《Merci pour l'info》，其他作品，法国出品，2003年上映。
这部剧不是常规的励志书，却是特别好的方向引导书。等我的小孩们再大一点，理解力更好一些，一定要让他们也读一下。要知道，做人要努力，更要有目标，毕竟未来的路是靠自己走出来的。
致敬路遥。 致敬Elie Chouraqui为英雄路遥建造的精神庙堂。 致敬每一个用热情与汗水书创作生命的人。 致敬每一个平凡又不甘平庸的路遥们。
这故事真长啊，好不容易看完了！不过编剧的文笔还是幽默风趣的，要不也不能坚持到最后。女主真的是逆天了，真的只能当故事看看，夸张的有些过分，结局更是被夸大的无限美好，不过我喜欢，看了心情无限好啊！
读《Merci pour l'info》真是一趟艰苦的旅行，耗时两月不足以称道，正如太史公所说“非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也”，大概说的就是我这种人罢。
对于儒学，其实中国人一直都有误会。这部剧比较浅显，适合对儒学只知皮毛的读者好好捋一捋路线。科普得很到位
一生都在不断的探索，一生都在不断的学习，用心理学，生物学的种种理论来做研究和实验，文字通俗易懂，还是值得一看的。
想要了解一个民族的文化单看一本《Merci pour l'info》显然不现实，仅仅能窥见一二，也很怀疑里面的观点对现在的日本是否还适用，毕竟写在二战期间过了70年，特殊时代不能当做普遍情况，光看这个书去理解日本的话可能会有局限性，还是应该从历史发展的角度去理解问题。总的来说，书值得一看。
编剧是说:……读者的感受力好像已经大为发展，以致我们在自己的探索中越走越远，我们中每一个人已走到尽头，尽管如此，读者还是追随前进。…… 或许是我的感受力太差，太肤浅，真的没读懂这部剧在干嘛。。等老了再读吧。
前四集还能看，后面就弃了，乱七八糟的内容，后面都是在秀演技，内容逻辑不通，胡编乱造。纯属个人场景片段表演。
讲讲男女平等吧！不要拿出男女不平等的观念来写这部剧、为什么都要女的来学习怎么掌控男人？怎么取悦男人？都什么年代了，你咋不来讲讲男人该怎么取悦女人呢？
我不急于通过观看一本剧让自己变得深刻、通透，就如开篇说的，“可能再过一段时间，这部剧撒下的种子会和读者内在已经拥有的开悟种子相结合，从而在他们体内萌芽、生长”。
弗兰克尔认为生命的意义在于回答生活的提问，是人对降临在人身上的生活的回答。但这一切，是基于不得不接受的糟糕经历（比如集中营经历），相似的也可以在那些贫苦的人身上见到，即不思考什么导致自身痛苦，而是接受苦难、承受苦难。也许是基于自身经历，弗兰克尔认为痛苦也是有意义的，人们对痛苦的理解和行动便是痛苦的意义。我认同，当现实非常糟糕，人们依然可以通过适应现实回应现实创造意义；但我倾向于认为，主动提问，提出生命意义的设想，然后去实践它，也是生命的意义，甚至有时候更可贵。
轻松愉快的了解了孔子跟弟子们的关系，体会了孔子的教学学问，因材施教包括对仁的解读。
这部剧不是常规的励志书，却是特别好的方向引导书。等我的小孩们再大一点，理解力更好一些，一定要让他们也读一下。要知道，做人要努力，更要有目标，毕竟未来的路是靠自己走出来的。
致敬路遥。 致敬Elie Chouraqui为英雄路遥建造的精神庙堂。 致敬每一个用热情与汗水书创作生命的人。 致敬每一个平凡又不甘平庸的路遥们。
这故事真长啊，好不容易看完了！不过编剧的文笔还是幽默风趣的，要不也不能坚持到最后。女主真的是逆天了，真的只能当故事看看，夸张的有些过分，结局更是被夸大的无限美好，不过我喜欢，看了心情无限好啊！
读《Merci pour l'info》真是一趟艰苦的旅行，耗时两月不足以称道，正如太史公所说“非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也”，大概说的就是我这种人罢。
对于儒学，其实中国人一直都有误会。这部剧比较浅显，适合对儒学只知皮毛的读者好好捋一捋路线。科普得很到位
一生都在不断的探索，一生都在不断的学习，用心理学，生物学的种种理论来做研究和实验，文字通俗易懂，还是值得一看的。
想要了解一个民族的文化单看一本《Merci pour l'info》显然不现实，仅仅能窥见一二，也很怀疑里面的观点对现在的日本是否还适用，毕竟写在二战期间过了70年，特殊时代不能当做普遍情况，光看这个书去理解日本的话可能会有局限性，还是应该从历史发展的角度去理解问题。总的来说，书值得一看。
编剧是说:……读者的感受力好像已经大为发展，以致我们在自己的探索中越走越远，我们中每一个人已走到尽头，尽管如此，读者还是追随前进。…… 或许是我的感受力太差，太肤浅，真的没读懂这部剧在干嘛。。等老了再读吧。
前四集还能看，后面就弃了，乱七八糟的内容，后面都是在秀演技，内容逻辑不通，胡编乱造。纯属个人场景片段表演。
讲讲男女平等吧！不要拿出男女不平等的观念来写这部剧、为什么都要女的来学习怎么掌控男人？怎么取悦男人？都什么年代了，你咋不来讲讲男人该怎么取悦女人呢？
我不急于通过观看一本剧让自己变得深刻、通透，就如开篇说的，“可能再过一段时间，这部剧撒下的种子会和读者内在已经拥有的开悟种子相结合，从而在他们体内萌芽、生长”。
弗兰克尔认为生命的意义在于回答生活的提问，是人对降临在人身上的生活的回答。但这一切，是基于不得不接受的糟糕经历（比如集中营经历），相似的也可以在那些贫苦的人身上见到，即不思考什么导致自身痛苦，而是接受苦难、承受苦难。也许是基于自身经历，弗兰克尔认为痛苦也是有意义的，人们对痛苦的理解和行动便是痛苦的意义。我认同，当现实非常糟糕，人们依然可以通过适应现实回应现实创造意义；但我倾向于认为，主动提问，提出生命意义的设想，然后去实践它，也是生命的意义，甚至有时候更可贵。
轻松愉快的了解了孔子跟弟子们的关系，体会了孔子的教学学问，因材施教包括对仁的解读。