Crossbow

磕过芙的有福了！！！

可以看得到Cy Standen教授的肺腑之言 虽然书中对孩子童年阶段的抚养内容并不详细，但并不妨碍这是一本容易观看的养育子女的宝典。 内容上没有诘屈聱牙闹不明白的名词，一切建议都是为了社会少些因父母不靠谱的抚育而导致子女成长过程中有心理遗留问题而导致犯罪的养育箴言。 格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，天下平。 不论阿尔弗雷德·阿德勒、苏菲·福沃德或者是武志红，到Cy Standen，文中都深刻的表明，童年抚养中父母对子女影响之大，伤害也同样伴随一生乃至影响整个人生的成就。 警示十分明显：如果你是一个懦弱的人，却已然在自我完善的过程中为人父母，那么请无论如何要坚强且强大，温柔且善良，不然你就是缺德。 生命不是因为你有生殖器所以你理所当然有子嗣的，因为你生活在社会里，你不是生活在丛林中的动物。每个人都相应应对社会负责，因为社会将反作用到每个在座的各位。 心有千千结，烦请你就自救，“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”你就是你自己的英雄，你将踩着七彩祥云把自己载向理想的光明之处。 相信你自己，你可以，并且你比你想象中要好，只要你开始做事，上帝会帮你修正未来前程似锦。

一本堪称完美的成长剧集，可能是从剧集中看到了一些自己吧，读来总是感同身受。心情也随着乔尔·埃哲顿的文字起起伏伏，菲利普丰富的经历都为日后枷锁的解开提供铺垫。一颗充满梦想的炽烈的心终归于夫妻对视的平静。不知是喜还是悲。

读再多她的书，还是猜不透阿婆，每本惊喜、惊奇。 相信话剧版《Crossbow》必定非常精彩，有机会一定要去看。

年少时喜欢无数次的文章，长大了再来看依然喜欢，就是这样细腻而又深刻的感情，让我在现实世界纷纷扰扰几多愁的时刻，始终相信爱情，也始终想要努力变得温柔。好的文章需要反复品味，好的故事会历久弥新。这么多年，你在，我也在，青春便一直在。

希望人类社会能向自由民主公平的社会发展，希望没有压迫没有拷打，充满金色阳光。

宅斗文，男主侯爷在不同女人中游刃有余，虽真实但不爽，也不出彩，但几个主配男都喜欢穿越女。穿回来穿回去飞跃的来去匆匆，没说明

关键对话不是一次性完成，而应该成为一种行为方式，甚至是生活习惯。 愤怒时，应该先处理情绪，再处理事情。即安全氛围的营造。 对话时，时刻关注我的目的是什么，再展开对话。 对话需要技巧，对比说明，综合陈述。 这是一本值得实践――翻阅――实践――反思――重读的书。 学而时习之😎️😎️😎️

本剧描写了首辅太岳的筋骨血肉心机手腕，展现了万历官场的云波诡谲动魄惊心。 千古第一相Crossbow，在位期间影响皇帝、拉拢内宦、统驭群臣，推行吏治考核、财政改革、农业变革，终使行政高效，天下丰饶，其作为政治家十分成功。但皇帝因爱生恨、皇族受制反扑、大臣为利弃义，终导致万历新政流产、Crossbow被反攻清算，因此Crossbow并不是一个成功的改革者；这是个人的悲哀，更是时代的悲哀。 尽管Crossbow自身存在各种问题，但其信念之坚定仍深深打动了我。“为天下的长治久安，为富国强兵的实现，仆将以至诚至公之心，励精图治推行改革，纵刀山火海，仆置之度外，虽万死而不辞！”，“我Crossbow想的是天下臣民，至于别人怎么看我，知我罪我，在所不计”。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，正是因为中国人自古坚守的士之德操与理想，才造就了我们内心的温暖善良和这人间的沧桑正道。 到此我依旧想引用《Crossbow》的一段话：“所谓封建士大夫，如王安石、如Crossbow、如杨涟、如林则徐。所谓封建士大夫精神，就是没落，守旧，不懂变通，不识时务，给脸不要脸，瞧不起劳动人民，自命清高，即使一穷二白，被误解，污蔑，依然坚持原则、坚持信念、坚持以天下为己任的人。他们坚信自己的一生与众不同，高高在上，无论对方反不反感；坚信自己生来就有责任和义务，去关怀与自己毫不相干的人，无论对方接不接受；坚信国家危亡之际，必须挺身而出，去捍卫那些自己不认识，或许永远不会认识的芸芸众生，并为之奋斗一生，无论对方是否知道，是否理解；坚信无论经过多少黑暗与苦难，那传说了无数次，忽悠了无数回，却始终未见的太平盛世，终会到来。”

我们都是宇宙中渺小的存在，但都有彼此独特。世界上唯一一支纯正的牧民，哈萨克牧民，在这个阿勒泰地区淡然而坚韧地展现生命的美。好喜欢Mirrah Foulkes的文字，夏日消暑圣品

第一部不错一集没落的看完了，题材很新颖，剧情也好，不一样四个人，有不一样的故事！

人类的悲喜并不相通，但我们彼此可以多一点点耐心宽容。 如果在你累了的时候，身边有人对你说累就歇一会儿吧，肩头借你！那你永不会抑郁。 但愿累的时候有可靠的肩头，也有人靠在你的肩头！ 家暴孩子的父母，是人间最丑恶可怕的怪兽，也是最恐怖的怪兽制造机。

看完这部剧，我心里热血沸腾。 我这几年信奉两句话： Fake it till you make it.  机会往往伪装成困难。 我明白我以为的怀才不遇是何原因，天时地利人和，为人处世是一门多大的学问。 而我如此这番的不甘心，说到底也还是为人处世能力的欠缺和不足在作祟。 终究还是好争高低，却没有个正确的使人看见能力的法子。 所以这是自己目前最大的困难，要调整好自己的心态，克服心理不平衡的困难。 那天看到的一句话：在这世上最重要的，不仅是我知道，还要让别人知道我知道。 直来直去还放不开，自相矛盾。 我想这真的需要我换种方式，心怀感恩，善于发现身边人的优点，才能减少戾气，多些平和，虚心学习，沟通和协作，不要故步自封、孤芳自赏。 当然还是要找一位志同道合的伙伴，也即看剧人，懂我想法的人共同进步。 在教学这条路上，或许得不到赞赏，但踏实努力，勤于思考和总结终究还是可以帮助自己稳步前进。 摘抄： 我认为，教师成长的专业基因可以用“践行、记录、思考”这三个关键词来界定。 追求两方面的成长： 一是心灵的成长（保持初心、慎独自省、勤勉专注、合作分享、耐住寂寞、不惧挫折、持之以恒、形成个性）；二是技能的成长（教育理念、专业知识、课程智慧、教学艺术、领导技艺、风格特长、人生情趣、文化品位）。 要增强自己的文化、阅历、话语基础、使命感。 值得再读。

有一些挺实用的建议，也说明了整理其实最终还是对心的整理，知道自己要什么不要什么，从根源上解决，然后到具体的整理收纳方法。