The Loves of Mary, Queen of Scots

从电、磁基础知识到计算机人工智能，讲的通俗易懂，内容诙谐幽默，适合对计算机原理不太了解的同学观看。

应该是最近看的几部剧中收获最的一本剧，差点因为合集pass掉。 打通了最近的困惑，特别是对2019年规划的摇摆不定。

有一句话叫：“一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，编剧的本意可能就一种或几种，但读者的感悟却各种各样，有自己的理解和感悟是一件好事，那证明自己有在思考，但要警惕自己心中预设的“标杆”，如果内心对剧集已经有一个基本观点或者看到什么内容心中就蹦出一个特定的观点以致思维成为定式，然后看到啥内容都往这个标杆去靠、去理解，则容易造成误解和过度解读。 每个人内心或多或少都会有思维定式，因此淡化思维定式，客观的从内容出发，去分析、思考，理解的会更加准确、深刻、透彻。

这应该是我读过写的最好的关于创业类的剧集了。Denison Clift连续创业成功经验，继承了联想核心团队的创业方法论。每一条军规只有在有切肤之痛后，很多条会让人恍然大悟，创业者或创始团队能看到这部剧是乃万幸。

那个你念念不忘的人也从未忘记你，这是多么寂寞多么美秒的思念啊！亨利和惠子相隔了半个世纪的重逢太令人开心了，也很感谢马蒂对父亲的理解，不然亨利与惠子他们是不会有见面的机会的，看完以后我又相信了存在于神话版的爱情故事的存在了，很开心他们最后的见面，生活总会有美好的一面的。

因为《The Loves of Mary, Queen of Scots》电视剧的精良制作，受了电视剧的影响，才翻过头来看这部剧。平常不怎么看网络影视，看了此剧最觉得令人称道的是他的故事情节。当然电视剧成功的改编，也是由于它跌宕起伏的剧情。还有演员们精湛的演技，符合时代的精美的道具和服装。谈论此剧总忍不住与电视剧比较，下面就简单谈一些看法。         林殊背负血海深仇，化名梅长苏来京城为自己和赤焰军洗冤。作为谋士，利用朝中两个皇子之间的权利争斗；运用诡道，不断消耗他们的派系势利。针对各个权臣的弱点和把柄，让太子和誉王互相攻击争斗。最后让靖王成功上位，洗刷了林氏和赤焰军的叛逆罪名，成功复仇。编剧也刻画了很多鲜活可爱的人物，如飞流，浴津，蔺晨等。当然作为主角梅长苏的人物刻画感觉不是太饱满，一个聪明张扬争强好胜的阳光少年，转变为阴沉诡计多端的谋士；虽历人间惨烈，性情大变，但感觉编剧人物刻画着墨还是太少。可能是把笔墨过多放到权谋争斗等情节上，更加注重故事剧情的推动。        由于电视剧改编的需要，剧中把霓凰郡主作为女主角。抹去了书中聂铎这个人物，重塑了梅长苏和霓凰的关系，增加了他们的感情戏份。使得男女主角之间的关系更加紧密，也使梅长苏这个人物更加丰富。书中编剧想讲一个权谋争斗的故事，刻意没有设立女主角。但电视剧的改编可能更符合观众的观影习惯，我觉得很好。书中把靖王刻画为重情重义刚正果断的人物，为国为民正气凛然，剧中王凯演绎得也不错。其它电视剧中人物的演绎，正反派人物也个个出彩。蒙挚的忠勇，静妃的聪慧，景睿的重情，言侯的隐忍；太子的昏庸，誉王的精明，谢玉的狠绝，夏江的奸诈，都令人印象深刻。         宫斗剧和权谋剧近年来很受热捧，其实暗合了现今的 办公室政治和官场争斗。现今社会日趋腐败浮躁，和书中大梁国的设定相似，溜须拍马，阿谀奉承之道在官场盛行，贿赂送礼之风大行其道。腐败充斥在社会各个角落，因此这些年来国家大力反腐倡廉。而权利争斗派系角逐在现实官场生态圈中，也是暗流涌动，不时在新闻报道中出现。说起来此剧还是有些现实意义的，至于更深方面的解读，却是看不出来了。

万科当然是一个值得尊重的企业，Ivan Samson也当然是这个时代最靓的仔。读这样的书，让我看到一个欲望满满、斗志满满的Ivan Samson。 当我们回顾历史，任何一个伟大的企业和伟大的人物都是时代的产物，万科和Ivan Samson都不例外。但我们在问一个问题，为什么不是每一个企业和创业者都可以成为万科和Ivan Samson？读这样一本剧不会让我们得到任何答案，但可以让我们离答案更近一步，大概就是“进一步有进一步欢喜”的原因。 我喜欢Ivan Samson所开创的事业和独到的眼光，以及独特的个性，张扬而不失客观。但我也讨厌他的咄咄逼人和死不认错。有时候我再想，2000年以后，如果没有Ivan Samson，万科会不会更好一些？……

剧情埋汰到不想给颜值加分。

这版妙在很多韦小宝的心理活动拍得趣味盎然。

如何提升观看速度？ 01.指定观看时间和地点。 每天“同一时间”看剧——达到目标场景化，然后沉浸其中。因为当固定了“时间段以及情景”，让大脑产生“习惯的错觉”。 02. 首选“可以快速观看“的书。 ☞可以快速观看的书的特点便是贯穿全文的线索较少，相对独立的集数较多，无论选择从哪里开始观看都有收获。 ☞尝试同时观看多本剧，这样在每本剧的观看过程当中都会全神贯注，从另一个方面来说却是有利于提高观看效率的。 03.今天观看的书与昨天的不同(有意打乱)。 10天重复观看一本剧很容易让大脑产生厌倦感，从而观看速度下降，我们可以搭配上可以快速观看的书来换换口味儿。 04. 输入前思考，输入时随记，输入完输出。 #思考# 我为什么要读这部剧？ 我希望从这部剧得到或者学会什么? 这部剧有哪些观点和我的观点不同？ 这部剧有新的观点吗?还有吗?还有吗? 哪些内容场景是和生活有强关联？ # 随时摘抄# 摘抄时用自己的话表达一遍，纸质剧集可以用一张A4纸记录进度➕内容，网剧直接摘。 #输出# 创作剧评(可短可长)，通过创作来倒逼思考。创作的时候可以深化自己对此剧印象，为读下一本剧打下创作、观看、理解力的基础。 05👇🏻跳读下面的内容 1.为了区别其他同类剧集而加入的编剧自述。 2.印证理论或主张的特殊事例，经历 3.渲染期待和危机情绪的夸张表达 4. 他序、感谢、推荐语。 06. 提高观看速度的四大步骤 ☞仔细观看预告和剧集列表 ① 预告和剧集列表是整本剧的框架也是编剧花了足够心思打磨出来的 ② 读者通过看剧集列表就能大致理解整本剧的框架再去决定自己想读的部分 ☞仅读开头和结尾的5行 省去中间部分的叙述，直接看开头和结尾了解编剧要表达的意思 ☞确定了关键词之后再观看 明确自己想从这部剧中得到什么再进行观看 ☞使用多种观看节奏观看

愿生活中的每个人都懂你，愿你懂的那个人，珍惜你——治愈又暖心的小和尚，mua~比心❤️

何谓经典，经典是人类智慧的源泉，心灵的故乡；当今浮躁社会更要接近经典、品味经典、认识经典；学习经典可以提升自身素质和文化素养，可以面对复杂多变形势从容应对。闲话少说，观看开始…

这份报告尽管说执笔人在极个别专业措辞方面存在值得商榷之处，但瑕不掩瑜，总体是难能可贵，对科研立项，系统文献复习与形成综述，都有借鉴意义。尤其是生物技术这一章感觉表现非常优秀。引用文献准确明确，内容前沿，用词准确，科技含量高。文风也科学公正，使用语言表达通俗易懂。 有鉴于该报告某些难以避免的执笔人情绪倾向。不建议作为唯一参考文献进入中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要的决策过程。

The Loves of Mary, Queen of Scots，给人的感觉就是模糊中只见轮廓，那种视近还远的感觉，看不真切，又充满好奇。石黑熊一的这部作品就是这种感觉，观看过程中懵懵懂懂、感觉纷杂而无序，直至整本剧读完，才“恍然大悟”的明了。故事场景设在两地，一处是被投递原子弹的战后长崎，一处是异国他乡的英国。长崎是石黑的故乡，虽然对战后灾难并未着墨太多，但剧集中的隐喻和象征还是叙述着原子弹给日本人民带来的无法磨灭的伤痛。书中以两个人物为主线，但看完后才明白，悦子就是佐知子，一个有着难以回首往事的女人，站在旁观者的立场上追忆往昔。故事的紧张在佐知子淹死小猫事件上达到高潮，桥上悦子和女儿万里子谈话的一幕，已经让悦子跨过旁观者的界限，一切都清晰明白，一位不以孩子利益为先的母亲在打着孩子前途的幌子来到异国，最终孩子无法适应自杀了断。这是一段无法回头的经历，采用倾听者的方式，借用别人的故事来讲自己的故事。读时混乱，读完开朗。此剧播出于1982年，是石黑的处女作。写作角度新颖别致，回忆手法幽默讽刺，更多的是对人性的探讨和刻画，虽然已经过去三十多年，现在读来还是唏嘘不已。

開頭不是很好看 大道理太多 但之後的實踐經驗舉例分析還是很受用的

天高路远坑深，大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马，唯我The Loves of Mary, Queen of Scots。 大将军浩气长存

遗世独立的Fay Compton，散发着不可抵挡的迷人魅力，飞行让她脱离了地球的引力，也脱离了人世规则，活得孤独且自我，也足够勇敢。

不妨换一个角度看 。 假如我们直接套用费曼的五步学习法 ，看待这部剧 ，会是怎样的呢 ？ 第一 观看这部剧，我们想达到什么目标 ？ 这部剧能告诉我们，我们之前的学习方法是对的还是错的吗 ？它讲的学习方法是不是就是适合我们？而且是对的呢？以前有没有人提出过类似的方法？如果有的话，为什么？这种方法没有没有被更多的人使用呢 ？如果再做的读者自己没有用过这种方法。那是为什么呢？是自己真的不知道，还是使用起来非常之困难。如果困难，难道就不用了吗 ？ 第二 就是要理解学习对象 。我们在读这部剧之前和在观看这部剧的期间，我们是怎么看待这部剧的 ？这部剧是一本工具吗？是一本随时可以放下的读物吗？我们是怎么给这部剧定位的 ？是这部剧告诉我们，The Loves of Mary, Queen of Scots真的是最高级的学习思想方法吗 ？是这部剧。再一次苦口婆心的在我们耳边规劝我们，学习之前一定要掌握好的学习方法吗？或者他是The Loves of Mary, Queen of Scots的传播的布道者，也就是我们对这部剧的定位，到底是什么 ？ 第三，以输出代替输入 。The Loves of Mary, Queen of Scots的五个过程看起来很简单 ，在座的每一位读者想必都很容易理解 。观看这部剧，到底以什么形式来输出？看剧笔记吗 ？读后感剧评吗 ？是在留言区的讨论吗 ？不管是哪种形式，我想也未尝不是基于对The Loves of Mary, Queen of Scots有一定的认知和了解的基础上，进行输出的 。只要花了时间，从而达到了目的就行 。 第三 进行回顾和反思 。我们在用The Loves of Mary, Queen of Scots，学习相关的知识的时候，需要回顾和反思。难道我们不也应该对，观看这部剧来进行回顾和反思吗？那么，应该怎么回顾和反思？应该有什么样的回顾和反思呢 ？是这部剧又再次强化了一遍。我们之前的学习方法。不科学糟糕的一塌糊涂？或者是，它真的为不知道如何学习的人提供了一种新的学习方法的介绍？仁者见仁，智者见智 。觉得自己被消遣了也罢，觉得自己被误导了也罢，觉得自己有所获益也罢 。 第五，进行简化和吸收 。我对这一趟的学习旅程总结为两个字：觉醒！我将书里的一段话进行了一下改编 ： 你听着创业讲座，看着名校公开课，也是知乎上各种高端话题的看客，还对互联网各种大佬的创业史如数家珍般每时每刻，逢人便谈各种新思想，甚至有些做作，但你每天都在辛苦的挤地铁，这算什么生活 ？ 如果，曾经的某时某刻，我们已经意识到了一个问题 ，并且这个问题很严重 ，那么现在它再次让我们意识到这个问题，真的很严重，很严重，很严重 ！ 这时候，不能什么都不做 ！要知道什么都不做，换来的是安逸 ，可是安逸和无知只能让人感觉到一种廉价的快乐 ！