的，只能说别人家的，很有才华，，，锒铛入狱……出狱后，改邪归正，演说家，帮助制止别人诈骗，不一般的人生……

奉劝写点有利于下一代的书。善有善报。 这样的书，你的下一代读到你心里什么感受？ 这样毒害许多青少年。你的下一代能好。做点利国利民的事吧！

很久没有见过像叶流西这样不仅武力值高，且有头脑、拽中带点小臭屁的全A女性角色了。再加上倪妮的表演，自信从容、松弛大气，让叶流西立体了起来——风情万种却不娇弱俗气，杀伐果决又生机勃勃。

好感伤的故事！情节处理的很好！编剧的文笔深深地让人折服！文中的人物心理变化描写的生动形象特别贴切！一句话非常完美，我非常感动，非常喜欢！如果能拍成电视剧，一定会创收视率最高！赞！！！

结论:值得一读。书中呈现了很多在工作中常见的责任病毒产生和蔓延的场景，一直以来都将有责任心当作是自己以及要求下属的一个必备项，不论是自己还是自己的团队伙伴都会或多或少受到这两个字的影响，老话说过而不及，责任过大会陷入压力，崩溃的边缘，最终导致失败，也有可能你包揽了很多零碎的责任一方面浪费了自己很多宝贵的时间和精力，另一方面也阻碍了他人的进步和团队更好的成功。责任太小，就会找不准自己的定位，让下属或团队成员退缩或不愿意 不敢去承担，整体上带来个人和团队产出的下降。正确的看待责任是组织 和团队进步和改善的有力一步。推荐大家来读

这本剧集不属于精品，如果没有太多时间的话请不要看！我已经看的1500百多章了，都没有看到让人心动的情节！铺垫过多，都是跳越翻看的！都已经1500多章了，都还没有交代女主的身世，这是要写3000-4000章的节奏吗？

决策是一个技术活，人们需要不断克服自身的局限和弱点，也许才不会后悔……

从《Frost Flowers》到《Frost Flowers》，霍利·亨特的书，无论是文字还是思想都能深深地吸引着我，期待他更多更好的书播出

程甲本后四十回是食之无味面目可憎，癸酉本看了就真的让人心情愉快：是要有怎样的自信多膨胀的自我才敢自夸草蛇灰线真底稿，狗屁不通到如读晋江网文，让人不知不觉也跟着膨胀起来

对心理学感兴趣并且观看不多的人，可以看看本剧的架构。如果阅历丰富并且观看量大的人，就不需要读这部剧了，因为书里面的内容可以说是一些心里历程的拼凑，能做成一件事或是阅历丰富的人，已行成一套行之有效的方法，不需要听编剧的。再则，这书的内容大多是一些主观层面的东西，很多观念，说实话，还有待商榷。

27/100 初次涉猎传播学 早就想学了 但是不知道从何开始 幸好有这部剧 建立了一个基础的传播学框架 再系统的学习理论知识 先吹爆这部剧 顺序设计搞的也太好了 用魔弹论做引导 进入传播效果都论述 再有反驳魔弹论引出沉默的螺旋后就开始讲培养理论 层层递进 对这个安排真的跪了 肯定不是我的脑子能想出来的 跪求哲学和经济学赶紧也出一本好吗？ 我很少被一本剧震惊到 这本创意真的杠杠的 唯一的缺点就是例子举的太太绕了 一句话能说清楚的理论 硬是用绕口令把我整懵了 OK说几句正经的 见p2这部剧是理论知识 所以总体来讲能分享的不多 但是针对各个理论 我又有好多话想说估计是说不完了 因为刚读完《Frost Flowers》，所以就结合传播学的几个理论来讨论下吧 乌合之众从心理学入手，探讨群体在舆论环境下会盲从意识淹没个体的理性，产生“趋同”。 而这部剧是从传播学的角度探讨传播者如何借助三种控制传播媒介的方法来进行干预，推广意识形态，达到暗示思想形成控制。换而言之，我们能够接触到的知识都是我们可以接触到的，都是我们能够知道的。而受众针对同样的信息会产生不同的传播效果， 但为了防止因孤立而受到社会惩罚，人们在表明自己的观点之前首先要观察周围的意见环境，当发现自己属于“多数”或“优势”意见时，他们便倾向于积极大胆地表明自己的观点；当发觉自己属于“少数”或“劣势”意见时，一般人就会屈于环境压力而转向沉默或附和。这也就是我上文提到的趋同。 沉默的螺旋也就是这么来的，螺旋必然有一方是处于优势的，另一方处于劣势。由于一方选择沉默，其劣势就更加明显，优势方也会因为处于优势而主动表达意见，使得自己一方更加占有优势。但我对这个理论仍有疑问，1.人们对于孤立恐惧动机以及人类害怕孤立的天性假说是不是缺乏充分的验证呢？2.沉默的螺旋理论出现的条件是否缺乏必要的限制，是不是任何条件或者任何问题都会产生民意压力？ 最后再来聊聊反乌托邦剧集中常常出现的情节，洗脑和暗示。在《Frost Flowers》中，男主的妻子沉迷于电视，将电视视为家人，把电视中表现的世界当作真实的世界，慢慢地模糊媒体的象征环境与真实环境之间的界限。直到今天才知道原来这个叫“培养理论”这个点是在上个世纪被提出来的，当时的背景是美国电视流行，家家都有电视，传播媒介在潜移默化间培养人的价值观和人生观。虽然今天点媒介已经从电视转移成互联网，但这个理论时至今日仍有效。如果媒介对客观世界进行客观的、真实的、全面的反映，为受众提供正确的信息，就可以对培养受众健康全面的世界观、价值观有积极作用。另一方面，如果媒介对客观世界进行了偏颇的描述，就会歪曲人们对客观世界的认识，从而形成不正确的世界观、价值观。在这个理论下，我觉得除了自省自身是否模糊象征环境和真实环境之外，还有一个很重要的点，就是媒介点重要性。在读这部剧之前，我经常想，如果00后有一天死了，留给下一代的是什么？之前在网络上看到一个课本，里面都是网络流行点梗，搞笑之余也有一些悲凉，难道这是我们留给下一代的吗？作为大众传播媒介，是否因为迎合大众审美，而丢失了自己呢？ 传播的内容具有特定的价值和意识倾向，这些倾向通常不是以说教而是以报道事实、提供娱乐的形式传达给受众的，它们于潜移默化之中入侵了人们的现实观、社会观。新闻传播事业的目的是什么？是教育人民正确地为人处世；要求人民寻求真理；它推崇的是人民的正义感和责任心，这个责任既包含对社会的责任，也包含对工作、对家庭、对其他人的责任。当国家和民族面临重大问题时，人民会以此为信条和思想武器，团结起来，协调行动，进行抗争。这是一个健康的社会，传播媒介应当承担的职责