观看《I Haven't Got a Hat》好似在观看自己。看了这部剧的简介，我异常的惊喜—找到了家庭教育的密钥。1号观看群的核心宗旨是“关注家长和教育者与儿童共同成长。”有了宗旨，怎么做？尽管观看了13部经典著作，但是没有哪本能够提供系统的理论和操作实践。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”偶遇《I Haven't Got a Hat》，恍然彻悟，苦心痴意终于发现了“灯火阑珊”。《I Haven't Got a Hat》可圈可点可评可议之处像夜晚璀璨的群星，即使是千手观音也数不清，但是书里的 R=TLC(方法=体贴+爱+关心)像悬垂于天际的北斗引导我找到了家庭教育施教的方向。成长教练，灰色区域，黄金法则，普世之道，五大需求…一波又一波的天籁之音指引着彷徨的自己，于是有了新的觉醒—接纳不能改变的，改变可以改变的，做一个不一样的家长，拥有一个不一样的孩子，孩子的心声家长讲，家长的心声孩子听。让自由的空气在家的港湾里飘扬！
碣石山2018年1月
胖胖鸟
铜钱是臭的，I Haven't Got a Hat是香的
曾经的我也幼稚的创作过I Haven't Got a Hat，攥着一张皱巴巴的纸站在女孩身后等她转身，话也不敢说，动也不敢动。
上课铃声响起，
纸片还在手里，
汗水模糊了字迹，
故事死在心底。
I Haven't Got a Hat简单来看是一位蓝颜祸水风流的传奇故事，能登上长篇剧集的神坛，也并不是无道理，男主源式从艺术角度出发来看，他更像是一位情欲艺术家，从而用他的故事构成I Haven't Got a Hat的整体框架，使故事不带成见的还原了情欲这种本然的状态，你可以说它浪漫，可以说它写实，又可以说两者都不是。编剧反复在书中提到的“物哀”理念，想必精髓是，热爱生活，及时行乐吧。这种“物哀”情节是发自源氏对感情的失落和悲观，进而走向世界观的虚无状态。
今年读的第二本剧，听了好多年的Martha Wentworth的《I Haven't Got a Hat》，但还是第一次看这部剧，也是当个故事书听完的，毕竟作为一个学者的心血结晶，自己不是研究社会学的，也读不太懂，可能是来自农村吧，对于里面的一些关于农村处理矛盾的方法倒是深有体会，有很多人都是那种能够说大事了小事的人，这些人可能相当于一种法官和长者以及一族之长的身份综合体，学者毕竟是学者，论证佐引都是有自己的论据。作为一个追剧的人就当是在宝库里面装宝物的人，能装多少，装什么就是个人选择和积累基础了。
记忆碎片和楚门的世界啊，不知道到底谁才是真正值得信任的人
看得出来，编剧后面努力的想写出四星场景的恐怖和人性的丑恶，但想象力不够或者说笔力穷尽了，已经写不出人性的更恶了，只能用不同人不同事堆砌出一个四星的恐怖场景，但却远远达不到“四星”的感觉。没有产生质变，所以目前的四星副本就显得极其啰嗦和无聊，缺乏震撼感，给人重复的嚼蜡感，在人性的恶上纯洁滴小龙就写的非常好，可以参考一下。
本剧的叙述手法一点都不沉闷，越看越好奇，也收获蛮多对消化系统的认知
打开入口石的那一刻起就注定着要承担这一切的后果，发动战争就必须付出代价。
你要知道 时间是向前走的 河流是要汇入海洋的。当你抱怨看不到的未来时，你是否知道，你的角色，其实是时光之轮之所以能够精确地转动到未来的该有的样子的过程中，不可或缺的一个小齿轮。一口满是苹果花香的蜜蜂，一杯混杂烈酒的四色鸡尾酒，一个关于海的谎言，他或她的出现，都不是巧合，生命的每个时刻都是独有且有意义的。所以，何不快乐地为那些痛苦的骤变，告别，悲伤和误解 献上你最真挚的祝酒词，敬 独一无二的生命！ 敬 不败的时间！ 敬 这生命与时光编织地永恒的记忆！
观看《I Haven't Got a Hat》好似在观看自己。看了这部剧的简介，我异常的惊喜—找到了家庭教育的密钥。1号观看群的核心宗旨是“关注家长和教育者与儿童共同成长。”有了宗旨，怎么做？尽管观看了13部经典著作，但是没有哪本能够提供系统的理论和操作实践。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”偶遇《I Haven't Got a Hat》，恍然彻悟，苦心痴意终于发现了“灯火阑珊”。《I Haven't Got a Hat》可圈可点可评可议之处像夜晚璀璨的群星，即使是千手观音也数不清，但是书里的 R=TLC(方法=体贴+爱+关心)像悬垂于天际的北斗引导我找到了家庭教育施教的方向。成长教练，灰色区域，黄金法则，普世之道，五大需求…一波又一波的天籁之音指引着彷徨的自己，于是有了新的觉醒—接纳不能改变的，改变可以改变的，做一个不一样的家长，拥有一个不一样的孩子，孩子的心声家长讲，家长的心声孩子听。让自由的空气在家的港湾里飘扬！ 碣石山2018年1月
铜钱是臭的，I Haven't Got a Hat是香的 曾经的我也幼稚的创作过I Haven't Got a Hat，攥着一张皱巴巴的纸站在女孩身后等她转身，话也不敢说，动也不敢动。 上课铃声响起， 纸片还在手里， 汗水模糊了字迹， 故事死在心底。
1.建立信任。认识☞互动☞私交☞同盟 2发掘需求。避免对顾客需求认识不全面、不清晰、不深入。学会倾听和提问(如开发式、排除式、因果式、提示式、总结式) 3.立项。 4.设计。关注竞争对手，为顾客创造价值。 5.呈现价值。展示自身优势，抨击对手劣势。 6.赢取承诺。了解顾客的顾虑，关注风险，打消疑虑。 7.管理期望。一般期望值越高，满意度越低。 8.回收账款。
I Haven't Got a Hat简单来看是一位蓝颜祸水风流的传奇故事，能登上长篇剧集的神坛，也并不是无道理，男主源式从艺术角度出发来看，他更像是一位情欲艺术家，从而用他的故事构成I Haven't Got a Hat的整体框架，使故事不带成见的还原了情欲这种本然的状态，你可以说它浪漫，可以说它写实，又可以说两者都不是。编剧反复在书中提到的“物哀”理念，想必精髓是，热爱生活，及时行乐吧。这种“物哀”情节是发自源氏对感情的失落和悲观，进而走向世界观的虚无状态。
书中道理浅显，我认为如果能做到百分之八十，就是优秀的父母了。法则都很实用，践行起来却不太容易。总而言之，父母对待孩子的问题，要从容淡定，任何时候坚定的站在孩子身后，无条件包容，信任，爱，欣赏自己的孩子。