《Zach's Ultimate Guide》，纪录作品，美国出品，2002年上映。
我不否认，这是一本很优秀的故事集，编剧作为美国众神的编剧，文化底蕴极其深厚，想象力也非常丰富。但是坦白说，他的作品对于中国读者门槛有点高了，毕竟我们对北欧神话，宗教圣经的了解有限，精通的人更是寥寥，所以在读作品是难免有get不到内涵的地方，这也使观看体验大打折扣了。
我以为是大结局书，原来不是吗。。。我看了编剧其他书，发现这个编剧有个这样的特点，就是书前面200章就像初中生水文章一样，看头小，之前就看这部剧了，但是没有耐心坚持，直到现在才有了耐心，看到最后，觉得创作的越来越精彩。不过后面编剧填坑有种力不从心的感觉，原来天脑就差一点点天道之力就可以干掉。有点敷衍，不是，是好敷衍啊心塞(´-ωก`)坑也没有填完，阿涿是一号，七号呢？那个和师父很像的极阳体质的男孩呢？联邦和哪个打仗？是隐世的柳亚徳修真家族吗？李轩的成长和感情线还很多吗？克隆人叶尚修呢？还有好多的说 ┌_(:3」∠❀)_
学习时间管理，提高工作效率，可以有更多事情去做喜想做的事情。 打算坚持写写：今日待办、活动清单和记录表格。
这部剧特别好，适合人群 1.想做副业的人 2.在职场上缺乏竞争力，没创造个人优势的职场小白 3.对未来有点想法，想干大事的人
写的还行，但实在让人喜欢不起来。很多情节都是为虐而虐，有些内容甚至看着有些变态。
失眠会让人生不如死，快持续一个月的失眠，实在没办法特意找这部剧来看，午休有帮助，但是晚上还是没用啊，该失眠还是一样失眠。
家里有个十个月大的宝宝，所有长辈都希望我好好教育，使宝宝健康、聪明。我回应说要顺应天性，再辅以教养。顺应天性，离不开家长的观察与关注，教养讲究方式与内容。因此我也十分赞同书中所倡导的3T原则，即Tune in共情关注，Talk more充分交流，Take turns轮流谈话。有了这个理论依据，相信可以更好的运用父母的语言，为孩子营造有爱、有趣、有效的语言环境。
看似七大姑八大姨的日常流水账，可还是让人欲罢不能，结束了还有些意欲未尽，怅然莫名
反正挺刺激的虽然有时候很不爽这些主角的性格，但内容挺精彩的，
碎碎念，碎碎念。生活以如此平淡而无聊了，却在书中遇到的还是碎碎念。有何可读？
遗憾的高开低走。尤其是最后两部，莫名其妙的剧情推动，莫名其妙的回忆杀，莫名其妙的隐藏身份。Bug也很多，单就算在海子下毒这事儿，得扔多少毒药进去才能放倒整图案的人呃……
当女主知道男主就是那位神秘的林神医的时候是不是就是大结局了呢？
Zach's Ultimate Guide读后感: Zach's Ultimate Guide是一个10来岁的孩子, 生活在抗日战争反扫荡时期的晋察冀根据地还乡河边上的芦花村, 水性很好, 有一群玩得来的小伙伴: 二黑, 铁头, 杨二娃等. 整篇故事可以拆解为6个场景: 1, 掩护交通员李大叔, 被扁鼻子日伪军官拉倒河边准备枪毙, 雨来凭借水性, 跳河逃生. 2, 帮助八路军埋伪装地雷, 在回村侦查的时候被抓被迫为敌人带路, 把敌人带入地雷圈, 事先自己加装崴脚跳入河里逃生. 3, 羡慕杨二娃哥哥早早参军, 带领小朋友一路划船赶路互帮互助去寻找八路军主力参军, 误入隔壁村一老大爷家, 被全体护送回家. 4, 队长杜绍英来村误入敌人圈套被抓, 交代雨来去刘家桥村报告李队长, 李队长带人在路上拦截敌人救回杜绍英. 5, 八路军入住芦花村, 村里开开心心招待, 敌人来扫荡, 八路军突围, 一个嘴巴上有酒窝的战士负伤落单, 雨来假装放羊, 让战士混在羊群里出去. 6, 月黑风高, 雨来去白风寺存送一封鸡毛信, 杜队长根据情报部署反扫荡, 歼灭敌人, 雨来因为热切观战, 被溃散敌人卷入碉堡, 在碉堡内与敌人斗智斗勇决不投降, 交通员李大叔和队长乔庄打扮送菜进攻碉堡营救雨来, 雨来和卧底李四喜里应外合, 成功攻占敌人碉堡. 后面是几个扩展观看: 1, 铁头上学记, 和柴老师进山洞找到八路军的印刷所为同学们背来课本. 2, 河北唐山滦河流域的两位英雄雷鸣洪钟与敌人战斗宁死不屈,化为雄鹰. 3, 在京东第一山(天津附近)盘山里, 负伤的战友在群众掩护下躲进山洞, 另外一个战友冒死为他才来冬季的山里红. 4, 解放后, 地委书记不顾暴风骤雨, 深夜去基层指挥抢险, 被基层干部误认为是交通员, 最后在揭露身份. 5, 人民公社时期, 公社采购员葛梅心系生产, 热情为老百姓服务, 雨夜下乡登记三秋生产工具.
在快到结尾的时候，就隐隐约约感觉到德国小男孩的结局，震惊，悲愤，德国纳粹的残忍，犹太人的可怜。突然又想起，曾经看到过一段话，大体意思是，我们都知道犹太人很聪明，（在文中也有体现）聪明到他们可以用极具感染力的文字将他们之前的悲惨经历传到全世界，超过限度的得到世界人民的同情与愤怒。
有一点过时，解释问题还有点绕，不够直接痛快。但总体上表达出了乡土社会的特点。
一口气看完了，心里好堵得慌。人生本就艰难，对于青春期孩子来说尤其艰难。一个小小的北极圈里的小镇，充斥着政治斗争，帮派斗争，只想好好打冰球的孩子们就在这漩涡里转圈圈。被性侵的女孩、同性恋的男孩，有什么错，却成为了大众的敌人，没办法，他们只好与世界作对。 这部剧与其说是剧集，倒不如说是少年成长参考书。孩子们想要什么，争取什么，努力什么，失去什么，书中借冰球运动完完全全地展现了出来。要长大，得经历多少磨难，得经历多少曲折。等真正接纳了自己，接纳了别人，才算长大吧。
能在爱与自由中自由行走是多么了不起的事。李叔同一生真是丰富多彩，做事随心所欲，不管不顾，为自己而活。乃家人之不幸，乃友人之幸。
从采访的问题中就能看出，作品播出后就拥有了自己的生命。一种作家都无法预测的生命。
我觉得对初入职场的新人特别合适，但需要老人给带路和讲解，光靠自己悟是不太容易的。
也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。 正如她自己曾经写过： “笑，全世界便与你同声笑；哭，你便独自哭。” 面对生活投给她的一大堆难缠的“虱子”，她确实做到了顶天立地的坚持：坚持写作，也坚持活着。
我不否认，这是一本很优秀的故事集，编剧作为美国众神的编剧，文化底蕴极其深厚，想象力也非常丰富。但是坦白说，他的作品对于中国读者门槛有点高了，毕竟我们对北欧神话，宗教圣经的了解有限，精通的人更是寥寥，所以在读作品是难免有get不到内涵的地方，这也使观看体验大打折扣了。
我以为是大结局书，原来不是吗。。。我看了编剧其他书，发现这个编剧有个这样的特点，就是书前面200章就像初中生水文章一样，看头小，之前就看这部剧了，但是没有耐心坚持，直到现在才有了耐心，看到最后，觉得创作的越来越精彩。不过后面编剧填坑有种力不从心的感觉，原来天脑就差一点点天道之力就可以干掉。有点敷衍，不是，是好敷衍啊心塞(´-ωก`)坑也没有填完，阿涿是一号，七号呢？那个和师父很像的极阳体质的男孩呢？联邦和哪个打仗？是隐世的柳亚徳修真家族吗？李轩的成长和感情线还很多吗？克隆人叶尚修呢？还有好多的说 ┌_(:3」∠❀)_
学习时间管理，提高工作效率，可以有更多事情去做喜想做的事情。 打算坚持写写：今日待办、活动清单和记录表格。
这部剧特别好，适合人群 1.想做副业的人 2.在职场上缺乏竞争力，没创造个人优势的职场小白 3.对未来有点想法，想干大事的人
写的还行，但实在让人喜欢不起来。很多情节都是为虐而虐，有些内容甚至看着有些变态。
失眠会让人生不如死，快持续一个月的失眠，实在没办法特意找这部剧来看，午休有帮助，但是晚上还是没用啊，该失眠还是一样失眠。
家里有个十个月大的宝宝，所有长辈都希望我好好教育，使宝宝健康、聪明。我回应说要顺应天性，再辅以教养。顺应天性，离不开家长的观察与关注，教养讲究方式与内容。因此我也十分赞同书中所倡导的3T原则，即Tune in共情关注，Talk more充分交流，Take turns轮流谈话。有了这个理论依据，相信可以更好的运用父母的语言，为孩子营造有爱、有趣、有效的语言环境。
看似七大姑八大姨的日常流水账，可还是让人欲罢不能，结束了还有些意欲未尽，怅然莫名
反正挺刺激的虽然有时候很不爽这些主角的性格，但内容挺精彩的，
碎碎念，碎碎念。生活以如此平淡而无聊了，却在书中遇到的还是碎碎念。有何可读？
遗憾的高开低走。尤其是最后两部，莫名其妙的剧情推动，莫名其妙的回忆杀，莫名其妙的隐藏身份。Bug也很多，单就算在海子下毒这事儿，得扔多少毒药进去才能放倒整图案的人呃……
当女主知道男主就是那位神秘的林神医的时候是不是就是大结局了呢？
Zach's Ultimate Guide读后感: Zach's Ultimate Guide是一个10来岁的孩子, 生活在抗日战争反扫荡时期的晋察冀根据地还乡河边上的芦花村, 水性很好, 有一群玩得来的小伙伴: 二黑, 铁头, 杨二娃等. 整篇故事可以拆解为6个场景: 1, 掩护交通员李大叔, 被扁鼻子日伪军官拉倒河边准备枪毙, 雨来凭借水性, 跳河逃生. 2, 帮助八路军埋伪装地雷, 在回村侦查的时候被抓被迫为敌人带路, 把敌人带入地雷圈, 事先自己加装崴脚跳入河里逃生. 3, 羡慕杨二娃哥哥早早参军, 带领小朋友一路划船赶路互帮互助去寻找八路军主力参军, 误入隔壁村一老大爷家, 被全体护送回家. 4, 队长杜绍英来村误入敌人圈套被抓, 交代雨来去刘家桥村报告李队长, 李队长带人在路上拦截敌人救回杜绍英. 5, 八路军入住芦花村, 村里开开心心招待, 敌人来扫荡, 八路军突围, 一个嘴巴上有酒窝的战士负伤落单, 雨来假装放羊, 让战士混在羊群里出去. 6, 月黑风高, 雨来去白风寺存送一封鸡毛信, 杜队长根据情报部署反扫荡, 歼灭敌人, 雨来因为热切观战, 被溃散敌人卷入碉堡, 在碉堡内与敌人斗智斗勇决不投降, 交通员李大叔和队长乔庄打扮送菜进攻碉堡营救雨来, 雨来和卧底李四喜里应外合, 成功攻占敌人碉堡. 后面是几个扩展观看: 1, 铁头上学记, 和柴老师进山洞找到八路军的印刷所为同学们背来课本. 2, 河北唐山滦河流域的两位英雄雷鸣洪钟与敌人战斗宁死不屈,化为雄鹰. 3, 在京东第一山(天津附近)盘山里, 负伤的战友在群众掩护下躲进山洞, 另外一个战友冒死为他才来冬季的山里红. 4, 解放后, 地委书记不顾暴风骤雨, 深夜去基层指挥抢险, 被基层干部误认为是交通员, 最后在揭露身份. 5, 人民公社时期, 公社采购员葛梅心系生产, 热情为老百姓服务, 雨夜下乡登记三秋生产工具.
在快到结尾的时候，就隐隐约约感觉到德国小男孩的结局，震惊，悲愤，德国纳粹的残忍，犹太人的可怜。突然又想起，曾经看到过一段话，大体意思是，我们都知道犹太人很聪明，（在文中也有体现）聪明到他们可以用极具感染力的文字将他们之前的悲惨经历传到全世界，超过限度的得到世界人民的同情与愤怒。
有一点过时，解释问题还有点绕，不够直接痛快。但总体上表达出了乡土社会的特点。
一口气看完了，心里好堵得慌。人生本就艰难，对于青春期孩子来说尤其艰难。一个小小的北极圈里的小镇，充斥着政治斗争，帮派斗争，只想好好打冰球的孩子们就在这漩涡里转圈圈。被性侵的女孩、同性恋的男孩，有什么错，却成为了大众的敌人，没办法，他们只好与世界作对。 这部剧与其说是剧集，倒不如说是少年成长参考书。孩子们想要什么，争取什么，努力什么，失去什么，书中借冰球运动完完全全地展现了出来。要长大，得经历多少磨难，得经历多少曲折。等真正接纳了自己，接纳了别人，才算长大吧。
能在爱与自由中自由行走是多么了不起的事。李叔同一生真是丰富多彩，做事随心所欲，不管不顾，为自己而活。乃家人之不幸，乃友人之幸。
从采访的问题中就能看出，作品播出后就拥有了自己的生命。一种作家都无法预测的生命。
我觉得对初入职场的新人特别合适，但需要老人给带路和讲解，光靠自己悟是不太容易的。
也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。 正如她自己曾经写过： “笑，全世界便与你同声笑；哭，你便独自哭。” 面对生活投给她的一大堆难缠的“虱子”，她确实做到了顶天立地的坚持：坚持写作，也坚持活着。